“蜜蜂”小学参赛教学课件_第1页
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文档简介

蜜

蜂目录第一章

情景导入第二章

字词学习第三章

课文解读第四章

课堂小结情景导入

第一章蜜蜂是什么样的？描述一下......法布尔（1823-1915）是法国著名的昆虫学家、文学家。课文节选自他的《昆虫记》。法布尔曾经说过：“在对某个事物说‘是’以前，我要观察、触摸，而且不是一次，是两三次，甚至没完没了，直到没有任何怀疑为止。”昆虫记法布尔字词学习

第二章蜜括蜂检辨查阻确跨误途陌概阻括误

逆

途

陌

超gàizǔkuòwùnìtúmòchaō试试验

考试证证明

证据阻阻止

阻碍验经验

验证

测测试

检测括包括

括号误错误

失误途路途

旅途超超过

超级陌陌生

陌路逆叛逆

逆风概大概

概率课文解读

第三章课文讲了一件什么事，用一两句话概括。听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个试验。原文课文主要讲了：生物学家法布尔做了一个试验，为了验证蜜蜂是否具有辨认方向的能力。概括一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。原文捉蜜蜂做记号女儿等走两里放出来一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。原文做白色的记号走了两里多路科学家严谨、求实、认真的研究课堂小结

第四章读课文并思考：蜜蜂是怎么

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