10.4 跨学科实践：制作微型密度计 课时作业 2024-2025学年物理人教版八年级下册（含答案）

第4节跨学科实践：制作微型密度计A组·基础达标逐点击破1．把一个自制的密度计分别放入两种不同的液体中,情况如图甲、乙所示,由此得出的下列判断中正确的是（）A．这个密度计在甲液体中受到的浮力较大B．这个密度计在乙液体中受到的浮力较大C．甲液体的密度较大D．密度计B处的刻度值小于A处的刻度值2．非非和柚柚利用吸管、细铁丝和石蜡各制作了一支简易密度计,非非的密度计的质量为10g,放入液体中,漂浮在液面上,如图甲,密度计受到的浮力为____N,排开的液体重力____N。柚柚的密度计放入液体中,沉到容器底,不好测量液体密度,如图乙,请提出一种改进方法________________________________________________。(g3．小明自制了一支密度计,将其分别放入盛有液体密度为ρ甲和ρ乙的甲、乙两个容器中,静止时,如图所示,从观察到的现象可以判断:ρ甲____ρ乙;若该密度计排开液体的质量分别为m甲、m乙,则m甲______m4．小明利用18cm（1）制作密度计的过程中,需要一个盛放液体的容器,现有250mL的量筒和400（2）小明将自制的密度计放入水中,发现密度计不能直立漂浮,其原因可能是__________。改进后小明将密度计放入水中,用刻度尺测出吸管露出水面的长度是10.8cm,则吸管浸入水中的深度ℎ水=____cm。小明将该密度计放入某液体中,吸管浸入液体的深度为9cm（3）小明的同学也用吸管制作了密度计,他发现密度计相邻两刻度线之间的距离太小,导致用此密度计测量液体密度时误差较大,为此同学们提出了如下改进方案,其中可行的是（）A．换大的容器做实验 B．换细的吸管制作密度计C．换稍长的吸管制作密度计 D．适当减小密度计的配重B组·能力提升强化突破5．在课外实践活动中,某物理实验小组利用一根饮料吸管制作了简易密度计,如图1所示。（1）该简易密度计应用到的物理原理是______________________________________。（从力学角度分析,填写一种即可）（2）应在吸管的____（选填“上端”或“下端”）塞入适当的物体作为配重,然后用石蜡将吸管的下端封闭起来,使饮料吸管能竖直地漂浮在液体中。（3）吸管竖直漂浮在不同液体中时,液体的密度越大,它露出液面部分的长度____,受到的浮力大小____。（均选填“增大”“减小”或“不变”）（4）通过正确计算,在吸管上标出对应的刻度线,便制成了一个简易的吸管密度计。图2四种刻度的标示合理的是______。（5）为了使测量结果更准确,便要使简易密度计上两条刻度线（如0.9、1.0）之间的距离大一些,请写出一种改进方法:________________。C组·核心素养拓展素养渗透6．阅读短文,回答问题。密度计实验室中常用密度计测量液体的密度,其刻度为液体的密度与水的密度的比值。测量时,密度计竖直漂浮在液体中,液面所对应的刻度即表示液体的密度,如图甲所示。密度计由密封的玻璃管和配重制成。玻璃管上端粗细均匀部分用来标刻度,下端玻璃泡内装密度大的铅丸或水银作配重,适量的配重是确保密度计竖直漂浮的关键。密度计分为比重计和比轻计。测量密度大于水的液体时用比重计,比重计的最小刻度线是“1”;测量密度小于水的液体用比轻计,比轻计的最大刻度线是“1”。图乙中A、B两支密度计,一支是比重计,一支是比轻计,它们的玻璃管完全相同,B中配重质量大于A中配重质量。（1）如图甲,被测液体的密度为________________kg/m（2）图甲中,“0.7”刻度的位置在“0.8”的__（选填“上”或“下”）方。（3）图乙中______（选填“A”或“B”）是比轻计。（4）关于A、B两支密度计刻度线的说法正确的是________。A．两密度计刻度线“1”均在刻度的上端B．两密度计刻度线“1”均在刻度的下端C．A的刻度线“1”在上端,B的刻度线“1”在下端D．A的刻度线“1”在下端,B的刻度线“1”在上端（5）将A、B两支密度计放入水中,漂浮时________。A．所受浮力相等,露出水面部分A比B长B．所受浮力相等,露出水面部分长度相等C．所受浮力B比A大,露出水面部分A比B长D．所受浮力B比A大,露出水面部分长度相等第4节跨学科实践：制作微型密度计A组·基础达标逐点击破1．C2．0.1；0.1；加适量液体或减少吸管下端的一些细铁丝3．<；=4．（1）250mL（2）重心偏上；7.2；0.8（3）BB组·能力提升强化