北师大版七年级生物上册第1单元第1章章末总结教学课件

第1单元认识生命章末总结第1章生命的世界思维导图课程标准【内容要求】概念3生物与环境相互依赖、相互影响，形成多种多样的生态系统3.1生态系统中的生物与非生物环境相互作用，实现了物质循环和能量流动3.1.1水、温度、空气、光等是生物生存的环境条件3.1.2生态因素能够影响生物的生活和分布，生物能够适应和影响环境3.1.6生物圈是包含多种类型生态系统的最大生态系统【学业要求】无章末自检一、选择题：本大题共15小题，每小题4分，共60分。考点1形形色色的生物1.(2022乐山)生态系统是指在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体。下列不属于生态系统的是()A.绿心公园 B.一块农田C.一条河流 D.池塘的鱼D2.(2022黑龙江)春暖花开，万物复苏，到处呈现生机勃勃的景象。下列属于生物的是()A.机器人在弹钢琴B.钟乳石在慢慢长大C.生石花开出黄色的花朵D.导航里帮我们规划路线的小度C3.(2022株洲)下列与生命现象无关的诗句是()A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开B.苔痕上阶绿，草色入帘青C.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头D.夕阳无限好，只是近黄昏4.(2022盘锦)我国幅员辽阔，有浩瀚的海洋、纵横交织的河流、茂密的森林和一望无际的草原等，这体现了生物多样性中的()A.生态系统多样性 B.物种多样性C.基因多样性 D.生物数量多样性DA5.(2022通辽改编)下列现象与生物特征的对应关系，不正确的是()A.岸边的柳树长出嫩芽和新叶——生物能繁殖后代B.鲸浮出水面时产生雾状水柱——生物能进行新陈代谢C.树上的麻雀看到游人，拍打着翅膀飞走了——生物具有应激性D.盛开的桃花，有的粉似朝霞，有的白似雪——生物具有变异现象A6.(2022金昌)“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”，描写了鸟类因受到惊吓而起飞的情景，这体现的生物基本特征是()A.可以生长发育B.能够繁殖后代C.具有应激性D.需要获取物质和能量C考点2生物与环境的相互影响7.(2022随州)下列诗句及俗语中，体现了生物因素对生物影响的是()A.雨露滋润禾苗壮，万物生长靠太阳B.种豆南山下，草盛豆苗稀C.追肥在雨前，一夜长一拳D.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知B8.(2022吉首)秋季枫叶变红，漫山红遍、层林尽染，影响叶片变红的非生物因素是()A.阳光 B.温度 C.空气 D.水分9.(2022齐齐哈尔)稻田中的杂草与水稻争夺阳光、养料和水分等，往往会造成水稻减产，杂草与水稻之间的关系是()A.竞争 B.寄生 C.合作 D.捕食BA10.(2022娄底改编)今年五一劳动节，天气晴朗，中午，小明在公园的裸地、草坪、树林三个地方分别测得空气湿度为32%、41%、52%。据此分析，得出的结论是()A.生物可以影响环境 B.生物可以适应环境C.环境可以影响生物 D.晴天的湿度比雨天的高【解析】从记录的数据可以看出：中午，不同地方的空气湿度有差异，树林中的空气湿度最大，裸地的空气湿度最小，说明植物对空气的湿度有影响，说明生物可以影响环境，选项A正确。A11.(2022重庆)下列现象能体现生物影响环境的是()A.竹节虫的身体像竹枝B.北极熊的体色是白色C.荒漠中的骆驼刺根系发达D.蚯蚓在土壤中的活动使土壤疏松【解析】蚯蚓在土壤中钻洞，使土壤疏松，同时，蚯蚓的粪便可使土壤肥沃，有利于根的生长，体现了生物对环境的影响，选项D正确。D12.(2021北京)某种眼蝶翅上有酷似猫头鹰眼睛的斑纹，有利于其躲避天敌。下列说法错误的是()A.眼蝶翅上的斑纹是一种拟态B.斑纹的形成是眼蝶适应环境的结果C.斑纹不能使眼蝶完全避免被天敌捕食D.猫头鹰和这种眼蝶是共生关系D13.(2021北京)含羞草的原产地常有狂风暴雨，含羞草与此相适应的显著特点是()A.叶片细小 B.叶片宽大C.遇震动叶片会下垂 D.光合作用特别旺盛C【主题思考】(2022广西改编)红树林是重要的湿地生态系统。我国红树林资源丰富，全球红树林树种约40多种，我国分布有24种。红树林是贝类、虾、鱼、蟹等水生生物集居繁衍和候鸟飞禽栖息越冬的好地方。红树林中的各种植物为贝类、虾、鱼、蟹等动物提供营养，鹭鸟等候鸟飞禽以这些动物为食。请回答14～15题。14.鹭鸟与鱼、蟹、虾之间的关系主要是()A.捕食B.共生C.寄生D.竞争A15.资料中突出体现了生物多样性中的()A.遗传多样性B.物种多样性C.生态系统多样性D.生物数量多样性B二、非选择题：本大题共2小题，每小题20分，共40分。16.(2021广东模拟)(读图理解)小丽学习了“生物与环境的关系”的相关知识后，绘制了如下概念图。根据图分析回答下列问题。(1)将图中①②③处的内容补充完整：①__________；②_____________；③_____________。(2)下列属于生命现象的是__________(填字母)。a.雨后春笋b.潮起潮落c.火山喷发d.飞蛾扑火e.开水沸腾(3)图中A指的是“生物体具有一定的结构”，对应实例：除病毒外，生物都是由_________构成的。生命非生物生态因素ad细胞(4)雷鸟的羽毛会随着季节变化而变化，说明生物能___________环境；蚯蚓能使土壤变得疏松肥沃，说明生物能__________环境。(5)生物的共同特征表现在__________、__________、___________和新陈代谢等方面。适应影响应激性生长繁殖17.(资料分析)阅读资料,回答下列问题。资料一藻类是引起赤潮的因素之一。赤潮藻的生长和消亡,除了与环境温度、光照、营养物质等因素有密切关系外,还与海洋微生物多样性有关。有毒的赤潮藻及其分泌的毒素进入浮游动物体内,可通过食物链导致鱼、虾等死亡,还可能引起人中毒。资料二日本政府决定向大海排放福岛核污水。核污水含有放射性物质,若被人类或其他生物体吸入,将长期残存体内。在海洋环境中,放射性物质通过食物链可能被富集。如果福岛核电站核污水被排入海洋,从排放之日起57天内,放射性物质将扩散至太平洋大半区域,十年后将蔓延全球海域,全球都将会有风险。(1)海底有热泉、冷泉等生态系统,与浅海生态系统存在较大差异,这体现了______________多样性。其生物种类也有明显的不同,这体现了__________多样性,其实质是________多样性。生态系统物种遗传(2)影响赤潮藻生长的因素有温度、光照、海洋微生物等,这些因素叫做______________,而海洋微生物属于__________因素;核污水中的放射性物质属于影响海洋生物的____________因素。(3)鱼、虾都食用赤潮藻,这体现了鱼与赤潮藻之间的关系是__________，鱼与虾之间的关系是_________。生态因素生物非生物捕食竞争(4)资