劳动教育与实践 劳动 教育与实践-上海城建职业 马克思主义-1733233736973

上海城建职业学院马克思主义学院劳动教育与实践劳动教育与实践专题一培养生活能力第二章具有必备的劳动能力01.什么是生活劳动能力02.如何培养生活劳动能力03.培养生活劳动能力意义目录CONTENTS导课程导入日常生活劳动能力是一项基本技能，既是大学生们回报国家与社会的需要，也是个人今后安身立命的需要。热爱劳动，特别是生活性劳动，是中华民族的优秀传统。培养大学生在个人生活中的劳动自理意识，体验持家之道，培养学生创造性，解决实际问题的能力，为大学生适应社会生活，健康地发展，奠定重要的基础。GENERALITY如何培养生活劳动能力家务劳动校园劳动如何培养生活劳动能力社会实践志愿服务如何培养生活劳动能力社会

实践01什么是生活劳动能力如何培养生活劳动能力学生通过参与家庭、学校和社会生活中的各种劳动活动，培养出的动手能力、独立自理能力和社会适应能力等，统称为生活劳动能力。它是人类生存的基本条件，确保劳动者生理性的满足，也是劳动者应掌握的最基本的能力。02如何培养生活劳动能力如何培养生活劳动能力01参加家庭生活劳动02参加校园生活劳动03参加社会生活劳动如何培养生活劳动能力家庭是社会关系中最基本的单位，是孩子成长的第一课堂，家庭教育在对孩子生活劳动能力的培养中起到了最初的支持和教育作用，在养成良好的劳动习惯、优秀劳动品质方面，发挥着至关重要的作用。（一）参加家庭生活劳动案例解读如何培养生活劳动能力在居家的"疫"天生活里，亲子比以往获得了更多宝贵的相处时间。在这段时光中，学校给亲子带去了暖心的互动贴士：亲子运动、亲子演绎、亲子阅读等等，还录制了"防疫家课堂"视频，指导家长如何在居家网课期间和孩子进行有效沟通，建立良好的亲子关系。家长们放下手机，静下心来体会孩子的内心世界与真实诉求，让同频共振，让亲子关系和谐共生。整理房间、呵护绿植、洗衣叠衣……学校还紧抓劳动教育这门生活课，鼓励学生们从最简单的劳动细节入手，在最曰常的生活中培育生活智慧，体会责任担当。亲子共振健康生活趣味无限《“疫”日成长指南学校推出别样“云课堂”》如何培养生活劳动能力学校是学生迈入社会的第一步，校园既是学生学习知识的地方，也是学生们共同生活的地方。在参与校园生活公共事务的劳动过程中，积累经验，提升能力，完善人格，养成独立自主和团结协作的好品格。（二）参加校园生活劳动案例解读1如何培养生活劳动能力在西北师大，人人都是劳动者，个个都是“自律咖”——劳动教育实现大学生自我管理。[发布单位：新闻中心来源：通讯员赵宝巾浏览量：1326次发布时间：2020-05-04]【中国教育报】《在西北师范大学，人人都是劳动者，个个是“自律咖”——劳动教育实现大学生的自我管理》西北师大学生自主引导就餐学生回收餐盘，维护就餐秩序，共建文明餐厅。如何培养生活劳动能力案例解读2如何培养生活劳动能力“我们班的菜园，不知道怎么样了。原本准备这个学期种植有机花菜，现在还没开学，不知道还来得及不?”受疫情影响，浙江农林大学的学生至今还没有开学，但是不少同学已经在思念自己管理的草坪、绿地和农作园的各种农作物了。近日，中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,强调劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容。意见的发布，引起了浙江农林大学广大师生的高度关注，大家纷纷举双手表示支持。劳动是每位学生的“必修课”《劳动是每位大学生的“必修课”——浙江农林大学劳动教育已经坚持了60多年》浙江农林大学劳动教育已经坚持了60多年如何培养生活劳动能力如何培养生活劳动能力学生毕业后都会踏入社会，在社会中干事创业，学会做人做事。通过参与不同的社会生活劳动，更加深入了解社会，提高技能，增长才干，团结协作，培养解决问题的创新能力、决策力和行动力。（三）参加社会生活劳动案例解读如何培养生活劳动能力浙江工商职院大学生社会实践助力乡村振兴今年夏天，一群来自浙江工商职业技术学院的“95后”大学生活跃在宁波海曙、宁海、慈溪、余姚等地，投身于美丽乡村建设的社会实践，用脚步丈量浙东大地。在宁海县黄坛镇盈坑村，一下子涌入了15位大学生，教老人学习使用手机微信，对孩子开展安全教育，还指导村民进行垃圾分类、宣传水源地保护知识.…“我们‘村镇振兴’小分队就是想亲身体验农村生活，为农村农业农民做点实事。”队长说。在鄞江镇它山堰村，19位来自不同专业的同学一起来到这里。它山堰是古代的水利工程，它与郑国渠、灵渠、都江堰合称为中国古代四大水利工程。同学们实地参观它山堰，阅览它山堰陈列馆内的珍贵史料，了解鄞江镇古建筑群保存现状。《不忘初心“甬”相伴乡村振兴永灿烂——浙江工商职业技术学院经济管理学院“薪火”小分队龙观乡社会实践调研》如何培养生活劳动能力03培养生活劳动能力的意义培养生活劳动能力的意义（一）积极参与家庭生活劳动，深刻体会劳动的价值所在坚持耐心独立自主热爱劳动“一屋不扫何以扫天下”的责任感为他人着想，关爱他人的同理心培养生活劳动能力的意义（二）积极参与学校的生活劳动，树立正确的劳动观吃苦耐劳精神团队合作精神培养生活劳动能力的意义（三）积极参与社会中的生活活动，培养社会适应能力和公民意识合格的社会人01.社会责任感

02.服务他人的能力03.关怀社会04.尊重差异课程小结课程小结生活劳动能力是一种综合性的能