2024年统编版必修下册高一语文同步训练《林教头风雪山神庙》（分层练习）解析版

必备13.1林教头风雪山神庙

分层练习

基础练

阅读下面的文字，完成下面小题。

《林教头风雪山神庙》对一把解腕尖刀多处倾注笔墨，以至我们在阅读时,①。这把“解

腕尖刀”的出现，既有偶然性又有必然性。当李小二告知林冲，陆谦等人已追至沧州，有密谋

加害之意时，林冲“大怒”，随即去街上买了把“解腕尖刀”，带在身上。身为配军的林冲被

允许携带的防身武器是一杆花枪。然而，要在熙熙攘攘的人流中找寻仇家，②，锐利小巧便

于隐藏的“尖刀”却正适合，这才有了“尖刀”的出场。林冲带了“尖刀”，四处寻找仇家，

也是带了这把“尖刀”去的草料场。这种时候的“尖刀”廖该是装在刀鞘中的，因为我们既没

有看到尖刀的寒光，也没有嗅到杀人的血腥。

然而让一些读者不解的是，在雪夜报仇的场景中，禁军教头林冲分明是可以用那杆花枪刺

死仇敌陆虞侯的，©?因为此时的林冲新仇旧恨涌上心头，不用尖刀，不足以解恨。从情节

设置的作用来说，这里的“尖刀”照应了前文的“买刀”，使得情节细致严谨；从受众方面来

说，读者对林冲深切的同情和善恶定有天报的心理得到了彻底的满足，获得了阅读的快感。

L请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处

不超过10个字。

2.原文中加点的"应该""彻底"两个词语，是作者后来添加的，试分析这两个词的表达效果。

【答案】1.①会多次关注这把刀

②携带花枪就不妥当了

③为什么偏用尖刀呢2.①“应该〃是作者对尖刀是否在刀鞘里的揣测，这样写体现了论述

语言的准确性、严密性。

②"彻底”表现了读者希望恶人得到恶报的情绪发泄的程度，为读者获得阅读快感这种结论提

供了依据。

【解析】1.本题考查学生语言表达之情境补写的能力。

第①空，上文写解腕尖刀在《林教头风雪山神庙》中多处出现，所以我们在阅读的时候自然

会时刻看到尖刀，心里也会记着尖刀，所以此处应该填写"会多次关注这把刀”。

第②空，下文说“尖刀”小巧便于隐藏，合适携带，便于在人流中找寻仇家，那么横线处要在

熙熙攘攘的人流中找寻仇家，携带七尺花枪不便于隐藏，那就不合适，所以此处应该填写“携

带花枪就不妥当了"。

第③空，后文写林教头用尖刀刺死仇敌的原因，根据问号可知，横线处就要提出疑问，所以

此处应该填写“为什么偏用尖刀呢”。

2.本题考查学生分析词句表达效果的能力。

“这种时候的‘尖刀’应该是装在刀鞘中的，因为我们既没有看到尖刀的寒光，也没有嗅到杀人的

血腥"，由"既没有看到尖刀的寒光，也没有嗅到杀人的血腥"推测"尖刀”是装在刀鞘中的，故“应

该"在此处表推测，这样写体现了论述语言的准确性、严密性。

“读者对林冲深切的同情和善恶定有天报的心理得到了彻底的满足，获得了阅读的快感"，"彻

底”，形容深透、完全而无所遗留，表程度，此处表现了读者希望恶人得到恶报的情绪发泄的

程度，为读者获得阅读快感这种结论提供了依据。

阅读下面的文字，完成下面小题。

从来文章都提倡简练，而繁冗拖沓为作文病忌。这诚然是不错的。然而，文章的繁简又不

可单以文字的多寡论。言简意赅，是凝练、厚重；言简意少，却不过是平淡、单薄。“繁”呢，

有时也自有它的好处：（）。有时，真是非繁不足以达其妙处。这可称为以繁胜简。看

文学大师们的创作，有时用简：惜墨如金，力求数字乃至一字传神。有时使繁：用墨如泼，汩

汩滔滔，虽十、百、千字亦在所不惜。简笔与繁笔，各得其宜，各尽其妙。

一部《水浒传》，洋洋洒洒近百万言，作者却并不因为是写长篇就滥用笔墨。有时用笔极

为简省，譬如“武松打虎”那一段，作者写景阳冈上的山神庙，着“破落”二字，便点染出大

虫出没、人迹罕到的景象。待武松走上冈子时，又这样写道：“回头看这日色时，渐渐地坠下

去了。”真是令人①。金圣叹难怪读到这里,不由得写了这么一句：“我当此时,便没虎来

也要大哭。”最出色的要数”林教头风雪山神庙”,写那②的漫天大雪,只一句：“那雪正

下得紧。”一个“紧”字，境界全出，鲁迅先生赞扬它富有“神韵”，当之无愧。

3.请在文中横线处填入恰当的成语。

4.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（)

A.穷形尽相地描摹物态，细致入微地刻画心理

B.描摹物态，求其穷形尽相；刻画心理，能使细致入微

C.描摹物态，能使细致入微；刻画心理，求其穷形尽相

D.穷形尽相地刻画心理，细致入微地描摹物态

5.文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改

变原意。

【答案】3.①毛骨悚然②纷纷扬扬4.B5.难怪金圣叹读到这里，不由得写了这

么一句：“我当此时，便没虎来也要大哭。”

【解析】3.本题考查学生正确使用成语的能力。

第一空，由上文可知，山神庙破落，大虫出没、人迹罕到，日色又渐渐地坠下去了，给人难以

阴森恐惧之感，故可填“毛骨悚然"。毛骨悚然：形容人碰到阴森或凄惨景象时的恐惧感觉。

第二空，有下文“漫天大雪""那雪正下得紧〃可知，雪花很多很大，杂乱地在空中飘飞，故可填

“纷纷扬扬"。纷纷扬扬：形容雪、花等多而杂乱地在空中飘舞。

4.本题考查学生语言表达之语句复位的能力。

由后文"惜墨如金，力求数字乃至一字传神""用墨如泼，汩汩滔滔，虽十、百、千字亦在所不

惜"可知，BC两项与语段的整体形式最为搭配，排除AD；

“穷形尽相〃说的是“描摹物态"，"细致入微"则对应"刻画心理"，排除Co

故选Bo

5.本题考查学生辨析并修改病句的能力。

画线句的语病是语序不当。

“难怪"，指表示明白原因后不再奇怪。这句话是作者评论《水浒传》中关于武松打虎的环境描

写给金圣叹的感觉，"难怪"一词不是金圣叹的感觉，所以应把其放在“金圣叹读到这里”之前。

阅读下面的文字，完成下列小题。

北平的夏天是很可爱的。从十三陵的樱桃下市到枣子稍微挂了红色，这是一段果子的历史。

看到梨枣，人们便有①“一叶知秋”之感,而天气是热的，一早一晚却是相当的凉爽，还可以

做事。合享受的人，屋里放上冰箱，院内搭起凉棚，他就不会受到暑气的侵袭。假若不愿在家，

他可以到北海的莲塘里去划船，或在太庙的老柏树下品茗或摆棋。②“通俗”一点的.什刹海

畔借着柳树支起的凉棚内，也可以爽适地吃半天茶，咂几块酸梅糕，或呷一碗八宝荷叶粥。愿

意洒脱一点的，可以拿上钓竿，到积水滩或高亮桥的西边，在河边的古柳下，作半日的垂钓。

听戏是好时候，天越热，戏越好；名角儿们都唱双出。夜戏散台差不多已是深夜，凉风儿，

从那槐花与荷塘吹过来的凉风儿，会使人精神振起，于是便哼着《四郎探母》什么的高高兴兴

假若愿远走几步，还可以到西山卧佛寺、碧云寺与静宜园去住几天。

6.下列句子中的“会”和文中加点的"会"，用法和意义相同的一项是（）

A.有些人聚在内室里谈话，仿佛议论什么事似的，但不一会，说话声也就止了。（《祝福》）

B.像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。（《故都的秋》）

C.你不要以为我的心是死了，你以为一个人做了一件于心不忍的事就会忘了么？（《雷雨》）

D.拾得他一两块骨头回京，府里见太尉和衙内时，也道我们也能会干事。（《林教头风雪

山神庙》）

7.引号在文学作品中是常用的语言符号，可以为作品增强表现力。文中有两处画横线部分，

请任选一处，分析其中的引号是怎样增强表现力的。

8.文中画波浪线的部分，如果改写成“天气是热的，而人们可以在家里、公园、城外躲开它”,

二者语意基本相同，但表达效果有什么不同？

【答案】6.D7.第①处，①引号表示引用，彰显文章底蕴；②突出梨枣给人们带来的

由夏入秋的细微感触；

第②处：①引号表示特殊含义，增强文章趣味性，②突出容易被大众广泛接受的纳凉方式。

8.①原文使用反复的修辞，强调可以躲开暑热的地方很多；

②原文使用短句，语言简洁，活泼有趣。

【解析】6.本题考查学生分析理解词语含义的能力。

文中加点的"会"的意思是"擅长"o

A.一会儿时间；

B.必然,，一定；

C.可能；

D.擅长。

故选D。

7.本题考查学生分析标点符号的作用的能力。

第①处，"一叶知秋"直接引用成语，引号表示引用，引用成语彰显文章底蕴。“一叶知秋”的意

思是：通过一个小细节可以推断出整体的情况。"看到梨枣，人们便有‘一叶知秋'之感"，突出

梨枣给人们带来的由夏入秋的细微感触；

第②处：“通俗"在这里是"普遍"的意思，而不是“浅显易懂〃的意思。引号表示特殊含义，增强

文章趣味性，"什刹海畔借着柳树支起的凉棚内，也可以爽适地吃半天茶，咂几块酸梅糕，或

呷一碗八宝荷叶粥”，这些都是普遍的纳凉方式，突出容易被大众广泛接受的纳凉方式。

8.本题考查学生赏析句子表达效果的能力。

原文"在……，在……，在……”使用反复的修辞，强调可以躲开暑热的地方多，可以在家里，在公

园里，在城外；

原文使用短句，"天气是热的"，"在家里""在公园里""在城外""都可以躲开它”这些都是短句，

语言简洁，活泼有趣。

提升练

阅读下面的文字，完成小题。

文本一：

林教头风雪山神庙

施耐庵

话说当日林冲正闲走间，忽然背后人叫。回头看时，却认得是酒生儿李小二。当初在东京

时，多得林冲看顾；后来不合偷了店主人家财，被捉住了，要送官司同罪。却得林冲主张陪话，

救了他免送官司。又也陪了些钱财，方得脱免。京中安不得身，又亏林冲贵发他盘缠，于路投

奔人。不想今日却在这里撞见。林冲道：“小二哥，你如何也在这里？"李小二便拜道：“自从

得恩人救济，贵发小人，一地里投奔人不着。迤邈不想来到沧州，托一个酒店里姓王，留小人

在店中做过卖。因见小人勤谨，安排的好菜蔬，调和的好汁水，来吃的人都喝采，以此买卖顺

当。主人家有个女儿，就招了小人做女婿。如今丈人丈母都死了，只剩得小人夫妻两个，权在

营前开了个茶酒店。因讨钱过来，遇见恩人。恩人不知为何事在这里？”林冲指着脸上道：“我

因恶了高太尉，生事陷害，受了一场官司，刺配到这里。如今叫我管天王堂，未知久后如何。

不想今日到此遇见。”李小二就请林冲到家里面坐定，叫妻子出来拜了恩人。

且把闲话休题，只说正话。光阴迅速，却早冬来。……林冲走将入店里来，说道：“小二

哥，连日好买卖。”李小二慌忙道：“恩人请坐。小人却待正要寻恩人，有些要紧说话。”林冲

问道：“甚么栗紧的事？”李小二请林冲到里面坐下，说道：“却才有个东京来的尴尬人，在我

这里请管营、差拨吃了半日酒。差拔口里呐出‘高太尉’三个字来，小二心下疑惑。又着浑家

听了一个时辰，他却交头接耳，说话都不听得。临了，只见差拨口里应道：'都在我两个身上,

好歹栗结果了他。'那两个把一包金银递与管营、差拨，又吃一回酒，各自散了。不知甚么样

人。小人心疑，只怕恩人身上有些妨碍。“林冲道："那人生得什么模样？”李小二道：“五短身

材，白净面皮，没甚髭须，约有三十余岁。那跟的也不长大，紫棠色面皮。”林冲听了，大惊

道：“这三十岁的正是陆虞候。那泼贱贼敢来这里害我！休要撞着我，只教他骨肉为泥！”李小

二道："只要提防他便了。岂不闻古人言：'吃饭防噎，走路防跌'？"

林冲大怒，离了李小二家，先去街上买把解腕尖刀，带在身上，前街后巷，一地里去寻。

李小二夫妻两个捏着两把汗。当晚无事。次日天明起来，洗漱罢，带了刀，又去沧州城里城外、

小街夹巷团团寻了一日，牢城营里都没动静。林冲又来对李小二道：“今日又无事。”小二道：

“恩人，只愿如此。只是自放仔细便了。”林冲自回天王堂，过了一夜。街上寻了三五日，不见

消耗，林冲也自心下慢了。

林冲自来天王堂取了包裹，带了尖刀，拿了条花枪，与差拨一同辞了管营。两个取路投草

料场来。正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。林冲和差拨两

个，在路上又没买酒吃处，早来到草料场外。看时，一周遭有些黄土墙，两扇大门，推开看里

面时，七八间草房做着仓厥，四下里都是马草堆，中间两座草厅。到那厅里，只见那老军在里

面向火。差拨说道：“管营差这个林冲来替你回天王堂看守。你可即便交割。”老军拿了钥匙，

引着林冲，分付道：“仓摩内自有官司封记。这几堆草，一堆堆都有数目。”老军都点见了堆数,

又引林冲到草厅上。老军收拾行李，临了说道：“火盆锅子碗碟，都借与你。"林冲道："天王

堂内，我也有在那里。你要便拿了去。”老军指壁上挂一个大葫芦说道：“你若买酒吃时，只出

草场，投东大路去三二里，便有市井。"老军自和差拨回营里来。

只说林冲就床。上放了包裹被卧，就坐下生些焰火起来。屋边有一堆柴炭，拿几块来，生

在地炉里。仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。林冲道：“这屋如何

过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。”向了一回火，觉得身上寒冷。寻思：“却才

老军所说，五里路外有那市井，何不去沽些酒来吃？”便去包里取些碎银子，把花枪挑了酒葫

芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来把草厅门拽—上。出到大门首，把两扇草场

门反拽。上锁了。带了钥匙，信步投东。雪地里踏着碎琼乱玉，迤遮背着北风而行。那雪正下

得紧。

行不上半里多路，看见一所古庙。林冲顶礼道：“神明庇佑，改日来烧钱纸。”又行了一回,

望见一簇人家。林冲住脚看时，见篱笆中挑着一个草带儿在露天里。林冲进到店里。主人道：

“客人那里来？"林冲道："你认得这个葫芦么？”主人看了道：“这葫芦是草料场老军的。"林冲

道：”如何便认的？"店主道："既是草料场看守大哥，且请少坐。天气寒冷，且酌三杯，权当

接风。”店家切一盘熟牛肉，烫一壶热酒，请林冲吃。又自买了些牛肉，又吃了数杯，就又买

了一葫芦酒，包了那两块牛肉，留下碎银子，把花枪挑了酒葫芦，怀内揣了牛肉，叫声"相扰”,

便出篱笆门，依旧迎着朔风回来。看那雪到晚越下得紧了。

（有删节）

文本二：

小说中的“闲笔”，通常指在主线叙述中穿插的某些支线情节或闲散细节。这些支线情节或

闲散细节，表面看似乎是繁冗之笔，实际上却具有较强的表现效果。

从叙事的角度看，"闲笔”具有扩展小说的表现空间的功能。在小说叙事中，“闲笔”不仅仅

是一种语言行为，更多的时候也表现为一种叙事行为。从语言行为来看，"闲笔"实际上是一种

特殊的语言并置，通过这种语言并置加强叙事的情趣，营造一种诗意。而作为―-种叙事行为，

叙事过程中“闲笔"的插入，则使叙事空间得到延展，也使叙事内容更丰富。

比如鲁迅小说《祝福》是这样开头的：“不如走罢，明天进城去。福兴楼的清炖鱼翅，一

元一大盘，价廉物美，现在不知增价了否？往日同游的朋友，虽然已经云散，然而鱼翅是不可

不吃的，即使只有我一个……”"一元一大盘”的鱼翅，在"我”看来是那样廉价，而与祥林嫂的工

钱相比，却显得十分昂贵。小说阅读中稍加注意就会发现，小说叙事中的“闲笔"并不少，甚至

可说是俯拾皆是。

9.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.李小二夫妻酒店偷听，却听得不甚分明。这里作者运用有限视角，既符合“偷听’的真实

情景，又能制造悬念，推动情节发展。

B.林冲被派去看守草料场，与老军交割，对未来充满幻想，这些内容的叙述，增强了故事

的紧张气氛，使小说情节有张有弛。

C.林冲离开草料场时"将火炭盖了"“把两扇草场门反拽上锁了"，表现了林冲细心负责的形

象，也暗示了草料场的起火并非意外。

D.小说叙事明、暗线交织。明线是林冲沧州遇故旧，带刀寻仇，赴草料场；暗线是陆虞侯

到沧州，设计火烧草料场，加害林冲。

10.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.陆虞侯明明是来杀害林冲的，在天王堂不杀，在沧州城不杀，直到把林冲拨往草料场

才下手，这样的故事编排，使情节起伏跌宕，吊足读者胃口。

B.小说中“葫芦"一物安排巧妙，酒店主人辨物识人，既可省去许多自我介绍的文字，又增

加了小说生活化的风趣。

C.林冲到草料场后，“仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动”的描写,

为之后草屋被雪压塌埋下了伏笔。

D.草料场交割时老军强调说仓廉内有官司封记，一堆堆草都有数目，是想提醒林冲要小

心谨慎，以免有人陷害，表明了天理昭然，要佑护善人义土。

1L小说多处描写“风雪”，请简要概括这一自然环境描写有哪些作用？

12.小说第一段写林冲沧州遇故叙旧，看似是与“风雪山神庙"无关的"闲笔"，却是作者的匠心

安排，请结合文本一和文本二分析其艺术效果。

【答案】9.B10.D11.环境上：

①交代故事发生的时间、天气状况，为林冲的活动提供背景；

②渲染出压抑沉重、凄冷悲凉的氛围；

人物上：

①烘托人物形象，当林冲在风雪中大踏步走上反抗道路时，风雪衬托了一个孤独，悲壮，勇

敢的英雄形象。

②暗示人物的悲剧命运。

③烘托了人物悲凉的心情和危机四伏的处境。

情节上：

推动情节发展，风雪与情节的发展紧密联系，因为风大雪紧，林冲才要外出沽酒御寒。（或引

出下文林冲外出沽酒御寒的内容。）

主题上：

深化作品主题，“风雪”既是自然的风雪，又是社会的风雪，体现出社会的黑暗。（渲染出压抑

沉重、凄冷悲凉的氛围。12.①表现了林冲的善良正义（或乐善好施）和侠义精神（或

扶危济困），以及委曲求全、忍辱求安、逆来顺受、不思反抗的软弱性格。

②推动情节发展（或引出下文，为下文作铺垫均可），引出下文李小二为报恩偷听泄密、林冲

买刀寻仇等内容，使林冲由委曲求全到奋起反抗的情节展开更加自然。

③延展小说叙事空间，丰富叙事内容，加强叙事情趣（或增强读者阅读的趣味性）。

【解析】9.本题考查学生分析鉴赏作品内容和艺术特色的能力。

B."增强了故事的紧张气氛"错，在林冲提刀寻找陆虞侯未果的时候，插入被派去看守草料场，

与老军交割，对未来充满幻想等情节，这些内容应该是“舒缓紧张气氛”。

故选Bo

10.本题考查学生分析鉴赏作品艺术特色的能力。

D.”是想提醒林冲要小心谨慎，以免有人陷害，表明了天理昭然，要佑护善人义土”错，草料场

交割时老军强调说仓廉内有官司封记，一堆堆草都有数目这是交割的正常程序。

故选D。

11.本题考查学生分析理解文中环境描写的作用的能力。

从自然环境描写本身分析，“两个取路投草料场来。正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却

早纷纷扬扬卷下一天大雪来"交代故事发生的时间、天气状况，为林冲的活动提供背景；"雪地

里踏着碎琼乱玉，迤遮背着北风而行。那雪正下得紧”"便出篱笆门，依旧迎着朔风回来。看那

雪到晚越下得紧了〃渲染出压抑沉重、凄冷悲凉的氛围；

从对人物形象塑造的作用角度分析，“两个取路投草料场来。正是严冬天气，彤云密布，朔风

渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来''是人物活动的自然背景，烘托人物形象，当林冲在风雪

中大踏步走上反抗道路时，风雪衬托了一个孤独，悲壮，勇敢的英雄形象，暗示人物的悲剧命

运。”便出篱笆门，依旧迎着朔风回来。看那雪到晚越下得紧了"烘托了人物悲凉的心情和危机

四伏的处境。

从对情节发展的角度分析，"带了钥匙，信步投东。雪地里踏着碎琼乱玉，迤遮背着北风而行。

那雪正下得紧〃等寒冷自然环境的描写推动情节发展，风雪与情节的发展紧密联系，因为风大

雪紧，林冲才要外出沽酒御寒。

从主题表达的角度分析，"四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动""依旧迎着朔风回来。看

那雪到晚越下得紧了"等自然环境严寒冷酷，渲染出压抑沉重、凄冷悲凉的氛围，象征了社会

的黑暗和残酷。

12.,本题考查学生分析重要情节、语段的作用的能力。

从对人物形象塑造的作用角度分析，文本二中说"这些支线情节或闲散细节，表面看似乎是繁

冗之笔，实际上却具有较强的表现效果"。文本一中林冲沧州遇故叙旧的“闲笔”塑造了人物形

象，如李小二“当初在东京时，多得林冲看顾；后来不合偷了店主人家财，被捉住了，要送官

司同罪。却得林冲主张陪话，救了他免送官司。又也陪了些钱财，方得脱免"，从这段交代可

以看出林冲善良正义和侠义精神，文本一"我因恶了高太尉，生事陷害，受了一场官司，刺配

到这里。如今叫我管天王堂，未知久后如何“，此刻林冲仍然称高俅为"高太尉"，而且说自己"恶

了高太尉"，可见他并不想真正与上层决裂；“未知久后如何”也表明他想要忍辱求安:还有当听

说陆虞侯追到这里时，林冲也勃然大怒，拿了刀要去杀人，可是“街上寻了三五日，不见消耗,

林冲也自心下慢了''也可以看出他忍辱求安、不思反抗的软弱性格。

从对情节发展的作用看，这段沧州遇旧的“闲笔”也为下文推动情节发展作铺垫，正因为两人相

识，林冲还救过李小二因此李小二留意到陆谦等人言行"尴尬"，才告知林冲，"却才有个东京

来的尴尬人，在我这里请管营、差拨吃了半日酒……小人心疑，只怕恩人身上有些妨碍"，这才

有了林冲血性被激起，要去杀陆谦等人做了铺垫，使林冲由委曲求全到奋起反抗的情节展开更

加自然。

文本二"从叙事的角度看，“闲笔’具有扩展小说的表现空间的功能”“从语言行为来看，“闲笔'实

际上是一种特殊的语言并置，通过这种语言并置加强叙事的情趣，营造一种诗意”"叙事过程中

“闲笔’的插入，则使叙事空间得到延展，也使叙事内容更丰富”，文本一中的“闲笔〃拓展小说叙

事空间，使林冲形象更加丰满，使情节丰富，节奏自然，增强读者阅读的趣味性。

拓展练

阅读下面的文字，完成下面小题。

【甲】

只说林冲就床上放了包裹被卧，就坐下生些焰火起来。屋后有一堆柴炭，拿几块来，生在

地炉里。仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。林冲道：“这屋如何过

得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。”向了一回火，觉得身上寒冷，寻思：”却才

老军所说，二里路外有那市井，何不去沽些酒来吃？”便去包裹里取些碎银子，把花枪挑了酒

葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来，把草厅门拽上；出到大门首，把两扇草

场门反拽上锁了；带了钥匙，信步投东。雪地里踏着碎琼乱玉，迤遮背着北风而行。那雪正下

得紧。

行不上半里多路，看见一所古庙。林冲顶礼道；“神明庇佑！改日来烧纸钱。”又行了一

回，望见一簇人家。林冲住脚看时，见篱笆中挑着一个草帚儿在露天里。林冲径到店里。主人

道：“客人那里来？”林冲道：“你认得这个葫芦么？”主人看了道：“这葫芦是草料场老军

的。”林冲道：“原来如此。”店主道：“即是草料场看守大哥，且请少坐；天气寒冷，且酌

三杯，权当接风。”店家切一盘热牛肉，烫一壶热酒，请林冲吃。又自买了些牛肉，又吃了数

杯。就又买了一葫芦酒，包了那两块牛肉，留下些碎银子，把花枪挑着酒葫芦，怀内揣了牛肉，

叫声“相扰”，便出篱笆门，依旧迎着朔风回来。看那雪，到晚越下得紧了。

（节选自施耐庵《林教头风雪山神庙》）

【乙】

到了次日一早，宝玉因心里记挂着这事（指相约作诗），一夜没好生得睡，天亮了就爬起

来。掀开帐子一看，虽门窗尚掩，只见窗上光辉夺目，心内早踌躇起来，埋怨定是晴了，日光

已出。一面忙起来揭起窗屉，从玻璃窗内往外一看，原来不是日光，竟是一夜大雪，下将有一

尺多厚，天上仍是搓绵扯絮一般。宝玉此时欢喜非常，忙唤人起来，盥漱已毕。只穿一件茄色

哆罗呢狐皮袄子，罩一件海龙皮小小鹰膀褂，束了腰，披了玉针蓑，戴上金藤笠，登上沙棠屐，

忙忙的往芦雪广来。出了院门，四顾一望，并无二色，远远的是青松翠竹，自己却如装在玻璃

盒内一般。于是走至山坡之下，顺着山脚刚转过去，已闻得一股寒香拂鼻。回头一看，恰是妙

玉门前拢翠庵中有十数株红梅如胭脂一般，映着雪色，分外显得精神，好不有趣！宝玉便立住，

细细的赏玩一回方走。只见蜂腰板桥上一个人打着伞走来，是李纨打发了请凤姐儿去的人。

宝玉来至芦雪广①，只见丫鬟婆子正在那里扫雪开径。原来这芦雪广盖在傍山临水河滩之

上，一带几间，茅檐土壁，槿篱竹牖，推窗便可垂钓，四面都是芦苇掩覆，一条去径逶迤穿芦

度苇过去，便是藕香榭的竹桥了。众丫鬟婆子见他披蓑戴笠而来，却笑道：“我们才说正少一

个渔翁，如今都全了。姑娘们吃了饭才来呢，你也太性急了。”宝玉听了，只得回来。...

一时众姊妹来齐，宝玉只嚷饿了，连连催饭。好容易等摆上来，头一样菜便是牛乳蒸羊羔。

贾母便说：“这是我们有年纪的人的药，没见天日的东西，可惜你们小孩子们吃不得。今儿另

外有新鲜鹿肉，你们等着吃。”众人答应了。史湘云便悄和宝玉计较道：“有新鲜鹿肉，

不如咱们要一块，自己拿了园里弄着，又顽又吃。”宝玉听了，巴不得一声儿，便真和凤姐要

了一块，命婆子送入园去。

一时大家散后，进园齐往芦雪广来，听李纨出题限韵，独不见湘云宝玉二人。黛玉道：“他

两个再到不了一处，若到一处，生出多少故事来。这会子一定算计那块鹿肉去了。”正说着，

只见李婶也走来看热闹，因问李纨道：“怎么一个带玉的哥儿和那一个挂金麒麟的姐儿，那样

干净清秀，又不少吃的，他两个在那里商议着要吃生肉呢，说的有来有去的。我只不信肉也生

吃得的。”众人听了，都笑道：“了不得，快拿了他两个来。”黛玉笑道：“这可是云丫头闹

的，我的卦再不错。”

李纨等忙出来找着他两个说道：“你们两个要吃生的，我送你们到老太太那里吃去。那怕

吃一只生鹿，撑病了不与我相干。这么大雪，怪冷的，替我作祸呢。”宝玉笑道：“没有的事，

我们烧着吃呢。”李纨道：“这还罢了。”只见老婆们拿了铁炉、铁叉、铁丝螺②来，李纨道：

“仔细割了手，不许哭！”说着，同探春进去了。

凤姐打发了平儿来回复不能来，为发放年例正忙。湘云见了平儿，那里肯放。平儿也是个

好顽的，素日跟着凤姐儿无所不至，见如此有趣，乐得顽笑，因而褪去手上镯子，三个围着火

炉儿，便要先烧三块吃。那边宝钗、黛玉平素看惯了，不以为异，宝琴等及李婶深为罕事。探

春与李纨等已议定了题韵。探春笑道：“你闻闻，香气这里都闻见了，我也吃去。”说着，也

找了他们来。李纨也随来说：“客已齐了，你们还吃不够？”湘云一面吃，一面说道：“我吃

这个方爱吃酒，吃了酒才有诗。若不是这鹿肉，今儿断不能作诗。”说着，只见宝琴披着凫密

裘站在那里笑。湘云笑道：“傻子，过来尝尝。”宝琴笑说：“怪脏的。”宝钗道：“你尝尝

去，好吃的。你林姐姐弱，吃了不消化，不然他也爱吃。”宝琴听了，便过去吃了一块，果然

好吃，便也吃起来。

一时凤姐儿打发小丫头来叫平儿。平儿说：“史姑娘拉着我呢，你先走罢。”小丫头去了。

一时只见凤姐也披了斗篷走来，笑道：“吃这样好东西，也不告诉我！”说着也凑着一处吃起

来。黛玉笑道：“那里找这一群花子去！罢了，罢了，今日芦雪广遭劫，生生被云丫头作践了。

我为芦雪广一大哭！”湘云冷笑道：“你知道什么！'是真名士自风流'，你们都是假清高，

最可厌的。我们这会子腥膻大吃大嚼，回来却是锦心绣口。”宝钗笑道：“你回来若作的不好

了，把那肉掏了出来，就把这雪压的芦苇子撼③上些，以完此劫。”

（节选自《红楼梦》第四十九回《琉璃世界白雪红梅脂粉香娃割腥啖膻》，有删改）

【注】①广：依山崖建造的房屋。②蝶：铁丝编成的烘烤食物的网格架子。③掘：同"塞"。

13.下列对文本相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A.林冲看到草屋崩坏时打算修理，路过山神庙时求"神明庇佑"，"包"牛肉"怀揣”着回来，

都可见他对自身前程抱有幻想，相信复仇是可能的。

B.林冲出门沽酒前盖了火炭，出门时拽上草厅门，还把草场门反拽上锁，带了钥匙，这表

现了林冲的细心谨慎，也可见他非常在意草料场看守职务。

C."玻璃窗""狐皮袄子""牛乳蒸羊羔""新鲜的鹿肉”等各种奢华的居室器物、穿着服饰、饮

食安排的描写，都体现了贾府的优裕的物质条件。

D.史湘云与贾宝玉商量吃鹿肉，李纨善意提醒、细心安排，众人尤其是“大忙人"平儿、王

熙凤都乐意参与，可以看出，此时他们的关系和谐融洽。

14.下列对两则选文艺术特色的鉴赏和分析。不正确的一项是（）

A.甲文通过描述林冲的言行细节，使个体主角形象突出：乙文人物登场采用群像式，通

过刻画贾宝玉、史湘云等人物的传神细节，使其真实可感，"近情近理”。

B.甲文林冲一路来回"背着""迎着"北风，前后照应，细节准确；乙文用薛宝琴等“深为罕

事”来衬托薛宝钗等"看惯"烤肉，表现大观园中生活的恣意欢快。

C.甲文林冲沽酒驱寒，缓解了正在受人谋害的紧张气氛：乙文宝玉着急作诗，却设置“饭

后才来”的波折，让人物的心理期待不能即时满足，延缓了叙事的节奏。

D.甲文采用全知视角叙述，林冲心理活动没有直接表现，而是通过行为、言语写出；乙

文则在有限视角和全知视角之间来回切换，使贾宝玉的感受能够呈现出来。

15.请分析两则选文中的“雪”对人物塑造分别有什么作用。

16.不同于《水浒传》等传统小说“讲故事”的创作倾向，《红楼梦》更偏向于对日常生活细节"淡

淡写来”（脂砚斋），请结合乙文谈谈你的理解。

【答案】13.A14.D15.甲文：

①渲染紧张气氛，间接表现人物性格。雪"下得紧""越下得紧了"与林冲沽酒御寒的“安闲"心

态形成反差，凸显林冲心存幻想、委曲求全的性格。

②推动情节发展，为人物性格突转提供契机。大雪压垮草屋，林冲借宿山神庙听到“阴谋"，

从而完成从“忍"向"狠”的性格转变。

③隐喻和象征。大雪纷飞隐喻林冲复仇时的壮怀激烈，象征英雄的悲凉命运。

乙文：

①情节设置上，为人物活动提供契机。看雪景、吃鹿肉都是在下大雪后发生的。

②环境描写上，为人物活动设置情境。白雪红梅，营造纯净世界，更好地表现了人物的纯洁

和诗意浪漫，塑造了活泼、多情、才貌出众的儿女群像，尤其突出了史湘云的开朗豪爽、率真

淘气的风采。

③主题表现上，象征人物精神风貌。白雪红梅，色彩鲜明，暗示贾宝玉等人纯真自由、充满

活力的特点，展现其美好的生命姿态。16.①细节源自日常生活，淡化戏剧性、矛盾冲

突。小说选取现实生活中的日用起居、饮食筵宴、言语问答、嬉闹私语等小事展开描写，不