山东省聊城市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版阶段练习（（上下）学期）试卷及答案

山东省聊城市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版阶段练习（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写词语。

zhǎ眼

dān搁

依wēi

pì静

yòuzhì

nuó移

āi思

明mèi

qī凉

páihuái评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.诵读积累，请阅读古今诗文名句，在右列中根据情境写出相应的句子。①柳阴直，烟里丝丝弄碧。“丝丝弄碧"让人想起《咏柳》中贺知章的赞叹：“________________________，________________________。”②也不因春去有闲愁，因离别。离愁别绪历来是宋词中的重要内容，但在李白、王维和王昌龄的诗中却是一种豪迈的风味，如“________________________，________________________。”③待到山花烂漫时，它在丛中笑。陆游借梅花表达了自己的志向，《石灰吟》中运用同样手法的诗句是“________________________，________________________。”④但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？朱自清先生表达了对时光流逝的惋惜，汉乐府《长歌行》中告诫人们趁年轻奋发有为，不然追悔莫及的诗句是：“________________________，________________________。”2）.文学积累

（1）幸福是什么？幸福是“黑云翻墨未遮山，__________”的变换；幸福是“___________，清风半夜鸣蝉”的喜悦。

（2）那些小丘的线条是那么________，就像只用________，不用墨线________的中国画那样，到处____________，轻轻流入云际。

（3）中国诗词博大精深：五岭逶迤腾细浪，_____________，运用夸张的手法，衬托红军不畏艰难的高大形象；__________________，天下碧草话斜阳，表达了老舍希望蒙汉两族友谊天长地久的美好愿望；_____________，日暮客愁新，抒发了诗人的羁旅之思。绿树村边合，_______________领略到山野村舍的景致。祖宗疆土，当以死守，____________，感受到李纲对国家浓浓的爱国情怀。

（4）经过一个月的学习，我们认识了____________的狼牙山五壮士；梦回1949年，感受到了___________________的开国大典；也从大火中认识了

___________________的邱少云。（填四字词语）3）.请将正确的词语填在括号内。

我回到母校，páihuái(

)在美丽的操场上，几个少年正在míngmèi(

)的阳光下奔跑着，图书室里摆放着整齐的shūjí(

)，音乐教室里回荡着学生那qīngcuì(

)的歌声，科学实验室里充满了zhēnlǐ(

)与yíwèn(

)。这里有我们少年时的快乐与yōushāng(

)，真想再次yīwēi(

)在老师身旁，重温这美好的时光。4）.根据课文内容填空。

（1）《只有一个地球》一文，作者先写地球是______________的，然后写地球上的资源是___________的，接着告诉读者：地球被破坏以后，我们不能移居到其他星球上去，最后得出结论：___________________。请写一句保护地球环境的宣传标语：__________________

。

（2）《夏天里的成长》一文，为了表现夏天是__________________，选择了_______________、______________

等事物作为例子，让我们深深感受到了夏日的生机和活力。

（3）《三黑和土地》一文表现了以三黑为代表的农民拥有土地之后的__________之情。文章是围绕(

)句话来写的。

（填序号）

A．农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。

B．三黑就是这样地翻着土地。从东到西，从南到北，每一寸土都给翻起，每一块土疙瘩都给细细打碎。

C．三黑一边耙地，一边想着：翻身的人儿心里真甜。5）.名著阅读。同学们在挑选手机贴纸的文创商品时产生了困惑：小说《三国演义》中的张飞和《水浒传》中的林冲，外貌相同，而在贴纸上的扮相却截然不同，人们认为这与他俩的性格有关。请结合名著内容，分别写出他们最突出的一个性格并各举一例来说明。人物外貌性格具体事例豹头环眼，燕颔虎须豹头环眼，燕颔虎须评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列各组内容和作品对应错误的一项是（

）A．营救“星期五”——《汤姆·索亚历险记》B．变成小人儿——《骑鹅旅行记》C．三打白骨精——《西游记》D．武松打虎——《水浒传》2）.下列句子中加点成语使用不当的一句是（

）A．小草虽然是微不足道的角色，它却以顽强的生命力为世人所钦佩和赞颂。B．那些作恶多端的人终于受到了法律的制裁，真是死得其所。C．山路上，溪水边。游人们呼朋引伴，玩得好不热闹。D．他摆出一副盛气凌人的气势，说话咄咄逼人。3）.下列成语使用不恰当的一句是（）A．联欢会上，同学们载歌载舞，班级一片欢声笑语。B．毕业典礼上，同学小军依依不舍地对我说：“以后咱们常联系！”C．通过不懈的努力，这次毕业考试，我取得了优异的成绩，这可真是天道酬勤啊！D．小军祝大家进入初中后都能成为德高望重的好少年。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.读句子，仿写句子。（提示：写人物说话时，可以不用“说”来表达）

①清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹：“多好啊！”

②“我还有作业没完成，不能和你一起去玩了。我婉言谢绝了伙伴的邀请。”

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.正确搭配词语。

高大的

腿

长长的

松树

透明的

松脂

厚厚的

波涛

澎湃的

琥珀2）.词语连线。

牵

提

背

捡

篮子

柴

果子

牛评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.按顺序排列下列句子。

(

)几天后，树叶一片片分开了，像绽开的花朵。

(

)三月里，柳树抽出了新枝，长出了嫩叶。

(

)要是你在远处看，柳树就好像是一团淡绿色的雾。

(

)几个星期后，柳树的枝叶就变成深绿色的。

(

)刚冒出的嫩叶儿，一片片抱在一起，像是一个个绿色的花骨朵。2）.把句子排列成一段通顺的话。

(

)然后，她学着妈妈的样子，拧开水龙头。

(

)她把每一只碗和盘子的里里外外都洗得干干净净。

(

)先洗筷子，再洗碗和盘子。

(

)吃过晚饭，小芳把碗和盘子收拾好，放进厨房的水池里。

(

)最后，她把碗和盘子里的水控干，放进碗橱里。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.“高山流水”“忘乎所以”都是褒义词。()评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.把诗句补充完整，并完成练习。独坐敬亭山众鸟高飞尽，

。

，只有敬亭山。1．把古诗补充完整。

2．这首诗的作者是___代诗人____。他在敬亭山上看到了_____________的景象。

3．古诗前两句中的“___”和“____”两个字，把读者引入一个静寂的世界，抒发了诗人_____、___的感情。古诗的后两句写出了诗人和____的相知之情。

4．这首诗中诗人的心情应该是（

）A．孤独B．高兴C．悲伤评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.作文。

微笑能拉近人与人之间的距离；梦想能让一个人克服一切困难不断前进；科技的发展能给我们的生活带来极大便利；听音乐、种花能让我们陶冶情操……想一想，在你的生活和学习中，是什么让你的生活更美好？它又是怎样影响你的生活的？请通过一件具体的事例写一写。

要求：内容具体，语句通顺，表达出真情实感，题目自拟。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读短文，完成文后练习。阅读记李娟①我上小学一年级时，有一天捡到一张旧报纸。闲来无事，就把自己认得的字挨个念了出来，竟然发现它们的读音连缀出了一句自己能够明白的话语，大为震动。那种震动直到现在还能清【晰

淅】记得。好像写出文字的那个人无限凑近我，只对我一个人耳语。这种交流是之前在家长老师及同学们那里从不曾体会过的。那可能是我最初的一场阅读，犹如开壳中的小鸡啄开了坚硬蛋壳的第一个小小孔隙。阅读为我打开了通向更大的世界的一扇门。从此只要是印有汉字的东西我都如饥似渴地阅读。我的阅读物最大的来源是捡垃圾的外婆拾回家的旧报纸。邻居家则是最渴望的去处，他家有一面书架，密密麻麻的书籍对我来说无异于阿里巴巴宝藏【cáng

zàng】。可惜他家总是不被允许进入。每年新开学是我最快乐的时候，往往不到两个星期就读完了整学期的内容。②小学四年级那年妈妈开始做收购旧书籍、报纸的生意。怕这些东西淋雨，专门腾了一间房子堆积。那段时间，我天天从房子的窗户上爬进去（门锁着，妈妈不让随便出入），躺在快要顶到天花板的“书山”上看书，满足极了。我扒出一个舒适的书窝，蜷进去，左手取本书一翻，不行，往右边一扔。再一本，还行，翻一翻，扔了。下一本，不错，美美地看到天黑……③六年级时回到四川，发现了全城最幸福的一处所在：公园里的租书摊。那可比买书划算多了！于是整个暑期里，每天跟上班一样风雨无阻地出现在那里。夏天结束时，摊位上差不多所有书都被我看完了。④上初中后，学校有小型的图书馆，能借阅到一些文学经典及报纸期刊。此外，帮同学做值日的话，也能借到他们的书看。全部是毫无选择的阅读，而我全然接受，鲸吞海纳。然而，阅读的海洋中渐渐升起明月。能记得的语句如暗流涌动，认准一个方向推动小船，扯动风帆。而忘记的那些，则是大海本身，沉静地起伏——同时也是世界本身。我想这世界其实从来不曾在意过谁的认可与理解吧。它只是存在着，撑开世界应有的范围。⑤直到现在，我对阅读也并不挑剔。只要不是特别枯【燥

躁】，不是坏书都能看下去。而且以我如今的年龄论，阅读的意义已经不只是汲取养分、增加知识、领略愉悦之类了。看到一本好书固然觉得幸运，遇到烂书也并不排斥。况且烂书带给人的思考空间同样巨大：何以烂？何以不能避免烂？都烂成这样了为什么还能令人接着往下看？还有那些没啥天赋的作者，他们的视野，他们的态度，他们的奢望，他们的努力……历历在目。看多了，也就渐渐熟悉了，理解了，并且原谅了……阅读（不但）带来共鸣的乐趣，（还）带来沟通的乐趣。⑥对了，之前说的都是少年时期的阅读，那么后来呢？惭愧，后来几乎不怎么读书了。有各种原因。直到这几年才重新开始大量地读。而且，对现在的我来说，“阅读”这件事已经渗透到日常生活之中，成为习惯了。什么都是“读”，什么都是学习与获得。世态百相，人间万状，阅读没法停止。我仍稳稳当当行进在当年的航道上，明月已经升至中天。当我再次拿起一本书的时候，总感觉一切才刚刚开始。当年的耳语者还不曾走开；只对我一个人透露唯一的秘【mì

bì】密。（选自李娟《记一忘三二》，有删改）1．请阅读选文，参照示例概括作者的阅读经历和感受。经历一年级时，读印有汉字的东西四年级时，读旧书籍、报纸六年级时，___________上初中后，__________感受震动、快乐__________最幸福的所在阅读的海洋中渐渐升起明月2．请用“√”选出文中【

】内的正确答案。

3．联系上下文，说说下列词语的意思。

①挑剔：______________________________________________

②鲸吞海纳：____________________________________________

4．赏析下面的语句，体会文中的情感。

（1）那可能是我最初的一场阅读，犹如开壳中的小鸡啄开了坚硬蛋壳的第一个小小孔隙。（从修辞角度赏析）

_____________________________________________

（2）我扒出一个舒适的书窝，蜷进去，左手取本书一翻，不行，往右边一扔。再一本，还行，翻一翻，扔了。下一本，不错，美美地看到天黑……（从词语运用的角度赏析）

_____________________________________________

5．作者在文中回顾了从