中南民族大学《比较思想政治教育学》2021-2022学年第一学期期末试卷

装订线装订线PAGE2第1页，共3页中南民族大学

《比较思想政治教育学》2021-2022学年第一学期期末试卷院(系)_______班级_______学号_______姓名_______题号一二三四总分得分批阅人一、单选题（本大题共25个小题，每小题1分，共25分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1、在马克思主义的意识形态批判理论中，关于对资本主义意识形态的批判，以下哪种说法是恰当的？（）A.资本主义意识形态是虚假的、欺骗性的，掩盖了资本主义社会的矛盾和不平等B.资本主义意识形态是科学的、合理的，反映了社会的真实状况C.资本主义意识形态对社会发展没有任何影响，可以忽略不计D.资本主义意识形态是永恒不变的，不会随着社会的变化而改变2、在马克思主义政治经济学中，资本有机构成的提高会对资本主义经济产生重要影响。以下哪个是资本有机构成提高的主要后果？（）A.相对过剩人口的增加B.平均利润率的下降C.经济危机的加剧D.以上都是3、马克思主义的异化理论揭示了资本主义社会中劳动者与劳动产品、劳动过程等方面的异化现象。以下关于异化理论的描述，哪一项不准确？（）A.劳动者在资本主义生产中与自己的劳动产品相异化，劳动产品成为一种异己的力量B.劳动者在劳动过程中与自己的劳动活动相异化，劳动变得痛苦和压抑C.劳动者与人的类本质相异化，人的自由和全面发展受到限制D.异化现象只存在于资本主义社会，在社会主义和共产主义社会中不存在4、对于马克思主义的资本主义社会保障制度，以下哪种评价是准确的？它在一定程度上缓解了社会矛盾，但无法从根本上解决资本主义的固有问题。A.是资本主义制度优越性的体现B.能够彻底消除贫困和不平等C.只是一种临时的救济措施D.以上评价均不正确5、在马克思主义的历史唯物主义观点中，以下哪种因素被认为是人类社会发展的根本动力，推动着社会形态从低级向高级不断演进？（）A.生产力与生产关系的矛盾运动B.经济基础与上层建筑的相互作用C.阶级斗争D.科学技术的进步6、在马克思主义的唯物辩证法中，否定之否定规律揭示了事物发展的前进性和曲折性。以下关于否定之否定规律的理解，不准确的是？（）A.事物的发展是通过两次否定、三个阶段实现的B.否定之否定阶段是对肯定阶段和否定阶段的完全抛弃C.否定之否定规律表明事物的发展是螺旋式上升或波浪式前进的D.否定之否定规律体现了事物发展的周期性和重复性7、在研究马克思主义的社会分工理论时，以下哪种社会分工形式的发展促进了生产力的提高，但也加剧了社会的不平等？（）A.自然分工B.自发分工C.自觉分工D.以上分工形式均是8、在马克思主义的社会阶级理论中，阶级斗争是推动社会发展的直接动力。关于阶级斗争在不同社会形态中的表现和作用，以下哪一项更能全面地反映其历史演变？（）A.奴隶社会中奴隶与奴隶主的斗争促进了社会形态的转变B.封建社会中农民与地主的斗争推动了生产力的发展C.资本主义社会中无产阶级与资产阶级的斗争将导致社会制度的变革D.以上不同社会形态中的阶级斗争都对社会发展起到了重要的推动作用9、在马克思主义的唯物史观中，关于人民群众在历史发展中的作用，以下哪种说法是准确的？（）A.人民群众是历史的创造者，是推动社会发展的决定性力量B.历史是由少数英雄人物创造的，人民群众只是历史的追随者和旁观者C.人民群众和英雄人物共同创造历史，二者的作用同等重要D.人民群众在历史发展中的作用是微不足道的，社会发展主要依靠统治阶级的决策10、关于马克思主义的资本积累理论，以下哪种情况会导致资本有机构成提高，从而相对减少对劳动力的需求，造成工人失业？（）A.资本技术构成不变，资本价值构成提高B.资本技术构成提高，资本价值构成不变C.资本技术构成和资本价值构成同时提高D.以上情况均会导致11、对于马克思主义的阶级斗争理论，以下关于阶级斗争在社会发展中的作用，哪一个是正确的？（）A.阶级斗争是社会发展的直接动力，是推动阶级社会发展的根本力量B.阶级斗争在社会发展中的作用微不足道，社会发展主要依靠生产力的自然演进C.阶级斗争是社会发展的破坏力量，导致社会动荡和混乱D.阶级斗争只存在于资本主义社会，在社会主义社会已经消失12、马克思主义的异化理论揭示了资本主义社会中工人的生存状态。对于异化劳动的表现和后果，以下哪一种阐述更能深入地剖析其本质？（）A.工人同自己的劳动产品相异化、同劳动过程相异化、同人本身相异化B.异化劳动导致工人失去工作积极性，生产效率下降C.异化劳动使工人获得更多的自由和发展机会D.异化劳动只是个别现象，不具有普遍性13、马克思主义的认识论强调实践在认识过程中的决定性作用。以下关于实践与认识关系的表述，哪一项不准确？（）A.实践是认识的来源，一切认识都来源于实践B.实践是认识发展的动力，推动着认识不断深化C.实践是检验认识真理性的唯一标准，但有时实践结果的不确定性会影响判断D.认识对实践具有反作用，正确的认识能指导实践取得成功14、关于马克思主义的资本主义再生产理论，以下哪种再生产类型能够实现生产规模的扩大，是资本主义经济增长的主要方式？（）A.简单再生产B.扩大再生产C.内涵式再生产D.外延式再生产15、在探讨马克思主义的资本主义教育制度时，以下哪种教育现象反映了资本主义教育的阶级性和不平等性，教育成为维护统治阶级利益的工具？（）A.教育资源分配不均B.教育内容的偏向性C.教育机会的不平等D.以上教育现象均是16、在马克思主义的国家理论中，国家具有政治统治和社会管理的职能。以下关于这两种职能关系的表述，不准确的是？（）A.政治统治职能是社会管理职能的基础B.社会管理职能是政治统治职能的基础C.政治统治职能以社会管理职能为前提D.社会管理职能服务于政治统治职能17、在马克思主义的道德观中，道德是社会经济关系的反映。以下关于道德的本质和特点的描述，哪一项不准确？（）A.道德具有历史性，不同的社会历史阶段有不同的道德观念和规范B.道德具有阶级性，不同阶级有不同的道德标准和价值取向C.道德具有相对独立性，其发展有时会滞后或超前于社会经济的发展D.道德是一种永恒不变的规范体系，不受社会经济条件的影响18、对于马克思主义的哲学世界观，以下关于世界的物质统一性原理，哪一项是恰当的？（）A.世界的物质统一性原理认为世界是由多种物质本原构成的，彼此相互独立B.世界的物质统一性原理强调世界的本原是物质，意识是物质的产物和反映，世界是统一于物质的多样性的统一C.世界的物质统一性原理对认识世界和改造世界没有任何指导意义D.世界的物质统一性原理只是一种哲学假设，没有科学依据19、在马克思主义的资本积累理论中，资本有机构成的提高对工人阶级的命运产生了深远影响。对于资本有机构成提高的后果，以下哪一项更能反映其对资本主义社会的冲击？（）A.导致相对过剩人口的产生，工人失业增加B.促使资本家加大对工人的剥削程度C.推动资本主义经济的快速增长，工人生活水平提高D.加速了资本的集中和垄断，削弱了市场竞争20、马克思主义的世界历史理论认为人类社会的发展具有世界性。对于世界历史形成的动力和影响，以下哪一项更能深入地加以分析？（）A.生产力的发展和交往的扩大是世界历史形成的动力，世界历史的发展促进了人类的进步和发展B.世界历史是由个别国家和地区推动形成的C.世界历史的形成对各国的发展只有负面影响D.世界历史的发展是偶然的，没有必然的规律21、马克思主义的唯物辩证法认为事物是普遍联系的。对于这种普遍联系的特点，以下哪一项更能准确地把握其丰富内涵？（）A.联系具有客观性、普遍性、多样性和条件性B.联系是主观随意的，人们可以根据自己的需要创造联系C.联系只存在于事物的外部，事物内部不存在联系D.联系是固定不变的，一旦建立就不会改变22、马克思主义的资本积累理论揭示了资本主义扩大再生产的实质和内在矛盾。以下关于资本积累的影响，哪一项不准确？（）A.资本积累促进了资本主义生产的发展和技术进步B.资本积累导致资本有机构成提高，相对过剩人口增加C.资本积累加剧了社会财富的两极分化，导致资本主义社会的基本矛盾日益尖锐D.资本积累必然会带来资本主义经济的持续繁荣，不会引发经济危机23、关于马克思主义的资本主义新变化理论，以下对于当代资本主义新变化的表现和原因的分析，不正确的是（）A.生产资料所有制、劳资关系和分配关系等方面发生了新变化B.经济调节机制和经济危机形态发生了新变化C.当代资本主义的新变化改变了资本主义的本质D.新变化是资本主义为了适应生产力发展要求而作出的自我调节24、在马克思主义的人的自由全面发展理论中，关于人的自由全面发展的条件和途径，以下哪种描述是准确的？（）A.人的自由全面发展是自然而然实现的，不需要任何条件和努力B.人的自由全面发展只有在共产主义社会才能实现，需要生产力的高度发展、社会关系的高度和谐以及人的素质的全面提高C.人的自由全面发展与社会制度和经济发展水平无关，主要取决于个人的主观努力D.人的自由全面发展是一个不切实际的幻想，永远无法实现25、在探讨马克思主义的社会变迁理论时，以下哪种因素在社会变迁中起着先导作用，推动着社会制度和结构的变革？（）A.思想观念的变革B.生产力的发展C.生产关系的调整D.以上因素均不是二、简答题（本大题共4个小题，共20分)1、（本题5分）论述马克思主义的社会主义社会的社会发展的社会治理创新的协同机制理论，说明协同的主体和方式。2、（本题5分）以马克思主义的观点探讨当代社会中的农村电商物流配送体系建设。3、（本题5分）马克思主义的社会发展空间理论关注区域发展不平衡，论述社会发展空间的结构、演变规律和区域协调发展的策略。4、（本题5分）运用马克思主义原理，分析当代社会中义务教育均衡发展的现状和对策。三、材料分析题（本大题共5个小题，共25分)1、（本题5分）材料：“马克思主义的历史观强调，人类历史是人民群众创造的，但个人在历史发展中也能发挥重要作用。”请结合具体的历史人物和事件，分析人民群众和个人在历史发展中的作用及其相互关系，阐述如何正确评价历史人物的功绩和过错。2、（本题5分）材料：“马克思主义的生态观强调人与自然的和谐共生。”结合材料分析马克思主义生态观的内涵和意义，以及在当代社会中如何实现人与自然的和谐发展。3、（本题5分）材料：在一些国家，社会公平正义受到挑战，贫富差距、教育机会不均等问题突出。运用马克思主义的公平正义观，分析社会公平正义问题产生的原因，并提出实现社会公平正义的途径。4、（本题5分）材料：在一些国家，社会福利制度存在漏洞，一些人利用制度漏洞骗取福利，导致福利资源浪费。结合马克思主义的社会公平理论，分析福利制度漏洞产生的原因，并提出完善社会福利制度的建议。