小鸭子幼儿园音乐教案范文三篇

小鸭子幼儿园音乐教案范文三篇幼儿园英语/德语：幼儿园原名卡纳幼儿园，是几百年前从普鲁士引进的一种体系。原名蒙古族托儿所和幼儿园。依据《幼儿园工作条例》，幼儿园是为3岁以上学龄前儿童供应照看和教育的机构。幼儿园年龄的儿童一般为3至6岁。以下是为大家整理的关于小鸭子幼儿园音乐教案的文章3篇,欢迎品鉴！

小鸭子幼儿园音乐教案

一、活动目标

1、学唱歌曲，理解歌词内容，唱准歌曲的附点音符。

2、有感情地演唱歌曲，体验参加唱歌活动的乐趣。

二、活动预备

小鸭图片、小鸭头饰若干、歌曲录音带

三、活动重难点

1、活动重点：完整学唱歌曲。

2、活动难点：唱准歌曲的`附点音符。

3、指导要点：视听的结合关心幼儿理解歌词内容。

四、活动过程

老师带领幼儿跟随音乐进教室。

1、活动导入

出示小鸭图片，引起幼儿爱好。

练声：我学小鸭叫，嘎嘎嘎嘎嘎（C-F）

2、理解歌词

叙述故事

老师范唱

3、请幼儿观赏新歌

4、老师发觉小伴侣们在观赏的时候都好仔细，现在请你们用啦跟着老师一起唱这首歌。

5、跟唱歌曲

（1)小鸭子这首歌真好听，现在请小伴侣跟老师一起学唱这首歌，老师大声唱你们小声的跟着一起唱好吗？

（唱完一遍后老师重点强调附点音符部分的正确唱法。）

请小伴侣用好听的声音再唱一遍。

（2)请幼儿大声跟唱（强调唱歌的时候要用自然的好听的声音来唱，不能大声的喊。）

好，那现在我们用好听的、自然的的声音再来唱一遍吧。

6（1）集体唱

（2）分组唱

7、表演唱（请个别幼儿上台表演唱歌，幼儿互评）

8、情景表演

五、老师小结：

小鸭子幼儿园音乐教案

一、活动目标

1.在嬉戏情境中学唱歌曲，体验歌曲诙谐、幽默的情趣；

2.能大胆、自主地运用肢体语言进行嬉戏表演活动。

二、活动预备

1.学问阅历的预备：会玩小鸭子玩水的嬉戏，知道小鸭玩水方法。

2.物质环境预备：活动图片、表演头饰。

三、活动过程

（一）故事引题

1.师：鸭妈妈、鸭爸爸生了五只可爱又淘气的小鸭子，他们特殊喜爱出去玩，猜猜他们最喜爱玩什么？每天鸭妈妈都会带他们一起去玩水。你们想和他们一起去玩吗？

2.老师和幼儿一起玩音乐嬉戏：小鸭子爱玩水。

(二)观赏歌曲和手偶表演，熟识歌词

1.小鸭子是怎么玩水的？（沉下去、浮现来）沉下去、浮现来后你发觉了什么（少了一只）

老师清唱：沉下去、浮现来少一只（出示图片）

2.一共有几只小鸭去玩水？他们是怎么少起来的？（老师依据幼儿回答逐一出示图片）

3.小鸭子不见了，妈妈的心情怎么样?（焦急）那她会怎么办？（告知爸爸）谁能用焦急的样子来告知爸爸？爸爸是怎么告知妈妈的？后来小鸭子都回家了吗？

(三)在嬉戏情境中学唱歌曲

1.老师带领幼儿边

查看图片边唱歌曲

你能和我一起把五只小鸭们好玩的事唱出来吗?

2.边做手指嬉戏边演唱歌曲。

你想用小手玩五只小鸭的嬉戏吗?

3.尝试角色表演，表现歌曲好玩的情节。

（1）5名幼儿扮演小鸭子，2名幼儿扮演鸭妈妈、鸭爸爸，老师与其余幼儿演唱歌曲。

（2）幼儿分角色表演。

（3）全体幼儿一起参加嬉戏。

(四)结束活动

淘气的小鸭们，今日玩得快乐吗？鸭爸爸说今日已经玩了很长时间了，该回家了。我们下次再玩吧！

小鸭子幼儿园音乐教案

教学设想：

音乐是声音的艺术，是听觉的艺术，它以其自身的艺术魅力，陶冶着人们的情操，净化着人们的心灵。作为音乐活动的开展，在实施素养教育过程中，有着其他学科所不行替代的作用。在本课教学中，通过乐曲及歌曲的音响特点，指导幼儿在倾听中学习，于创编中进展，让幼儿在参加听及唱的过程中，感悟音乐的心情及情感，培育幼儿唱歌的审美力量。设计本次活动，是想让幼儿像小鸭子一样，养成爱洗澡讲卫生的好习惯。

教学内容：

1、音乐所表达的故事，引起幼儿爱好。

2、幼儿大胆演唱，并且想象音乐所表述的画面，大胆做动作。

3、嬉戏《大鱼和小鲨鱼》，吸引幼儿用动作来表现小动物。

教学目标：

1、通过音乐故事的理解，能用正确的姿态、自然的声音唱歌。

2、用开心的心情喜爱并能够大胆为歌曲创编表演动作。

教学重难点：

1、精确     的记住小鸭子在故事中洗澡部分的挨次。

2、歌曲中的附点。

教学课时支配：一个课时。

教具：故事图片、音乐（老师唱）。

教学过程：

1、导入新课（从歌词入手）

①老师："小伴侣们看，这是谁来了呀？'出示图片一（图片上有小鸭子和一个池塘）幼儿"小鸭子'老师"小鸭子怎么叫的？'幼儿"呷呷呷呷'老师："小鸭子走起路来怎么样？'幼儿"摇来摇去'小鸭子全身脏了，要去水里洗澡了！

②出示图片二（图片上的小鸭子在水里游）老师"小鸭子洗起澡来身体好，又洗又擦可洁净啦！'

③出示图片三（图片上有好多小鸭子一起玩。）老师"小鸭子在干什么呢？'幼儿"玩，洗澡。。'出示图片四（小鸭子们在家里睡觉了）老师"回到家里去睡觉。'

2、新课教学。

①观赏音乐，体验沟通。

老师："老师今日带来了一首好听的音乐'（音乐起）

提问：请小伴侣说说，从音乐中感觉到了什么？幼儿"

非常愉快，欢乐??'

②再次观赏音乐，请小伴侣尝试用动作来表达自己的心情。老师"现在，请小伴侣一起来表现自己的`快乐吧！'（边放音乐边出示图）

③老师："小伴侣们，小鸭子到河里洗澡可舒适啦！你们都是怎么洗的呀？'幼儿"搓手，搓脚，洗脸，洗头??'老师"是呀！我们要把全

身都洗洁净，才能和别的小鸭子一起玩是不是呀？'（是）老师（那我们再听着音乐洗一遍吧！）（音乐放）"留意小鸭子们怎么去洗澡，洗完又干嘛了呢？'

④大胆表现，尝试唱歌。

提问："哪个小伴侣告知老师，小鸭子洗澡前和洗澡后都做了什么呢？'幼儿"小鸭子洗澡前在

步行，然后洗澡，然后就睡觉了！'"恩！小伴侣听得很认真，那还有哪个小伴侣补充？洗完澡，然后一群小鸭子？'"一起玩'"对啦！哈哈笑是不是呀？'（音乐起）"我们看一看小鸭子是不是像小伴侣说的那样'

⑤"老师发觉有好多的小伴侣把儿唱歌进歌曲里了，本事真大！其实这是一首好听的歌曲。名字叫《小小鸭子》。小鸭子是个爱洁净想小宝宝，我们也是爱洁净的小宝宝，是吗？'"是！'（跟随音乐大胆表现小鸭子洗澡及哈哈笑摇摆的各个动作，鼓舞幼儿唱歌，边唱边想象）

3、拓展嬉戏《小鱼和大鲨鱼》

"呀！看我们的小鸭子们洗的多洁净呀！快乐吗？（快乐）我们一起来做嬉戏。'幼儿随音乐嬉戏：

请一个洗的最洁净的乖宝宝来做大鲨鱼，请其他小伴侣做小鱼；请小伴侣听音乐做嬉戏，要求小鱼要跟着音乐做动作。当音乐变成鲨鱼的音乐，小鱼立刻变成石头或草不动，鲨鱼跟在音乐做动作；当音乐又变回小鱼的音乐，鲨鱼游走了，小鱼又变回来跟着音乐做动作。

总结：今日，小伴侣们都是洗的干洁净净，快欢乐乐的小鸭子，我们以后也要做个爱洁净的小宝宝噢！（在嬉戏中结束了这堂课）

音乐小鸭子教案中班