沪粤版初中物理八年级上册第二章声音与环境 复习

第二章《声音与环境》

、思维导图

声音的产生：声音是由物体振动产生的

声音的传播需要介质，真空不能传声

’声音以声波的形式传播

由吾的产士与传播声音的传搁

、不同介质中传播速度不同，叫=340in/s

、回声

、人耳怎样听到声音

定义：声音的高低叫做音调

音调影响因素：音调与声源振动频率有关

声音的特性相关知识：弦乐器、管乐器的音调、人耳的听觉范围

定义：声音的强弱叫做响度，响度又叫音量

响度影响因素：振幅、距离

相关知识:分贝（（IB）

定义：声音的品质或特色叫做音色（音品）

(r恒影响因素：材料、结构和发声方式

.相关知识：辨别不同的发声体利用的是音色

噪声的物理学和环保学定义

.噪声的危害和控制’减弱噪声的措施：消声、吸声和隔声

、减弱噪声的途径：声源处、传播过程中、人耳处

传递信息

声音的利用r

传递能最

二、知识梳理

（一）声音的产生与传播

1.声源：正在的物体叫声源，固体、液体和气体都可以作为声源.

2.声音的产生：声音是由物体的产生的；

当停止，发声也停止.

注意：正在发声的物体一定在振动，振动停止发声也停止，但不能认为声音也消

失，因为振动停止，只是不再发声，但原来发出的声音可能仍在传播.

3.声音的传播:声音以的形式传播.声音的传播需要，任何气体、

液体、固体都可以作为传播声音的介质，不能传声.

4.声速：

(1)影响声速的因素：声速的大小跟介质的和有关.

(2)声音在15℃空气中的传播速度为.

(3)一般情况下，声音在固体中比在液体中传播;

声音在液体中比在气体中传播.

5.回声：

(1)声音在传播过程中遇到障碍物被—的现象叫做回声.

(2)回声到达人耳比原声晚以上,人耳才能把回声和原声区分开来，

即障碍物要离声源m以上.

(3)回声的应用：、.

(二)声音的特性

1.音调：

(1)定义：声音的高低叫.

(2)影响因素：音调与声源的振动有关，振动的越高，音调越—.

注意：频率指物体在每秒内振动的次数，表示物体振动的快慢。

(3)改变音调的方法：改变发声体的_______、、.

2.响度：

(1)定义：声音的强弱叫.

(2)影响因素：响度与发声体的有关，越大，响度越大;

响度还与距离声源的有关：离声源越远，声音越分散，声音的响度越小.

(3)人们用^作为单位来计量声音的强弱。

分贝数越大，表示声音的响度越.

3.音色：

(1)定义：声音的品质叫做，又叫.

不同发声体发出的声音的音色________，利用音色可以区分不同的发声体.

(2)影响因素：音色由发声体的、及决定.

注意：音调和响度这两者没有必然的联系，音调高响度不一定大；

音色只与发声体本身有关，不受音调、响度的影响.

(三)声音的分类

1.可闻声：人耳能够听到的声音，频率为Hz到Hz.

2.次声波：频率的声音.

3.超声波：频率的声音.

(四)声音的利用

1.声音能够传递一，例如：、.

2.声音能够传递,例如：、.

(五)噪声的危害与控制

1.噪声与乐音：

(1)从物理学的角度看，噪声是指发声体做振动发出的声音,噪声的

波形杂乱无章；而乐音是发声体规则振动发出的声音，波形是的.

（2）从环境保护的角度看，凡是人们正常工作、学习和休息的声音都属

于噪声.

注意：乐音有时也会变为噪声.

2.减弱噪声的途径：

(1)在减弱，如：、等.

(2)在____________减弱，如：_____、_______________等.

(3)在____________减弱，如：________________、________________等.

三、重点考点突破

（一）声音的产生与传播

例1.一个声源在振动，但是，人却听不到声音，下面说法正确的是（）

A.一定是声源的振幅太小

B.一定是声音的频率过高或过低

C.一定是声源与人耳之间没有介质在传播声音

D.以上三种说法都有可能

例2.关于声的发生，下列说法正确的是（）

A.只要物体振动，我们就一定能听到声音

B.声源一定在振动

C.振动快的物体能发声，振动慢的物体不能发声

D.不振动的物体也有可能发声

例3.下列关于声音产生的现象的描述，正确的是（)

A.物体发声是靠敲打实现的B.一切声源都在振动

C.物体振动停止后，声音立即消失D.只有固体才能发声

例4.著名风景区浮来山上有一座定林寺，寺内有一大钟，人们经常会撞钟祈福.

在大钟敲响后，虽然停止对大钟的撞击，大钟仍“余音不止”.对于其原因，以

下说法正确的是（）

A.余音是大钟的回声B.大钟仍在振动

C.是人的听觉“延长”了时间D.大钟虽已停止振动，但空气仍在振动

例5.下面是一些正在振动着的物体：甲是两分钟振动61440次的音叉；乙是每

分钟上下振动108次的物体;丙是蝙蝠发出的频率为105HZ的振动；以下的说法，

正确的是（）

A.甲、乙、丙都是声源，人耳都能听到它们发出的声音

B.甲、乙、丙都是声源，人耳只能听到甲发出的声音

C.甲、乙、丙都是声源，人耳能听到甲、乙发出的声音

D.只有甲是声源，人耳能听到它发出的声音

例6.根据图M2-1分析，下列说法正确的是（）

人和一些动物的发声和听觉的频率范围

A.大象之间的“交谈”有时用超声波，声音很小，2。刀।I。。,20000

人I......——J

人类听不见但大象们能听清狗片----——

一I20000

大象I）

B.静谧的夜晚我们身边的狗狗有时突然耳朵一痂帚曲觉频W

图M2-1

竖并转动几下，这可能是狗狗听到了人类听不见

的声音

C.家人之间悄悄说话，身边的狗狗无动于衷，因为“悄悄话”的频率狗狗是无法

感知的

D.因为大象和狗的“发声频率”没有重叠区，所以狗的叫声大象永远也听不见

（二）音调、响度和音色

例1.在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野中要“高声”呼喊才能

让远处的人听见.这里的“轻声”和“高声”是指声音的（）

A.音调B.音色C.频率D.响度

例2.《歌手》节目中，最大的“黑马”是来自哈萨克斯坦的迪玛希.他把《歌剧

2》的“海豚音”依次提高3个八度进行演绎，震惊全场.这主要是指声音的（）

A.音调高B.响度大C,振幅大D.音色美

例3.琴弦H比琴弦L每秒内振动次数多，推断此时H比L发出的声音（）

A.音调高B.音调低C.响度大D.响度小

例4.”稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，我们能区分蛙声是根据声音的（）

A.音调不同B,响度不同

C.音色不同D,频率不同

例5.夏商时期,已有铜制的铃和皮质的鼓.人耳能分辨出铃声和鼓声是根据声音

的（)

A.音调B,响度C.音色D.频率

例6.二胡是中国民族乐器，有粗（内弦）、细（外弦）两根弦，拉弓时马尾和弦

摩擦发出声音，不能改变二胡音调的是O

A.加大摩擦弦的力量

B.用手指按压同一根弦的不同位置

C.旋转弦轴，增加弦的紧张度

D.手指按压在弦的相同位置，从摩擦内弦换到摩擦外弦

例7.仔细观察图M2-3中所示两个波形图,的音调高,的响度大.

甲乙

图M2-3

例8.下列有关声音的语句中，各表示声音的哪一个特性：

（1）“你的声音真好听，，指声音的.

（2）“雷声震耳欲聋”指声音的.

（3）“小孩尖叫声刺耳”指声音的

例9.海菲同学是位音乐爱好者，钢琴独奏或手风琴独奏她一听便能分辨，她的

区分依据是这两类乐器发出声音的不同；她用不同的力弹琴时，琴发出

的声音的不同.弹奏电吉她时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目

的是为了改变声音的，吉他声是通过_________传播到我们耳中的.

（三）噪声的防治

例1.下图中，表示噪声的波形图的是（）

ABCD

例2.下列不属于噪声的是（）

A.车辆刹车声B.冲击钻发出的声音

C.优美的小提琴声D.音响设备发出的震耳的歌声

例3.如图所示，“辽宁号”航母上起飞引导员佩戴有耳罩的头盔，目的是（）

A,减弱飞机发动机噪声的传播

B.防止次声波对人耳的伤害

4-SM图

C.在人耳处减弱噪声

D.减弱飞机发动机噪声的产生

例4.如图M2-5所示是我们经常看到的禁鸣标志，广州市区禁鸣喇叭，请你在下

列方法中，选出与这种控制噪声的方法相同的是（）

A.在摩托车上安装消声器V'X

B,在道路旁设置隔声板

图M2-5

C.工人戴上防噪声耳罩

D.上课时关闭教室的门窗

例5.下列做法属于在传播途径中控制噪声的是（）

A.汽车进入市区后禁止鸣喇叭

B.图书馆里不能大声喧哗

C.飞机旁的工作人员带上耳罩

D.高速公路两侧安装透明板墙

例6.“大妈广场舞，吵得我好辛苦”，说明健身的同时，也产生了噪声，为了共

建和谐社会，社区委员会与大妈沟通，跳舞时：（1）调小音量，属于在——处

减弱噪声；（2）社区居民关闭门窗，属于在中减弱噪声.为了使双方

的利益都得到尊重，和谐相处，你认为还可以采取下列哪种方法（）

A.禁止“广场舞”活动

B.住宅楼内安装噪声监测装置

C.跳舞的大妈都戴一个播放音乐的耳机

D.住宅楼的居民都戴一个防噪声的耳罩

例7.中国最年轻的兵种一一特种兵，被称为“陆地猛虎、海底蛟龙、空中雄鹰”，

他们装备着黑色特种作战消音靴，最拿手的是穿消音靴上天、入地、下海.消音

靴能够在处减弱噪声，这样做主要是防止__________（填“音调”或

“响度”）过大而暴露目标.

四、计算题

例1.有一山谷，两旁都是峭壁，有位猎人在山谷内放了一枪，0.5s后听到第一

声回声，1.5s后听到第二声回声，求这个山谷的宽度。（声速为340m/s）

例2.打靶时，靶子到打靶人之间的距离是340m,从子弹离开枪口后经过1.5s

打靶人听到子弹击中靶的声音，若空气阻力不计，求子弹离开枪口时的飞行速度。

（声速为340m/s）

例3.在一根长为1020m的金属管的一端敲击一下，在另一端听到了两次敲击声,

两次响声相隔2.8s,此时空气的声速是340m/s,求金属管中的声速。

例4.一汽车以20米/秒的速度向一山

崖开进，途中鸣了一声笛，2秒钟后听

到山崖传来回声，当司机听到回声时,

汽车离山崖还有多远？

例5.一辆汽车朝山崖匀速行驶，在离山崖700米处鸣笛，汽车沿直线向前行驶

40米后，司机刚好听到刚才鸣笛的回声。已知气温是15C,求汽车的行驶速度？

五、综合提升题组

1.（2018.上海）声乐中的高音和低音，是指声音的（）

A.响度B.音调C.音色D.振幅

2.为了保证休息和睡眠,声音不能超过50（）

A.mm.B.cmC.dmD.dB

3.如图所示，把持续响铃的闹钟放在玻璃罩内，抽出其中的空气，就听不到铃声了,

这一现象表明（）

A.铃声不能在真空中传播

B.铃声在真空中音调变低

C.铃声在真空中音调变高

D.闹铃在真空中无法振动

4.下列声现象中与音调有关的是（)

（（M

A.用力击鼓

D.倒车雷达

5.2017年第十四届梧州宝石节骑楼城创意水街文化活动中一导游利用扩音器讲

解：“装满六堡茶的小船正缓缓前行，演绎着六堡茶‘茶船古道’的历史故事”.

导游用扩音器讲解的主要目的是（）

A.改变声音的音色.B.增大声音的响度

C.提高声音的音调D.改变声音的传播速度

6.（2018滕州）以下四种措施中:①马路旁的房子的窗户采用双层玻璃;②城市禁

止机动车鸣喇叭;③马路两旁植树;④高架道路两侧设隔音板墙.对控制噪声污染

有作用的是（）

A.①②B.②④

C.①②④