初级中学创建文明校园工作汇报

新梦洋帆幸福远航——盐城市新洋初级中学创建文明校园工作汇报第一部分学校概况盐城市新洋初级中学前身为创建于2012年的盐城市新洋实验学校。2019年8月，亭湖区委区政府和教育主管部门为了更好地满足城北义务教育的需求，从原有的盐城市新洋实验学校初中部的办学基础上成立了盐城市新洋初级中学。自建校以来，学校办学规模不断扩大，目前已有班级50个，学生2597名。现有在岗教师196人，35岁以下青年教师108人，占教师总人数55%；高级教师占在编教师总人数23%，其中正高级教师1名；中级教师占在编教师总人数40%；100%达本科以上学历，其中有15位教师达研究生学历。学校坚持“让每一个孩子都拥有幸福人生和美好未来”的办学理念，遵循“微笑着，健康着，进步着”的校训和“人人有潜力、人人有优势、人人都自信、人人都成功”的育人目标，确立了“让学生收获成长的快乐，让教师共享教育的幸福，让学校实现持续的发展”的“幸福教育”办学目标。学校2019-2020年度先后获得省初中教学团队建设优秀学校、市文明校园、市优秀悦读学校、市平安校园示范校、市安全工作先进集体、市五四红旗团委、市教育科研先进学校、区高质量发展先进集体、区创建全国文明城市工作先进集体等多项表彰荣誉。学校从实际出发，围绕“文明管理”“文明教师”“文明学生”“文明氛围”四个方面，倾力打造“和谐校园”、“科研校园”、“阳光校园”和“文化校园”，最终实现“文明校园”的总体目标。第二部分创建措施一、以人为本，推进文明管理。1.强化管理制度建设，提升学校管理的精度。遵循广泛讨论，民主集中的原则，通过行政会议研讨、教代会、校务公开、教师座谈、调查问卷等具体途径，围绕创建“文明校园”工作的要求，建立健全学校章程、《盐城市新洋初级中学年度绩效考核细则》《盐城市新洋初级中学教师年度考核方案》等各项管理制度。2.细化管理制度实施，提高学校管理的温度。坚持“尊重原则、公平公正、人文关怀、有效执行”的原则，根据各年级部、各教研组的具体情况，细化了《盐城市新洋初级中学级部管理职责》《盐城市新洋初级中学请销假制度》《盐城市教科研工作制度》等各项管理实施办法。3.优化管理制度体系，激发学校管理的热度。按照相关文件要求，根据学校的实际，进一步完善了《盐城市新洋初级中学创建文明校园工作方案》，明确了学校发展的重点，细化了目标任务，落实责任到人，方案实施时序进度更趋合理。成立学校“创建文明校园领导小组”，构建“创建领导小组及下设办公室相关部门处室各年级组及各教研组”三级管理网络。组长：孙广海副组长：许峥嵘王荣林戴同圣董明温从磊成员：龚雷袁宏立张志保林正坤周伟曹静陈志权周学军【下设办公室】主任：董明成员：龚雷陈金花王蓉蓉另外，通过教代会讨论，全体教职工大会表决，加大了《盐城市新洋初级中学年度考核制度》、《盐城市新洋初级中学年度绩效考核细则》中创建文明校园相关内容的激励力度。鼓励广大教师为学校创建文明校园工作作贡献，形成学校全力创建“文明校园”的良好氛围。二、多措并举，成就文明教师。（一）树立良好师德师风，强化教师的认同感。认真组织广大教师学习认真组织广大教师重点学习各项教育法律法规,以及国家、省、市关于教育规范性文件。组织主题演讲比赛、撰写心得体会、集体宣誓、签订责任书等多种形式，切实加强师德师风建设。（二）营造良好教研氛围，培养教师的归属感。为了打造一支具有健康的心理品质、扎实的科学文化基础、较强的创造能力的有特色的师资队伍，营造良好的教研氛围。学校坚持“全员参与、骨干引领、螺旋上升”的原则，紧密结合学校的校情和师情，开展了形式多样的校本培训。业务能力训练一是教师基本功训练，做到“三个一”：一笔漂亮的粉笔字，一口流利的普通话，一项熟练的运用多媒体的技能。二是业务素养训练，也要做到“三个一”：一本书（教材解读）、一节课（合格课过关）、一篇文（论文评比）。读书活动读书是教师专业成长的有效途径。教师精神成长，需要高品位阅读的滋养；教师专业发展，需要经典教育专著的引领；教师职业特征，需要博学和睿智。读书能增进教师日常工作需要的理性状态，能够促进教育智慧的形成。交流合作一方面，安排教师远赴北京、上海、南京、江西、深圳、重庆、苏州、无锡、南通等全国各地进行各类教育教学培训。另一方面，学校积极邀请了全国语文教育专家倪文锦教授、窦桂梅校长以及市教科院领导专家来校开设讲座或示范课。（三）形成良好“孵化”机制，提升教师的自豪感。制定完善《盐城市新洋初级中学“三名工程”实施方案》《盐城市新洋初级中学教师三年成长计划》等一系列教师发展规划。采取“以优促优”的措施，充分发挥许峥嵘副校长、刘友余老师等一批校内教学专家的引领作用，建立若干按学科为单位，以骨干教师牵头，新教师全体参与的优秀教研团队，使之成为我校培养名教师、骨干教师的“孵化器”，让每一位老师都能在教育教学中获得成就感。三、立足“两点一心”，培育文明学生。1.以德育常规为突破点，开展“六会”教育。结合“创建文明城市”“创建文明校园”具体工作部署，开展以“培养六会能力，奠基幸福人生，创造美好未来”为主题的系列活动，教育学生要会运动、会阅读、会思考、会合作、会审美、会自律。编写校本教材学校专门成立了“六会”主题教育校本课程开发领导小组，选调组织学校一批骨干教师具体负责校本课程的编写和实施操作等工作。开展系列活动开展“最美教室”“文明餐桌”“五星班集体”“文明路队”等评比活动，组织“六会”主题演讲比赛，主题征文竞赛等。布置“六会”长廊加强以六会长廊为主的阵地建设。每个月更换一期，根据学校的教育重点，布置内容。同时展示学生的学习心得和学习成果。评选“六会”之星首先通过班级民主评选，竞选出班级“六会标兵”。在此基础上学校产生十佳“六会”之星，“六会”班级等荣誉，并进行的表彰典礼。2.以社团活动为闪光点，发掘艺体特色。深入开展阳光体育工作，全面实施体育艺术“2+1”工程，加强“新梦”管乐团、田径运动队、足球队、棒垒球队的建设，着力培养学生体育艺术特长。加强学校高水平体育运动队建设，大力发展校园足球、篮球、乒兵球、棒垒球等一批优势体育项目，重点推进校园足球运动普及，积极创建省级足球特色学校。4.以未成年人思想道德建设核心，践行核心价值观。近年来，学校认真贯彻落实未成年人思想道德建设精神，紧紧围绕立德树人根本任务，通过完善机制、创新工作方式、丰富活动载体，广泛开展道德教育和实践活动，引导广大学生快乐学习和健康成长。少年志，中国梦学校将培育和践行社会主义核心价值观作为开展青少年教育活动的主线。深入开展普及宣传教育活动，引导学生树立正确的理想，鼓励他们为实现理想而奋斗，让他们有梦、追梦、圆梦，坚定对中国特色社会主义的信仰，让“中国梦”悄然印在他们的心里，树立道德理想，引领学生成为践行社会主义核心价值观的传播者。向国旗敬礼，做爱国少年“向国旗敬礼”活动开展以来，结合社会主义核心价值观，以升国旗仪式为牵引，以网上签名寄语为载体，以各种形式的道德实践活动为抓手，全面推进向国旗敬礼活动的开展。深化学生对核心价值观的理解。经典诵读，做美德少年为深入开展中华优秀传统文化和革命传统教育，大力培育和践行社会主义核心价值观，学校近年来，大力开展了形式多样的经典诵读活动，通过经典诵读、主题演讲等方式，提高学生们语言表达能力，引导他们学习中华传统优秀文化，感悟中华文化的精髓和魅力，增强民族自豪感和自信心。法治教育进校园，做遵纪守法少年为进一步加强青少年法治宣传教育，培养青少年法律素养，促进学生健康成长，学校开展了“法治校长讲座”、法治宣传展、法治安全知识竞赛、消防官兵讲解消防安全知识讲座等形式多样的主题活动，寓教于乐，让学生在活动中接受法治教育。文明行为进校园，小手拉大手共建文明城学校以创建全国文明城市为契机，高度重视学生文明行为规范的培育和养成。学校着重把文明礼仪行为规范作为日常活动开展的重点，举行入团仪式、青春仪式等，开展创文知识竞赛，组建创文志愿者大队，深入周边社区街道，发挥学校的教育优势和辐射功能，通过教育一个学生，带动一个家庭，影响一座城市，促进城市整体文明水平不断提高。用活动丰富我们的节日学校利用春节、中秋节、端午节、清明节等传统节日，积极开展“我们的节日”系列主题教育活动，意在引导学生学习节日文化，收集节日资料，参加民俗活动，让学生们了解中华传统节日所蕴含的浓郁民俗文化，更加激发学生们的民族自豪感和热爱民族文化的情感。四、务实创新，营造文明氛围。近年来，学校投入大力资金，增加了LED屏、橱窗长廊、宣传展板等，着力营造浓厚的校园文化氛围，创建良好的文明育人环境，还重点打造了以“书香校园”为特色的校园文化。学校立足校情、生情，大胆地进行了“四个创新”：“创新阅读空间”、“创新阅读时间”、“创新阅读内容”以及“创新阅读形式”。1.创新阅读空间为了让孩子们能在校园里有更多更广阔的读书空间，我校充分挖掘校内资源重点打造“书香校园”，在原有的“一馆、二室、五屋、四吧、多角”的布局基础上，新增了“一院、一廊、一山、一广场”的四个“1”工程。“一院”即正学书院，同时也是盐城市图书馆新洋分馆。它的前身即为明朝万历年间城北地区的正学书院。学校沿袭该书院名称，旨在深挖本地文化内涵，继承和发扬本地优秀的文化传统。书院内藏书共有万余册，同时还和盐城市图书馆实现了资源共享，同学们可随时到书院内借阅书籍。“一廊”为了更好地激发学生自主阅读的兴趣，为同学们提供更大的图书交流共享平台。学校在原有的三个图书漂流小屋的基础上，设置了长约30米的漂流书廊。“一山”即北辰书山，意寓“书山有路勤为径”。书山景色宜人，除设有假山、溪流、喷泉等景致以外，学校还在山上按北斗七星的图案建有七个阅读小品，意寓“让书籍指引人生的方向”。师生们可以一边欣赏优美的景色，一边在阅读小品内读书交流。“一广场”即正学“悦读”广场。该广场为下沉式设计，四周设有阶梯。可供同学们开展阅读知识竞赛、阅读交流沙龙、阅读分享会等与阅读有关的集体活动。2.创新阅读时间营造书香校园氛围，关键是要为学生提供充足的课外阅读时间。为此，学校合理统筹，巧妙地增加了学生们的阅读时间。预时微读每节课前预留出3分钟的阅读汇报时间，让学生和同学分享自己阅读心得。课时阅读我校在每天上午二三节之间，增设了半个小时的集体双语阅读课时间。午时阅读利用学生午餐后1个小时左右的自由活动时间，由教师组织学生进行集体阅读，将其变为午时阅读。晚时阅读语文、英语学科的晚间家庭作业合理增加至少一项阅读作业，以保证学生每天晚上不少于15分钟的阅读时间。3.创新阅读内容围绕“知文化、启心智、积经典、育品质”阅读目标，开展了由浅入深，点线面相结合的“三读”，拓展了阅读的深度和广度。全科阅读学校以“双语阅读”为龙头，围绕各学科的知识特点，建立各学科阅读书单，构建全科的阅读体系。主题阅读根据每学期学校安排的相关重点工作以及学科阶段性内容，教师围绕作家、内容主题等主题安排系列阅读内容。焦点阅读教师结合学生不同成长时期关注的热点以及近期学校、社会关注的焦点，适时地推荐相关的阅读内容。4.创新阅读形式我校抓住建设智慧校园的契机，通过网络云、社交媒体、自媒体等构筑了四个“平台”助力创新阅读形式。管理平台学校充分利用了校园阅读系统和微信、QQ群等云媒体技术，有效地进行阅读任务的布置、监控、检查和考核，构筑起了高效的管理平台。交互平台随着校园阅读系统的应用，学校在家校间建立阅读的交互平台。教师随时推送给学生阅读的任务或推荐的书目等，和家长、学生进行实时沟通。展示平台学校利用校园电视台、六会长廊、微信公众号、校园网站等展示平台，对全校乃至全社会展示我校学生中优秀的阅读作品和个人。每学年学校还会通过官微评选出“读书标兵”、“六会”先进班集体等。活动平台学校定期举办“读书启智慧，经典润人生”为主题的读书节，开展丰富多彩的读书活动。例如：“读书小报评比与展览”“阅读经典主题朗诵大赛”“读书征文比赛”“评选十佳读书之星”“师生阅读知识竞赛”“英语配音读写大赛”等活动。第三部分创建成果一、学校管理上台阶，共建和谐校园。坚持依法治校,民主兴校，全力推进和谐校园建设，着力为师生构建科学文明、整洁有序、安全舒适、健康向上的学习生活环境，形成互相关心、信任尊重、团结协作、和谐友好的人际氛围，学校已经成为师生心目中一年四季鸟语花香，时时处处洋溢人文情怀的精神家园。1.建章立制，打造“规范校园”。学校制定并不断完善各项规章制度，完善了《盐城市新洋初级中学章程》、《盐城市新洋初级中学学生管理手册》，出台了《盐城市新洋初级中学安全工作条例》、《盐城市新洋初级中学突发事件紧急处置预案》等，以及各处室、各年级部门的工作规章制度。在此基础上，狠抓制度落实，做到按制度规定的权限办事，按制度规定的程序办事，按制度规定的要求办事，使各项工作正常、规范、有序。2.民主治校，打造“民主校园”。校领导坚持听民声、尊民意，学校管理做到民主化、人性化，以民主凝聚民心，以真情打动人心，形成民主和谐的良好氛围，营造和谐的校园管理环境。建立和完善了教职工代表大会制度，工会主席参加学校党委会议、校务会议，参与学校重大事项的研究与决策。教代会每年召开一次，各项议程规范有效，学校重大事项的决策都要提交教代会讨论，在征求教职工意见的基础上，经教代会审议通过后实施。对于教职工比较敏感和关心的问题，如职称评定、人事聘任、绩效考核、先进评比、大宗物件的采购等都要进行公示或公开招标。通过沟通对话，加深理解，达成共识，增加了领导与群众、学校与家长、老师与家长、教师与学生的相互理解和支持，自觉接受社会、相关部门和全体师生员工的监督。3.以人为本，打造“人文校园”。学校为每位老师发放面包卡，食堂还贴心地为早起值班的老师们提供丰盛的早餐；学校心理健康中心全天开放，为全校师生提供绿色心理健康通道；学校完善了值日管理制度，做到了学生“时时有人管，处处有人问”；今年学校还特别配备了专职校医全天候守护师生的健康等等。师生员工在充满着人文情怀的校园，摆脱了偏见、消除了隔阂，教学相长，互相尊重理解、相互关爱帮助，时时处处上演一幕幕温暖人心、打动人心的故事，事业凝聚了人心，榜样振奋了人心，情感温暖了人心，赏识激励了人心，环境陶冶了人心，氛围熏陶了人心。广大教职工兢兢业业工作，全体同学认认真真学习，全体师生员工快快乐乐生活，齐心协力营造了和谐温馨的人文校园环境。4.细化举措，打造“平安校园”。学校切实执行“人防”“技防”“制度防”的“三防”标准。“人防”：规范聘用校园保安，配强安保力量。依托全国安全教育平台，常态化组织开展各类安全专题教育活动，确保学生安全知识知晓率100%，定期开展学生各类疏散演练。“技防”：在进一步做好校园周界报警系统的基础上，加强安防大数据建设，全面建成校园视频监控集成控制平台。“制度防”：执行完善学校安全值班制度，班主任、教师安全责任制度以及疫情防控制度。推广校园周边“绿色通道模式”，保障学生上、放学通行安全和接送安全。建立联防联控工作机制，定期开展多部门联合专项督查，全面打造安全和谐的校园环境，争创省级乃至国家级平安校园，办好让家长、社会放心和满意的平安教育。5.加大投入，打造“智慧校园”。新校区2021年下半年将正式投入使用。新校区前期规划总面积34035.5平方米，后期还将根据市城北老城区改造的统一要求，再行扩建。建成后，新洋初级中学的教学区将整体搬迁至新校区。在新校区的前期规划中，我校对标“省智慧校园示范校”的各项要求加以建设。届时，将实现信息技术与各学科的深度融合，开展基于网络的云课堂教学，教育云平台，切实提升教师“教”与学生“学”的效能。初步建成共建共享优秀教育资源库，基本实现教育管理信息化。二、队伍建设结硕果，共创科研校园。1.课堂改革扬风帆学校凭借鲜明的教研团队建设理念、完善的教研管理评价机制、出色的教师专业发展成果获得了江苏省“初中教学团队建设优秀学校”和盐城市“教育科研先进学校”的称号。学校在“让学引思”课堂教学改革工作取得了一定的成绩，获得了“盐城市课堂教学改革先进校”荣誉，另外，我校的“ACTT”课堂还被评为了“盐城市先进课堂教学模式”称号。这也是上级领导对我校近年来扎实推进“让学引思”课堂教学改革工作的充分肯定。2.课题研究奏凯歌近三年来，我校在市级以上课题研究中，共有3项课题开题，9项课题结题，其中省规划重点课题1项、省规划立项课题1项。省规划重点课题《基于学生表达需要的功能性习作教学研究》荣获江苏省优秀教学成果二等奖；子课题《功能性习作阶程》被评为盐城市前瞻性项目。课题立项不但数量多，而且研究覆盖面广，涉及到了大部分的学科领域，课题核心成员人数更是达到了50人之多，占全校教师总数的近30%。3.校内骨干树楷模近年来，学校不仅积极邀请倪文锦教授、窦桂梅校长以及市教科院领导等一大批教育专家来校传经送宝。还努力培养了“名校长——许峥嵘”“正高级教师——刘友余”“共青团名师工作室主持人——曹静”等一批校内的教育专家，并且通过这些校内的专家名师来促进学校教育教学工作的跨越式发展。迄今为止，我校已有：区名校长1名，市、区学科带头人、教学能手、名教师以及教坛新秀等骨干教师65名。4.业务竞赛露锋芒近三年来，学校在江苏省“一师一优课,一课一名师”活动中成绩骄人。我校老师在国家教育资源公共服务平台上展示课例，88节课获得各级优课，优课比例在区同类学校中名列前茅。其中，部级优课2节、市级优课6节、区级优课80节。自2018年以来，李晋、李海玲、尹海洲、郝腾飞等老师先后在省、市级教学竞赛中荣获一二等奖，同时还有50余位教师在区级赛课中获奖。有166人次教师的论文、教学案例发表，或是在省、市级的评比中获奖。三、素质教育放华彩，共享阳光校园。1.德育活动精彩纷呈，“六会”教育遍地开花。围绕学校“六会”主题教育中“会运动、会阅读、会思考、会合作、会审美、会自律”的目标。政教处、安保处、团委、年级组、学生会等部门进行了有效地分工合作开展了丰富多彩的校园活动。并根据活动的目的和性质，把校园活动大致分为四类(个别活动具有双重类型)，竞赛开发型：“浸润书香”诗文朗诵会、英文配音大赛、艺术节、田径运动会、广播操比赛等。思想教育型：这种活动以对学生进行爱国主义、集体主义、革命英雄主义和共产主义思想教育和社会公德教育为主要目的。例如：防震减灾活动，清明节祭扫烈士墓活动、纪念南京大屠杀活动，纪念一二九运动主题班会，老英雄事迹报告会等。节日主题型：这种活动以活跃学生课余生活，增添节日气氛，展示师生艺术才华为主要目的。一般指在重大节日期间举办的各种活动。例如：中秋书画大赛、国庆主题征文、元旦拔河比赛等。综合实践型：暑期组织少先队寻访盐城好人馆活动、“千鹤湾”研学旅行、素质教育综合实践活动等。学校的团队活动先后面向省、市、区举办现场观摩活动，收到了现场领导、专家和老师们的一致好评。学校“六会”主题教育活动，获得了市德育工作创新成果一等奖、市优秀创新项目一等奖、市未成年人文明礼仪养成教育优秀成果奖。多家媒体对该项教育活动进行了报道。省文明城市检查组一行对学校开展“六会”特色教育活动深为赞许。2.中考成绩再创辉煌，教学质量全面提升。在今年中考中，我校在原有的成绩基础上又取得了较大的突破：最高分716分，700分以上5人，690分以上18人，达一中、亭高分数以上97人，达第一批次分数线以上126人，普通高中入学率达75.8%。在今年中考总分比去年少10分的情况下，我校今年中考人均总分超去年，名列全市第25名。同时，我校七八年级的整体成绩也得到了显著提升，优秀率、及格率较以往取得了较大的进步。今年，我校被亭湖区委区政府表彰为“亭湖区教育高质量发展先进集体”。此外