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文档简介

年春小学德育工作计划一、主题教育活动1.爱国主义教育：结合重大节日和纪念日，如清明节、劳动节、抗日战争胜利纪念日等，组织学生参观红色教育基地，了解国家历史，培养学生热爱祖国、尊敬英雄的品质。2.传统文化教育：开展“我们的节日”系列活动，如春节、端午节、中秋节等，让学生体验传统习俗，传承中华民族优秀传统文化。3.生态文明教育：结合世界环境日、世界地球日等，开展环保主题活动，引导学生树立绿色生活、保护环境的意识。4.安全教育：定期开展防火、防溺水、防地震等安全演练，提高学生自我保护能力。二、德育课程渗透1.课堂教学：在各科教学中，教师要注重德育目标的渗透，将道德教育与知识传授相结合，培养学生的道德素养。2.校本课程：开设心理健康、法制教育、传统文化等校本课程，提高学生心理素质，增强法制观念，传承中华文化。3.德育主题活动：定期开展德育主题活动，如“美德少年”、“优秀班级”评选，激励学生争先创优，树立良好道德风尚。三、心理健康教育1.心理健康课程：开设心理健康教育课程，定期进行心理健康讲座，提高学生心理素质，促进学生健康成长。2.心理咨询：设立心理咨询室，为学生提供心理咨询服务，解决学生在学习、生活、心理等方面的困扰。3.家校合作：加强家校沟通，定期举行家长会，传播心理健康知识，提高家长家庭教育水平。四、师德师风建设1.教师培训：组织教师参加德育培训，提高教师德育工作水平。2.师德教育：加强师德师风教育，倡导教师树立“以人为本、关爱学生”的教育理念。3.教师榜样：评选师德师风榜样，发挥榜样引领作用，提升教师队伍整体素质。五、校园文化建设1.班级文化：加强班级文化建设，营造积极向上的班级氛围。2.楼道文化：打造富有特色的楼道文化，让学生在楼道内感受到德育教育的熏陶。3.校园环境：美化校园环境，打造绿色、和谐、美丽的校园风貌。六、评价体系构建1.德育评价：建立科学合理的德育评价体系，关注学生道德品质的全面发展。2.学生评价：注重过程性评价与终结性评价相结合，全面评价学生德育成果。3.教师评价：建立教师德育工作评价机制，激励教师投身德育工作。一、注重学生个体差异每个学生都有自己的特点和优点，我们在开展德育工作时，要关注学生的个体差异，因材施教，充分挖掘每个学生的潜能。二、强化实践体验德育工作要注重实践体验，让学生在实践中感受道德教育的真谛，培养学生的道德素养。三、家校社会协同家庭教育、学校教育和社会教育是德育工作的三大支柱，我们要加强家校社会协同，共同推进德育工作。四、创设良好环境五、强化师资队伍建设教师是德育工作的实施者，我们要加强师资队伍建设，提高教师的德育工作水平。六、注重评价激励评价是德育工作的指挥棒，我们要建立科学合理的德育评价体系，注重过程性评价与终结性评价相结合，激励学生和教师积极参与德育工作。重点：1.主题教育活动：爱国主义教育、传统文化教育、生态文明教育、安全教育。2.德育课程渗透：课堂教学、校本课程、德育主题活动。3.心理健康教育：心理健康课程、心理咨询、家校合作。4.师德师风

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