5.2.2 先天性行为和学习行为（分层作业）（原卷版）

5.2.2先天性行为和学习行为分层作业 1.（2023·黑龙江·中考真题）动物先天性行为的决定因素是（）A.环境因素 B.后天“学习”所得C.遗传物质 D.生活经验2.（2023·黑龙江牡丹江·中考真题）下列动物的行为与其类型对应错误的是（）A.小鼠走迷宫获取食物——学习行为 B.蚂蚁群体生活——社会行为C.鸟类的迁徙——先天性行为 D.蜘蛛结网——学习行为3.从动物行为获得的途径来看，下列哪种动物行为与“蜻蜓点水”属于同一类型（）A.孔雀开屏 B.飞鸽传书 C.鹦鹉学舌 D.惊弓之鸟4.某兴趣小组在探究动物走迷宫获取食物实验中，发现白鼠“尝试与错误”的次数明显少于蚂蚁，下列有关叙述错误的是（）A.实验前应使白鼠和蚂蚁处于饥饿状态B.“尝试与错误”是动物的学习行为C.白鼠与蚂蚁学习能力的差异主要受环境影响D.实验结果表明，动物越高等，学习能力越强5.鹅在繁殖期间，若发现卵掉落巢外，会用喙推动卵，直到把卵滚回巢中。如果在滚卵回巢过程中取走卵，鹅仍会凭空继续做这些动作。关于鹅的上述行为，说法正确的是（）A.由体内的遗传物质决定B.可以通过生活经验和学习获得C.能更好地适应复杂环境的变化D.与黑猩猩钓取白蚁的行为类似6．普通黑熊不会表演节目，但马戏团的黑熊会表演。马戏团的黑熊会表演的行为是（）①先天性行为②学习行为③由遗传因素决定④由遗传和环境因素共同决定A.②④B.②③C.①④D.①③7.不同白冠雀鸟群的鸣声基调相同但又有各自的“方言”。如果把某个白冠雀鸟群A的幼雏a移到另一白冠雀鸟群B中去，待其长成成鸟时，a的鸣声就不同于鸟群A的鸣声而更接近于鸟群B；但如果把白冠雀鸟群幼雏b移到黄莺鸟群中生活，它却学不会黄莺的鸣声。请回答：（1）a的鸣声基调与鸟群A的相同，这是______________行为起作用（选填“先天性”或“后天学习”）；具有鸟群B的“方言”特点，这是____________行为起作用。（选填“先天性”或“后天学习”）（2）b学不会黄莺的鸣声，是因为体内不具有控制着黄莺鸣声的_______________物质。（3）上述实验说明，____________行为是在______________行为的基础上建立的。（选填“先天性”或“学习”） 1.（2023·湖北鄂州·中考真题）语言功能是人脑特有的高级功能，它包括与语言、文字相关的全部智能活动，涉及人类的听、说、读、写。下列关于人类对语言、文字的听、说、读、写的叙述，错误的是（）A.听到“酸梅”分泌唾液的反射属于条件反射B.说相声只有舌肌一块肌肉在起作用C.读试卷，产生视觉的部位是大脑D.写答案这一行为属于学习行为2.（2023·陕西·中考真题）《梦溪笔谈》中记载，蝴蛛被蜂蜇伤后会用芋梗摩擦伤口消肿，后来人被蜂蜇伤后，也用芋梗敷伤口进行治疗。关于人这种行为的说法，正确的是（）A.是生来就有的 B.由生活经验和学习获得C.不利于适应环境 D.是先天性行为的基础3.下列对动物行为的有关叙述，错误的是（）A.动物的行为从获得途径上分为先天性行为和学习行为B.母鸡孵出白鹅，还当起白鹅妈妈，母鸡的这一行为是由遗传物质决定的C.夜晚一只狗狂吠，其他狗也跟着狂吠不止，狗的叫声起了信息交流的作用D.动物的学习行为是后天学习获得的，与遗传物质无关4.八年级生物兴趣学习小组利用周末探究了小鼠走迷宫的行为，并对实验进行了改进：向迷宫内注水，在迷宫出口位置设置一个爬梯，小鼠可通过爬梯离开水面。兴趣小组对此实验作出下列叙述，你认为不正确的是（）A.学习行为是在先天性行为的基础上，通过生活经验和学习得来的B.小鼠通过多次走迷宫后，到达安全岛的时间会缩短C.小鼠走迷宫属于学习行为D.如果改变安全岛位置，小鼠会一直按原路线走，永远不会改变5.科学家记录小鼠在迷宫中的表现，甲组小鼠在完成迷宫任务后会得到食物奖励，乙组小鼠在完成迷宫任务后不会得到食物奖励，结果如表所示。下列结果分析不正确的是（）12345678910平均转错次数甲组9876543211乙组109109987865A.甲组小鼠的表现说明其形成了学习行为B.乙组说明这些小鼠无法形成学习行为C.长期取消奖励后，甲组的平均转错次数将会增加D.学习行为建立在先天性行为的基础上6.（2023·湖北荆州·中考真题）随着“双减”政策的落实，广大中小学生有了充足的睡眠时间。睡眠不足会导致学习能力下降吗？某科研团队以小鼠为实验对象，建立模拟人类睡眠不足状态的模型，并进行了如下实验：①选取生长发育状况一致的健康小鼠20只，随机均分为A、B两组。②采用适当的实验方法，限制B组小鼠的每日睡眠时长，使其睡眠时长为每日3.5小时，持续21天。A组小鼠不限制睡眠时长，其他实验条件相同且适宜。③在实验的第7天、第14天、第21天，分别对两组中的每只小鼠走出同一迷宫的时间进行四次测量，计算平均值。实验结果如下图所示。

（1）在本实验中，A组和B组是一组对照实验，实验组是。（2）每组小鼠选取多只、多次测量且实验数据取平均值，目的是减小。（3）小鼠能顺