四年级语文：长城说课稿(教案)_第1页
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第2页计资料适用于小学四年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提《长城》是小学语文第十一册第二单元第一篇课文，本单元的课文都是写景的文章，要求学生能够认真阅读课文，想象课文描写的情境，留心文章的表达方法，领略祖国风光的秀丽与壮美，培养学生热爱祖国的情感。这篇课文作为引领学生开始中国风光之旅的第一扇窗口，不但表现了长城的高大坚固与雄伟壮观，还赞美了我国古代劳动人民的勤劳、智慧和力本着优化课堂教学的原则，我确定以下教学目标：第3页在教学过程中，我将充分运用信息技术与教学相整合，突出重点，突破难点。学生基本上没机会亲眼见过长城，教学之前，我将精心准备多媒体课件，在课堂上播放第4页课始，我展示世界各国元首献给长城的题词，并有感情地朗读，如：以色列前总理拉宾谈谈自己的感受。并设疑：长城究竟是一处什么样的建筑，让那么多伟人都来赞美呢？借机出示长城的视频，让学生初步感受长城的特点。这一环节的设计，激发学生探究长城文化的通过本环节的学习，学生能从整体上理清文章脉络，感知在教学长城远景一段时，我准备一幅长城远景图。让学生先从视觉上感受长城像一条长达更准确，让人更信服。在理解感悟之上再通过多种形式的朗读来表达长城的第5页一个让学生动手画长城示意图的环节，让学生能真正感受到古代劳动者的智慧。这样的设计极大地调动了学生的积极性。流，引起了和作者的共鸣，便产生了朗读的欲望。于是，我再次让学生朗读这一自然段，达第6页导入此课时，我以国家元首的题词为契入点，结束时我让学生通过本节课的学习自己来为长城题词，让学生来抒发

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