六下思品教学计划

六下思品教学计划一、教学目标1.让学生了解并理解我国社会主义初级阶段的基本国情，认识到我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。2.使学生掌握马克思主义的基本观点，学会运用马克思主义的立场、观点和方法观察问题、分析问题。3.培养学生热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，树立中国特色社会主义共同理想，坚定共产主义远大理想。4.引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高道德素质，培育文明道德风尚。5.增强学生的法治观念，使学生学会依法自律，尊重和维护他人的合法权益。二、教学内容1.马克思主义基本观点教育（1）马克思主义哲学基本观点（2）政治经济学基本观点（3）科学社会主义基本观点2.中国特色社会主义理论体系教育（1）邓小平理论（2）"三个代表"重要思想（3）科学发展观（4）新时代中国特色社会主义思想3.爱国主义教育（1）中华民族优秀传统文化教育（2）我国伟大历史和革命传统教育（3）民族团结教育4.道德素质教育（1）社会公德教育（2）职业道德教育（3）家庭美德教育（4）个人品德教育5.法治教育（1）宪法教育（2）刑法教育（3）民法教育（4）行政法教育6.心理健康教育（1）心理素质培养（2）情绪管理（3）人际交往（4）自我认知三、教学安排1.学期初：进行学期思想品德教育计划宣讲，让学生明确学期思想品德教育目标、内容和要求。2.学期中：按照教学计划，结合学科教学、主题班会、重大节日等活动，穿插进行思想品德教育。四、教学方法1.讲授法：通过讲解、阐述，使学生掌握思想品德知识。2.谈话法：通过问答、讨论，引导学生思考、分析问题，提高思想品德认识。3.实践锻炼法：组织学生参加社会实践、志愿服务活动，培养学生的思想品德行为。4.案例分析法：通过分析典型案例，使学生从中吸取经验教训，提高自身思想品德素质。5.小组合作学习法：引导学生开展小组讨论、合作学习，培养学生的团队协作能力和思想品德素质。五、教学评价2.同学互评：学生之间相互评价，了解彼此在思想品德方面的表现，相互借鉴、共同进步。3.教师评价：教师根据学生的表现，对学生在思想品德方面的进步进行评价，给予肯定和鼓励。4.家长评价：家长对学生在家中的思想品德表现进行评价，了解学生在家庭中的表现。5.学期末考试：对学生思想品德知识进行测试，检验学生学期思想品德教育成果。六、教学保障1.加强师资培训：提高思想品德教师的教学水平和业务能力，确保教学质量。3.加强教学科研：开展思想品德教学科研活动，推动教学方法创新。4.加强家校合作：加强与家长的沟通，共同关注学生的思想品德教育。5.落实教学计划：严格按照教学计划进行教学，确保思想品德教育目标的实现。一、补充点1.教学资源整合（1）利用校内外资源，如图书馆、博物馆、文化遗址等，丰富思想品德教学内容。（2）运用多媒体教学手段，如视频、音频、网络资源等，提高思想品德教学的趣味性和生动性。2.教学活动拓展（1）组织专题讲座，邀请专家、学者、优秀党员等给学生讲解马克思主义理论、中国特色社会主义理论体系等。（2）开展课外实践活动，如社会调查、志愿服务、红色旅游等，让学生在实践中感受思想品德教育的真谛。3.教学评价多元化（1）注重过程评价，关注学生在学习过程中的表现和进步。（2）开展阶段性测试，检验学生思想品德知识掌握情况。（3）引入学生自评、互评、家长评价等多种评价方式，全面了解学生的思想品德表现。4.教学保障措施（1）加强师资队伍建设，提高思想品德教师的教学水平和业务能力。（3）加强家校合作，共同关注学生的思想品德教育。（4）落实教学计划，确保思想品德教育目标的实现。二、重点和注意事项1.重点：（1）让学生掌握马克思主义基本观点，树立中国特色社会主义共同理想。（2）培养学生热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚定共产主义远大理想。（3）提高学生的道德素质，培育文明道德风尚。（4）增强学生的法治观念，学会依法自律，尊重和维护他人的合法权益。2.注意事项：（1）严格按照教学计划进行教学，确保思想品德教育目标的实现。（2）注重教学方法创新，提高思想品德教学的趣味性和生动性。（3）关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能