统编版语文六年级下册第2课 腊八粥同步练习

2.腊八粥(同步练习)同学们，欢迎你们来参加“舌尖上的美食”活动，让我们整装、启程，去探访美食，听一听美食里的故事吧！任务一：完成基础知识。一、用“”给加点字选择正确的读音。碗盏(zǎnzhǎn)焖饭(mēnmèn)搁置(gēgé)汤匙(chíshi)熬夜(āoáo)弄脏(zāngzàng)钥匙(chíshi)熬白菜(āoáo)心脏(zāngzàng)二、读拼音，写词语。gǎnjuéfèiténghékuàngjiǎohuozīgékěkàobàlecāixiǎngzhǒngzhàngjīngyìzǒngzhīrǎngāngjiěshìkuàizilàngmànnàihéáozhōulàbāzhōuyàobùrán三、选字填空。稠/绸/调浓()丝()()密()节褐/喝/渴()土()色()水口()腊/蜡/惜()月()烛()肉可()任务二：感受美食文化四、(新角度)下面是美食网站中的一个栏目内容，请阅读并完成练习。食材:小米、饭豆、枣、栗(lìsù)、白糖、花生仁做法：煮味道：甜甜的、腻腻的难度：初级入门做法：首先把各种食材放进锅里进行①áo煮，在这期间要不断地②jiǎohuo，有时还需要从③shuǐgāng里舀上一些水加到锅里。直到锅内食材“噗(chīpū)……”地不断叹气,枣子、栗子等变得④zhǒngzhàng起来,汤汁变得⑤nóngchóu,空气中弥漫的香味能引逗得你不断咽唾(tuòtù)沫,一大锅⑥làbāzhōu便可以尽情享用了。1.用“”画出加点字的正确读音。2.根据语境，按顺序看拼音写字词。①()②()③()④()⑤()⑥()3.“咽”字是多音字，在“咽唾沫”一词中读。下列词语中，加点字的读音与之相同的一项是()A.咽喉B.哽咽C.狼吞虎咽D.呜咽4.用部首查字法查“腻”字，应先查部，再查画，最后一笔的笔画是。“腻”字在字典里的解释：①食品中油脂过多；②腻烦，厌烦；③润泽细致。在“细腻”中的解释是(填序号)。五、按要求完成句子练习。1.下列句子中，运用的修辞手法与其他三项不同的一项是()A.八儿的肚子已成了一面小鼓了。B.锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。C.花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。D.一进灶房，就听到那锅中叹气又像是正在嘟囔的声音。2.住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。(1)借助句子中的加点部分，我体会到了八儿此刻的心情。(2)我也能照样子，写一写我“紧张”的心情。六、根据课文内容完成练习。1.补全上面的思维导图。2.本文的作者是。课文语言通俗简练，写出了一家人的其乐融融，表达了作者对的热爱和对的眷恋。任务三：欣赏美食故事四、课内阅读。“妈，妈，要到什么时候才……”批注：“要到夜里！”其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后。但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。这是对八儿的这是对八儿的描写，这样写的好处是。饿了，也得到太阳落下时才准吃。你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗?并且八儿所说的饿，也不可靠，不过因为一进灶房，就听到那锅中叹气又像是正在嘟囔的声音，因好奇而急于想尝尝这奇怪的东西罢了。“那我饿了！“那我饿了！”八儿要哭的样子。“饿了，也得到太阳落下时才准吃。”1.文中画横线的句子是对八儿的描写。下列选项中，对该句理解正确的一项是()A.八儿连叫两声妈，体现出了八儿娇憨的情态和急切的心情。B.从句子中的省略号可以体会到虽然八儿等粥很急切，但还是耐心地继续等待。C.“才”字体现出八儿觉得自己已经等了很久了，特别不耐烦了。D.句子中的省略号省略了“喝粥”一词，体现出八儿有些害羞，不好意思说出“喝粥”的请求。2.“不动笔墨不读书”，随文批注是读书的好习惯。认真阅读选文中画波浪线的部分，完成批注。3.下列对“锅中的粥，有声无力的叹气还在继续”的理解有误的一项是()A.粥的“叹气”恰似八儿的叹气，体现了八儿喝不到粥的失落心情。B.“叹气”写出了煮粥过程中发出的声响，这个词生动形象地写出了粥在熬制初期的情状。C.“有声无力”形象地写出了粥在锅中被小火慢熬的情景。D.“叹气”一词写出了当时八儿边看腊八粥边叹气的情态。4.(阅读要素)选文主要写了八儿的情景，结合全文可知这属于(A.详写B.略写)(填序号)，作者这样处理的好处是。任务四：分享制作美食五、(跨学科)根据《义务教育劳动课程标准(2022年版)》规定，劳动课正式成为中小学的一门独立课程。学习了本篇课文，我们也要学会制作美食。课文第1自然段从食物本身和对食物的感受两个角度介绍了腊八粥，请你仿照这种写法，完成下面的美食推荐卡吧！美食推荐卡