外研版八年级下册英语教学导学案

外研版八年级下册英语教学导学案目录一、教学内容1.1课文内容1.2词汇教学1.3语法教学1.4功能句型二、教学目标2.1知识目标2.2能力目标2.3情感目标三、教学方法3.1任务型教学法3.2情境教学法3.3交际式教学法四、教学资源4.1课本4.2课件4.3网络资源4.4实物教具五、教学难点与重点5.1教学难点5.2教学重点六、教具与学具准备6.1教具准备6.2学具准备七、教学过程7.1导入环节7.2新课呈现7.3实践环节7.4巩固环节八、学生活动8.1自主学习8.2小组讨论8.3角色扮演8.4问答环节九、板书设计9.1板书9.2关键词汇9.3语法结构9.4功能句型十、作业设计10.1作业类型10.2作业内容10.3作业要求10.4作业反馈十一、课件设计11.1课件结构11.2课件内容11.3互动环节11.4媒体资源十二、课后反思12.1教学效果12.2学生反馈12.3教学调整12.4教学成长十三、拓展及延伸13.1文化背景13.2相关活动13.3家校合作13.4课外阅读十四、附录14.1教学计划14.2教学评价14.4教学资源库教案如下：一、教学内容1.3语法教学：运用一般现在时表达习惯和爱好。1.4功能句型：学会用"Whatdoyoulikedoing?","Ilikewatchingmovies."等句型询问和表达个人爱好。二、教学目标2.2能力目标：能够在真实情境中运用所学语言进行交流。2.3情感目标：培养学生对英语学习的兴趣，增进同学之间的了解和友谊。三、教学方法3.2情境教学法：创设情境，让学生在真实的情境中学习语言。3.3交际式教学法：引导学生通过问答、讨论等方式进行真实交流。四、教学资源4.1课本：外研版八年级下册英语课本。4.2课件：包含文本、图片、音频、视频等多媒体资源。4.3网络资源：相关爱好主题的视频、文章等资源。4.4实物教具：个人爱好相关的物品，如书籍、玩具等。五、教学难点与重点5.2教学重点：能够运用一般现在时表达个人爱好和习惯。六、教具与学具准备6.1教具准备：准备与爱好相关的实物物品，如篮球、书籍等。八、学生活动8.1自主学习：学生自主阅读课文，了解课文内容。8.2小组讨论：学生分组讨论个人爱好，分享彼此的爱好和经验。8.3角色扮演：学生模拟面试场景，用英语介绍自己的爱好。8.4问答环节：学生提问，教师回答关于爱好相关的问题。九、板书设计9.1板书"OurHobbies"9.2关键词汇：hob,interest,collection,watchmovies,playbasketball等。9.3语法结构：一般现在时"Ilike+动词ing"9.4功能句型：Whatdoyoulikedoing?Ilikewatchingmovies./Ilikeplayingbasketball.十、作业设计10.1作业类型：口头作业和书面作业。10.2作业内容：10.3作业要求：清晰表达，语言准确。10.4作业反馈：教师观看视频，批改作文，给予评价和建议。十一、课件设计11.2课件内容：包含课文文本、图片、音频、视频等多媒体资源。11.3互动环节：问答、小组讨论、角色扮演等。11.4媒体资源：相关爱好主题的视频、音频、图片等。十二、课后反思12.1教学效果：学生能够运用所学语言描述个人爱好。12.2学生反馈：学生对课堂活动和作业表示兴趣和积极参与。12.3教学调整：根据学生反馈调整教学内容和方式。12.4教学成长：不断提高教学方法和技巧，更好地引导学生学习。十三、拓展及延伸13.1文化背景：介绍不同文化的爱好表达方式和习惯。13.2相关活动：组织与爱好相关的课外活动，如摄影比赛、体育比赛等。13.3家校合作：与家长合作，鼓励学生在家中练习描述个人爱好。13.4课外阅读：推荐阅读与爱好相关的英文文章和书籍。十四、附录14.1教学计划：本节课的教学计划和安排。14.2教学评价：对学生学习效果的评价标准和方法。14.4教学资源库：提供丰富的教学资源和素材。重点和难点解析一、教学内容1.1课文内容：在“OurHobbies”这一课中，学生将学习如何用英语描述个人的爱好。这是日常生活中非常实用的一个主题，与学生的个人经验紧密相关，能够激发学生的兴趣和参与度。然而，尽管这个主题对学生来说很熟悉，但用英语准确地表达自己的爱好仍然是一个挑战，特别是对于一些较为特殊的爱好。因此，教师需要准备多样化的教学资源，如图片、视频等，帮助学生更好地理解和表达。1.3语法教学：一般现在时的运用是本节课的重点之一。学生需要理解并能够运用一般现在时来描述自己的习惯和爱好。这对于他们来说是一个新的语法点，需要通过例句、练习等形式进行反复强化。1.4功能句型：如何用英语询问和表达个人爱好是本节课的另一个重点。学生需要掌握如“Whatdoyoulikedoing?”,“Ilikewatchingmovies.”等句型，并通过角色扮演、问答环节等活动进行实践。二、教学目标2.1知识目标：学生需要掌握与个人爱好相关的词汇和句型，能够用英语进行简单的交流。2.2能力目标：学生需要在真实的情境中运用所学语言进行交流，能够描述自己的爱好。2.3情感目标：通过学习，学生能够提高对英语学习的兴趣，增进同学之间的了解和友谊。三、教学方法3.2情境教学法：通过创设情境，学生能够在真实的情境中学习语言，提高语言的实际运用能力。3.3交际式教学法：通过问答、讨论等方式，学生能够进行真实交流，提高语言交流能力。四、教学资源4.1课本：外研版八年级下册英语课本，提供了丰富的学习材料。4.2课件：通过多媒体资源，如图片、视频等，能够更好地展示和解释教学内容。4.3网络资源：可以通过网络找到更多的相关资源，如相关爱好主题的视频、文章等，丰富教学内容。4.4实物教具：通过展示与爱好相关的实物物品，如篮球、书籍等，能够更直观地展示教学内容。五、教学难点与重点5.2教学重点：学生能够运用一般现在时表达个人爱好和习惯，以及能够用英语询问和表达个人爱好。六、教具与学具准备6.1教具准备：准备与爱好相关的实物物品，如篮球、书籍等，用于展示和交流。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在授课过程中，教师应使用清晰、抑扬顿挫的语言，以吸引学生的注意力。对于重点词汇和句型，可以适当提高音调，以强调其重要性。同时，语速不宜过快，确保学生能够跟上教师的思路，并能够理解每一个环节的内容。二、时间分配三、课堂提问在课堂提问环节，教师应设计具有针对性和启发性的问题，引导学生思考和回答。可以采用开放式问题，如"Whatdoyoulikedoing?"，鼓励学生积极表达自己的观点。同时，可以采用pairwork或