浙江师范大学《心理学实验设计与分析》2021-2022学年第一学期期末试卷

学校________________班级____________姓名____________考场____________准考证号学校________________班级____________姓名____________考场____________准考证号…………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………第1页，共3页浙江师范大学《心理学实验设计与分析》

2021-2022学年第一学期期末试卷题号一二三四总分得分批阅人一、单选题（本大题共15个小题，每小题2分，共30分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1、在研究个体的认知发展过程中，以下哪种理论强调个体通过与环境的相互作用，不断建构和调整自己的认知结构来适应环境？（）A.皮亚杰的认知发展理论B.维果斯基的社会文化理论C.埃里克森的心理社会发展理论D.弗洛伊德的精神分析理论2、心理学中的创造力个体差异有很多种，以下哪个差异不属于常见的创造力个体差异？（）A.性别差异B.年龄差异C.文化差异D.身高差异3、心理学中的依恋是指个体与重要他人之间的情感联系，以下哪个类型的依恋不属于常见的依恋类型？（）A.安全型依恋B.回避型依恋C.焦虑型依恋D.圆形依恋4、在发展心理学中，儿童的道德发展经历了不同的阶段。当一个孩子开始意识到规则是可以协商和改变的，而不仅仅是绝对服从，这一转变通常发生在哪个道德发展阶段？（）A.前道德阶段B.他律道德阶段C.自律道德阶段D.公正道德阶段5、在跨文化心理学的领域，文化差异对心理过程和行为表现有着显著影响。对于一个在国外留学的学生，以下哪种文化差异更可能导致其在人际交往中出现误解？（）A.价值观B.语言习惯C.饮食习惯D.时尚观念6、在研究动机与工作效率的关系时，以下哪种理论表明动机强度与工作效率之间并非线性关系，而是呈倒U型曲线？（）A.期望理论B.归因理论C.耶克斯-多德森定律D.成就动机理论7、在社会心理学中，社会促进和社会抑制是常见的现象。当一个人在独自完成任务时表现良好，但在有他人在场时反而表现不佳，这属于哪种现象？（）A.社会促进B.社会抑制C.社会惰化D.去个体化8、心理学中的认知偏差是指人们在认知过程中出现的错误倾向，以下哪个认知偏差不属于常见的认知偏差？（）A.首因效应B.近因效应C.光环效应D.重力效应9、心理学中的自我实现是指个体追求自我发展和成长的过程，以下哪个需求不属于马斯洛需求层次理论中的自我实现需求？（）A.安全需求B.尊重需求C.认知需求D.审美需求10、心理学中的问题解决策略是指个体在解决问题时采用的方法，以下哪个问题解决策略不属于常见的问题解决策略？（）A.尝试错误法B.类比法C.逆向思维法D.放弃法11、在积极心理学中，关注个体的积极品质和优势是研究的重点。以下关于积极情绪的作用，不准确的是？（）A.积极情绪能够拓宽个体的思维和行动范围B.积极情绪有助于增强个体的心理韧性C.积极情绪只能带来短期的心理益处，对长期发展影响不大D.积极情绪可以促进人际关系的建立和维护12、在工业与组织心理学中，团队建设对于提高工作效率和团队凝聚力至关重要。对于一个新组建的团队，以下哪种团队建设活动最有助于促进成员之间的相互了解和信任？（）A.户外拓展训练B.专业知识培训C.工作任务分配讨论D.领导讲话13、在心理测量学中，信度和效度是评估心理测验质量的重要指标。对于一个新开发的智力测验，如果多次施测结果一致性较高，但与其他已被认可的智力测验相关性较低，这表明该测验？（）A.信度高，效度低B.信度低，效度高C.信度和效度都高D.信度和效度都低14、在探讨心理发展的个体差异时，以下哪种因素会导致同一年龄段的个体在心理发展水平和速度上存在显著差异？（）A.遗传素质B.家庭环境C.教育经历D.以上因素均会15、在认知心理学中，注意的分配是指在同一时间内将注意指向不同的对象。对于一个熟练的司机，能够一边开车一边与乘客交谈，这体现了注意分配的什么特点？（）A.与任务的熟练度有关B.与刺激的强度有关C.与个人的意志努力有关D.以上都是二、简答题（本大题共3个小题，共15分)1、（本题5分）随着人工智能的发展，探讨人工智能与心理学的结合，如情感计算、人机交互中的心理因素等方面的研究和应用。2、（本题5分）动机是推动个体行为的内在力量。请论述动机的种类（如生理性动机、社会性动机）、动机的形成机制以及如何激发和维持个体的动机。3、（本题5分）解释心理疾病的污名化现象及其影响，分析如何减少对心理疾病患者的污名化。三、论述题（本大题共5个小题，共25分)1、（本题5分）结合认知心理学和教育心理学的理论，论述如何提高学习效率。包括学习策略的运用、学习环境的创设、教师的教学方法等方面，并结合实际教学案例进行分析。2、（本题5分）从心理学角度分析职场中的情绪管理，包括情绪的识别、表达和调节，以及如何在工作场所中有效地管理情绪以提高工作绩效和人际关系。3、（本题5分）论述社会认知偏差对人际关系的影响。社会认知偏差是人们在对他人进行认知时产生的错误或不准确的判断。请分析常见的社会认知偏差类型，如首因效应、近因效应、刻板印象等，论述其对人际关系的影响，并提出纠正社会认知偏差的方法。4、（本题5分）探讨从众心理的产生原因、影响因素以及在社会生活中的表现，分析从众行为对个体和社会的积极和消极影响，并提出在特定情境下避免盲目从众的策略。5、（本题5分）记忆在人类的认知过程中起着关键作用。请全面论述记忆的类型（如感觉记忆、短时记忆、长时记忆）、记忆的过程（编码、存储、提取）以及影响记忆效果的因素，并提出提高记忆能力的方法和策略。四、案例分析题（本大题共3个小题，共30分)1、（本题10分）一个家庭中，孩子与父母之间存在严重的沟通障碍。分析这种沟通障碍可能的心理原因及改善方法。2、（本题10分）一位大学生在面对大学的各种选择和决