管理会计思维课程设计

管理会计思维课程设计一、课程目标

知识目标：

1.让学生掌握管理会计的基本概念、原则和方法；

2.使学生了解管理会计在企业决策、规划和控制中的作用；

3.帮助学生理解成本习性、成本计算和成本控制等方面的知识。

技能目标：

1.培养学生运用管理会计方法进行企业内部决策分析的能力；

2.提高学生运用管理会计工具进行成本计算和控制的能力；

3.培养学生分析企业经营状况，为管理决策提供依据的能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对管理会计学科的热爱，激发学习兴趣；

2.引导学生树立正确的成本观念，认识到成本控制对企业发展的重要性；

3.培养学生的团队协作意识，提高沟通与表达能力。

课程性质分析：

本课程为专业核心课程，旨在培养学生的管理会计思维，提高其在实际工作中的运用能力。

学生特点分析：

学生具备一定的会计基础知识，但可能对管理会计的了解相对有限。此阶段的学生具有较强的学习能力和探究欲望。

教学要求：

1.注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力；

2.采用案例教学、小组讨论等教学方法，激发学生的思考和分析能力；

3.关注学生的情感态度，引导其形成正确的价值观。

二、教学内容

1.管理会计基本概念与原则：包括管理会计的定义、功能、基本原则等，参考教材第一章内容。

2.管理会计方法：介绍预算编制、标准成本计算、责任会计等，参考教材第二章内容。

3.成本习性分析：讲解固定成本、变动成本、混合成本等概念，参考教材第三章内容。

4.成本计算与控制：涉及产品成本计算、作业成本计算、成本控制方法等，参考教材第四章内容。

5.管理决策分析：包括短期决策、长期投资决策、定价决策等，参考教材第五章内容。

6.管理会计案例分析：分析实际案例，使学生掌握管理会计在实际工作中的应用，参考教材第六章内容。

教学大纲安排：

第一周：管理会计基本概念与原则

第二周：管理会计方法

第三周：成本习性分析

第四周：成本计算与控制

第五周：管理决策分析

第六周：管理会计案例分析

教学内容进度：

1.第一周：完成教材第一章的学习；

2.第二周：完成教材第二章的学习；

3.第三周：完成教材第三章的学习；

4.第四周：完成教材第四章的学习；

5.第五周：完成教材第五章的学习；

6.第六周：完成教材第六章的学习，并进行课堂讨论和总结。

教学内容确保科学性和系统性，注重理论与实践相结合，使学生能够系统掌握管理会计的知识体系。

三、教学方法

1.讲授法：针对管理会计的基本概念、原则、方法等理论性较强的内容，采用讲授法进行教学，使学生在短时间内掌握管理会计的知识框架。

2.案例分析法：在成本习性分析、成本计算与控制、管理决策分析等章节，引入实际案例，让学生通过分析案例，提高解决实际问题的能力。

3.讨论法：在课程教学中，组织学生进行小组讨论，针对案例、问题进行深入探讨，培养学生的团队协作能力和沟通表达能力。

4.实验法：结合管理会计软件，组织学生进行成本计算和控制等方面的实验操作，增强学生的实际操作能力。

5.互动式教学：在课堂上，教师提出问题，引导学生思考，鼓励学生提问，形成良好的互动氛围，提高学生的参与度和主动性。

6.小组合作学习：将学生分成小组，每组负责一部分教学内容的研究和讲解，培养学生的自主学习能力和团队合作精神。

7.角色扮演：在案例教学中，让学生扮演企业中的不同角色，从不同角度分析问题，提高学生的同理心和换位思考能力。

具体教学方法应用：

1.讲授法：第一周至第三周，讲解基本概念、原则和成本习性分析等内容；

2.案例分析法：第四周至第五周，分析成本计算、控制和决策等方面的案例；

3.讨论法：贯穿整个课程，针对各章节的重点、难点问题进行小组讨论；

4.实验法：在第六周，组织学生进行管理会计软件的实验操作；

5.互动式教学：每节课都运用提问、回答等方式，激发学生的思考；

6.小组合作学习：第二周至第五周，每组负责一部分教学内容的研究和讲解；

7.角色扮演：在案例分析教学中，让学生扮演不同角色，进行问题分析。

四、教学评估

1.平时表现评估：占总评的30%，包括课堂参与度、提问与回答、小组讨论表现等。教师通过观察和记录，评估学生在课堂活动中的表现，以鼓励学生积极参与，提高课堂互动效果。

2.作业评估：占总评的20%，包括课后习题、案例分析报告等。作业旨在检验学生对课堂所学知识的掌握程度，以及运用知识解决实际问题的能力。

3.考试评估：占总评的50%，分为期中和期末两次考试。考试内容涵盖整个课程的知识点，以检验学生对管理会计知识的掌握程度。

具体评估方式如下：

1.平时表现评估：

-课堂参与度：评估学生在课堂上的发言、提问等积极性；

-小组讨论：评估学生在小组内的贡献度、协作能力等。

2.作业评估：

-课后习题：检查学生对课堂所学知识的理解和运用；

-案例分析报告：评估学生分析问题、解决问题的能力。

3.考试评估：

-期中考试：占总评的25%，以选择题、计算题、简答题等形式，检验学生对前半部分课程内容的掌握；

-期末考试：占总评的25%，包括选择题、计算题、案例分析题等，全面评估学生对整个课程知识的掌握。

教学评估注意事项：

1.评估方式要多样化，全面反映学生的学习成果；

2.评估标准要明确、客观、公正，确保评估结果具有参考价值；

3.教师应及时给予学生反馈，指导学生改进学习方法，提高学习效果；

4.鼓励学生参与评估过程，提高学生的自我评估能力。

五、教学安排

1.教学进度：本课程共计6周，每周安排2课时，共计12课时。教学进度根据教材章节内容进行合理安排，确保在有限时间内完成教学任务。

-第一周：管理会计基本概念与原则；

-第二周：管理会计方法；

-第三周：成本习性分析；

-第四周：成本计算与控制；

-第五周：管理决策分析；

-第六周：管理会计案例分析及总结。

2.教学时间：根据学生的作息时间，将课程安排在每周的固定时间，以避免与其他课程冲突。每次课时为90分钟，确保有足够的时间进行讲解、讨论和互动。

3.教学地点：课程将在学校多媒体教室进行，以便于使用投影仪、电脑等设备进行教学，同时为学生提供舒适的学习环境。

教学安排注意事项：

1.考虑学生的实际情况，合理安排教学时间，避免与学生的其他课程、活动冲突；

2.确保教学进度与课本内容紧密结合，保证教学质量；

3.在教学过程中，教师应关注学生的学习反馈，根据实际情况调整教