初中心理健康教育课：巧拒同伴不良影响_第1页
初中心理健康教育课：巧拒同伴不良影响_第2页
初中心理健康教育课：巧拒同伴不良影响_第3页
初中心理健康教育课：巧拒同伴不良影响_第4页
初中心理健康教育课：巧拒同伴不良影响_第5页
已阅读5页，还剩9页未读， 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

巧拒同伴不良影响初一同伴的影响力01我们的兴趣爱好、言谈举止、甚至性格，会受到朋友的影响么？课程展开面对同伴不良影响，我该怎么做？02课程深入我来帮一帮案例分析小悦小悦很难过，她犹豫了，以后的课堂上她还要积极跟老师互动吗？假如你是小悦，以后上课，你还会积极参与课堂吗？案例分析乐乐假如你是乐乐，你会怎么办呢？两个小学同学新朋友豆子巧拒同伴不良影响03“不”字在心，口难开？课程难点我知道……但是………要不………理解TA的情绪说明我的道理提出替代建议我有小妙招课程难点造句示例：我知道其实很多问题其实你也想回答的，但是上课举手表达才能让老师和同学听到你的想法，要不你上课也多分享几次，让大家看到你潜藏的实力吧！课程难点小悦学以致用

请你们运用“我知道……，但是……，要不……”句式，来为乐乐帮个忙，让她可以顺利友好的拒绝同伴们的一些不太合理的要求。

来挑战课程难点既不请求也不答应别人去做卑鄙的事情，这是作为友谊的一项原则。——西塞罗教师寄语在你获得成功的时候，会真心为你高兴；在你遇到不幸或悲伤的时候，会给你及时的支持和鼓励；在你有缺点，可能犯错误的时候，会给你正确的批评和帮助；这可能才是真正的朋友！心理老师说：教师寄语1.判断题：同伴的影响是一把双刃剑。（）

2.选择题：当同伴鼓励我去做一些有违心意的事情时，下面哪些方法可以帮到我？（）

A.真诚倾听自己内心真实的想法

B.为了合群，只好伤害他人C.用委婉或幽默的方式拒绝

D.向值得信赖的人求助课程回顾“你有没有像小悦同桌或乐乐的小学同学一样，向别人施加过不好的影

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论