湖北学前教育专业技能高考考前仿真模考题库大全-上（单选题部分）

湖北学前教育专业技能高考考前仿真模考题库大全-上（单选题

部分）

一、单选题

1.幼儿是以自我为中心辨别方向，教师在动作示范的时候应该（）。

A、面对幼儿，采用正常示范

B、背对幼儿，采用正常示范

C、背对幼儿，采用镜面示范

D、面对幼儿，采用镜面示范

答案：D

解析：3岁儿童仅能够辨别上下，4岁开始能够辨别前后，5岁开始能正确的辨

别以自身为中心的左右方位，7岁才开始能够辨别以别人为基准的左右方位以及

两个物体之间的左右方位。因此对幼儿进行动作示范时，应采用镜面示范，另外

面对幼儿才能关注到幼儿的表现，及时予以指导和帮助。

2.有关心理的基本特性的说法，错误的是（）。

A、人脑是心理的器官

B、客观环境是心理的源泉

C、社会环境对人类心理的作用尤为重要

D、人脑对客观现实的反映，就像镜子一样

答案：D

解析：人脑对客观现实的反映是主观能动的，跟镜子反映镜像不是一回事。

3.情绪与人的身心健康互相制约，互相影响，下列（）不利于幼儿保持健康的情

绪。

A、使幼儿经常处于愉快的情绪状态

B、允许幼儿适当的宣泄

C、束缚幼儿的活动交往

D、让幼儿学会认识和评价自己与他人

答案：C

解析：当个体对一个强烈的愿望受到限制时，就会产生愤怒，所以束缚幼儿的活

动交往会引起幼儿不良的情绪，不利于保持健康情绪。

4.在《幼儿园教育指导纲要（试行）》中，（）两个领域的幼儿发展目标中包含了

智育目标。

A、健康、语言

B、语言、科学

C、科学、艺术—

D、社会、科学

答案：B

解析：在《幼儿园教育指导纲要（试行）》中，语言、科学两个领域的幼儿发展

目标中包含了智育目标。

5.初步理解量的相对性是（）数学教育目标。

A、小班

B、中班

C、大班

D、中大班

答案：C

解析：初步理解量的相对性是大班数学教育目标。

6.儿童性别角色社会取向阶段是（）岁。

A、6一8

B、8—10

C、9—13

D、14—17

答案：C

解析：儿童性别角色社会取向阶段是973岁。

7.旅游时乐乐在听到导游的讲解，表现出“侧耳倾听"“目不转晴"和"全神贯注”,

这属于（）。

A、适应性运动

B、无关运动的停止

C、生理运动的变化

D、指向性

答案：A

解析：当个体通过感官对某个对象产生注意时，相应的感觉器官就会产生相应的

适应性运动，他人往往通过观察这些适应性运动就能够知道个体在注意什么。

8.原位音程中上面的音叫做（）。

A、身苜

B、冠苜

C、低音

D\根苜

答案：B

解析：冠音为原位音程最上面的音。

9.能根据场合调节自己说话声音的大小是（）幼儿语言领域倾听与表达目标。

A、小班

B、中班

C、大班

D、中大班

答案：B

解析：能根据场合调节自己说话声音的大小是中班幼儿语言领域倾听与表达目标。

10.每个幼儿受到的都是原始而平等的生活和劳动教育的是（）。

A、原始社会

B、奴隶社会和封建社会

C、社会主义社会

D、资本主义社会

答案：A

解析：每个幼儿受到的都是原始而平等的生活和劳动教育的是原始社会。

11.幼儿期同伴交往的特点是（）。①练习社交技能②强化交往行为③积极投入

游戏④出现"性别分离"⑤建立新的依恋

A、①②④

B、①②③⑤

C、①②③④

D、①②③④⑤

答案：C

解析：幼儿期同伴交往的特点有练习社交技能、强化交往行为、积极投入游戏、

出现‘性别分离"。

12.心理学的研究对象是（）

A、心理过程和认知过程

B、认知过程和情感过程

C、认知和个性

D、心理过程和个性心理

答案：D

解析：心理学的研究对象是心理过程和个性心理。

13.幼儿（）教育旨在通过为幼儿提供有计划的教育活动，发展幼儿运用语言与

人沟通的能力，提高幼儿的思维水平，满足幼儿表达的需要。

A、健康

B、语言

C、社会

D、科学

答案：B

解析：幼儿语言教育旨在通过为幼儿提供有计划的教育活动，发展幼儿运用语言

与人沟通的能力，提高幼儿的思维水平，满足幼儿表达的需要。

14.教师在组织幼儿学习正确佩戴口罩的方法时，首先向幼儿示范正确佩戴口罩

的方法，然后组织幼儿动手练习，帮助幼儿掌握佩戴口罩的方法，这体现了幼儿

园教育活动（）设计原则。

A、渗透性原则

B、趣味性原则

C、参与性原则

D、启发性原则

答案：C

解析：教师在组织幼儿学习正确佩戴口罩的方法时，首先向幼儿示范正确佩戴口

罩的方法，然后组织幼儿动手练习，帮助幼儿掌握佩戴口罩的方法，这体现了幼

儿园教育活动参与性原则。

15.（）创办了我国第一个乡村幼稚园一南京燕子矶幼稚园。

A、陶行知

B、陈鹤琴

C、杜威

D、张雪门

答案：A

解析：陶行知创办了我国第一个乡村幼稚园一南京燕子矶幼稚园。

16.日光浴春秋季以上午（）为宜。

A、8:00—9:00

B、9:00—10:00

G10:00—11:00

D、11:00—12:00

答案：c

解析：日光浴春秋季以上午10：00-11：00为宜，夏季以上午8：00~9：00

为宜，冬季以上午10：00~12：00为宜。

17.下列哪项不是幼儿常见的意外事故发生的原因？（）

A、幼儿运动功能不完善

B、幼儿遵守各种安全制度

C、托幼园所管理不善，保教人员缺乏责任感

D、幼儿好奇'好动、活泼、易冲动

答案：B

解析：幼儿常见的意外事故发生的原因有：幼儿运动功能不完善；托幼园所管理

不善，保教人员缺乏责任感；幼儿好奇、好动、活泼'易冲动；幼儿对危险因素

缺乏认识。

18.现场实验（自然实验）和实验室实验是按（）划分的。

A、实验场所

B、实验目的

C、自变量因素的多少

D、实验控制程度

答案：A

解析：按实验场所划分是研类型可以分为现场实验（自然实验）和实验室实验。

19.三翻六坐七滚八爬九立周会走反映了幼儿生长发育的（）。

A、连续性

B、阶段性

C、程序性

D、不均衡性

答案：B

解析：阶段性是指五个生长发育阶段：胎儿期、新生儿期、婴儿期、幼儿前期、

幼儿期。前一个阶段会为后一个阶段打下必要的基础。如果某一个阶段的生长发

育受阻，势必会影响下一个阶段的生长发育。

20.幼儿园活动室（）是影响自然采光的最主要因素。

A、窗户面积

B、室内装修的色调

C、窗户位置

D、室外遮挡物的高低、大小

答案：A

解析：幼儿园活动室窗户面积是影响自然采光的最主要因素。

21.学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困难后能自强也。这

反映了（）的新型师幼关系特征。

A、民主平等

B、尊师爱幼

C、教学相长

D、心理相容

答案：C

解析：《礼记•学记》中记载，"是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后

能自反也，知困难后能自强也。故曰教学相长也"。

22.有的幼儿上课听讲不认真，玩橡皮、说话等，这属于（）适应困难的表现。

A、身体

B、心理

C、社会

D、学习

答案：D

解析：有的幼儿上课听讲不认真，玩橡皮、说话等，这属于学习适应困难的表现。

23.能用图画或者其他符号进行记录是（）幼儿科学教育目标。

A、小班

B、中班

C、大班

D、中大班

答案：B

解析：能用图画或者其他符号进行记录是4-5岁幼儿科学教育目标。

24.在正常天气下，幼儿要有充足的户外活动时间，每天坚持（）小时以上户外

活动，井加强冬季锻炼。

A、1

B、2

C、3

D、4

答案：B

解析：在正常天气下，幼儿要有充足的户外活动时间，每天坚持2小时以上户外

活动，并加强冬季锻炼。

25.个性结构中最活跃的因素是指（）。

A、个性倾向性

B、个性心理特征

G个性动能性小红书号：633546915

D、个性独特性

答案：A

解析：个性倾向性系统包括需要与动机、兴趣、志向、世界观等要素，它是推动

个性发展的动力因素，决定着一个人的活动倾向性'积极性，集中的体现了个性

的社会实质。

26.（）是幼儿学习和生活中的一个重要转折时期，也是幼儿性格和个性发展关

键期中的一个重要关口。

A、小班

B、中班

C、大班

D、幼小衔接阶段

答案：D

解析：幼小衔接阶段是幼儿学习和生活中的一个重要转折时期，也是幼儿性格和

个性发展关键期中的一个重要关口。

27.下列属于幼儿园精神环境的是（）。

A\人际关系

B、房舍

C、场地

D、设备

答案：A

解析：幼儿园精神环境包括幼儿园的人际关系及风气，幼儿学习、活动及生活的

气氛等。幼儿园的物质环境包括房舍,场地和各项设备等。

28.()是自我体验的重要体现。

A、自信

B、自豪感

C、自卑

D、自尊

答案：D

解析：自我体验是自我意识的情感成分，是个体对自己所持有的一种态度。自我

体验包括自尊、自信、自卑、自豪感、内疚感和自我欣赏等，其中自尊是自我体

验的重要体现，也影响到自我认识和自我调控两个方面。

29.在教育活动开始之前，为使其计划更有效的实施而进行的预测性评价是()。

A、形成性评价

B、诊断性评价

C、总结性评价

D、随机性评价

答案：B

解析：诊断性评价是指在教育活动开始之前，为使其计划更有效的实施而进行的

预测性评价。

30.幼儿智力发展的水平不同，在掌握知识的深度和速度上有一定的差异。教师

要充分认识到这种差异，注意满足不同兴趣和不同需要的幼儿，做到因材施教,

这属于（）。

A、思想教育性原则

B、科学发展性原则

C、趣味直观性原则

D、主体活动性原则

答案：B

解析：幼儿智力发展的水平不同，在掌握知识的深度和速度上有一定的差异。教

师要充分认识到这种差异，注意满足不同兴趣和不同需要的幼儿，做到因材施教,

遵循的是科学发展性原则。

31.下列措施中，哪些可以预防幼儿园安全事故的发生？（）①提高幼儿自身安

全意识；②消除幼儿园硬件方面的安全隐患；③严格执行有关安全管理的法律法

规及制度；④全面提高幼儿园工作人员的安全素养。

A、①②③

B、①②④

C、②③④

D、①②③④

答案：D

解析：预防幼儿园安全事故的发生的措施有：①提高幼儿自身安全意识；②消除

幼儿园硬件方面的安全隐患；③严格执行有关安全管理的法律法规及制度；④全

面提高幼儿园工作人员的安全素养。

32.能用不同颜色的线条和图形勾勒出小花猫的外形轮廓，进一步提高动手能力

属于（）。

A、情感目标

B、认知目标

C、行为目标

D、态度目标

答案：C

解析：行为目标指幼儿园教育活动可培养的幼儿顺利完成活动的本领和条件。

33.幼儿入园前的健康检查，只在（）内有效。

A、1个月

B、2个月

C、3个月

D、4个月

答案：A

解析：幼儿入园前的健康检查，只在1个月内有效。离园3个月以上再次入园的

幼儿必须重新进行健康检查，检查合格后才可以再次入园。

34.根据分析器的特点及其反映的最适宜刺激的不同进行分类，感觉可分为外部

感觉和内部感觉。下列不属于内部感觉的是（）。

A、机体觉

B、平衡觉

C、运动觉

D、味觉

答案：D

解析：外部感觉包括视觉、听觉、嗅觉、味觉和肤觉。

35.0是影响幼儿生长发育的最基本因素。

A、遗传

B、性别

C、内分泌

D、营养

答案：A

解析：遗传是影响幼儿生长发育的最基本因素。

36.下列关于幼儿生殖系统卫生保健工作的说法中，正确的是（）。

A、科学预防幼儿性早熟

B、幼儿发育成熟过早会影响幼儿最终身高

C、加强性别教育及相关知识的引导

D、以上说法都对

答案：D

解析：幼儿生殖系统的卫生保健要点：科学预防幼儿性早熟；幼儿发育成熟过早

会影响幼儿最终身高；加强性别教育及相关知识的引导。

37.幼儿在绘画写字时，笔杆和纸张角度约（）。

A、30°

B、45°

C、60°

D、90°

答案：C

解析：幼儿在绘画写字时，笔杆和纸张角度约60。。

38.幼儿的思维以具体形象为主，因此教师要充分运用各种直观教学手段或游戏

的方式调动幼儿学习的主动性、积极性，培养幼儿学习的兴趣。这是体现了（）

A、趣味直观性原则

B、科学发展性原则

C、启发探索性原则

D、主体活动性原则

答案：A

解析：幼儿的思维以具体形象为主，因此教师要充分运用各种直观教学手段或游

戏的方式调动幼儿学习的主动性、积极性，培养幼儿学习的兴趣，体现的是趣味

直观性原则。

39.下列哪项体现了幼儿园教师劳动的创造性？（）

A、教育任务是多方面的

B、不断更新教育方法

C、十年树木，百年树人

D、德高为师，身正为范

答案：B

解析：B体现了幼儿园教师劳动的创造性，A是复杂性，C是长期性，D是示范性。

40.()是最常见的幼儿生长发育评价指标。

A、形态指标

B、生理功能指标

C、心理指标

D、生化指标

答案：A

解析：形态指标是最常见的幼儿生长发育评价指标，指身体及其各部分在形态上

可以测量出的各种量度(如长、宽、围度及重量等)。

41.创设幼儿园良好精神环境是指要建立良好的()。

A、师幼关系

B、同伴关系

C、家园关系

D、以上都是

答案：D

解析：创设幼儿园良好精神环境是指要建立良好的师幼关系、同伴关系、家园关

系。

42.()是由于缺乏维生素D造成的。

A、贫血

B、伺倭病

C、腹泻

D、苗禹齿

答案：B

解析：佝偻病是由于缺乏维生素D造成的。

43.幼儿期恐惧的常见疗法是（）。

A、认知疗法

B、系统脱敏法

C、模仿学习法

D、以上都是

答案：D

解析:幼儿期恐惧的常见疗法是认知疗法和行为疗法（系统脱敏法、模仿学习法）。

44.公园、广场等属于社区的（）

A、人力资源

B、自然资源

C、社会资源

D、文化资源

答案：B

解析：公园、广场等属于社区的自然资源。

45.对感兴趣的事物能仔细观察，发现其明显特征是（）科学教育目标。

A、小班

B、中班

C、大班

D、中大班

答案：A

解析：对感兴趣的事物能仔细观察，发现其明显特征是小班科学教育目标。

46.有的幼儿擅长绘画，有的善于动手制作，还有的很会讲故事，这体现的是幼

儿（）。

A、能力发展速度的差异

B、能力水平的差异

C、能力发展早晚的差异

D、能力类型的差异

答案：D

解析：幼儿的身心发展具有个体差异性，表现在性格，能力，认知发展等各方面，

学前儿童能力发展的差异性包括能力发展速度的差异，能力水平的差异，能力发

展早晚的差异，能力类型的差异。能力类型的差异是指每个幼儿不同方面的发展

程度不一样，所擅长的领域有所差异，有些幼儿善于言语，有些幼儿动作发展更

好一些。

47.爱父母长辈'老师和同伴，爱集体,爱家乡'爱祖国是（）的内容。

A、社会领域目标

B、艺术领域目标

C、语言领域目标

D、健康领域目标

答案：A

解析：爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国是社会领域目标的内

谷°

48.某地盛产竹子，该地的幼儿园便将竹子制成各种大小、长短的竹片、竹筒等

供幼儿玩结构游戏，这遵循了环境创设的（）原则。

A、开放性

B、幼儿参与性

C、发展适宜性

D、经济性

答案：D

解析：某地盛产竹子，该地的幼儿园便将竹子制成各种大小、长短的竹片、竹筒

等供幼儿玩结构游戏，这遵循了环境创设的经济性原则。

49.在自然大调中，六个降号的调号是（）。

A、bB

B、bE

C、bA

D、bG

答案：D

解析：在自然大调中，六个降号的调号是bG。

50.在五线谱中，中音谱号又叫做C三线谱号，高音谱号又叫做（）谱号，低音

谱号又叫做F谱号。

A、F谱号

B、C四线谱号

C、D谱号

D、G谱号

答案：D

解析：高音谱号从sol音开始，为G谱号。

51.按顺序呈现"护士，兔子，月亮，救护车，胡萝卜，太阳”图片，然后让儿童

回忆，儿童回忆说刚看到了救护车和护士，兔子与胡萝卜，太阳与月亮，这些儿

童运用的记忆策略为（）。

A、复述策略

B、精细加工策略

C、组织策略

D、习惯化策略

答案：C

解析：组织策略，即根据知识经验之间的内在关系，对学习材料进行系统有序的

分类整理与概括，使之结构合理化。组织策略在幼儿阶段表现不明显，他们只是

采用最初级的形式，如把两种有着某种共同点的东西联系在一起记忆。

52.在商场4-5岁的幼儿看到自己喜爱的玩具时，已不像2-3岁时那样吵着要

买，他能听从成人的要求，并用语言安慰自己：”家里有许多玩具了，我不买了。

"对这一现象最合理的解释是（）。

A、4-5岁幼儿形成了节约的概念

B、4-5岁幼儿的情绪控制能力进一步发展

C、4一5岁幼儿能够理解玩其它玩具同样快乐

D、4—5岁幼儿自我安慰的手段有了进一步发展

答案：B

解析：幼儿情绪情感的调节最初是被动的，是在成人的要求下进行的，但后来会

逐渐成为幼儿自主自愿的主动调节。

53.研究儿童自我控制能力和行为的实验是（）。

A、陌生情境实验

B、点红实验

C、延迟满足实验

D、三山实验

答案：C

解析：延迟满足实验是发展心理学研究中的经典实验，用于分析儿童自我控制能

力和行为。

54.同主音自然大、小调之间，不同的音级有（）。

A、3个

B、2个

C、4个

D、1个

答案：A

解析：三个

55.皮亚杰认为："数学不是教会的，而是儿童白己发明的。”对此成人最大的理

解误区就是试图用语言来教会儿童数学，而实际上游戏才是幼儿主动获得数学知

识的重要途径，是幼儿自主探究的最重要的形式。说明（）是数学教育常用方法。

A、操作法

B、游戏法

C、讲解演示法

D、讨论法

答案：B

解析：皮亚杰认为："数学不是教会的，而是儿童白己发明的。"对此成人最大的

理解误区就是试图用语言来教会儿童数学，而实际上游戏才是幼儿主动获得数学

知识的重要途径，是幼儿自主探究的最重要的形式。说明游戏法是数学教育常用

方法。

56.小三和弦是由哪两个音程组成的？（）

A、小二度和小二度

B、大三度和大三度

C、大三度和小三度

D、小三度和大三度

答案：D

解析：小三度和大三度。

57.下列哪项不是幼儿产生虐待动物行为的原因？（）

A、父母对幼儿的关注太少，幼儿为了引起关注或寻求刺激

B、幼儿受到挫折，但又不知如何发泄情绪

C、家长对幼儿要求过于严厉，导致幼儿精神紧张，压力过大

D、幼儿用自己特有的方式表达对动物的喜欢

答案：D

解析：幼儿产生虐待动物行为的原因有：父母对幼儿的关注太少，幼儿为了引起

关注或寻求刺激；幼儿受到挫折，但又不知如何发泄情绪；家长对幼儿要求过于

严厉，导致幼儿精神紧张，压力过大。

58.救护溺水者时，对神志清醒者应从（）靠近，控手露头。

A、前方

B\后方

C、左侧

D、右侧

答案：B

解析：救护溺水者时，对神志清醒者应从后方靠近，控手露头。淹溺者为了求生，

会拼命挣扎，出自本能地去抓抱见到的人与物，以达到使自己上浮呼吸的目的,

而且一旦抓住任何人或物时则决不放手，因此，施救者必须防止被淹溺者抓住。

59.以下哪项不是儿童的自我中心言语的表现形式？（）

A、重复

B、复述

C、独白

D、集体独白

答案：B

解析：儿童的自我中心言语的表现形式：重复，独白，集体独白。

60.下列哪些是幼儿心理健康的标志？（）①智力发展正常；②情绪稳定愉快；

③人际关系和谐；④行为统一协调；⑤性格乐观开朗；⑥自我意识良好。

A、②③④⑤⑥

B、①③④⑤⑥

C、①②④⑤⑥

D、①②③④⑤⑥

答案：D

解析：幼儿心理健康的标志是：①智力发展正常；②情绪稳定愉快；③人际关系

和谐；④行为统一协调；⑤性格乐观开朗；⑥自我意识良好。

61.整体和谐教育的观念，要求教师必须具备三种技能，以下不包括（）。

A、保教结合的技能

B、综合整体教育的技能

C、面向全体教育的技能

D、家、园、社区合作教育的技能

答案：C

解析：面向全体教育的技能是促进幼儿发展的观念所要求的。

62.（）幼儿自我意识开始出现，能够区分"你""我""他

A、小班

B、中班

C、大班

D、中大班

答案：A

解析：3-4岁幼儿自我意识开始出现，能够区分"你"“我”“他

63.下列哪项不是体育教学活动的卫生学原则？（）

A、全面性

B、循序渐进性

C、经济性

D、区别性

答案：C

解析：体育教学活动的卫生学原则包括：全面性、循序渐进性、区别性、与游戏

相结合。经济性是环境创设的原则。

64.实践类方法不包括（）。

A、游戏法

B、发现法

C、表达法

D、观察法

答案：D

解析：观察法属于直观类方法。

65.稳重有余而灵活不足，踏实但有些死板，符合这一特点的幼儿的气质类型属

于。。

A、胆汁质

B、多血质

C、粘液质

D、抑郁质

答案：C

解析:根据心理活动的速度，强度及灵活性的不同，一般将人的气质划分为四种：

胆汁质、多血质、粘液质及抑郁质。粘液质的典型特点为：稳重有余而又灵活性

不足，踏实但有些死板，沉着冷静但缺乏生气。

66.活动室是幼儿的主要活动场所，要保证每名幼儿至少能获得（）立方米的空

气容量。

A、2

B、4

C、6

D、8

答案：D

解析：活动室是幼儿的主要活动场所，要保证每名幼儿至少能获得8立方米的空

气容量。

67.常用的评价幼儿生长发育的指标不包括（）。

A、形态指标

B、生理功能指标

C、心理指标

D、标准指标

答案：D

解析：常用的评价幼儿生长发育的指标包括：形态指标、生理功能指标、心理指

标。

68.（）是指我国幼儿接受幼儿园教育是自愿而非强制性的。

A、义务性

B、非义务性

C、潜在性

D、启蒙性

答案：B

解析：非义务性是指我国幼儿接受幼儿园教育是自愿而非强制性的。

69.常喝白开水，不贪喝饮料，是（）年龄阶段幼儿的健康发展目标。

A、5—6岁

B、3—4岁

C、4--5岁

D、6—7岁

答案：C

解析：常喝白开水，不贪喝饮料，是4-5岁年龄阶段幼儿的健康发展目标。

70.弗洛伊德认为“本我”是按（）形式。

A、现实原则

B、道德原则

C、快乐原则

D、规范原则

答案：C

解析：本我遵循快乐原则；自我遵循现实原则；超我遵循道德原则。

71.幼儿骨的特点是（）。

A、幼儿骨生长迅速、造血功能强

B、幼儿骨弹性小、硬度大

C、幼儿软骨已钙化完全

D、幼儿每只手有8块腕骨

答案：A

解析：幼儿骨弹性大、硬度小；幼儿软骨未钙化完全；成人每只手有8块腕骨,

新生儿的腕骨都是软骨，到10岁左右，机体腕骨的钙化中心才全部出现。

72.B的等音是（）。

A、B

B、bC

C、#C

D、D

答案：B

解析：B和bC互为等音。

73.()是以某一主题为中心组织课程，打破学科或领域的界限，把学习内容融

合成一个新的体系。

A、分学科式教学活动

B、综合主题式活动

C、按领域分类的活动

D、区域活动

答案：B

解析：综合主题式活动是以某一主题为中心组织课程，打破学科或领域的界限,

把学习内容融合成一个新的体系。

74.5岁时幼儿的正常头围约为()厘米。

A、46

B、48

C、50

D、52

答案：C

解析：5岁时幼儿的头围约为50cm。1岁时的头围约为46cm,2岁时的头围约为

48cmo

75.对（）幼儿矫正的重点应以最终进入社会为主要目标，要多对幼儿进行生活

自理训练、语言训练、购物训练等。

A、多动症

B、孤独症

C、选择性缄默症

D、遗尿症

答案：B

解析：对孤独症幼儿矫正的重点应以最终进入社会为主要目标，要多对幼儿进行

生活自理训练、语言训练、购物训练等。

76.教师在组织幼儿练习平衡木的活动中，根据活动内容的特点，运用激励和表

扬的方法，培养幼儿勇敢的品质和意志力。这体现了幼儿园教学活动的（）原则。

A、科学性

B、思想性

C、发展性

D、积极性

答案：B

解析：思想性原则是指教师在教学过程中应实施德育，以促进幼儿思想品德的发

展。

77.受到别人嘲笑而感到不愉快，对活动的成败感到恐惧、自豪、焦虑、害羞或

惭愧，这种情感主要是与（）的联系。

A、思维活动

B、自我意识

C、想象

D、感知

答案：B

解析：思维是人用头脑进行逻辑推导的属性、能力和过程；自我意识是个体对自

己所作所为的看法和态度；想象是对头脑中已有的表象进行加工改造，建立新形

象的过程；感知是人脑对直接作用于感觉器官的刺激物属性的反应。题干中的恐

惧、自豪、焦虑、害羞或惭愧都是个体通过自我的评价产生的一种自我认识。

78.()是幼儿学习和巩固知识技能，培养思想品德的重要方法。

A、游戏法

B、操作法

C、讲解法

D、谈话法

答案：C

解析：讲解法是幼儿学习和巩固知识技能，培养思想品德的重要方法。

79.漫画家画人物时仅勾勒数笔，别人就能看出画的是谁，这里反映的知觉特征

是()。

A、选择性

B、恒常性

C、理解性

D、整体性

答案：D

解析：当客观事物的个别属性作用于人的感官时，人能够根据已有的知识经验知

觉为一个整体，这就是知觉的整体性，漫画虽然只有寥寥数笔，但仍可以从整体

上去认识，这幅漫画把握一个人的特征，属于整体性的体现。

80.幼儿教师针对幼儿的个体差异因材施教，体现了幼儿园教师劳动的（）。

A、复杂性

B、创造性

C、示范性

D、长期性

答案：B

解析:幼儿教师针对幼儿的个体差异因材施教,体现了幼儿园教师劳动的创造性。

81.美国心理学家（）以行为抑制性-非抑制性为研究儿童气质的指标，提出了儿

童气质研究的新思路。

A、凯根

B、托马斯

C、巴普洛夫

D、杨丽珠

答案：A

解析：美国心理学家凯根以行为抑制性-非抑制性为研究儿童气质的指标，提出

了儿童气质研究的新思路。

82.（）幼儿绘画发展开始进入“形象期"。

A、二岁左右

B、三岁半左右

C、四岁左右

D、五岁左右

答案：C

解析：四岁左右幼儿绘画发展开始进入“形象期"。

83.当降A音为羽音时，降E音的阶名为()。

A、宫

B、商

C\羽

D、角

答案：D

解析：当降A音为羽音时，降E音的阶名为角。

84.缺乏()易患脚气病。

A、维生素A

B、维生素B1

C、维生素C

D、维生素B2

答案：B

解析：

缺乏维生素B1易患脚气病。

85.幼儿应()一次手指甲，每()一次脚指甲，避免残留污垢。

A、每周，每周

B、每两周，每两周

C、每周，每两周

D、每两周，每周

答案：C

解析：幼儿应每周剪一次手指甲，每两周剪一次脚指甲，避免残留污垢。

86.鼻出血常见的止血方法不包括（）。

A、冷敷止血法

B、指压止血法

C、加压包扎止血法

D、堵塞止血法

答案：C

解析：加压包扎止血法是在伤口覆盖无菌敷料后，用纱布、棉花、毛巾、衣服等

折叠成相应大小的垫，置于无菌敷料上，再用绷带、三角巾等紧紧包扎，以停止

出血为度。不适宜用于鼻出血的处理。

87.随着眼球的发育，幼儿眼球前后距离逐渐变长，通常到（）左右，就可成为

正视。

A、3岁

B、5岁

C、7岁

D、9岁

答案：B

解析：随着眼球的发育，幼儿眼球前后距离逐渐变长，通常到5岁左右，就可成

为正视。

88.《3—6岁儿童学习与发展指南》指出：“幼儿科学学习的核心是（），体验

探

A、掌握科学知识

B、积累经验

C、激发探究兴趣

D、激发思考

答案：C

解析：《3〜6岁儿童学习与发展指南》指出：“幼儿科学学习的核心是激发探究

兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。

89.为促使小班幼儿大胆讲话，张老师开展了"小小主持人”活动，该活动设计的

起点是（）。

A、目标

B、环境

C、兴趣需要

D、经验

答案：A

解析：活动目的是促使小班幼儿大胆讲话，因此设计起点是目标。

90.（）是成对的扁豆状器官，主要功能是形成尿液。

A、输尿管

B、肾脏

C\膀胱

D、尿道

答案：B

解析：肾脏是成对的扁豆状器官，主要功能是形成尿液。

91.3/4拍子是（）o

A、单拍子

B、复拍子

C、混合拍子

D、散拍子

答案：A

解析：3/4拍子是单拍子。

92.乐音体系中的各音级被采用do、re、mi、fa、sol、la、si来标记，标记音

级的这些字母叫做（）。

A、音名

B、音列

C、音阶

D、唱名

答案：D

解析：唱名为do、re、mi、fa、sol、la、si。

93.幼儿心理健康最基本的条件是（）。

A、智力发展正常

B、情绪稳定愉快

C\人际关系和谐

D、适当的求知欲

答案：A

解析：幼儿心理健康最基本的条件是智力发展正常。

94.通过玩球活动提高幼儿动作的敏捷性和协调能力，其所指的是（）。

A、知识技能目标

B、能力培养目标

C、情感态度目标

D、以上都不是

答案：B

解析：通过玩球活动提高幼儿动作的敏捷性和协调能力，其所指的是能力培养目

标。

95.以下关于儿童情绪表述不正确的是（）。

A、情绪和认知有着密的联系

B、婴儿期的儿童情绪的自我调节能力差

C、婴儿最初的笑是没有社会意义的

D、新生儿听见他人哭泣而哇哇大哭，是移情的表现

答案：D

解析:移情是亲社会性的表现,新生儿的哭泣不具有社会性,而是一种生理性的。

96.在农村到处可见大大小小'形态各异的石头，某教师让幼儿寻找各种各样的

石头，组织幼儿在石头上画画，让石头变成各种各样的东西。这样做体现了制定

活动计划要（）。

A、符合幼儿特点

B、保持系统性和统一性

C、具有可行性

D、坚持创新性

答案：C

解析：制定教育计划必须因地制宜，结合地区环境、季节特点、本园实际等，因

此是具有可行性。

97.()的幼儿随着年龄增长越来越喜欢吃形式多样、色香味形均佳的饭菜，且

能逐步适应干稀搭配。

Ax1岁以内

B、1—3岁

C、3—4岁

D、4—6岁

答案：D

解析：4〜6岁的幼儿随着年龄增长越来越喜欢吃形式多样、色香味形均佳的饭

菜，且能逐步适应干稀搭配。1岁以内婴儿以奶类为主。1〜3岁婴幼儿喜欢软的

温热的食物，不喜欢油脂过多、过硬、过咸的食物。3〜4岁幼儿特别喜欢味道

鲜美、色彩分明、图形刀法规则，熟、软、温和的食品。

98.幼儿玩“娃娃家"、"医院"、"商店"游戏时,一般采用的活动形式是()

A、集体活动

B、小组活动

C、个别活动

D、同伴活动

答案：B

解析：幼儿玩“娃娃家"、"医院"、"商店"游戏时，一般采用的活动形式是小组活

动。

99.幼儿园体育教学活动的结束环节是（）活动，一般占总时间的（）。

A、热身10%〜15%

B、结束10%〜15%

G中间10%〜15%

D、整理10%以下

答案：D

解析：幼儿园体育教学活动的结束环节是整理活动，一般占总时间的10%以下。

100.幼儿的卧室应保证人均面积为（）平方米。

A、1—2

B、2—3

C、3—4

D、4—5

答案：C

解析：幼儿的卧室应保证人均面积为3〜4平方米。

101.下列关于幼儿园教育活动的含义，说法不正确的是（）

A、幼儿园教育活动是"有目的，有计划”的教育活动

B、幼儿园教育活动是以教师为主导，以幼儿为主体的教育活动过程

C、幼儿园教育活动是“多种形式”的教育活动

D、幼儿园教育活动是以学习知识为主的活动

答案：D

解析：幼儿园教育活动区别于中小学上课，不是以学习知识为主。

102.下列可以促进幼儿心理健康的措施是（）。

A、植根家庭

B、学校引导

C、社会关注

D、以上都是

答案：D

解析：促进幼儿心理健康的措施有：植根家庭、学校引导、社会关注。

103.幼儿午睡一般安排在饭后（）分钟，不早于12:00,睡眠时间不少于2小时。

A、5

B、10

C、20

D、30

答案：D

解析：幼儿午睡一般安排在饭后（）分钟，不早于12:00,睡眠时间不少于2小

时。

104.（）主要通过饮食传播，多发生于夏秋季。

A、细菌性痢疾

B、乙脑

C、百日咳

D、流行性腮腺炎

答案：A

解析:细菌性痢疾主要通过饮食传播，多发生于夏秋季。乙脑通过蚊虫叮咬传播；

百日咳、流行性腮腺炎通过空气飞沫传播。

105.智力落后又称精神发育迟缓，智力测验所测查出来的智商低于（）为智力落

后。

A、70

B、80

C、90

D、100

答案：A

解析：智力落后又称精神发育迟缓，智力测验所测查出来的智商低于70（正常

儿童100左右）为智力落后。

106.有些孩子上小学后下课打斗、随便拿别人东西、喝水时不懂得排队轮流取水

等，这反映了幼儿（）。

A、独立意识和独立生活能力较差

B、人际交往能力缺乏

C、规则意识和执行规则的能力薄弱

D、缺乏任务意识和完成任务的能力不足

答案：C

解析：有些孩子上小学后下课打斗、随便拿别人东西,喝水时不懂得排队轮流取

水等，这反映了幼儿规则意识和执行规则的能力薄弱。

107.下列哪项不是非感染性腹泻的致病因素？（）

A、食用了被细菌污染的饮食

B、成人喂养不当

C、腹部受凉

D、吃冷食过多

答案：A

解析：食用了被细菌污染的饮食是感染性腹泻的致病因素。

108.下列哪一种做法不能预防触电的发生？（）

A、室内电源插头安装在幼儿摸不到的地方

B、雷雨时不在树下,电杆旁避雨

C、遇到落在地上或半垂的电时捡起来绑在电杆上

D、不用湿手开灯、关灯

答案：C

解析：遇到落在地上或半垂的电线时，一定要绕行，因为那可能是带着高压强电

的电线。

109.能力包括（）o

A、文字能力和操作能力

B、思维能力和操作能力

C、实际能力和潜在能力

D、智商和情商

答案：C

解析：按照能力是否获得分为实际能力和潜在能力。

110.教师教幼儿不吃陌生人给的东西，不跟陌生人走，这是（）领域的目标。

A、社会

B、语言

C、健康

D、科学

答案：C

解析：不吃陌生人给的东西，不跟陌生人走，这是3〜4岁幼儿在具备基本的安

全知识和自我保护能力方面的目标。

111.要培养热情开朗的性格及稳定的兴趣，防止粗枝大叶、虎头蛇尾，这些教育

措施主要是针对（）。

A、胆汁质的儿童

B、多血质的儿童

C、抑郁质的儿童

D、粘液质的儿童

答案：B

解析：多血质的儿童活泼好动，反应迅速，热爱交际，能说会道，适应性强，具

有明显的外向倾向，粗枝大叶，对多血质的孩子培养热情开朗的性格及稳定的兴

趣，防止粗枝大叶，虎头蛇尾。

112.合适的桌椅高度差约等于人体的（）坐高。

A、1/2

Bx1/3

C、1/4

Dx1/5

答案：B

解析：

合适的桌椅高度差约等于人体的1/3坐高。

113.阅读时，幼儿眼睛与书本的距离要保持在（）厘米。

A、15—20

B、25—30

C、35—40

D、45—50

答案：C

解析：阅读时，幼儿眼睛与书本的距离要保持在35〜40厘米。

114.会说本民族或本地区的语言，基本会说普通话是（）幼儿倾听与表达目标。

A、小班

B、中班

C、大班

D、中大班

答案：B

解析:会说本民族或本地区的语言，基本会说普通话是中班幼儿倾听与表达目标。

115.（）的表现是幼儿对外界细微的变化过于敏感，烦恼不安，感情脆弱，常常

无缘由地担心、害怕。

A、幼儿期恐惧

B、幼儿焦虑症

C、选择性绒默

D、暴怒发作

答案：B

解析：幼儿焦虑症的表现是幼儿对外界细微的变化过于敏感，烦恼不安，感情脆

弱，常常无缘由地担心、害怕。

116.因为下雨，天很快就黑了，幼儿哭着说："爸爸妈妈怎么还不接我回家呀？"

这说明幼儿对时间的感知依靠的是（）。

A、生活中接触到的周围现象的变化

B、感受季节的变化

C、观察钟表的行走

D、生活中发现日历的变化

答案：A

解析：幼儿的时间知觉主要是依靠生活中接触到的周围现象的变化，如幼儿认为

早上是"到外面玩的时候"，上午是"上课的时候"，下午是"午睡起来以后"，晚上

是"爸爸妈妈来接我们回家的时候"等等。这里的“外面玩"，"上课""午睡''和"爸

爸妈妈接我回家"都是儿童生活中接触到的周围现象。

117.幼儿每分钟呼吸（）次。

A、40~44

B、25~30

C、24〜25

D、20-22

答案：D

解析：新生儿每分钟呼40〜44次；1岁以下婴儿每分钟呼吸25〜30次；2〜3

岁婴儿每分钟呼吸24~25次；4~7岁幼儿每分钟呼吸20-22次。

118.（）一般在学期初、学期中或学期末召开，让家长全面了解幼儿在一段时期

内的综合表现以及园所下一阶段的发展目标和计划等。

A、家长开放日

B、家长委员会

C、家长学校

D、家长会

答案：D

解析：家长会一般在学期初、学期中或学期末召开，让家长全面了解幼儿在一段

时期内的综合表现以及园所下一阶段的发展目标和计划等。

119.下列选项中（）不属于周围神经系统。

A、脑

B、脑神经

C、脊神经

D、自主神经

答案：A

解析：脑和脊髓属于中枢神经系统。

120.儿童早期语言功能有表达（）三个方面。

A、情绪、意志和指物

B、情感、意志和指物

C、情绪、意动和指物

D、情感、意动和指物

答案：D

解析：儿童早期语言功能有表达情感、意动和指物三个方面。

121.下列关于幼儿在动作发展方面表达错误的是（）。

A、具有一定的力量和平衡能力

B\手部动作灵活协调

C、具有一定的平衡能力

D、具备基本的自我保护能力

答案：D

解析：具备基本的自我保护能力是生活习惯与生活能力方面目标。

122.（）的病原体可通过蚊虫叮咬传播，主要在夏秋季节流行。

A、流行性乙型脑炎

B、流行性脑脊髓膜炎

C、麻疹

D、水痘

答案：A

解析：流行性乙型脑炎的病原体可通过蚊虫叮咬传播，主要在夏秋季节流行。

123.一定程度上说（）的成熟，标志着儿童个性的成熟。

A、自我意识

B、个性心理特征

C、能力倾向

D、个性倾向

答案：A

解析：自我意识的发展水平直接影响着个性的发展水平，制约着个性的发展，自

我意识发展水平越高，个性也就越成熟和稳定，可以说自我意识的成熟标志着儿

童个性的成熟。

124.个性心理主要包括0o

A、意志过程和个性倾向性

B、认识过程和情感过程

C、个性倾向性和个性心理特征

D、情感过程和意志过程

答案：C

解析：个性心理主要包括个性倾向性和个性心理特征

125.三个升号的调号是()。

A、G大调和b小调

B、bA大调和千小调

GA大调和#f小调

D、bB大调和g小调

答案：C

解析：A大调和#f小调调号为三个#号。

126.()是以课程内容为中介的师生双方教和学的共同活动。

A、生活活动

B、教学活动

C、游戏活动

D、区域活动

答案：B

解析：教学活动是以课程内容为中介的师生双方教和学的共同活动。

127.（）认为，母亲的教育有利于幼儿的智力开发、情感培养和生活习惯的养成

等，

A、杜威

B、福禄培尔

C、蒙台梭利

D、陈鹤琴

答案：B

解析：福禄培尔认为，母亲的教育有利于幼儿的智力开发、情感培养和生活习惯

的养成等，要让孩子在爱中成长，首先就必须教育母亲。

128.在提醒下能保持正确的站、坐和行走姿势是（）岁幼儿身心状况目标。

A、3-4

B、4~5

C、5〜6

D、2〜3

答案：B

解析：提醒下能保持正确的站、坐和行走姿势是4-5岁幼儿身心状况目标。

129.能感受到家乡的发展变化并为此感到高兴是（）幼儿社会适应目标。

A、小班

B、中班

C、大班

D、中大班

答案：C

解析：能感受到家乡的发展变化并为此感到高兴是大班幼儿社会适应目标。

130.幼儿()既影响当前的社会风貌，也决定着中华民族今后的精神风貌和社会

文明程度。

A、德育

B、智育

C、体育

D、美育

答案：A

解析：幼儿德育既影响当前的社会风貌，也决定着中华民族今后的精神风貌和社

会文明程度。

131.下列属于中耳的是()o

A、耳郭

B、鼓室

C、耳蜗

D、前庭

答案：B

解析：外耳包括耳郭、外耳道；中耳包括鼓膜、鼓室、听小骨、咽鼓管；内耳包

括半规管、前庭、耳蜗。

132.调式音级中不稳定音级为（）。

A、1、3、5级

B、2、4、6级

C、2、3、4、6级

D、2、4、6、7级

答案：D

解析：调式音级中不稳定音级为2、4、6、7级。

133.能辨别自己的左右是（）幼儿数学教育目标。

A、小班

B、中班

C、大班

D、中大班

答案：C

解析：能辨别自己的左右是大班幼儿数学教育目标。

134.布鲁姆认为17岁为智力发展的最高点，假定为100%,四岁儿童已达到（）o

A、20%

B、50%

C、60%

D、80%

答案：B

解析：3~6岁是个体智力发展的重要时期。研究表明，幼儿到四岁时，智力已经

发展到了50%,即达到了成熟的一半。到了八岁时，智力发展到80%,发展速度

明显减缓。

135.情境性和活动性是（）的特点。

A、接受式学习

B、探究式学习-

C、体验式学习

D、合作式学习

答案：C

解析：情境性和活动性是体验式学习的特点。

136.下列关于幼儿教育的意义，说法不正确的是（）。

A、树大自然直，没有必要对幼儿实施幼儿教育

B、幼儿教育担负着促进幼儿身心全面和谐发展的责任

C、幼儿教育能够为社会人才的培养铺设基石

D、幼儿教育有利于提高国家和民族未来的竞争力

答案：A

解析：幼儿教育对幼儿有重要意义，必须要对幼儿实施幼儿教育。

137.宠物咬（抓）伤后的处理程序正确的是（）。①冲洗伤口；②挤压伤口；③伤

口处理；④伤口消毒；⑤送医治疗

A、①②③④⑤

B、②①④③⑤

C、⑤②①④③

D、⑤①②④③

答案：B

解析：宠物咬（抓）伤后的处理程序是：挤压伤口、冲洗伤口、伤口消毒、伤口

处理、送医治疗。

138.F的等音是（）。

A、B和bC

B、bG和#E

C、xA和bbC

D、bbC和#A

答案：B

解析：F和bG、#E互为等音。

139.（）发作时面部表情呆滞，神态迷茫，难以唤醒。

A、夜惊

B、梦游

C、遗尿症

D、多动症

答案：B

解析：梦游发作时面部表情呆滞，神态迷茫，难以唤醒。

140.人体从外部形态上可分为（）。

A、皮肤、肌肉、骨骼

B、头、颈、躯干、四肢

C、细胞、组织、器官、系统

D、八大系统

答案：B

解析：人体从外部形态上可分为头、颈、躯干和四肢四个部分。人体结构由表及

里分为皮肤、肌肉、骨骼。人体基本结构可分为细胞、组织、器官、系统。

141.的时值为（）。

A、附点四分音符

B、二分音符

C、复附点四分音符

D、全音符

答案：D

解析：

时值为全音符。

142.（）活动作为幼儿园一日生活的收尾部分，可以说具有“画龙点晴”的作用。

A、盥洗

B、如厕

C、进餐

D、离园

答案：D

解析:离园活动作为幼儿园一日生活的收尾部分，可以说具有“画龙点睛”的作用。

143.大字一组的B1到大字组的D之间共有（）半音。

A、三个

B、四个

G五个

D、六个

答案：A

解析：大字一组的B1到大字组的D之间共有3个半音。

144.由两个或两个以上不同类型单拍子的组合为（）。

A、单拍子

B、复拍子

C、混合拍子

D、反复

答案：C

解析：由两个或两个以上不同类型单拍子的组合为混合拍子。

145.增四度内包含半音数目的个数是（）。

A、六个

B、八个

C、十二个

D、十六个

答案：A

解析：增四度内包含半音数目的个数是六个。

146.幼儿分组表演《我是小主人》学习如何敲门,招待,交待,再见等，这种方

法是（）。

A、发现法

B、表达法

C、欣赏法

D、谈话法

答案：A

解析：幼儿分组表演《我是小主人》学习如何敲门、招待、交待、再见等，这种

方法是发现法。

147.人类最早出现的认识过程是（）。

A、想象

B、记忆

C、思维

D、感知觉

答案：D

解析：感知觉是人类最早出现的认识过程。

148.下列属于幼儿园的生活用房的是（）。

A、活动室

B、隔离室

C、厨房

D、办公室

答案：A

解析：幼儿园的生活用房包括：活动室、卧室、盥洗室、更衣室和厕所等。服务

用房包括医务保健室、隔离室、晨检室、办公室等。供应用房包括厨房、烧水间、

消毒室、洗衣房等。

149.培养幼儿善于倾听的技能，鼓励幼儿创造性地运用语言，并培养幼儿艺术想

象力的是（）。

A、早期阅读活动

B、文学作品学习活动

C、讲述活动

D、谈话活动

答案：B

解析：培养幼儿善于倾听的技能，鼓励幼儿创造性地运用语言，并培养幼儿艺术

想象力的是文学作品学习活动。

150.在教育实践中，陶行知创立了生活教育理论和（）的教育方法。

A、整个教学法

B、教、学、做合

C、综合教学法

D、主题单元教学法

答案：B

解析：在教育实践中，陶行知创立了生活教育理论和教、学、做合一的教育方法。

151.（）可以促进消化系统功能，维持正常味觉，增加食欲。

A、钙

B、铁

G锌

D、碘

答案：C

解析：锌可以促进消化系统功能，维持正常味觉，增加食欲。

152.下列智力游戏中，属于感官游戏的是（）。

A、《奇妙的口袋》

B、《哪里错了》

G飞行棋

D、绕口令

答案：A

解析：A是感官游戏。B是比较异同的游戏，C是棋类游戏，D是语言游戏。

153.（）是人体的基本结构和功能单位，是“人体大厦之破"。

A、细胞

B、组织

C、器官

D、系统

答案：A

解析：细胞是人体的基本结构和功能单位，是“人体大厦之破"。

154.离开了（）就没有社会化。①社会实践②社会发展③社会交往④社会进步

A、①②

B、③④

C、①③

D、②④

答案：C

解析：离开了社会实践和社会交往就没有社会化。

155.在皮亚杰的儿童认知发展阶段理论中，感知运动阶段发生在（）。

A、7—11岁

B、4—7岁

C、2—4岁

D、0—2岁

答案：D

解析：在皮亚杰的儿童认知发展阶段理论中，感知运动阶段发生在0-2岁。

156.自我意识萌芽最重要的标志是（）。

A、会叫"妈妈"

B、思维出现

C、学会评价

D、掌握代词"我"

答案：D

解析：掌握代词“我”标志着自我意识的萌芽。

157.下列关于扭伤的处理方法错误的是（）。

A、停止活动

B、先热敷，后冷敷

C、抬高伤处

D、先冷敷，后热敷

答案：B

解析：扭伤的处理方法：停止活动，抬高伤处，以减少出血和组织液积聚；先冷

敷，达到止血、消肿、止痛的目的；后热敷，促进血液循环和瘀血吸收，减少伤

处肿胀。

158.教师让幼儿接触迎春花的实物及观看迎春花开放的视频，利用多种感官感知

和体验迎春花。教师运用了（）

A、讲述法

B、讲解法

C、观察法

D、欣赏法

答案：C

解析：教师让幼儿接触迎春花的实物及观看迎春花开放的视频，利用多种感官感

知和体验迎春花，教师运用的是观察法。

159.喜欢倾听各种好听的声音，感知声音的高低是（）幼儿感受与欣赏的目标。

A、小班

B、中班

C、大班

D、中大班

答案：B

解析:喜欢倾听各种好听的声音,感知声音的高低是中班幼儿感受与欣赏的目标。

160.婴儿在（）左右时开始出现社会性微笑。

A、1个月

B、2、3个月

C\4个月

D、6、7个月

答案：B

解析：2、3个月的婴儿开始出现社会性微笑。

161.（）烫伤是皮下脂肪、肌肉、骨骼都有损伤，创面呈灰或红褐色，无痛感。

AxI度

B、H度

GIII度

D、IV度

答案：C

解析：III度烫伤是皮下脂肪、肌肉、骨骼都有损伤，创面呈灰或红褐色，无痛感。

I度烫伤只是表皮损伤，局部轻度红肿、无水疱'灼痛明显。II度烫伤是真皮损

伤，局部红肿疼痛，有大小不等的水疱。无V度烫伤这一说法。

162.人的大脑可以划分为（）个机能分工的叶。

A、3

B、2

C、4

D、5

答案：C

解析：人的大脑可以划分为4个机能分工不同的叶。

163.冬季用煤炉取暖、通风不良时，易发生（）。

A、冻伤

B、烫伤

C、烧伤

D、煤气中毒

答案：D

解析：冬季用煤炉取暖、通风不良时，易发生煤气中毒。

164.老师说我是好孩子，说明幼儿对自己的评价是（）。

A、独立性的

B、个别方面的

G多方面的

D、依从性的

答案：D

解析：幼小的儿童对自己或别人的评价但有依从性，往往都是成人评价的简单重

复。

165.小小厨房游戏属于（）o

A、角色游戏

B、表演游戏

C、智力游戏

D、结构游戏

答案：A

解析：小小厨房游戏属于角色游戏。

166.和声音程出现的方式为（）。

A\先后

B、重复

C、同时

D、省略

答案：C

解析：和声音程出现的方式为同时。

167.()的幼儿能够正确判断产生各种基本情绪的外部原因。

A、1岁左右

B、3—4岁

C、4--5岁

D、5—6岁

答案：C

解析：4~5岁的幼儿能够正确判断产生各种基本情绪的外部原因。

168.两岁孩子往往会伸手要求站在楼上的妈妈抱，这说明他的()。

A、大小知觉发展不足

B、形状知觉发展不够

C、距离知觉发展不足

D、想象力不够丰富

答案：C

解析：距离知觉是一种以视觉为主的复合知觉。包括横向的距离知觉和纵向的深

度知觉,深度知觉是距离知觉的一种。题干中2岁的孩子要站在楼梯上的妈妈抱,

说明幼儿已经能知觉到地面和楼梯之间的深度，所以选项C正确。

169.由幼儿自主发起，教师组织安排成分最低的游戏活动是（）。

A、无结构教育活动

B、低结构教育活动

C、高结构教育活动

D、完全结构化教育活动

答案：A

解析：由幼儿自主发起，教师组织安排成分最低的游戏活动是无结构教育活动。

170.两岁半的豆豆，不会自己吃饭却偏要自己吃饭，不会自己穿衣却偏要自己穿

衣证明幼儿（）在发展。

A、情绪

B、动作

C、自我意识

D、认知

答案：C

解析:儿童在2~3岁的时候，掌握代名词“我”是儿童自我意识萌芽的最重要标志。

这个年龄的孩子经常说"我的"，开始不让别人动自己的东西，喜欢做自己能力以

外的事情，这时可以说儿童的自我意识产生了。

171.调号为二个升号的调是（）。

A、F大调

B、A大调

C、E大调

D、D大调

答案：D

解析：D大调为二个升号。

172.下列哪项属于影响幼儿生长发育的环境因素？（）。

A、季节

B、气候

C、污染

D、以上都是

答案：D

解析：影响幼儿生长发育的环境因素包括：季节、气候、污染。

173.以下不属于表达表现区的是（）o

A、表演区

B、建筑区

C、美工区

D、角色游戏区

答案：D

解析：角色游戏区属于生活区。

174.雨后出现彩虹，教师带幼儿观察彩虹，这体现了（）教育活动的特点。

A、趣味性和游戏化

B、综合性和整合性

C、随机性和潜在性

D、广泛性和启蒙性

答案：C

解析：雨后出现彩虹，教师带幼儿观察彩虹，这体现了教育活动随机性和潜在性

的特点。

175.下列哪一位不是行为主义发展理论的代表人物？（）

A、华生

B、格塞尔

C、斯金纳

D、班杜拉

答案：B

解析：成熟学说是美国心理学家格塞尔关于儿童心理发展的主要理论。

176.有高兴或有趣的事情愿意与大家分享是（）幼儿人际交往目标。

A、小班

B、中班

C、大班

D、中大班

答案：C

解析：有高兴或有趣的事情愿意与大家分享是大班幼儿人际交往目标。

177.教师要引导幼儿定时饮水，通常可在（）安排幼儿饮水。

A、上午10:00左右

B、下午15:00—16:00

C、户外活动后

D、以上都是

答案：D

解析：教师要引导幼儿定时饮水，通常可在上午10:00左右、户外活动后、午睡

起床后、下午15:00-16:00和游戏活动之后安排幼儿饮水。

178.()是传统教育的改革者和新教育的拓荒者，他提倡从儿童的天性出发，促

进儿童的个性发展。

A、福禄培尔

B、杜威

C、蒙台梭利

D、陈鹤琴

答案：B

解析：杜威是传统教育的改革者和新教育的拓荒者，他提倡从儿童的天性出发，

促进儿童的个性发展。

179.()幼儿由于神经系统的发育还不完善，动作的准确性和自控能力还较差。

A、3—4岁

B、4—5岁

C、5—6岁

D、以上都不对

答案：B

解析：4-5岁幼儿由于神经系统的发育还不完善，动作的准确性和自控能力还较

差。

180.流行性感冒的发病季节以()季为主。

A、春夏

B、夏秋

C,秋冬

D、冬春

答案：D

解析：流行性感冒的发病季节以冬春季为主。

181.在人体的基本生理特征中，（）起基础作用。

A、新陈代谢

B、应激性

C、兴奋性

D、适应性

答案：A

解析：在人体的基本生理特征中，新陈代谢起基础作用。

182.幼儿期语法掌握的特点表述不正确的是（）。

A、从简单句发展到复杂句

B、句子从短到长

C、从不完整到完整句

D、从多种形式的句子发展到陈述句

答案：D

解析：幼儿期语法掌握的特点是从陈述句发展到多种形式的句子。

183.增五度转位后成为（）。

A、纯四度

B、减四度

C、倍减四度

D、倍增四度

答案：B

解析：转位后为减四度。

184.在幼儿生长发育的过程中，（）发育最早。

A、神经系统

B、淋巴系统

C、生殖系统

D、循环系统

答案：A

解析：在幼儿生长发育的过程中，神经系统发育最早，淋巴系统发育最快，生殖

系统发育最缓慢。

185.（）起病急，发病初期类似感冒，发病几小时后便会出现血性皮疹，按压后

不退。

A、流行性乙型脑炎

B、流行性脑脊髓膜炎

C、猩红热

D、麻疹

答案：B

解析：流行性脑脊髓膜炎起病急，发病初期类似感冒，发病几小时后便会出现血

性皮疹，按压后不退。

186.能连续跳绳是（）年龄段幼儿动作发展的目标。

A、小班

B、中班

C、大班

D、以上都不是

答案：C

解析：能连续跳绳是5-6岁年龄段幼儿动作发展的目标。

187.个体从出生至成熟的整个生长发育过程中，躯干增长了()倍。

A、1

B、2

C、3

D、4

答案：B

解析：个体从出生至成熟的整个生长发育过程中，头部增长了1倍，躯干增长了

2倍，上肢增长了3倍，下肢增长了4倍。

188.()是幼儿喜欢的活动，是幼儿美好童年不可缺少的元素，是幼儿生活的主

要内容。

A、生活

B、学习

C、教育

D、游戏

答案：D

解析：游戏是幼儿喜欢的活动，是幼儿美好童年不可缺少的元素，是幼儿生活的

主要内容。

189.（）是教育活动的灵魂与核心，也是教育活动的根本所在。

A、目标

B、主题

C、方法

D、计划

答案：B

解析：主题是教育活动的灵魂与核心，也是教育活动的根本所在。

190.下列（）活动形式更有利于教师了解幼儿、因材施教。

A、区域活动

B、集体活动

C、小组活动

D、个体活动

答案：D

解析：个体活动更有利于教师了解幼儿、因材施教。

191.在李老师的美术教育活动案例《五彩的世界》基础上，张老师进行修改、调

整，并应用于本班教育活动。该活动的设计程序是（）。

A、以"目标"为起点

B、以“活动方案”为起点

C、以"环境和材料”为起点

D、以"兴趣和需要”为起点

答案：B

解析：在李老师的美术教育活动案例《五彩的世界》基础上，张老师进行修改、

调整，并应用于本班教育活动。该活动的设计是以“活动方案”为起点。

192.以某种时值的音符表示节拍的单位是（）。

A、节拍

B、拍号

C、节奏型

D、拍

答案：D

解析：以某种时值的音符表示节拍的单位是“拍“。

193.个体觉察出最小刺激量的能力称为（）。

A、差别感受性

B、最小可觉差

C、绝对感受性

D、绝对感觉阈限

答案：C

解析：对最小刺激量的感受能力称为绝对感受性。

194.能帮助幼儿掌握早期阅读的技能，提高对书面语言的敏感水平的是（）

A、谈话活动

B、讲述活动

C、早期阅读活动

D、文学作品学习活动

答案：C

解析：早期阅读活动能帮助幼儿掌握早期阅读的技能，提高对书面语言的敏感水

平。

195.《幼儿园教育指导纲要（试行）》规定，幼儿园应放在首位的工作是（）。

A、保护幼儿生命，促进幼儿健康

B、激发幼儿的求知欲和好奇心

C、促进幼儿智力发展

D、发展幼儿社会性

答案：A

解析：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。树立正

确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。

196.与人的求知欲，认识兴趣，解决问题的需要是否满足相关的是（）。

A、理智感.

B、道德感

C、美感

D、智慧感

答案：A

解析：理智感与人的求知欲，认识兴趣，解决问题的需要是否满足相联系。

197.冬季使用火炉维持活动室温度时，应当首先考虑的因素是（）。

A、卫生

B、通风

C、湿度

D\温度

答案：B

解析：冬季使用火炉维持活动室温度时，应当首先考虑的因素是通风，预防煤气

中毒。

198.人心不同，各如其面，这体现了个性的（）。

A、独特性

B、稳定性

C、整体性

D、社会性

答案：A

解析：个性的独特性反映一个人在个性方面与众不同的特性，由于先天和后天的

发展条件不同，每个人都是以自己特有的速度，强度，稳定性和指向性对自我和

他人的态度，行为方式以及能力来加以表现。

199.儿童入学时身体适应困难的表现不包括（）。

A、上课坐不住

B、每天喝水很少

C、睡眠不足

D、户外活动减少

答案：A

解析：上课坐不住是学习适应困难的表现。

200.能从儿童的艺术作品或学生作业、日记、试卷中分析儿童的心理特点的方法

是（），这方法也较适合幼儿教师。

A、谈话法

B、测量法

C、问卷法

D、作品分析法

答案：D

解析：能从儿童的艺术作品或学生作业、日记、试卷中分析儿童的心理特点的方

法是作品分析法，这方法也较适合幼儿教师。

201.国庆节快到了，王老师从网上买来各种装饰品准备更新一下主题墙，有幼儿

看到了想要帮忙布置，王老师说：“你们就别添乱了。"这违背了环境创设的()

原则。

A、环境与教育目标一致

B、幼儿参与性

C、开放性

D、经济性

答案：B

解