2024中考英语语法考点复习-名词

透析中考英语语法名词考点

【名词命题趋势与预料】

1、依据近几年全国各地中考试题对名词部分考查的分析可知，今后对名词部分的考查重点

为：

2、名词的可数与不行数性。

3、名词单复数在特定状况下的运用。

4、名词的一般格与全部格作定语的选用。

5、物质名词、抽象名词详细化。

名词词义的区分与固定搭配。

【考点诠释】

一、名词的各种分类。单、复数的用法及单数名词变复数名词的方式，包括可数名词的复

数的改变规则，少数不规则名词的复数形式及部分单复、数同形的名词。

［考例】Thereisgoodforyou.I'vefoundyourlostwatch.［广东省］

A.newsB.ideasC.messagesD.thoughts

［答案］A。［解析］四个选项都是以s结尾的名词，其中A为不行数名词，B、C、D为名词的

匆:数形式，句中用了连系动词is,所以只有A项正确。

Myunclewillcometomyhousefordinner.Iwanttobuysome___tomakeavegetablesalad

forhim.［济宁］

A.meatB.tomatoesC.applejuice

［答案］B。［解析］下文说制作蔬菜沙拉，故选蔬菜类的tomatoes。

Theteachersaidweneededtochoosethreefortheschoolconcert.［重庆］

A.farmersB.doctorsC.driversD.singers

［答案］D。［解析］可数名词的更数形式是在原形后加“s”,依据schoolconcert可知，须要选

择的是singerso

Atnightthekoalabeargetsupandcats.［广元］

A.leafB.IeavesC.leafs

［答案］B。［解析］考查名词leaf的复数形式。以f或fe结尾的名词在变复数时，一般将f或

fe变v后，加es。

ThePLAmansavedthreelivesintheaccident.［济南］

A.children'sB.childrenC.childD.childs'

［答案］AJ解析］考查名词全部格的用法。three后接复数children,变名词全部格时干脆加“s”,

故选Ao

Comeon,children.Helpyourselvestosomeifyoulike.［南通］

A.fishandchickenB.fishesandchickenC.fishandchickensD.fishesandchickens

l答案］A。［解析］fish（鱼肉）和chicken（鸡肉）都是不行数名词。

AlltheteachersenjoyedthemselvesonMarch8th,becauseitwastheirownholiday.［重庆］

A.manB.menC.womanD.women

［答案］D。［解析］由时间onMarch8lh可知是妇女节，因此是女老师。“女老师”单数形式用

womanteacher,更数形式两个词都要变为复数。故选D。

二、不行数名词数量的表达法。用“数词或冠词+量词+of+不行数名词”这样的结构来表示,

量词可以是单数也可以是豆数，但。f后面的名词只能用单数。

MrSmithalwayshastotellus.［青岛］

A.somegoodpiecesofnewsB.somepiecesofgoodnews

C.somegoodpieceofncwesD.sonicpieceofgoodnewcs

［答案］A。［解析］考查名词的数的驾驭。news意为“消息”，是不行数名词，所以C、D两

项可解除。形容词修饰类似的词组时，一般放在前面。

Wouldyouliketohavealookatsomepants?

Theymayfityouwell.

一Well,I'dliketotrythoseblue.［黄冈］

A.pairsB.oneC.pantD.pair

［答案］A。［解析］pants要用apairof来修饰，由thoseblue确定其后接pairs的复数形式,故

选A。

—Wouldyoulikesomedrinks,boys?I河北］

-Yes,__,please.

A.someorangesB.twoboxesofchocolatesC.somecakesD.twobottlesoforange

［答案］D［解析］。range是不行数名词。可用“数词或冠词+量词+of+不行数名词”这样的结

构来表示它的数量。量词(piece,bottle,glass,pair,cup笔)是可数名词，可依据状况用单数

或复数，但of后面的名词只能用单数。

excitingnews!Wewillhavelongholidayaftertheexam.［黄冈］

A.Whatan,aB.What,aC.Howan,theD.How,the

［答案］Do［解析］news为不行数名词，其前面不能用a/an来修饰。不行数名词的准确数量

可借助单位词组来表示，如apieceof,acupof,twoglassesofthreebottlesof,etc。

三、名词全部格及其用法。以-s结尾的单数名词加或©s”构成全部格；以-s或-es结尾的

复数名词只加不规则复数名词在词尾加“'s"；两者或两者以上共同全部，把“‘s”加在最

终的名词上；表示各自拥有某件东西时，每个名词都要用全部格形式。

fathersarebothscientists.［咸宁］

A.Jim'sandBobB.Jim'sandBob'sC.JimandBob'sD.JimandBob

［答案］B。［解析］当两个人分别拥有时，要在每个人后都加名词全部格的标记“'s”来表达。

吉姆的父亲和鲍勃的父亲不是一个人，所以在其后都加故选B。

roomisbigandbright.Theylikeitverymuch.［河北］

A.TomandSamB.Toni'sfindSamC.TomandSani'sD.Tom'sandSani's

［答案］C。［解析］本题考查名词全部格的用法。表示两人共同拥有某一事物时，只须要在其次

个人的后面加s"。故选C。

—How'sJoy'sskirt?—Herskirtismorebeautifulthan.［兰州］

A.hersister'sandKateB.hersisterandKate

C.hersisterandKate'sD.hersister'sandKate's

［答案］D。［解析］当某物为几个人所共有时，只在最终一个名词后用全部格形式；如表示两

者或两者以上分别全部，应在每个名词后用全部格形式。

四、表示时间、距离、国家、城市、团体、机构等无生命东西的名词，也可以加‘飞”来构

成全部格。如：today'snewspaper,tenminutes,walk,China'sindustrj,

—Excuseme,isthesupermarketfarfromhere?

—No,it'sabout.(浙江宁波)

A.7minuteswalkB.7minutewalkC.7minutcs,walkD.7minute'swalk

［答案］C。［解析「考查名词全部格用法。当名词的复数以-s结尾时，则只须要力口©”即可，则

“7分钟的距离”为“7minutes'walk”。

Comeandseemein.

Withpleasure.That'swhatI'mexpecting.［哈尔滨］

A.twoorthreedays'B.twoorthreeday'stimeC.twoorthreedays'time

答案：C解析：in后接一段时间，此处表示“两三天的时间”，要用名词全部格形式，因iwo

orthreedays是复数，干脆加"，故选Co

I'mgoingonholidayonthe12th.Ihavetobebackatworkonthe26lh.SoI'vegottwo

holiday.［临沂］

A.weeksB.week'sC.weeks'D.week

答案：C解析：本题考查名词全部格的用法。“两周”是复数，用twoweeks,weeks变名词

全部格时，只需在后面加故选C。

五、名词作主语时的主谓一样。主语为单数形式，谓语动词也用单数形式，主语为复数，则

谓语动词也用复数；主语形式上是单数，但表达复数意义，那么谓语动词要用复:数形式；

主语形式上是复数形式但表达单数意义，则谓语动词也采纳单数形式；谓语动词的人称和数

由最靠近它的主语确定。

六、语境中名词的选择。依据语境确定名词的词义，再依据句法进一步确定词形。

Studyinginaforeigncountryisadifferentandyoucanlearnalot.［盐城］

A.eventB.exerciseC.experienceD.exhibition

答案：C解析：由选项及句意“在外国学习是一次不同的并且你能学到很多东西。”可知用

experience“经验”最合适。故选C。

—Wouldyoulikesome?

—No,thankyou.I'mnothungryatall.［陕西省］

A.teaB.waterC.breadD.

coffee

［答案］C。［解析］后文中有hungry,说明上文询问的是关于食品的问题，所以选bread。

It'scommonthattheJapaneseeatSushi.［沈阳］

A.informationB.knowledgeC.directionD.instruction

答案：B解析：由选项及句意“日本人吃寿司是常识“。information意为"信息"；knowledge

意为“学问，学识direction意为"方向"；instruction意为“说明”,故选B。

TheChingthatisnotwnetheryoufanornol»butwhetheryoutryornot.［为？,H］

A.mindsB.caresC.mattersD.considers

答案：C解析：句意为“问题不在于你失败与否，而在于你是否尝试了二mind”介意"，care"

关切"，matter”有关系,重要”,consider”认为,考虑”,故选C。

1don'tknowhowtousethismachine.

-Itdoesn'tmatter.Hereisthe.［江西］

A.instructionB.directionC.infonrationD.advertisement

答案：A解析：句意：“我不知道怎样运用这台机器」“没关系。这儿有说明。”故选

Whatdoyouknowabout?

Linedrawingsthatshowhowsomethingworks.［沈阳］

A.picturesB.diagramsC.programmesD.paintings

答案：B解析：由答语中的“画的线表明事情是怎么工作的”可知由“线”来表示，故应是

图表。

七、易混名词的区分。主要是要求区分一些常见的简单混淆的名词的用法。-

-Look,(hetallbuildinglooksverymodern.

-Yes,andthereisagardenonits.Agardenintheair!［河南省］

A.(opB.groundC.sideD.Iloor

［答案］A。［解析］由Agardenintheair可推断为“顶部

一HowcanItellonetreefromanother?

—Youcanmostlytellthembytheoftheirleaves.［07武汉市］

A.shapeBsizeC.ageDcolor

［答案］A。［解析］本题与生物学问。区分树的不同点时，大多通过树叶的“形态”。

—Oh!Thereisn'tenoughforusinthebus.

―Nohurry.Let'swaitforthenext.I昆明市］

A.placeB.landC.roomD.floor

［答案］C。l解析］考查单词room的用法。place意为“地点”；land意为“陆地”；room作可

数名词时表示“房间”，作不行数名词时意为'‘地方"：flooi•意为“楼层，地板”。在''公共

汽车上"，只能是没有足够的“地方”。

Ourschoolheldanactivitycalled"RecommendBookstoYourTeachersThestudentsmadea

ofI000books.［淄博］

A.noteB.lineC.menuD.list

答案：D解析：句意为“学生列了一张1000本书的清单”。note"笔记”，line“线”，menu

“菜单”，list”名单，单子”，故选D。

【语法回顾】

名词是用来表示人、事物、地点、现象及其他抽象概念等名称的词。英语名词一般分为两类,

即专出名词和一般名词。一般名词又可分为个体名词、集体名词、物质名词、抽象名词。个

体名词和集体名词•般可数，有单复数之分：物质名词和抽象名词•般不行数。所以从可数

性方面看，名词又可分为可数名词和不行数名词。高考热点主要是不行数名词.可数名词的

单复数以及名词和其他词类（如冠词、动词、介词等）组成的固定短语，还包括详细情景中名

词词义的辨析等学问的综合。

一、名词的数

（一）规则改变：

1.一般名词的复数形式是在词尾干脆加-s构成。如：

*pagespen-*pensstudent-*studcnts

2.以-s,-x,-ch,-sh结尾的名词，变成复数时在词尾加-es。如：

class-classesbox-*boxesbrush-*brusheswatch-*watches

3.以-f和-fe结尾的词变f或fe为v,再加-es.如:

leaf-*leavesknife-*kniveswife_*wives

留意：roof,gulf,belief,chief,safe,proof,staff等其复数干脆在词尾加-s。

handkerchief的复数为haixlkerchiefs或handkerchieves.

4.以辅音字母加-y结尾之名词，先将y变成i,再加.es。如：

party--*partiesstory-*storiesuniversity-*universities

5.以字母。结尾的词，一般来说，生物名词，包括动、植物名词加心构成复数。例如：

Negro-*Negroes黑人hero-*heroes英雄potato-potatoestomato-*lomaioes西红柿

以-。结尾的无生物名词一般干脆加-s构成复数。例如：

photon-*photos照片piano-*pianos钢琴kilo—kilos公斤tobacco-*tobaccos烟草

外来的有生物以-。结尾的名词也只加一s构成复数。例如：

Eskimo-*Eskimos爱斯基摩人Filipino-—filipinos菲律宾人

（二）不规则改变：

1.改变名词中所含的元音字母。如：

foot--*feettooth-*teethgoose-*geeseman-*men

2.词尾加-en或-ren。如:

child->childlicnox-*oxen

3.单复数同形。如：

sheep,deer,fsh,means（方法），aircraft（飞机）

4.表“某国人”的名词，其复数改变有3种状况。

（1）单复数形式相同。如：

aChinese-*tenChinese；aJapanese-*fiveJapanese

（2）变词尾的.man/woman。如：

Frenchman-*Frenchmen；Englishman-*EnglishmenDutchman-*Dutehmen：Englishwoman

-*Englishwomen

（3）词尾加・s.如:

German-*Germans；Russian-*Russians；American-*Americans

口诀记忆法：中日同形用不变，英法同盟变a为e,其他一律加s。

5.有一些词如hair（头发），fruit（水果），通常是用它们的单数形式来表示总称。但在表示“儿

根头发”，“若干种水果”时，则要用复数形式。如：

afewwhitehairs几根白发severalforeignfruits几种外国水果

（三）复合名词的复数

1.一般将主体名词变为复数。如.：_

mother-in-law»molhers-in-law岳母passer-by»passers-by过路

lookcr-on-*lookers-on旁观者editor-in-chief-*editors-in-chie主编

2.无主体名词构成的复合词，在词尾加一s。如：

go-between-*go-betweens中间人，媒人grown-up-grown-ups成年人

3.由man或woman构成的复合名词，两者都要变成复数。如：

Amanteacher-*twomenteachers；awomandoctor-*tenwomendoctors

留意：有一些名词，包括一些学科名词，形式上为复数，但意义上却是单数。如：

news（消息）；mathematics（数学）；physics（物理）；politics（政治）

（四）不行数名词的数

I.不行数名词就是表示无法分清个体的名词。这类词主要为抽象名词和物质名词。计算不

行数名词时，用“数词或冠词+量词+0f+不行数名词”这样的结构来表示，量词可以是单数

也可以是复数.但of后的名词只用单数。如：

apieceofapplepie一块苹果派twocupsoftea两杯茶threeitemsofnews三

条消息

fourbucketsofwater四桶水adropofwater一滴水arayofhope一线希望

2.有些物质名词可用复数形式表示数量或不同的类别。如：

Twocoffees,please.请来两杯咖啡。

Theoldshouldtakesomeheathfoods.老年人应食用些保健品。

3.有些抽象名词可以用单数或复数形式表示详细的事物。如：

difficulty困难一difficulties难事success胜利-*asuccess一个胜利的人或一件胜利的事

二、名词的全部格

1.表示有生命的东西的名词全部格。

（1）一般在单数或复数名词后加一二如：

WeiFang'schairthechildrens'bedroom

（2）以一s结尾的复数名词后干脆加如：

（hestudents'teadingroom：grown-ups'clolhes

⑶并列名词表示各自所属时，在两个名词之后都加s；_

表示共同所属时.在最终一个名词后加一二如：

TomandMike'sfather汤姆和迈克的父亲（俩人共有的父亲）

（4）表示店铺，某人的家，私人开的诊所、餐馆等，其全部格后的名词（如shop等）可以省略。

如：

atthetailor's在裁缝店atachemist's在药店

2.表示无生命的东西的名词的全部格，经常用“of+名词”的形式。如：

thecoversofthebook（s）书的封面apictureofmyfamily一张我家的全家福

留意：（1）表示有生命东西的名词，假如名词较长或名词的定语较长.也可用“of+名词”的

形式。如：

theworksofLuXun.LaoSheandMaoDun

⑵表示时间、距离、集体、城市、国家、团体、机构及其些惯用语中的名词，可用一s,如：

yesterday'snewspaper昨天的报纸fiveminutes，ride开车五分钟的路程

3.双重全部格

被修饰的名词前有不定冠词，指示代词，不定代词或数词等时.要用名词的双重全部格。其

结构为“of+名词一's"。如：

somepicturesofmybrother's我哥哥的一些照片afriendofmyfather's我父亲的一个挚友

比较：

aphotoofmyfathers我父亲的一张照片aphotoofmyfather我父亲的照片

三、名词的句法功能

I.名词在句中可以作主语、宾语、宾语补定语、定语、状语、同位语和呼语等。如：

Toniwasthebeststudentintheclass.（主语）

Ihaveneverheardoftheman.（宾语）

Weelectedhimmonitorofourclass.（宾语补足语）

Thereisastonebridgeoverthefiver.（定语）

Petergoestoschoolat8everymoming.（状语）

Bush.PresidentoftheUnitedstates.iscomingtoChinanextmonth.（同位语）

Mary,comeherequickly.（呼语）

2.名词作定语时，表示中心词的用途：材料、地点、时间等，和形容词做定语在含义上有

所不同。试比较：

银币silvercoins银白色的小车asilverycar心脏病hearttrouble热忱的欢迎ahearty

welcome石桥stonebridge铁石心肠stonyheart

【语法过关】

1.TodayisSeptember10th.It'sDay.Let'sgoandbuysomeflowersforourteachers.

A.TeachersB.Teachers'C.（heTeachers'D.Teacher's

2.Hehadsomethingtowritedownandaskedmefor,

A.apaperB.somepapersCsomepiecespapersD.apieceof

paper

3.Thenowisthatwehavelotsoftoask,

A.problem;questionsB.question;problemsCquestion;problemD.problem;

question

4.-CanIjusthaveatry?

—Sure.Itdoesn'tifyougiveawronganswer.

A.matterB.tro