大班健康教案我的眼睛反思

大班健康教案我的眼睛反思

1、大班健康教案我的眼睛反思

设计意图：

秋冬是许多流行疾病高发时节，手足口病、流感等等简单传

扬。其中眼部疾病也简单在幼儿群体中流行。最近我就发觉我

们班有一些小伴侣喜爱自己揉眼睛，甚至有些家长让我们协助

孩子控制、订正孩子瞬间的现象。为此让幼儿了解眼睛的作用

以及眼睛各部分的名称，懂得庇护眼睛的重要性，把握更多庇

护眼睛的学问;我设计了这节健康活动《我的眼睛》。

活动目标：

1.了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名称。

2.学习〃眼保健操〃，引领幼儿天天坚持做眼保健操。

3.懂得庇护眼睛的重要性，把握更多庇护眼睛的学问°

4.教导幼儿养成卫生的好习惯。

5.懂得预防和治疗的自我庇护意识。

6,初步了解健康的小常识。

7,了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的办法。

活动重点难点:

活动重点：

引领幼儿了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名称。

活动难点：

让幼儿懂得庇护眼睛的重要性，把握庇护眼睛的办法。

-1-

解决办法：

感知法、观看法、研究法、叙述法。

活动预备：

1•每人一面小镜子。

2.活动前带幼儿玩《请你猜猜我是谁》的嬉戏。

3.眼睛的结构图，对眼力有益的食物（实物）;自制挂图《眼睛怎

么了》。

4.音乐《睫毛弯弯》。

活动过程：

一、以嬉戏《请你猜猜我是谁》导入。

老师用眼罩蒙住幼儿眼睛，猜出对方是谁。

二、进一步了解眼睛的功能

L谜语：〃上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄〃引领幼儿猜出眼

睛。

师:对了，谜底是眼睛。刚刚在做嬉戏的时候，眼睛被蒙住了，

你有什么感觉？（幼儿研究并回答）

2.师:我们的眼睛会看到哪些东西？

老师小结:我们的眼睛能让我们看到无数无数的东西.可是你们

眼睛是什么样子的吗？

三、观看眼睛的形状特征，能说出各部分的名称

1.幼儿用镜子观看自己的眼睛:刚才谜语里说的"上边毛"和

“下边毛〃是什么？眼睫毛有什么用处？眼睛里面像黑葡萄的是

什么？眼睛最中间的小黑点是什么？

-2-

2.展示眼睛结构图，引领幼儿观看。

老师小结:眼睫毛在小伴侣的眼睛上有十分重要的作用。它能庇

护眼睛，能遮住眼睛不被强光照耀到眼睛上，还能防止防止尘

土落入眼内。谜语里〃黑葡萄〃就是眼珠，眼珠最中间的小黑

点叫瞳孔。

四、学会庇护眼睛的办法

1.师:眼睛对我们来说十分的重要，我们就要好好地来庇护眼

睛，那应当怎样庇护眼睛呢？

2.展示挂图《眼睛怎么了》，提问:这个小伴侣为什么要揉眼睛?

他的眼睛怎么了？眼睛会生什么病呢？（近视眼、红眼病、沙

眼、结膜炎、等。）

3.研究:平常我们应当怎么做呢？（如不用脏手帕擦眼睛，不用脏

手揉眼睛，看书或看电视时光不能太长、坐姿要端正等。）

4.展示对眼力有益的食物（实物）.

师:除了注重卫生之外，还需要多吃一点胡萝卜、虾、大豆、猪

肝、鸡蛋、牛奶、水果、肉类等。小伴侣们要什么东西都要

吃，不挑食，这样对我们的眼睛、身体都有益处。

5.学做〃眼保健操〃，知道庇护眼睛的重要性。

老师总结:今日我们知道了许多有关眼睛的隐秘％平常我们看电

视时，要距离远些，而且时光不能过长;看书时身体要坐正，不

能趴着或仰着看书，看书时光长了，要歇息或向远处看或看绿

色彩的植物:不能在太强或太弱的光芒下看书、画画和写字;平

常每个人要有自己的毛巾、脸盆，防止互相传染;眼睛生病了抓

紧让爸爸妈妈带小伴侣

们去医院举行治疗。教师希翼每个小伴侣都有一双光明的眼

睛，从现在起，改掉那些不好的习惯，好好地庇护我们的眼

睛。

五、音乐律动《睫毛弯弯》。

老师带领幼儿按节奏做律动，让幼儿进一步体悟音乐律动的欢

乐。

活动反思：

囱囹活动利用幼儿的看一看、猜一猜、说一说、做一做。由浅

入深地绽开，激活了幼儿的求知欲望，使幼儿知道了眼睛的重

要性，把握了更多的庇护眼睛的学问，提升了认知能力。

在活动指导过程中，我能努力观看每位幼儿，适时提供协助;做

到老师不干预代替，突出幼儿为主体;绝对、鼓舞幼儿的点滴长

进。另外努力掌握好〃玩中学,学中玩〃的课堂模式，让幼儿在

体悟、观看、研究、嬉戏、操作中猎取新知，充分表现自己，

较好地达成本次活动的目标。

2、大班健康活动教案:我的眼睛教案（附教学反思）

设计意图：

秋冬是许多流行疾病高发时节，手足口病、流感等等简单传

扬。其中眼部疾病也简单在幼儿群体中流行。最近我就发觉我

们班有一些小伴侣喜爱自己揉眼睛，甚至有些家长让我们协助

孩子控制、订正孩子瞬间的现象°为此让幼儿了解眼睛的作用

以及眼睛各部分的名称，懂得庇护眼睛的重要性，把握更多庇

护眼睛的学问;我设计了这节健康活动《我的眼睛》。

活动目标：

1.了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名称。

2.学习〃眼保健操"，引领幼儿天天坚持做眼保健操。

3.懂得庇护眼睛的重要性，把握更多庇护眼睛的学问。

4.教导幼儿养成卫生的好习惯。

5.懂得预防和治疗的自我庇护意识。

活动重点难点：

活动重点：

引领幼儿了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名称。

活动难点：

让幼儿懂得庇护眼睛的重要性，把握庇护眼睛的办法。

解决办法：

感知法、观看法、研究法、叙述法。

活动预备：

1.每人一面小镜子。

2.活动前带幼儿玩《请你猜猜我是谁》的嬉戏。

3.眼睛的结构图，对眼力有益的食物（实物）;自制挂图《眼睛怎

么

了》.

4.音乐《睫毛弯弯》。

活动过程：

一、以嬉戏《请你猜猜我是谁》导入。

老师用眼罩蒙住幼儿眼睛，猜出对方是谁。

二、进一步了解眼睛的功能

-5-

1.谜语：〃上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄〃引领幼儿猜出眼

睛。

师:对了，谜底是眼睛。刚刚在做嬉戏的时候，眼睛被蒙住了，

你有什么感觉？（幼儿研究并回答）

2.师:我们的眼睛会看到哪些东西？

老师小结:我们的眼睛能让我们看到无数无数的东西。可是你们

眼睛是什么样子的吗？

三、观看眼睛的形状特征，能说出各部分的名称

L幼儿用镜子观看自己的眼睛:刚才谜语里说的“上边毛”和

〃下边毛〃是什么？眼睫毛有什么用处？眼睛里面像黑葡萄的是

什么？眼睛最中间的小黑点是什么？

2.展示眼睛结构图，引领幼儿观看。

老师小结:眼睫毛在小伴侣的眼睛上有十分重要的作用。它能庇

护眼睛，能遮住眼睛不被强光照耀到眼睛上，还能防止防止尘

土落入眼内。谜语里〃黑葡萄〃就是眼珠，眼珠最中间的小黑

点叫瞳孔。

四、学会庇护眼睛的办法

1.师:眼睛对我们来说十分的重要，我们就要好好地来庇护眼

睛，那应当怎样庇护眼睛呢？

2.展示挂图《眼睛怎么了》，提问:这个小伴侣为什么要揉眼睛?

他的眼睛怎么了？眼睛会生什么病呢？（近视眼、红眼病、沙

眼、结膜炎、等。）

3,研究:平常我们应当怎么做呢？（如不用脏手帕擦眼睛，不用脏

手揉眼睛，看书或看电视时光不能太长、坐姿要端正等。）

-6-

4.展示对眼力有益的食物（实物）.

师:除了注重卫生之外，还需要多吃一点胡萝卜、虾、大豆、猪

肝、鸡蛋、牛奶、水果、肉类等。小伴侣们要什么东西都要

吃，不挑食，这样对我们的眼睛、身体都有益处。

5.学做〃眼保健操〃，知道庇护眼睛的重要性。

老师总结:今日我们知道了许多有关眼睛的隐秘平常我们看电

视时，要距离远些，而且时光不能过长;看书时身体要坐正，不

能趴着或仰着看书，看书时光长了，要歇息或向远处看或看绿

色彩的植物:不能在太强或太弱的光芒下看书、画画和写字;平

常每个人要有自己的毛巾、脸盆，防止互相传染;眼睛生病了抓

紧让爸爸妈妈带小伴侣们去医院举行治疗。教师希翼每个小伴

侣都有一双光明的眼睛，从现在起，改掉那些不好的习惯，好

好地庇护我们的眼睛。

五、音乐律动《睫毛弯弯》0

老师带领幼儿按节奏做律动，让幼儿进一步体悟音乐律动的欢

乐。

活动反思：

囱冏活动利用幼儿的看一看、猜一猜、说一说、做一做。由浅

入深地绽开，激活了幼儿的求知欲望，使幼儿知道了眼睛的重

要性，把握了更多的庇护眼睛的学问，提升了认知能力。

在活动指导过程中，我能努力观看每位幼儿，适时提供协助;做

到老师不干预代替，突出幼儿为主体;绝对、鼓舞幼儿的点滴长

进。另外努力掌握好〃玩中学，学中玩〃的课堂模式，让幼儿在

体悟、观看、研究、嬉戏、操作中猎取新知，充分表现自己，

较好地达成本次活动

的目标。

3、大班健康活动教案:光明的眼睛教案（附教学反思）

活动设计背景

现在我班有几个幼儿已经戴上了弱视镜，所以我想利用此活动

引起孩子们的注重和家长们的重视。

活动目标

1.初步了解眼睛的作用，知道眼睛的重要性。

2.懂得庇护眼睛的一些办法。

3,懂得庇护眼睛的正确办法，知道庇护眼睛的重要性。

4.乐观参加研究，结合生活阅历大胆发表自己的看法。

5,培养良好的卫生习惯。

教学重点、难点

知道眼睛的重要性，并懂得如何庇护。

活动预备

1.自制眼罩若干，幼儿熟识的玩具和图片若干。

2.影响眼力的图片一组。

活动过程

一.猜谜导入

二.利用嬉戏协助幼儿了解眼睛的作用及其重要性

1.嬉戏《是什么东西》

教师给一部分幼儿戴上眼罩，然后分离展示玩具和图片，再分

离请他们说说是什么东西？利用对照从而了解眼睛的作用是看

东西。

-8-

2.体悟嬉戏-闭眼作画

(1)集体闭眼作画，体悟一下看不见东西的感触。

(2)研究沟通刚才的感触。

(3)老师小结，让幼儿知道眼睛在生活中的重要性。

三,如何庇护眼睛

1.展示用眼不良的图片，请幼儿说出对错，并说明缘由

2.老师总结归纳，教给幼儿一些庇护眼睛的办法。

3.学习庇护眼睛的儿歌(自编的儿歌)

四.活动延长

带幼儿到室外瞭望远处的景物。

教学反思

1.设计活动时没考虑到幼儿的认知水平还很有限，导入环节用

时稍长了点。

2.展示图画内容时应当要以儿歌内容相全都，这样有利于幼儿

的接受与理解，还可以协助记忆。

4、大班健康我的眼睛教案反思

设计意图：

秋冬是许多流行疾病高发时节，手足口病、流感等等简单传

扬。其中眼部疾病也简单在幼儿群体中流行。最近我就发觉我

们班有一些小伴侣喜爱自己揉眼睛，甚至有些家长让我们协助

孩子控制、订正孩子瞬间的现象。为此让幼儿了解眼睛的作用

以及眼睛各部分的名称，懂得庇护眼睛的重要性，把握更多庇

护眼睛的学问;我设计了这

-9-

节健康活动《我的眼睛》.

活动目标：

L了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名称。

2.学习"眼保健操〃，引领幼儿天天坚持做眼保健操。

3.懂得庇护眼睛的重要性，把握更多庇护眼睛的学问。

4.初步了解健康的小常识。

5.初步了解预防疾病的办法。

活动重点难点：

活动重点：

引领幼儿了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名称。

活动难点：

让幼儿懂得庇护眼睛的重要性，把握庇护眼睛的办法。

解决办法：

感知法、观看法、研究法、叙述法。

活动预备：

1.每人一面小镜子。

2.活动前带幼儿玩《请你猜猜我是谁》的嬉戏。

3.眼睛的结构图，对眼力有益的食物（实物）;自制挂图《眼睛怎

么

了》O

4.音乐《睫毛弯弯》。

活动过程：

一、以嬉戏《请你猜猜我是谁》导入。

-10-

老师用眼罩蒙住幼儿眼睛，猜出对方是谁。

二、进一步了解眼睛的功能

1.谜语：〃上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄〃引领幼儿猜出眼

睛。

师:对了，谜底是眼睛。刚刚在做嬉戏的时候，眼睛被蒙住了，

你有什么感觉？（幼儿研究并回答）

2.师:我们的眼睛会看到哪些东西？

老师小结:我们的眼睛能让我们看到无数无数的东西。可是你们

眼睛是什么样子的吗？

三、观看眼睛的形状特征，能说出各部分的名称

1.幼儿用镜子观看自己的眼睛:刚才谜语里说的〃上边毛〃和

〃下边毛〃是什么？眼睫毛有什么用处？眼睛里面像黑葡萄的是

什么？眼睛最中间的小黑点是什么？

2.展示眼睛结构图，引领幼儿观看。

老师小结:眼睫毛在小伴侣的眼睛上有十分重要的作用。它能庇

护眼睛，能遮住眼睛不被强光照耀到眼睛上，还能防止防止尘

土落入眼内。谜语里〃黑葡萄〃就是眼珠，眼珠最中间的小黑

点叫瞳孔。

四、学会庇护眼睛的办法

1.师:眼睛对我们来说十分的重要，我们就要好好地来庇护眼

睛，那应当怎样庇护眼睛呢？

2.展示挂图《眼睛怎么了》，提问:这个小伴侣为什么要揉眼睛?

他的眼睛怎么了？眼睛会生什么病呢？（近视眼、红眼病、沙

眼、结膜炎、等.）

-11-

3.研究:平常我们应当怎么做呢？（如不用脏手帕擦眼睛，不用脏

手揉眼睛，看书或看电视时光不能太长、坐姿要端正等。）

4.展示对眼力有益的食物（实物）.

师:除了注重卫生之外，还需要多吃一点胡萝卜、虾、大豆、猪

肝、鸡蛋、牛奶、水果、肉类等。小伴侣们要什么东西都要

吃，不挑食，这样对我们的眼睛、身体都有益处。

5.学做〃眼保健操〃，知道庇护眼睛的重要性。

老师总结:今日我们知道了许多有关眼睛的隐秘。平常我们看电

视时，要距离远些，而且时光不能过长;看书时身体要坐正，不

能趴着或仰着看书，看书时光长了，要歇息或向远处看或看绿

色彩的植物:不能在太强或太弱的光芒下看书、画画和写字;平

常每个人要有自己的毛巾、脸盆，防止互相传染;眼睛生病了抓

紧让爸爸妈妈带小伴侣们去医院举行治疗。教师希翼每个小伴

侣都有一双光明的眼睛，从现在起，改掉那些不好的习惯，好

好地庇护我们的眼睛。

五、音乐律动《睫毛弯弯》。

老师带领幼儿按节奏做律动，让幼儿进一步体悟音乐律动的欢

乐6

活动反思：

囱囹活动利用幼儿的看一看、猜一猜、说一说、做一做。由浅

入深地绽开，激活了幼儿的求知欲望，使幼儿知道了眼睛的重

要性，把握了更多的庇护眼睛的学问，提升了认知能力。

在活动指导过程中，我能努力观看每位幼儿，适时提供协助;做

到老师不干预代替，突出幼儿为主体;绝对、鼓舞幼儿的点滴长

进。

-12-

另外努力掌握好〃玩中学，学中玩〃的课堂模式，让幼儿在体

悟、观看、研究、嬉戏、操作中猎取新知，充分表现自己，较

好地达成本次活动的目标。

5、大班健康活动我的眼睛教案反思

设计意图：

《纲要》中指出:孩子要有初步的平安和健康学问，知道关怀和

庇护自己。眼睛是我们人体重要的感觉器官，对于我们的生

活、工作、学习都十分重要。随着现在的科技发达，因为幼儿

在日常生活中玩手机玩电脑成为了家常便饭，导致眼睛健康的

严峻受损。同时看书、画画、看电视等一些姿态的不正确，严

峻影响了眼睛的健康。为了让幼儿能了解眼睛，并在此基础上

树立正确庇护眼睛的意识和办法，我设计了《我的眼睛》教学

活动。

活动目标：

1.利用对盲人的初步了解，懂得敬重盲人，乐意协助盲人。

2,初步熟悉眼睛的正面结构图，了解眼睛各部位的名称及作

用。

3感触眼睛的重要性，懂得庇护眼睛，把握更多庇护眼睛（眼力）

的学问。

4协助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的协助。

5.了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的办法°

活动预备：

L每人一面小镜子，操作图每人一份。

2.活动PPT:眼睛正面结构图、操作环节图片等。

-13-

3,每人一副眼罩。

活动过程：

一、黑暗体悟，初步了解眼睛的重要性。

L老师请孩子带着眼罩进入教室。

师:请小伴侣找个位置坐下来，看谁找的最快，但是不许偷看哦!

2.播放动画片引起孩子注重力。

师:你们知道我在看什么动画片吗？猜猜看！

师:那想知师在看什么吗？那就请摘掉眼罩。

二、感触眼睛的重要性，懂得体贴盲人。

1.拿走眼罩感觉明亮，引出盲人的不便。

师:谁来告知我，你们眼睛看不见有什么感觉呢？

师:本来眼睛看不到有那么多的感触。那你们知不知道还有种人

的眼睛是看不见的？他们叫什么吗？（盲人）

师:盲人的眼睛看不见能带来哪些不便利的事？所以盲人行动十

分不便利，我们要协助他们。

3.出自己最极小的力气协助盲人.

师:可是我们还小，我们应当怎么协助盲人？

师：盲人有特地的盲道用来走路。（展示图片）我们不要在上面

戏耍，占了盲道会让盲人很危急。

4,老师小结:我们的眼睛真了不起，能让我们看到无数无数的东

西。小伴侣都有一双光明的眼睛，那我们的眼睛是怎样的呢？

三、了解眼睛各部分的组成及名称。

-14-

1.让幼儿用镜子观看自己的眼睛。

师:本来眼睛也是我们人类身体上的一大宝物。那我们的眼部有

什么？眼睫毛有什么用处？眼睛里面像黑葡萄的是什么？眼睛最

中间的小黑点是什么？

2.展示眼睛结构图，引领幼儿观看。

师:我们一起来看看，我们的眼部这些小宝物们都有的什么好听

的名字？它们都有的什么用？

老师小结:

眉毛--眉毛在眼睛上边形成一道屏障，刮风时，它可以阻止灰

尘;下小雨时，它拦住雨水，不让流进眼睛裹。夏天，额头上出

无数汗，但是汗珠不会流进眼凄，这也是眉毛的功劳。

眼睑--能够活动的眼皮盖，俗称眼皮，位于眼球前方，构成庇

护眼球的屏障。以庇护眼球及其最外部的易于受伤的角膜，并

具有将泪液散布到囱囹结膜和角膜的作用。

睫毛一是眼睛的其次道防线。若有尘埃等异物遇到睫毛，眼睑

会合上，以庇护眼球不受外来的侵害。有遮光，防止灰尘、异

物、汗水进入眼内和对角膜、眼球举行庇护的作用。睫毛还能

防止紫外线对眼睛的损害0

巩膜--是眼睛最外层的纤维膜，也是个软组织J主要由弹性纤

维等组织所构成的坚硬外壳，庇护眼球。

瞳孔--用调整进入眼睛内的光芒，在弱光条件下开大，允许更

多的光芒进入，以便视物清晰。在强光条件下缩小，防止强光

损伤视网

-15-

膜，起到庇护视网膜作用。

虹膜属于眼球中层，位于血管膜的最前部，在睫状体前方，

有自动调整瞳孔的大小，调整进入眼内光芒多少的作用。

四、操作记录并研究学习庇护眼睛的办法。

师:天啊，我们的眼睛竟然有那么多的益处，熟悉了眼睛，知道

了眼睛的用处，我们就应当好好地来庇护眼睛，应当怎样庇护

呢？

L幼儿举行操作。

师:那现在我们一起来看看卡片上哪些是庇护眼睛的和损害眼睛

的图片。你认为庇护眼睛的办法打勾勾，给你认为是对眼睛有

损害的图片打叉叉。

2.幼儿操作完后，老师跟幼儿一起讨论成绩。

师:本来我们生活中还有那么多事情会给我们眼睛带来损害，这

真是件不幸的事情。

师:那我们怎么办？要不要庇护眼睛？接着让我们一起听听眼科医

生给我们的建议吧!(播放课件)

3.研究:日常生活中我们应怎样庇护眼睛？

(1)看电视时，距离电视2米以上，看电视时光不能过长:看书

时身体要坐正，不能趴着或仰着看书，看书时光长了，要歇息

或向远处看或看绿色彩的植物;不能在太强或太弱的光芒下看书;

画画、写字时要注重与桌子保持一拳、一尺、一寸的距离;平常

毛巾、脸盆等要专人专用，并定期消毒和清洗，防止互相传染：

眼睛生病了可以点眼药水等举行治疗。

-16-

(2)展示对眼力有益的食物图片，引领幼儿每样菜都要吃，食

品应多样化，荤素合理搭配，这样对我们的眼睛、身体有益

处。

五、进入眼保健操的预备中。

1•老师鼓舞幼儿随音乐节拍运动眼球、放松眼睛的办法。

师:小伴侣们我们的眼睛玩累了，我们要让我们的眼睛歇息下.

师:今日我们知道了许多有关生活中庇护眼睛的办法和眼睛里的

隐秘％教师希翼每个小伴侣都有一双光明的眼睛。从现在起，

改掉那些不好的习惯，好好地庇护我们的眼睛6

师:还记得教师教你的另外一个庇护眼睛的本事是什么吗？

3.幼儿跟老师一起进入做眼保健操活动。

师:请中班、小班的教师和小伴侣们也一起跟着我们做眼保健操

吧！

六、活动延长：

L将眼保健操作为一日活动中的常规活动。

2.幼儿将“眼保健操”带回家，提示自己和家长不忘庇护眼力。

活动反思：

《纲要》中指出:孩子要有初步的平安和健康学问，知道关怀和

庇护自己。眼睛是我们人体重要的感觉器官，对于我们的生

活、工作、学习都十分重要。囱囹活动利用幼儿的看一看、听

一听、说一说、做一做幼儿教导，由浅入深地绽开，激活了幼

儿的求知欲望，使幼儿知道了眼睛的重要性，把握了更多的庇

护眼睛（眼力）的学问，提升了科学认知能力。

-17-

6、大班健康藏匿课我的眼睛教案反思

活动目标：

1.利用对盲人的初步了解，懂得敬重盲人，乐意协助盲人。

2,初步熟悉眼睛的正面结构图，了解眼睛各部位的名称及作

用。

3.感触眼睛的重要性，懂得庇护眼睛，把握更多庇护眼睛（眼

力）的学问。

4.协助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的协助。

5,巩固和加深对眼睛作用的熟悉，了解眼睛损伤给生活带来的

影响。

活动预备：

1.每人一面小镜子，操作图每人一份。

2.活动PPT:眼睛正面结构图、操作环节图片等。

3•每人一副自制的太阳镜。上面贴满胶带:幼儿自制的小老鼠指

偶人手一个。

活动过程:

一、黑暗体悟，初步了解眼睛的重要性。

1.老师请孩子带着眼罩进入教室。

师:请小伴侣找个位置坐下来，看谁找的最快，但是不许偷看哦!

2.老师吃东西引起东西引起孩子注重力。

师:这东西太好吃了，你们知道我在吃什么吗？猜猜看！

师:那想知师在吃什么吗?那就请我们的爸爸妈妈变走我们的眼

罩。

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3.老师请家长协作拿走孩子的眼罩。

二、感触眼睛的重要性，懂得体贴盲人。

L拿走眼罩感觉明亮，引出盲人的不便。

师:谁来告知我，你们眼睛看不见有什么感觉呢？

师:本来眼睛看不到有那么多的感触。那你们知不知道还有种人

的眼睛是看不见的？他们叫什么吗？（盲人）师:盲人的眼睛看不见

能带来哪些不便利的事?所以盲人行动十分不便利，我们要协

助他们。

3.出自己最极小的力气协助盲人Q

师:可是我们还小，我们应当怎么协助盲人?

师:盲人有特地的盲道用来走路6（展示图片）我们不要在上面戏

耍，占了盲道会让让盲人很危急。

4.老师小结:我们的眼睛真了不起，能让我们看到无数无数的东

西。小伴侣都有一双光明的眼睛，那我们的眼睛是怎样的呢？

三、了解眼睛各部分的组成及名称6

1.让幼儿用镜子观看自己的眼睛6

师:本来眼睛也是我们人类身体上的一大宝物。那我们的眼部有

什么？眼睫毛有什么用处？眼睛里面像黑葡萄的是什么？眼睛最

中间的小黑点是什么？

2.展示眼睛结构图，引领幼儿观看。

师:我们一起来看看，我们的眼部这些小宝物们都有的什么好听

的名字？它们都有的什么用？

老师小结：

-19-

眉毛--眉毛在眼睛上边形成一道屏障，刮风时，它可以阻止灰

尘;下小雨时，它拦住雨水，不让流进眼睛里。夏天，额头上出

无数汗，但是汗珠不会流进眼里，这也是眉毛的功劳。

眼睑一能够活动的眼皮盖，俗称眼皮，位于眼球前方，构成庇

护眼球的屏障。以庇护眼球及其最外部的易于受伤的角膜，并

具有将泪液散布到囱囹结膜和角膜的作用。

睫毛--是眼睛的其次道防线6若有尘埃等异物遇到睫毛，眼睑

会合上，以庇护眼球不受外来的侵害。有遮光，防止灰尘、异

物、汗水进入眼内和对角膜、眼球举行庇护的作用。睫毛还能

防止紫外线对眼睛的损害。

巩膜--是眼睛最外层的纤维膜，也是个软组织」主要由弹性纤

维等组织所构成的坚硬外壳，庇护眼球。

瞳孔一用调整进入眼睛内的光芒，在弱光条件下开大，允许更

多的光芒进入，以便视物清晰。在强光条件下缩小，防止强光

损伤视网膜，起到庇护视网膜作用。

虹膜--属于眼球中层，位于血管膜的最前部，在睫状体前方，

有自动调整瞳孔的大小，调整进入眼内光芒多少的作用。

四、操作记录并研究学习庇护眼睛的办法。

师:天啊，我们的眼睛竟然有那么多的益处，熟悉了眼睛，知道

了眼睛的用处，我们就应当好好地来庇护眼睛，应当怎样庇护

呢？

1.幼儿举行操作。

师:那现在我们一起来看看卡片上哪些是庇护眼睛的和损害眼睛

-20-

的图片。你认为庇护眼睛的办法打勾勾，给你认为是对眼睛有

损害的图片打叉叉Q

2.幼儿操作完后，老师跟幼儿一起讨论成绩。

师:本来我们生活中还有那么多事情会给我们眼睛带来损害，这

真是件不幸的事情。

师:那我们怎么力'?要不要庇护眼睛？接着我们一起来学习哪些才

是真正的对眼睛有益处的办法。我们一起来学习下。

3.研究:日常生活中我们应怎样庇护眼睛？

(1)看电视时，距离电视2米以上，看电视时光不能过长:看书

时身体要坐正，不能趴着或仰着看书，看书时光长了，要歇息

或向远处看或看绿色彩的植物;不能在太强或太弱的光芒下看书;

画画、写字时要注重与桌子保持一拳、一尺、一寸的距离;平常

毛巾、脸盆等要专人专用，并定期消毒和清洗，防止互相传染：

眼睛生病了可以点眼药水等举行治疗。

(2)展示对眼力有益的食物图片，如胡萝卜、虾、大豆、猪

肝、鸡蛋、牛奶、水果、肉类等，引领幼儿每样菜都要吃，食

品应多样化，荤素合理搭配，这样对我们的眼睛、身体有益

处。

五、玩嬉戏的收拾方式，让孩子进入眼保健操的预备中。

1.玩黑猫警长的嬉戏°

师:你们表现的太棒了，不仅知道了眼睛里的隐秘，而且都知道

了怎样庇护眼睛的隐秘,，所以教师打算嘉奖你们做个嬉戏。想

玩吗？

师:请小伴侣们请出教师藏在兜兜里的小老鼠，它们要出来偷东

西了。我们的眼睛就是我们的黑猫警长。我们要盯着这只老鼠

千万别让它偷走东西。（这一过程，轻松达到让幼儿手眼全都、

活动眼球的目的。）2.老师鼓舞幼儿障音乐节拍运动眼球、放

松眼睛的办法。

师:小伴侣们我们的眼睛玩累了，我们要让我们的眼睛歇息下。

师:今日我们知道了许多有关生活中庇护眼睛的办法和眼睛里的

隐秘。教师希翼每个小伴侣都有一双光明的眼睛。从现在起，

改掉那些不好的习惯，好好地庇护我们的眼睛。

师:还记得教师教你的另外一个庇护眼睛的本事是什么吗？

3.幼儿跟老师一起进入做眼保健操活动。

师:请我们的爸爸妈妈也一起跟着我们一起做眼保健操吧！

六、活动延长：

L将眼保健操作为一日活动中的常规活动。

2.幼儿将”眼保健操”带回家，提示自己和家长不忘庇护眼力。

3,进一步开展有关如何庇护眼睛的研究。

活动反思：

利用嬉戏的形式让幼儿亲身体悟了解眼睛的作用，感触到庇护

眼睛的重要意义，并初步把握了解容易的自我庇护眼睛的办

法。7、大班健康优质课我的眼睛教案反思

设计意图：

《纲要》中指出:孩子要有初步的平安和健康学问，知道关怀和

庇护自己。眼睛是我们人体重要的感觉器官，对于我们的生

活、工作、学习都十分重要。随着现在的科技发达，因为幼儿

在日常生活中玩手

-22-

机玩电脑成为了家常便饭，导致眼睛健康的严峻受损。同时看

书、画画、看电视等一些姿态的不正确，严峻影响了眼睛的健

康。为了让幼儿能了解眼睛，并在此基础上树立正确庇护眼睛

的意识和办法，我设计了《我的眼睛》教学活动。

活动目标：

1.利用对盲人的初步了解，懂得敬重盲人，乐意协助盲人。

2,初步熟悉眼睛的正面结构图，了解眼睛各部位的名称及作用。

3,感触眼睛的重要性，懂得庇护眼睛，把握更多庇护眼睛（眼力）

的学问。

4.初步了解预防疾病的办法。

5.了解五官的作用，把握庇护五官的办法，培养幼儿自我庇护

的能力。

活动预备：

1.每人一面小镜子，操作图每人一份。

2.活动PPT:眼睛正面结构图、操作环节图片等°

3.每人一副眼罩。

活动过程：

一、黑暗体悟，初步了解眼睛的重要性。

1.老师请孩子带着眼罩进入教室。

师:请小伴侣找个位置坐下来，看谁找的最快，但是不许偷看哦!

2.播放动画片引起孩子注重力。

师:你们知道我在看什么动画片吗？猜猜看！

-23-

师:那想知师在看什么吗？那就请摘掉眼罩。

二、感触眼睛的重要性,懂得体贴盲人。

1•拿走眼罩感觉明亮，引出盲人的不便。

师:谁来告知我，你们眼睛看不见有什么感觉呢？

师:本来眼睛看不到有那么多的感触。那你们知不知道还有种人

的眼睛是看不见的？他们叫什么吗？（盲人）

师:盲人的眼睛看不见能带来哪些不便利的事？所以盲人行动十

分不便利，我们要协助他们。

3,出自己最极小的力气协助盲人。

师:可是我们还小,我们应当怎么协助盲人?

师:盲人有特地的盲道用来走路。（展示图片）我们不要在上面戏

耍，占了盲道会让盲人很危急。

4.老师小结:我们的眼睛真了不起，能让我们看到无数无数的东

西。小伴侣都有一双光明的眼睛，那我们的眼睛是怎样的呢？

三、了解眼睛各部分的组成及名称6

L让幼儿用镜子观看自己的眼睛。

师:本来眼睛也是我们人类身体上的一大宝物。那我们的眼部有

什么？眼睫毛有什么用处？眼睛里面像黑葡萄的是什么？眼睛最

中间的小黑点是什么？

2.展示眼睛结构图，引领幼儿观看。

师:我们一起来看看，我们的眼部这些小宝物们都有的什么好听

的名字？它们都有的什么用？

-24-

老师小结：

眉毛一眉毛在眼睛上边形成一道屏障，刮风时，它可以阻止灰

尘;下小雨时，它拦住雨水，不让流进眼睛凄。夏天,额头上出

无数汗，但是汗珠不会流进眼裹，这也是眉毛的功劳。

眼睑一能够活动的眼皮盖，俗称眼皮，位于眼球前方，构成庇

护眼球的屏障。以庇护眼球及其最外部的易于受伤的角膜，并

具有将泪液散布到肉囹结膜和角膜的作用。

睫毛--是眼睛的其次道防线。若有尘埃等异物遇到睫毛，眼睑

会合上，以庇护眼球不受外来的侵害。有遮光，防止灰尘、异

物、汗水进入眼内和对角膜、眼球举行庇护的作用。睫毛还能

防止紫外线对眼睛的损害°

巩膜一是眼睛最外层的纤维膜，也是个软组织，主要由弹性纤

维等组织所构成的坚硬外壳，庇护眼球。

瞳孔--用调整进入眼睛内的光芒，在弱光条件下开大，允许更

多的光芒进入，以便视物清晰。在强光条件下缩小，防止强光

损伤视网膜，起到庇护视网膜作用。

虹膜--属于眼球中层，位于血管膜的最前部，在睫状体前方，

有自动调整瞳孔的大小，调整进入眼内光芒多少的作用。

四、操作记录并研究学习庇护眼睛的办法。

师:天啊，我们的眼睛竟然有那么多的益处，熟悉了眼睛，知道

了眼睛的用处，我们就应当好好地来庇护眼睛，应当怎样庇护

呢？

1.幼儿举行操作。

-25-

师:那现在我们一起来看看卡片上哪些是庇护眼睛的和损害眼睛

的图片。你认为庇护眼睛的办法打勾勾，给你认为是对眼睛有

损害的图片打叉叉。

2.幼儿操作完后，老师跟幼儿一起讨论成绩。

师:本来我们生活中还有那么多事情会给我们眼睛带来损害，这

真是件不幸的事情。

师:那我们怎么办？要不要庇护眼睛？接着让我们一起听听眼科医

生给我们的建议吧!(播放课件)

3.研究:日常生活中我们应怎样庇护眼睛？

(1)看电视时，距离电视2米以上，看电视时光不能过长:看书

时身体要坐正，不能趴着或仰着看书，看书时光长了，要歇息

或向远处看或看绿色彩的植物;不能在太强或太弱的光芒下看书;

画画、写字时要注重与桌子保持一拳、一尺、一寸的距离;平常

毛巾、脸盆等要专人专用，并定期消毒和清洗，防止互相传染：

眼睛生病了可以点眼药水等举行治疗。

(2)展示对眼力有益的食物图片，引领幼儿每样菜都要吃，食

品应多样化，荤素合理搭配，这样对我们的眼睛、身体有益

处。

五、进入眼保健操的预备中。

1.老师鼓舞幼儿随音乐节拍运动眼球、放松眼睛的办法。

师:小伴侣们我们的眼睛玩累了，我们要让我们的眼睛歇息下。

师:今日我们知道了许多有关生活中庇护眼睛的办法和眼睛里的

隐秘。教师希翼每个小伴侣都有一双光明的眼睛。从现在起，

改掉那

-26-

些不好的习惯，好好地庇护我们的眼睛。

师:还记得教师教你的另外一个庇护眼睛的本事是什么吗？

3.幼儿跟老师一起进入做眼保健操活动。

师;请中班、小班的教师和小伴侣们也一起跟着我们做眼保健操

吧！

六、活动延长：

1.将眼保健操作为一日活动中的常规活动。

2.幼儿将眼保健操;带回家，提示自己和家长不忘庇护眼力。

活动反思：

囱囹活动利用幼儿的看一看、猜一猜、说一说、做一做。由浅

入深地绽开，激活了幼儿的求知欲望，使幼儿知道了眼睛的重

要性，把握了更多的庇护眼睛的学问，提升了认知能力。

在活动指导过程中，我能努力观看每位幼儿，适时提供协助;做

到老师不干预代替，突出幼儿为主体;绝对、鼓舞幼儿的点滴长

进Q另外努力掌握好〃玩中学，学中玩〃的课堂模式，让幼儿在

体悟、观看、研究、嬉戏、操作中猎取新知，充分表现自己，

较好地达成本次活动的目标。

8、大班健康活动教案:庇护眼睛教案（附教学反思）

活动背景

利用给幼儿猜谜语,用研究、说、看、亲身体悟，使幼儿由感触

到体悟，由浅入深;由理解、认同、到实践。对眼睛在自己和他

人生活中的重要作用有了较深刻的体味。学习了正确的用眼常

识，了解了

-27-

不良的用眼习惯对眼睛的损坏，达到了教学目标。

活动目标

L指导幼儿熟悉眼睛的重要作用和庇护眼睛的办法。

2、懂得爱惜眼睛。

3、培养幼儿良好的用眼卫生习惯。

4、教导幼儿养成清洁卫生的好习惯。

5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我庇护意识。

重点难点

1、怎样庇护眼睛2、如何培养幼儿良好用眼卫生习惯。

活动预备:

教学课件

活动过程

1、用一则生动的谜语引入活动主题:上面毛，下面毛，中间有

颗黑葡萄。白天躲在草丛里，晚上连忙盖被子。（眼睛）

2、说说是怎么猜出来的:你怎么知道的？

3、引领熟悉眼睛的重要性;我们的眼睛重要吗？为什么重要？

4、体悟失去眼睛后的不便:这么重要的东西假如没有了会怎么

样呢？

5、请幼儿用手遮住眼睛，说说感触。

引领幼儿初步熟悉眼睛的作用

眼睛可真了不起，但他也是十分坚强的，很简单受到损害。

1、观察教学课件。提问:这个小伴侣为什么要揉眼睛？她的眼

睛

-28-

怎么了？

2、研究:眼睛为什么会生病？（脏手揉眼睛，擦眼睛，看书或看

电视太疲劳，坐姿不端正）

3、播放教学课件引领幼儿推断哪些图是正确的，那些图是错

的，为什么？

研究怎么样庇护眼力?

（看电视要保持2米以上，看书，电视时光不能太长；坐姿要端

正，看书时光长了要歇息，向远处看看绿色植物，不要在强光

下看书;写字要保持一拳、一尺、一寸的距离;多吃胡萝卜，毛

巾，脸盆专人专用，定期消毒

结束语:眼睛是心灵的窗户，让我们从现在起养成爱惜眼睛的好

习惯，让每一个人都有一双光明的眼睛。

教学反思

本次活动目标是：

L指导幼儿熟悉眼睛的重要作用和庇护眼睛的办法。

2、懂得爱惜眼睛。

3、培养幼儿良好的用眼卫生习惯。

这节课我共分四方面来举行教学，首先让幼儿观看了解眼睛，

了解它的用途。用亲身体悟的方式，知道眼睛的重要性。用播

放课件推断正误，了解不正确使用眼睛的害处。在播放课件

时，幼儿都能乐观的举手告知我这些行为的对错，从这里可以

看出幼儿对于这些东西是非常的认识的;并对它们的用途也是比

较了解的，大多数的幼儿一次

-29-

就把全部答案都说出来了，但是对于他们的共同之处幼儿的回

答就不太完整，虽然知道但是不能用一个较好的词语来举行概

括，从这里我发觉我班幼儿在语言进展方面，词汇还是不够丰

盛需要加强。

在其次环节中主要让幼儿沟通生活中使用眼睛不当造成损害的

一些体味。幼儿都乐观的说了一些自己使用过的不正确办法。

有躺着看书，在光芒暗的地方看书等，幼儿的学问阅历还是较

丰盛的，有的我也没有马上想到，但是幼儿一下子就联想到

了，还对我说了无数发生在他们自己或者周围人身上的一些损

害事故，从中不难看浮现在的幼儿学问面还是比较广的，他们

都能对这些事情做出自己的评价，并举行分析，了解受伤的缘

由。

第三环节是

不错的活动的**,幼儿乐观研究正确使用眼睛的办法。在说起

做眼保健操时有的幼儿口语表述不清晰，但动作就很位，我就

让一个幼儿做动作一个幼儿举行讲解，孩子们对这个办法很感

爱好，都举手想参与，课堂的气氛十分热情。当中有些幼儿示

范不够标准，或讲解不清晰的，其他幼儿还会举行指正，从这

里可以看出幼儿已经基本把握了正确的使用办法，活动的目标

基本达到了！

利用上这节课，我知道我预备的还是不够充分，我听取了阅历

丰盛的老老师的建议，乐观吸取阅历，虚心请教，让我学到了

不少学问，假如再让我上一次，我会努力学习，细心预备，把

课上的更出色！9、大班健康活动教案:爱惜眼睛教案（附教学反

思）

设计意图:

-30■

爱惜眼睛每个小伴侣都知道，但真正能做到庇护自己眼睛的却

很少。在日常生活中、各项活动中我常常发觉有的小伴侣用眼

不正确，看书时，眼睛和书本距离太近，画圆时，头低得太低

而且还有许多家长反映，幼儿在家时常常长时光近距离的看电

视，种种现象说明大多数幼儿在实际生活当中，并不能自觉得

庇护眼睛，所以我设计了这个课程，让幼儿进一步了解庇护眼

睛的重要性。

活动目标：

L巩固和加深对眼睛作用的熟悉，了解眼睛损伤给生活带来

的影响。

2、了解损伤眼睛的正确做法。

3、引领幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操°

4、利用教学引领幼儿熟悉眼睛构造、用途。

5、培养良好的卫生习惯。

活动预备：

1、特征较显然的几种物体（如球，积木等）

2、眼力表,眼镜。

3、《幼儿习的手册》（想一想，说一说）上学期1第2-3页

活动过程:

一、摸一摸猜一猜玩《瞎子说色彩》嬉戏，让幼儿体味眼睛的

作用。老师提问：

1、凭感觉猜一猜物体是什么外形？

2、物体是什么色彩？

-31-

3、老师小结：

我们用手能感觉出外形，但是不能感觉出色彩，惟独眼睛才干

看见周围的东西和漂亮的颜色。

二、请出一名戴眼镜的幼儿说一说自己眼睛损伤后，给生活带

来了那些不便利？

三、观看《幼儿习得手册》”小亮为什么戴上了眼镜？”

1、让幼儿了解眼力表

2、请幼儿看图说出小亮戴上眼镜的缘由:如:小亮躺着看书，离

电视太近，在阳光下看书等。

3、请幼儿自由发言，还有那些不良习惯能损坏眼睛。

四、幼儿研究:如何爱惜眼睛。

老师总结:不躺着看书，不离电视太近，读书写字要做正，不用

脏手揉眼睛，不再光芒弱的地方看书等。常常做眼睛庇护操。

五、教幼儿一套容易的眼睛庇护操。（老师自编）一二三，捋眉

毛，四五六，揉一揉，七八九，换个地方再柔柔。

六、放一段轻松音乐幼儿结束活动课。

活动反思：

利用嬉戏的形式让幼儿亲身体悟了解眼睛的作用，感触到庇护

眼睛的重要意义，并初步把握了解容易的自我庇护眼睛的办

法。10、大班健康活动藏匿课我的眼睛教案反思

设计意图：

《纲要》中指出:孩子要有初步的平安和健康学问，知道关怀和

-32-

庇护自己。眼睛是我们人体重要的感觉器官，对于我们的生

活、工作、学习都十分重要。随着现在的科技发达，因为幼儿

在日常生活中玩手机玩电脑成为了家常便饭，导致眼睛健康的

严峻受损。同时看书、画画、看电视等一些姿态的不正确，严

峻影响了眼睛的健康。为了让幼儿能了解眼睛，并在此基础上

树立正确庇护眼睛的意识和办法，我设计了《我的眼睛》教学

活动。

活动目标：

1.利用对盲人的初步了解，懂得敬重盲人，乐意协助盲人。

2.初步熟悉眼睛的正面结构图，了解眼睛各部位的名称及作

用。

3,感触眼睛的重要性，懂得庇护眼睛，把握更多庇护眼睛（眼

力）的学问。

活动预备：

1.每人一面小镜子，操作图每人一份。

2.活动PPT:眼睛正面结构图、操作环节图片等。

3,每人一副自制的太阳镜。上面贴满胶带;幼儿自制的小老鼠指

偶人手一个。

活动过程：

一、黑暗体悟，初步了解眼睛的重要性。8分钟

1.老师请孩子带着眼罩进入教室。

师:请小伴侣找个位置坐下来，看谁找的最快，但是不许偷看哦!

2.老师吃东西引起东西引起孩子注重力。

师:这东西太好吃了，你们知道我在吃什么吗？猜猜看！

-33-

师:那想知师在吃什么吗?那就请我们的爸爸妈妈变走我们的眼

罩。

3.老师请家长协作拿走孩子的眼罩。

二、感触眼睛的重要性，懂得体贴盲人。

1.拿走眼罩感觉明亮，引出盲人的不便°

师:谁来告知我，你们眼睛看不见有什么感觉呢？

师:本来眼睛看不到有那么多的感触。那你们知不知道还有种人

的眼睛是看不见的？他们叫什么吗？（盲人）

师:盲人的眼睛看不见能带来哪些不便利的事？所以盲人行动十

分不便利，我们要协助他们。

3.出自己最极小的力气协,助盲人。

师:可是我们还小，我们应当怎么协助盲人？

师:盲人有特地的盲道用来走路。（展示图片）我们不要在上面戏

耍，占了盲道会让让盲人很危急。

4•老师小结:我们的眼睛真了不起，能让我们看到无数无数的东

西。小伴侣都有一双光明的眼睛，那我们的眼睛是怎样的呢？

三、了解眼睛各部分的组成及名称。5分钟

1.让幼儿用镜子观看自己的眼睛。

师:本来眼睛也是我们人类身体上的一大宝物。那我们的眼部有

什么？眼睫毛有什么用处？眼睛里面像黑葡萄的是什么？眼睛最

中间的小黑点是什么？

2.展示眼睛结构图，引领幼儿观看。

-34-

师:我们一起来看看，我们的眼部这些小宝物们都有的什么好听

的名字？它们都有的什么用？

老师小结：

眉毛--眉毛在眼睛上边形成一道屏障，刮风时J它可以阻止灰

尘;下小雨时，它拦住雨水，不让流进眼睛裹6夏天，额头上出

无数汗，但是汗珠不会流进眼裹，这也是眉毛的功劳。

眼睑一能够活动的眼皮盖，俗称眼皮，位于眼球前方，构成庇

护眼球的屏障。以庇护眼球及其最外部的易于受伤的角膜，并

具有将泪液散布到囱囹结膜和角膜的作用。

睫毛•・是眼睛的其次道防线。若有尘埃等异物遇到睫毛，眼睑

会合上，以庇护眼球不受外来的侵害。有遮光，防止灰尘、异

物、汗水进入眼内和对角膜、眼球举行庇护的作用。睫毛还能

防止紫外线对眼睛的损害。

巩膜--是眼睛最外层的纤维膜，也是个软组织J主要由弹性纤

维等组织所构成的坚硬外壳，庇护眼球。

瞳孔--用调整进入眼睛内的光芒，在弱光条件下开大，允许更

多的光芒进入，以便视物清晰。在强光条件下缩小，防止强光

损伤视网膜，起到庇护视网膜作用。

虹膜一属于眼球中层，位于血管膜的最前部，在睫状体前方，

有自动调整瞳孔的大小，调整进入眼内光芒多少的作用。

四、操作记录并研究学习庇护眼睛的办法。10分钟

师:天啊，我们的眼睛竟然有那么多的益处，熟悉了眼睛，知道

-35・

了眼睛的用处，我们就应当好好地来庇护眼睛，应当怎样庇护

呢？

1.幼儿举行操作。

师:那现在我们一起来看看卡片上哪些是庇护眼睛的和损害眼睛

的图片。你认为庇护眼睛的办法打勾勾，给你认为是对眼睛有

损害的图片打叉叉。

2.幼儿操作完后，老师跟幼儿一起讨论成绩。

师:本来我们生活中还有那么多事情会给我们眼睛带来损害，这

真是件不幸的事情。

师:那我们怎么办?要不要庇护眼睛？接着我们一起来学习哪些才

是真正的对眼睛有益处的办法。我们一起来学习下。

3.研究:日常生活中我们应怎样庇护眼睛？

(1)看电视时，距离电视2米以上，看电视时光不能过长:看书

时身体要坐正，不能趴着或仰着看书，看书时光长了，要歇息

或向远处看或看绿色彩的植物;不能在太强或太弱的光芒下看书;

画画、写字时要注重与桌子保持一拳、一尺、一寸的距离;平常

毛巾、脸盆等要专人专用，并定期消毒和清洗，防止互相传染：

眼睛生病了可以点眼药水等举行治疗。

(2)展示对眼力有益的食物图片，如胡萝卜、虾、大豆、猪

肝、鸡蛋、牛奶、水果、肉类等，引领幼儿每样菜都要吃，食

品应多样化，荤素合理搭配，这样对我们的眼睛、身体有益

处。

五、玩嬉戏的收拾方式，让孩子进入眼保健操的预备中。7分

钟

1.玩黑猫警长的嬉戏6

-36・

师:你们表现的太棒了，不仅知道了眼睛里的隐秘，而且都知道

了怎样庇护眼睛的隐秘，所以教师打算嘉奖你们做个嬉戏。想

玩吗？

师:请小伴侣们请出教师藏在兜兜里的小老鼠，它们要出来偷东

西了。我们的眼睛就是我们的黑猫警长。我们要盯着这只老鼠

千万别让它偷走东西。（这一过程，轻松达到让幼儿手眼全都、

活动眼球的目的。）

2.老师鼓舞幼儿随音乐节拍运动眼球、放松眼睛的办法。

师:小伴侣们我们的眼睛玩累了，我们要让我们的眼睛歇息下。

师:今日我们知道了许多有关生活中庇护眼睛的办法和眼睛里的

隐秘。教师希翼每个小伴侣都有一双光明的眼睛。从现在起，

改掉那些不好的习惯，好好地庇护我们的眼睛。

师:还记得教师教你的另外一个庇护眼睛的本事是什么吗？

3.幼儿跟老师一起进入做眼保健操活动。

师:请我们的爸爸妈妈也一起跟着我们一起做眼保健操吧!

六、活动延长：

1.将眼保健操作为一日活动中的常规活动。

2.幼儿将”眼保健操”带回家，提示自己和家长不忘庇护眼力。

3.进一步开展有关如何庇护眼睛的研究。

活动反思：

《纲要》中指出:孩子要有初步的平安和健康学问，知道关怀和

庇护自己6眼睛是我们人体重要的感觉器官，对于我们的生

活、工作、学习都十分重要。随着现在的科技发达，因为幼儿

在日常生活中玩手

-37-

机玩电脑成为了家常便饭，导致眼睛健康的严峻受损。同时看

书、画画、看电视等一些姿态的不正确，严峻影响了眼睛的健

康。为了让幼儿能了解眼睛，并在此基础上树立正确庇护眼睛

的意识和办法，我设计了《我的眼睛》教学活动。

这节课我给大班孩子制定的目标是：

1.利用对盲人的初步了解，懂得敬重盲人，乐意协助盲人。

2.初步熟悉眼睛的正面结构图，了解眼睛各部位的名称及作

用。

3,感触眼睛的重要性，懂得庇护眼睛，把握更多庇护。11.

大班健康活动教案:眼睛会做操教案（附教学反思）

我们发觉幼儿中常有弱视、斜视或不爱惜眼睛的问题浮现，而

成人后的各种眼力问题也多由小时候的不良习惯所形成。因

此，〃眼睛会做操〃这一内容具有一定的教导价值，既符合幼

儿的现实需要，又有利于其长远进展:既贴近幼儿生活，又有助

于拓展幼儿的学问阅历。

活动目标

L懂得庇护眼睛重要性，把握更多庇护眼睛（眼力）的学问。

2.创编〃眼保健操〃.体悟大胆表述的胜利感。

3.进展手眼协调全都的能力及制造能力。

4.了解主要症状，懂得预防和治疗的自我庇护意识。

5.初步了解健康的小常识。

活动预备

幼儿学问阅历预备:具备一定的庇护眼睛的常识;具备分组研究

的阅历。

-38-

老师学问阅历预备:事先充分了解庇护眼睛的学问。

教具、学具预备:每人一副太阳镜，上面贴满胶带;幼儿自制的

小老鼠指偶人手一个;音乐磁带《你的眼里有个我》；老师自己

设计的护眼学问课件;每组一套不爱惜眼睛及爱惜眼睛的图卡。

活动过程

第一环节:黑暗体悟,感触眼睛的重要性。

幼儿戴上自制的眼镜，体悟看不见东西时的感触以及由此带来

的困难，熟悉眼睛在我们生活中的重要性。

其次环节:伙伴、师幼互动，把握更多庇护眼睛（眼力）的学问。

1.让幼儿观看桌面上的图卡。围绕〃如何爱惜眼睛"举行研

究，在研究中获得庇护眼睛的新学问，老师观看幼儿、聆听幼

儿，适时赋予引领。

2,结合护眼学问教学课件,与幼儿一道小结各种庇护眼睛的常

识，关注不同幼儿的不同表述方式。

第三环节:创编〃眼保健操"。

1.老师请幼儿取出小老鼠指偶，引领幼儿想象自己是黑猫警

长，将指偶展现在眼前，眼珠随着小老鼠上、下、左、右移

动，不让老鼠逃窜。这一过程，轻松达到让幼儿手眼全都、活

动眼球的目的。

2.老师鼓舞幼儿随音乐节拍设计、创编运动眼球、放松眼睛的

步骤。

3.幼儿分组设计、创编，挑选最佳计划，编成自创的眼保健

操。

第四个环节:用图示办法记录〃眼保健操〃。

-39-

老师准时赋予支持、引领、协助，鼓舞幼儿大胆表现，用自己

喜爱的方式记录。最后，出示幼儿的记录。

活动延长

L将眼保健操作为一日活动中的常规活动。

2.幼儿将〃眼保健操"设计图带回家，提示自己和家长不忘庇

护眼力。

活动反思

在活动指导过程中.我注意〃三个最〃，即最大的观看（努力观

看每位幼儿，适时提供协助）;最小的干预（老师不干预代替，突

出幼儿为主体）:最多的鼓舞（绝对、鼓舞幼儿的点滴长进）。另

外。努力掌握〃玩中学〃的度。让幼儿在四个环节的层层递进

中，体悟、研究、嬉戏、操作，猎取新知，充分表现自己，达

成本次活动目标。

12、大班健康我会庇护眼睛教案反思

活动目标：

1、利用认真观看眼部，能够知道眼部的大致结构和作用。

2、幼儿能够感知眼睛的重要性，能改掉损害眼睛的坏习惯。

3、幼儿能够养成良好的坐姿习惯，并知道对眼睛有益的办

法。

4、初步了解健康的小常识。

5、协助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的协

助。

教学重点：

知道眼睛的重要性，改掉日常生活中损害眼睛的坏习惯，并了

解对眼睛有益的办法。

-40-

教学难点：

幼儿感知到眼睛的重要性。

活动预备：

每人一面小镜子，被剪成适当条状的塑料袋，正确坐姿挂图一

幅。

活动过程：

一、猜谜引出所讲主题“眼睛”

师:教师想请各位小伴侣来猜个谜语。认真听额。上边毛，下边

毛，中间夹颗黑葡萄。动动你们的小脑，是我们人身体的某个

部位。

幼:眼睛。（若不能猜出则赋予提醒）

师:真棒，就是我们的眼睛。我们的眼睛能干什么呢？

幼:看东西6

师:那我们来共享一下见过最美妙的东西好吗？

幼:XXXXXXXXX

师:哇，我们的眼睛能干这么多事，要是没有它就看不见周围的

事物和漂亮的颜色，它是不是我们重要的好帮手啊？

幼:是。

师:我们的眼睛这么重要，可是我们的小伴侣认真的观看过我们

的眼睛吗？下面教师给每个小伴侣发一面镜子，请你们认真的

观看一下我们眼部的结构。

二、观看眼部结构，了解各部位的作用，激励幼儿庇护眼睛

师:我们从上往下说，谁来告知我眼睛的最上面部分是什么？

幼:眉毛。

-41-

师:眉毛呀它可以在刮风时遮挡灰尘，下小雨时拦住雨水不流进

眼睛里，夏天额头上有无数汗，但不会进眼里。

师:然后眉毛再往下一点呢？

幼:是眼皮。

师:你们知道眼皮的作用吗？

幼:庇护眼睛。

师:恩。我们来看眼皮的下面又是什么？

幼:睫毛

师:睫毛它也同样在庇护着我们的眼睛，防止灰尘、异物、汗水

进入眼内。

师:我们的眉毛、睫毛眼皮都在协助我们庇护眼睛，那我们小伴

侣是不是更应当努力地庇护我们的眼睛呀？

幼:是。

三、幼儿叙述为什么会魏上小眼镜及不便，启发幼儿反思，体

悟眼镜含糊的感觉，养成庇护眼睛的习惯

师:可是教师发觉在生活中幼无数的小伴侣都不太会庇护眼睛，

不少的小伴侣都戴上了小眼镜，我们来请他们来讲一下他们为

什么会戴上小眼镜好吗？

幼:XXXXXXXX

幼:XXXXXXXX

（老师小结:画画时离纸太近，躺着看书，长时光的看电视、玩

嬉戏都会成近视）

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师:现在教师想请眼力正常的小伴侣体悟一下他们摘下眼镜看东

西的感觉，把塑料袋轻轻蒙在眼上，千万不要遮住嘴巴和鼻子

额，那样会很难受6

幼:看都看不见了。

师:请摘下来。这样你们的眼睛舒适吗？

幼:不舒适。

师:虽然我们眼睛近视了戴上眼镜能看清，但是十分的不便利。

XX（佩戴眼睛的小伴侣）来说一下。

幼:跑步的时候老是要往下掉，都玩不尽兴。眼睛有时还会疼，

会发痒。还要去换眼镜，看医生。

（老师小结:近视有这么多的苦恼，为了避开变成近视眼，我们

要养成正确的坐姿，像图上这样背打直，离桌子一拳的距离。

平常我们还得适当的做运动，眼睛累了就歇息一下，看看远处

绿色的景物，还可以吃些对眼睛有益的食物，像菠菜、胡萝

卜、瘦肉等）

四、订正生活错误

师:除了教师刚刚说的，那我们眼睛不舒适的时候可以用手揉吗?

幼:不可。有细菌6

师:是呀，我们的手上有无数的细菌。用手揉的话眼睛就很简单

感染，严峻了还会得红眼病。可是该怎么办呢？

幼:给教师说，爸爸妈妈说，让他们给我们看。

师:对。也可以用整洁的毛巾擦一擦。爸爸妈妈都不能解决，那

我们就得去找医生。

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师:教师还发觉了一个问题，就是有些小伴侣喜爱用玩具枪

啊、佥U啊、筷子等尖的东西指着别人，这样对吗？

幼:不对，万一戳到会疼，会流血，眼睛就看不到了。

师:小伴侣都说的很正确。那教师希翼小伴侣知道了危害后能改

正这些坏习惯。我们也上了许久的课了，下课让眼睛歇息一会

儿吧。

教学反思：

在活动中，孩子们参加活动的乐观性特殊高，由于这是他们感

爱好的问题，只是个别孩子对这方面的学问欠缺，但是在活动

中，他们能充分调动自己的各种感官来参加活动，我个人认

为，这节课还是胜利的。

13.大班健康光明的眼睛教案反思

活动设计背景

现在我班有几个幼儿已经戴上了弱视镜，所以我想利用此活动

引起孩子们的注重和家长们的重视。

活动目标

1.初步了解眼睛的作用，知道眼睛的重要性。

2.懂得庇护眼睛的一些办法。

3,初步养成良好的卫生习惯。

4.知道检查眼睛的重要性。

5,了解主要症状，懂得预防和治疗的自我庇护意识。

教学重点、难点

知道眼睛的重要性，并懂得如何庇护。

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活动预备

1.自制眼罩若干，幼儿熟识的玩具和图片若干。

2.影响眼力的图片一组。

活动过程

一.猜谜导入

二.利用嬉戏协助幼儿了解眼睛的作用及其重要性

1.嬉戏《是什么东西》

教师给一部分幼儿戴上眼罩，然后分离展示玩具和图片，再分

离

请他们说说是什么东西？利用对照从而了解眼睛的作用是看东

西。

2,体悟嬉戏-闭眼作画

(1)集体闭眼作画，体悟一下看不见东西的感触.

(2)研究沟通刚才的感触。

(3)老师小结，让幼儿知道眼睛在生活中的重要性。

三.如何庇护眼睛

L展示用眼不良的图片，请幼儿说出对错，并说明缘由

2.老师总结归纳，教给幼儿一些庇护眼睛的办法。

3.学习庇护眼睛的儿歌(自编的儿歌)

四,活动延长

带幼儿到室外瞭望远处的景物。

教学反思

1.设计活动时没考虑到幼儿的认知水平还很有限，导入环节用

时

稍长了点。

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2.展示图画内容时应当要以儿歌内容相全都，这样有利于幼儿

的接受与理解，还可以协助记忆。

14、大班健康眼睛的隐秘教案反思

活动目标

1、了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名称。

2、创编“眼保健操”，体悟大胆表述的胜利感。

3、懂得庇护眼睛的重要性，把握更多庇护眼睛（眼力）的学

问。

4、初步了解健康的小常识。

5、初步了解预防疾病的办法。

活动预备

1、每人一面小镜子。

2、眼睛的结构图，对眼力有益的食物图片，挂图《眼睛生病

了》.

3、每人一副自制的太阳镜。上面贴满胶带:幼儿自制的小老鼠

指偶人手一个。

4、阅历预备:活动前带幼儿玩《捉迷藏》的嬉戏。

活动过程

一、黑暗体悟，感触眼睛的重要性幼儿戴上自制的眼镜，体悟

看不见东西时的感触。熟悉眼睛在生活中的重要性。

二、初步了解眼睛的功能

1、谈谈眼睛被蒙住的感触。

师:在捉迷藏的时候，眼睛被蒙住你有什么感触？

2、师:我们的眼睛可以看到哪些东西？（拓展幼儿的思维空间）老

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师小结:我们的眼睛真了不起,能让我们看到无数无数的东西。

可是你们了解自己的眼睛吗？

三、了解眼睛各部分的名称

L先让幼儿用镜子观看自己的眼睛:眼睛的上面有什么？

眼睫毛有什么用处？

眼睛里面像黑葡萄的是什么？

眼睛最中间的小黑点是什么？

2、展示眼睛结构图，引领幼儿观看。

老师小结:眼睫毛对眼睛有庇护作用，能遮住眼睛不被强光照

耀，也可防止尘土落入眼内。

眼睛里面像黑葡萄的是眼珠，眼珠最中间的小黑点叫瞳孔。

四、研究学习庇护眼睛的办法

L师:熟悉了眼睛，知道了眼睛的用处，我们就应当好好地来

庇护眼睛，应当怎样庇护呢？

2、展示挂图《眼睛生病了》，提问:这个小伴侣为什么要揉眼

睛？

他的眼睛怎么了？

眼睛会生什么病呢？（近视眼、红眼病、沙眼、结膜炎、麦粒肿

等。

3、研究:眼睛为什么会生病？（如用脏手帕擦眼睛，用脏手揉眼

睛，看书或看电视时光太长、坐姿不端正等。

4、研究:日常生活中.我们应怎样庇护眼睛？

a看电视时，距离电视2米以上，看电视时光不能过长:看书时

身体要坐正，不能趴着或仰着看书，看书时光长了，要歇息或

向远处

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看或看绿色彩的植物;不能在太强或太弱的光芒下看书;画画、

写字时要注重与桌子保持一拳、一尺、一寸的距离;平常毛巾、

脸盆等要专人专用，并定期消毒和清洗，防止互相传染:眼睛生

病了可以点眼药水等举行治疗。

b展示对眼力有益的食物图片，如胡萝卜、虾、大豆、猪肝、

鸡蛋、牛奶、水果、肉类等，引领幼儿每样菜都要吃，食品应

多样化，荤素合理搭配，这样对我们的眼睛、身体有益处。

五、创编“眼保健操”

1、老师请幼儿取出小老鼠指偶，引领幼儿想象自己是黑猫警

长，将指偶展现在眼前，眼珠随着小老鼠上、下、左、右移

动，不让老鼠逃窜。这一过程，轻松达到让幼儿手眼全都、活

动眼球的目的。

2、老师鼓舞幼儿随音乐节拍设计、创编运动眼球、放松眼睛

的办法。

3、幼儿分组设计、创编眼保健操。

4、用图示办法记录"眼保健操二老师准时赋予支持、引领、

协助，鼓舞幼儿大胆表现，用自己喜爰的方式记录。最后，出

示幼儿的记录。

活动延长

1、将眼保健操作为一日活动中的常规活动。

2、幼儿将〃眼保健操〃

设计图带回家，提示自己和家长不忘庇护眼力。

3、进一步开展有关如何庇护眼睛的研究。

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活动反思

囱囹活动利用幼儿的看一看、听一听、说一说、做一做，由浅

入深地绽开，激活了幼儿的求知欲望，使幼儿知道了眼睛的重

要性，把握了更多的庇护眼睛（眼力）的学问，提升了科学认知

能力。

在活动指导过程中，我注意〃三个最〃，即最大的观看（努力观

看每位幼儿，适时提供协助），最小的干预（老师不干预代替，

突出幼儿为主体），最多的鼓舞（绝对、鼓舞幼儿的点滴长进

1。另外努力掌握〃玩中学〃的度，让幼儿在体悟、研究、嬉

戏、操作中猎取新知，充分表现自己，较好地达成本次活动的

目标。

15、大班健康活动光明的眼睛教案反思

活动目标：

1、懂得庇护眼睛的重要性及正确。

2、形成良好的用眼卫生习惯。

活动过程：

L结合教导，叙述故事《戴眼镜的小猴》

沟通议论:小猴灰灰为什么戴眼镜了？运动会上，灰灰碰到了哪

些苦恼？回到家，妈妈和灰灰都说了些什么？

2、结合生活中的详细事例，让幼儿说说为什么要庇护眼睛，

以及庇护眼睛的正确办法。

3、幼儿学习庇护眼力拍手歌.

教学反思

1.设计活动时没考虑到幼儿的认知水平还很有限，导入环节用

时

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稍长了点。

2.展示图画内容时应当要以儿歌内容相全都，这样有利于幼儿

的接受与理解，还可以协助记忆。

16、大班健康优质课眼睛的隐秘教案反思

活动目标

L了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名称。

2、创编“眼保健操”，体悟大胆表述的胜利感。

3、懂得庇护眼睛的重要性，把握更多庇护眼睛（眼力）的学

问。

4、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的办法

5、了解吃饭对身体健康的影响