北师大版七年级生物上册第1单元第2章第1节生物学是探索生命的科学教学课件

第1单元认识生命第2章探索生命第1节生物学是探索生命的科学学习目标学习目标核心素养1.理解生物学的概念2.列举生物学研究的对象和研究意义3.识记教科书中列举的科学家以及他们的主要贡献4.认识生命科学是不断发展的，生命科学的发展给人类生活带来变化生命观念科学思维课前预习1.自然科学活动包括________、________、________、查阅文献资料、相互交流等。2.生物学及其发展历程：(1)19世纪初，法国学者________首次提出“________”这个科学名词。知识点1生物学及其发展历程观察调查实验拉马克生物学(2)瑞典科学家_______创立了统一的______________，被称为“_____________”。生物的分类单位从大到小依次为_______________________________。林奈生物命名法分类学之父界、门、纲、目、科、属、种拓展瑞典科学家林奈提出的生物命名法叫作双名法。按照此法将每个物种的科学名称由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词，后面还有命名者的姓名，有时命名者姓名可以省略。生物学名部分均为拉丁文，并为斜体；命名者姓名部分为正体，如下图所示。月季的学名为：(3)英国科学家____________运用考察、__________、分类、比较等研究方法，揭示出地球上所有生物都来源于___________________，不同生物之间存在着____________，从而建立了“_____________”。(4)英国人____________在实验的基础上发现了______________。达尔文调查原始的共同祖先亲缘关系进化学说哈维血液循环(5)20世纪50年代，美国科学家_______和英国科学家_________发现了_____________________，使生物学的研究进入分子生物学阶段。美、德、法、英、日、中等国科学工作者共同参与了人类基因组计划，他们于2001年初宣布，已经初步弄清了________________。沃森克里克DNA分子的双螺旋结构人类基因组图谱知识点2生物学的研究对象是生命现象3.(1)生物学是自然科学中的一门基础科学，它是研究生物的__________、__________、___________、_________、______________、_________、_________的科学。(2)生物科学是一门实验科学，一切生物学知识都来源于对大自然的__________与__________。结构形态分类生理遗传和变异生态进化实验观察课堂演练一、选择题知识点1生物学及其发展历程1.下列不属于自然科学活动的是()A.观察鸟类的行为

B.调查校园植物C.参加体育运动

D.查阅文献资料C2.使生物学发展到分子生物学阶段的科学成果是()A.血液循环的发现B.人类基因组计划的实施C.进化学说的建立D.DNA分子双螺旋结构的发现D

【主题思考】生物学是一门迅速发展的自然科学。19世纪初，法国学者拉马克首次提出“生物学”这个科学名词。林奈、达尔文、哈维、沃森、克里克等科学家均在生物学发展过程中做出重大贡献。请回答3～4题。3.较早运用实验法研究生命现象的科学家是()A.达尔文

B.哈维C.拉马克

D.林奈B4.下列有关科学家及生物学发展的说法中，错误的是()A．达尔文主要运用实验的方法创立了生物进化论B．林奈创立了统一的生物命名法C．哈维运用实验的方法发现了血液循环D．沃森和克里克发现了DNA分子的双螺旋结构A5.下列与生物分类有关的叙述，正确的是()A.分类的主要依据是生物间的相似程度B.同种生物的亲缘关系是最远的C.分类单位越大，包含的生物种类越少D.属是最基本的分类单位A6.“人类基因组计划”“曼哈顿原子弹计划”与“阿波罗登月计划”并称为自然科学史上的“三项计划”,所谓人类基因组就是()A.人体细胞内全部DNA的总和B.人体全部细胞的总和C.人体细胞内的遗传物质DNAD.人体细胞内全部DNA的图谱A7.下列关于生物学的说法不正确的是()A.生物学是研究生命现象的科学B.生物学是研究生命活动规律的科学C.生物学本身是在不断发展的D.生物科学的发展与其他科学的发展无关D知识点2生物学的研究对象是生命现象8.下列不属于生物学研究内容的是()A.大雁南飞

B.螳螂捕蝉C.蜘蛛织网

D.四季变化9.生物学对社会的影响将会越来越大，下列叙述中不正确的是()A.人类的生存和发展离不开生物学B.解决人类面临的环境问题和健康问题离不开生物学C.生物学能解决人类生产和生活的所有问题D.生物学可促进农业和医学的发展和进步DC10.下列有关生物学研究的叙述，不合理的是()A.生物科学的发展历史较短，有很多生物学问题还没有得到很好的解释B.一切生物学知识都来源于对大自然的观察与实验C.目前在对生命的探究上，人们已经完全搞清楚生命的本质D.自然界中的各种生物以及它们与环境的关系都是生物学研究的对象C二、非选择题11.(资料分析)在植物园或校园里，经常可以看到各种植物的标牌，下图为金松的标牌。结合所学知识和标牌内容回答以下问题。(1)金松是一种生物，而生物学是自然科学中的一门基础科学，最早提出“生物学”这个名词的是法国学者____________。(2)按照大小和从属关系，地球上所有生物可排列为______个分类单位，其中金松所属的最小分类单位是_______，这个单位中生物的共同特征最________(填“多”或“少”)，其原因是______________________________________________________________。拉马克7种多

分类单位越小，所包含的生物的差异越小，即共同特征越多(3)金松的学名是Sciadopitysverticillata(Thunb.)Sieb.etZucc.，是以瑞典著名植物学家__________提出的命名方法命名的，他对生物的描述和分类是_______________的基础。他的研究使得分类学成为一门科学，被称为“________________”。林奈生物学研究分类学之父从武夷兰到长吻蛾

兰科植物的花形变异很大,这些稀奇古怪的结构甚至是专门为当地的一些昆虫或者鸟类准备的。兰花是典型的虫媒花,花粉块是兰科植物的独特器官,在昆虫传粉时起着奇妙的作用。在一般情况下,当昆虫进入花中时会首先触碰蕊喙,然后连接花粉块的粘盘会脱离蕊喙,粘贴于昆虫的身体上。当昆虫退出花朵时便会拖出整个花粉块。当昆虫进入下一朵花时,花粉块正好接触到柱头,以此完成异花传粉的工作。素养提升

达尔文在1862年就向世人揭示了这一现象,他的《兰花的传粉》曾轰动一时。达尔文坚信兰花的特殊构造与昆虫传粉之间有着密切的关系。在非洲马达加斯加岛上,有一种兰花叫长距武夷兰,唇瓣有长达29.3cm的距,距的末端盛满花蜜。他推测该岛必定有一种蛾,吻长至少在25cm以上,这样才能伸入距中吸取花蜜,否则这种兰花会因为缺少传粉媒介而灭绝。他的这一推测在当时曾被人嘲笑。但在此书出版40年后,人们确实在马达加斯加岛上找到了这种长吻蛾(如右图)。

从武夷兰和长吻蛾的关系来看,