北师大版1.6 利用三角函数测高 课件_第1页
北师大版1.6 利用三角函数测高 课件_第2页
北师大版1.6 利用三角函数测高 课件_第3页
北师大版1.6 利用三角函数测高 课件_第4页
北师大版1.6 利用三角函数测高 课件_第5页
已阅读5页，还剩7页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

章直角三角形的边角关系1.6利用三角函数测高2021/6/271如何测量倾斜角测量倾斜角可以用测倾器。

----简单的侧倾器由度盘、铅锤和支杆组成0303060609090PQ度盘铅锤支杆2021/6/2721、把支架竖直插入地面，使支架的中心线、铅锤线和度盘的0°刻度线重合，这时度盘的顶线PQ在水平位置。使用测倾器测量倾斜角的步骤如下：0303060609090M30°ＰＱ2021/6/2732、转动度盘，使度盘的直径对准目标M，记下此时铅垂线所指的读数。使用测倾器测量倾斜角的步骤如下：

M30°0303060609090ＰＱ2021/6/274活动一：测量底部可以到达的物体的高度全班交流研讨，确定方案：1、在A处测得物体顶部M的仰角∠MCE＝2、量出A到物体底部N的水平距离AN＝3、量出测倾器的高度AC＝2021/6/275测量底部可以到达的物体的高度在Rt△CEM中，由题可得：CE=AN=l，NE=AC=h

2021/6/276全班交流研讨，确定方案：1、在A处测得物体顶部M的仰角∠MCE＝2、在B处测得物体顶部M的仰角∠MDE＝

3、量出测倾器的高度AC＝BD＝，AB＝活动二：测量底部不可以到达的物体的高度2021/6/277测量底部不可以到达的物体的高度在Rt△CEM中，在Rt△DEM中，2021/6/27817.3实际应用

例题1，如图，某中学在主楼的顶部和大门的上方之间挂一些彩旗，经测量，得到大门的高度是5m，大门距主楼的距离是30m，在大门处测得主楼顶部的仰角是30º，而当时测倾器离地面1.4m，求学校主楼的高度。（精确到0.1米）A

M30ºD解:过A作AM⊥CD，在Rt△ADM中，则AB=CM=1.4,，即所以，CD=17.3+1.4=18.7米答：学校主楼的高度是18.7米。2021/6/279问题解决例题2，河对岸的高层建筑AB，为测量其高，在C处由D点用测量仪测得顶端A的仰角为30º，向高层建筑物前进50m到达C´处，由D´测得顶端A的仰角为45º，已知测量仪CD=C´D´=1.2m，求建筑物AB=的高（精确到0.1米）。解:延长DD´，交AB于点E。ADBCEC´D´在Rt△AD´E中，由得，在Rt△ADE中，由得，

所以50=，则所以,物体高度为AB=68.3+1.2=69.5米。2021/6/27101.分组制作简单的测倾器.作业2.选择一个底部可以到达的物体,测量它的高度并撰写一份活动报告,阐明活动课题、测量示意图、测得数据和计算过程等.3.选择一个底部不可以到达的物体,测量它的高度并撰写一份活动报告,阐明活动课题、测量示意图、测得数据和计算过程等.(下表作参考)2021/6/27

人人文库> 全部分类> 专业文献 > 工程机械

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论