专题06 根据生物的特征进行分类（综合题20道）（试卷版）

专题06根据生物的特征进行分类1．你绘制过知识图表吗？绘制知识图表能够将我们大脑中零散的知识结构化，帮助我们更好的理解知识，以及知识之间的联系，节省背诵时间，提升记忆效果。它是一种重要的高效学习方法。下面请尝试利用《形形色色的植物》这一章的知识表格回答问题。类群代表植物形态结构繁殖方式生活环境与人类的关系孢子植物藻类植物衣藻水绵1．单细胞或多细胞2．无根、茎、叶分化

大多数水中1．C2．鱼饵3．药用4．食用苔藓植物墙藓地钱1．植物矮小2．有茎、叶2种器官3．假根阴湿

陆地1．指示植物2．保持水土

卷柏肾蕨1．有根、茎、叶3种器官2．出现输导组织，可以长得高大阴湿陆地1．药用2．食用3．绿肥、饲料种子植物裸子植物松柏杉银杏具有根、茎、叶和种子5种器官，无果实种子繁殖陆地木材、防风、保水被子植物玉米花生具有根、茎叶、花、果实、种子6种器官广泛密切总结五类植物的器官是逐渐进化出现的生殖逐渐摆脱水的限制保护、合理利用(1)把表中的的空白处补充完整：A：B：C：。(2)该表是根据植物的、、生活环境等特征将植物分成不同的类群。(3)从藻类植物到被子植物，植物逐渐出现了、、、花、果实、种子等器官的分化，结构由简单到。(4)孢子植物生活在水里或者阴湿的环境里，是因为它们的繁殖离不开。植物的繁殖已经摆脱了这一限制，因而广泛地分布在地球陆地上。(5)我们在路边和田野里常见到矮小的蒲公英，叶片绿色，伏地生长，黄色的小花挺出地面，明媚可人。矮小的蒲公英属于种子植物中的植物。2．如图所示是水螅的纵切面示意图，请据图回答（1）水螅的身体呈对称．有利于感知来自各个方向的刺激．（2）水螅的体壁由内外两层细胞组成，外层①是，②是．（3）由体壁围成的空腔叫做消化腔，它与相通．（4）体表的刺细胞是水螅攻击和防御的利器，在口周围和（填序号）处尤其多．3．仓鼠是受人喜爱的宠物。为研究动物的行为，某同学周末利用家养仓鼠和“迷宫”玩具开展了“仓鼠走迷宫获取食物”的实践活动并如实记录了实验数据，回答下列问题。次数第一次第二次第三次找到食物所用的时间26秒18秒9秒(1)与鸟一样，仓鼠的体温不会随着环境温度的变化而改变，是动物。(2)仓鼠走迷宫获取食物的行为，从功能上来看属于行为：从行为获得的途径来看，属于行为。(3)若把仓鼠换成蚯蚓，蚯蚓很难在短时间内找到食物，这说明动物越低等，“尝试与错误”的次数越。(4)请在图丙中绘出仓鼠第三次找到食物所需时间的柱形图。4．滨海县是中国著名的首乌之乡．位于黄河故道入海处的特质土壤中生长的首乌，具有“养血益肝、固精益肾，健筋骨、乌髭发”之功效。请据所学知识，回答下列问题：（1）何首乌具有根、茎、叶、花、果实和种子等器官．因此，可推测何首乌属于种子植物中的植物．从进化历程上看，它比苔藓植物发生（早/迟）。（2）中药何首乌又有生首乌和制首乌之分，药用功能有所不同，如生首乌功能解毒、润肠通便、消痈；制首乌功能补益精血、乌须发、强筋骨、补肝肾．从生物多样性看，这属于多样性．你认为保护生物多样性最有效的措施是。（3）何首乌的块根、藤茎及叶均可供药用，从生物多样性的价值分析，说明何首乌具有价值．其实，对于何首乌的功用尚有待进一步开发，说明其还具有价值。（4）何首乌种植中易发生叶斑病，是由某些杆菌引起的．这些杆菌的生活方式属于（寄生/腐生）。（5）何首乌还会遭受蚜虫侵害．蚜虫又称蜜虫、腻虫等，属于同翅目蚜科．同翅目蚜科含107属2280种．从生物分类上看，“种”、“目”、“科”、“属”等级从高到低的排序是。（6）蚜虫防治有多种方法，但总有蚜虫成活下来，并能产生一些具有抗性的品种。用达尔文的进化论来解释是经过选择。5．根据生物分类图解，回答下列问题：(1)图中A表示的动物类群是｡(2)图中B和C表示的类群所包括的生物具有的共同特征是｡(3)D动物类群：身体和都分节，体表外骨骼，其作用是保护和｡(4)E称之为真正的陆生脊椎动物的原因是：｡(5)鱼､两栖动物､爬行动物､鸟区别于哺乳动物的生殖特点是，其中鸟和爬行动物的卵区别于鱼卵的特点是｡6．下图是六种常见的植物。(1)上述植物中没有根、茎、叶等器官分化的是（填字母），能作为空气污染程度的指示植物的是（填字母），经过漫长的演化可以形成煤的植物是（填字母）。(2)铁线蕨、海带、葫芦藓这一类植物，它们不能产生种子，繁殖方式是进行生殖。E类植物和A、B类植物的共同特点是都能产生，但区别是。(3)具有根、茎、叶的植物有，最高等的植物是。（都填符号）7．根据资料回答下列问题：现有蜗牛、麻雀、猫、蜜蜂、青蛙、虾等六种动物，试根据表解方式，回答问题：(1)分别写出下列序号所代表的动物名称：①②。(2)在a处应填的特征是。(3)蜘蛛与上述六种动物中的蜜蜂和具有最多的相同特征。(4)分类是依据的程度和亲缘关系的远近进行的。8．下图是人们常见的几种动物，请分析回答下列问题。(1)若根据体内有没有由脊椎骨构成的脊柱将图中的动物分成两组，则与A在同一组的动物有（用字母表示）；若根据生殖方式将图中的动物分成两组，则与A在同一组的动物有（用字母表示）(2)图中动物适于生活的环境不同，呼吸方式也有明显区别，上图中适于陆地生活的C体表有用于呼吸；则适于水陆两栖生活的A用肺呼吸，但肺不发达，需要借助辅助呼吸；适于飞行的E则有辅助肺呼吸。9．中国大鲵和扬子鳄都是我国特有的珍稀动物，它们既能生活在水中，又能生活在陆地上。请你据图回答下列问题：(1)中国大鲵和扬子鳄都属于脊椎动物，它们在结构上的共同特征是。(2)从体表来看，中国大鲵皮肤；扬子鳄的皮肤表面覆盖有，后者的皮肤特点对于其陆地生活的意义是。(3)中国大鲵生殖发育过程离不开水，其发育为发育；扬子鳄卵的表面有。(4)图3中A和B分别为大鲵和扬子鳄肺的结构示意图。由图可知，与中国大鲵的肺相比，扬子鳄的肺的结构特点是这样大大增加了气体交换的效率。而大鲵肺的结构简单，不能满足其对氧气的需求，还需要靠湿润的辅助呼吸。(5)通过上述分析，可以得出结论：真正适应陆地环境的动物类别是。10．黄河是中华民族的母亲河，黄河流域是我国重要的生态屏障。如图二表示某黄河沿岸生态系统中的食物链和食物网，图一表示该生态系统中的物质循环和能量流动，①⑥表示生理过程。请回答：(1)图二中的动物可分为两类：甲类是鹰、蛇、野兔、杂食性鸟，乙类是蜗牛、螳螂、蝗虫，分类依据是。(2)图二若要构成完整的生态系统，还需要补充的生物成分对应图一中（填字母）。该生态系统能量流动的特点是，此生态系统中最基本最关键的生物是图一中的[

]，原因是它能进行图一中的生理活动[

。(3)请写出在图二中鹰获得能量最少的一条食物链：。(4)图一中，生物体内的碳返回到无机环境的生理过程有（填序号）。11．根据下列图片中动物的特征回答问题：（1）软体动物是；线形动物是；节肢动物是。（2）具有蜕皮现象的是。（3）黄鹂用肺呼吸，并用辅助呼吸，它的身体呈型，可减少空气阻力，前肢变成。（4）根据动物体内有无脊椎，可将以上动物分成脊椎动物和无脊椎动物，其中蝗虫属于，狼属于。12．根据以下所列6项的相关知识，回答问题：①马

②番茄

③大肠杆菌

④酵母菌

⑤青霉菌

⑥T噬菌体（1）以上六项中，结构上与其他五项都不相同的是（填中文名称），它不能独立生活，只能寄生在细胞内。（2）在细胞结构上，①区别于②的主要不同点是没有（至少写出两点）；（3）③与⑤的相同点之一是都没有，不能合成自身所需的有机物；（4）构成①的结构层次是：细胞→组织→器官→→生物体；（5）①﹣⑥中，被人类广泛应用于食品生产和医药工业的一种微生物是（填中文名称）；属于单细胞生物的是（填中文名称）。13．云霄漳江口红树林自然保护区成立于1992年1月，是福建省唯一的国家级湿地自然保护区，保护区总面积2360公顷，有天然红树林面积167公顷，主要树种有木榄、秋茄、桐花树、白骨壤、老鼠勒等，为众多的水鸟、鱼类、贝壳类提供良好的栖息、繁殖场所。根据资料回答问题。（1）若将资料中的生物分成两大类，则分类等级单位是。（2）鱼生活在水中，用游泳，用呼吸。（3）资料中提到的水鸟和鱼类同属于门。保护生物多样性的最有效措施是。14．下面的记录卡是刘刚、李明、张琳同学在进行校园生物调查时的记录。根据卡片中提供的信息回答下面的问题:(1)他们将调查的生物分成A、B两类，A类是，B类是。(2)他们又将A分成两类:A2都属于植物。（选填“草本”或“木本”）。(3)他们按照将B分成三类，其中B2为生物，B3为生物。15．下图是某同学选取的几种生物，他将调查到的生物进行了分类，第一种归类方法是将1、2、3、5、8归为一类，而将4、6、7归为一类；第二种归类方法是将3、7、8归为一类，1、4、5、6归为一类，2单独一类。请回答：

(1)第一种归类方法是按照进行归类的，按这种方法可将生物分为和。(2)第二种归类方法是按照归类的。16．下图中有我们学过的五种动物，请据图回答下列问题：（1）A是一种农业害虫，它的体表有___________,可以起到保护和支持作用，并能防止_______________。（2）B生活在水中，它的呼吸器官是___________。在市场上买鱼，如果鳃的颜色是______________，则是新鲜的鱼。（3）C幼体生活在水中，用____________呼吸，成体营水陆两栖生活，用___________呼吸，________辅助呼吸。（4）上述类群中属于无脊椎动物的是________；属于恒温动物的是________；上述动物中学习能力最强的是____________。（填字母）（5）E的毛有__________作用；其牙齿有__________和__________之分，与其食性相适应，E与D相比，E（哺乳动物）在生殖发育方面的特点是_______________________。17．下图中是我们学过的五种动物，请回答有关问题：（1）按照生物分类的方法，可把A归为一类，其余的动物归为一类，因为A是动物。（2）A是一种农业害虫，它的身体可分为头、胸、腹三部分，它的体表有，可以起保护和支持作用，并能防止。（3）B生活在水中，最重要的两个因素是：一是能在水中，二是能靠来游泳获取食物和逃避敌害。（4）C属于两栖动物，其幼体生活在水中用呼吸；成体水陆两栖生活，用呼吸，同时用辅助呼吸。（5）D是一种珍稀动物，其身体呈流线型，这类动物有一种独特的呼吸方式，这与其体内（填身体内部一结构）有关。（6）E的毛有保温作用；其牙齿有门齿和之分，与其食性相适应；E与D相比，在生殖发育方面的特点是。18．下图是几种生物的分类地位。(1)生物分类单位中最大的是，最小的是。(2)猫与的亲缘关系最近，它们同属于一个，山羊与猫同属于一个。(3)小麦与的亲缘关系最近，它们同属于一个，小麦与萝卜同属一个。(4)山羊、猫、狗三种动物，和之间共同特征最多。19．下图是常见的几种动物，请据图回答问题。(1)上述几种动物中，身体呈辐射对称的是，属于昆虫的是。(2)蜗牛的壳为螺旋形，依靠大而扁平的来爬行。(3)上述几种动物中，体表有外骨骼，身体分节的有