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附件3.西藏职业技术学院纯实践课教案模板格式《植物生长与环境》课程授课教案（2018～2019学年度第二学期）二级学院（部）农业科学技术学院专业（课程）组园艺技术专业组任课教师郭琰适用专业园艺技术授课班级18园艺技术（2）班总学时数6学时西藏职业技术学院教务处教案头【实践课】授课单元植物形态的调查与识别授课时间实训周星期二授课地点实训室授课学时6学时教学目标能力目标素质目标了解植物各器官的主要形态特征，掌握植物分类的基础知识。1、具备团结协作的能力；2、具备合理安排时间的能力；3、具有危机处理的能力。项目、任务、情境或案例植物器官的形态识别根的形态识别茎额形态识别叶的形态识别花的形态识别果实类型的识别种子类型的识别教学重点植物分类教学难点与解决办法教师讲解，现场演示，学生示范。德育和创新创业两人一组，团结协作教学材料教材教参植物生长与环境教材教学资源课件，实物主要工具仪器设备显微镜，玻片，镊子，刀片，解剖针等主要耗材洋葱教学方法□讲授式、□启发式、□讨论式、√参与式□探究式、□发现式、□汇报式、□训练式□项目导向□任务驱动□案例分析□情境模拟□角色转换□教学做，其他：教学手段√实物□板书□图表□模型□电化□多媒体□网络其他：实操准备与试做教学组织与实施【纯实践课】教学步骤实操标准、规范、流程和安全事项及职业素养教师活动学生活动时间复习巩固被子植物有哪些器官？这些器官的功能有哪些？提问回答5分钟实践任务安排一、去罗布林卡现场调查植物，并采集器官样品以供下午实训。带学生去罗布林卡观察植物参观、采集、填写调差表180分钟二、用解剖镜观察植物样品监督学生观察植物器官样品的结构特征观察75分钟整理实验室：将解剖镜放置在柜子中，并打扫实验台面。实验完毕，把解剖镜的外表擦拭干净，把解剖镜放进镜箱里，送回原处。指导学生正确的归置解剖镜。归置解剖镜，打扫卫生。10分钟考核与评价现场点评学生在操作过程中出现的问题，并让学生思考应当如何杜绝这些问题的出现。现场点评思考，回答问题5分钟学习实践成果□作业、□课业、□文案、□方案、□工单、□任务单、√实验实习实训报告、□调研报告、□生产产品、□设计作品其他：考核形式与标准1.形式为：考核、汇报评价等。2.标准为：实验步骤、生产流程规范、服务标准规范、管理标准规范、作品评价标准、文案方案报告评价标准等。（作为附件附后）教学反思植物形态的调查与识别表1、茎的形态识别记录表项目分类及特点项目分类及特点样品采集样品1样品2样品3样品采集样品1样品2样品3芽的类型位置定芽顶芽茎的类型生长习性直立茎腋芽攀缘茎不定芽缠绕茎性质结构叶芽匍匐茎花芽木质程度木本茎混合芽草本茎芽鳞有无鳞芽分枝方式单轴分枝裸芽合轴分枝假二叉

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