外研版英语三下英语演讲比赛成功案例

外研版英语三下英语演讲比赛成功案例目录一、教学内容1.1演讲比赛主题与要求1.3演讲技巧与表达1.4评价标准与评分细则二、教学目标2.1知识目标2.2能力目标2.3情感目标三、教学方法3.1任务驱动法3.2情境教学法3.3互动式教学法3.4反馈评价法四、教学资源4.1教材资源4.2网络资源4.3视频资源4.4音频资源五、教学难点与重点5.1难点分析5.2重点解析六、教具与学具准备6.1教具准备6.2学具准备七、教学过程7.1导入环节7.3演讲技巧训练7.4演讲比赛组织7.5评价与反馈八、学生活动8.2演讲排练8.3演讲比赛参与8.4评价与自我反思九、板书设计9.1演讲稿结构板书9.2演讲技巧关键词板书9.3评价标准板书十、作业设计10.1作业内容10.2作业要求10.3作业评价十一、课件设计11.1课件结构11.2课件内容11.3课件互动环节11.4课件评价与反馈十二、课后反思12.1教学效果评价12.2教学方法改进12.3学生反馈与建议12.4教学内容调整十三、拓展及延伸13.1演讲比赛主题拓展13.2演讲技巧与表达拓展13.3类似活动组织与策划13.4学生自主学习资源推荐十四、附录14.1教学课件14.2教学计划与时间安排14.3学生演讲稿选登14.4评价与反馈表教案如下：一、教学内容1.1演讲比赛主题：以"MyDream"为主题，要求学生围绕自己的梦想展开演讲。1.3演讲技巧与表达：教授学生如何控制语速、语调、语音和身体语言，以提高演讲效果。1.4评价标准与评分细则：制定演讲评价标准，包括内容、表达、语言和仪态等方面，并进行详细解读。二、教学目标2.2能力目标：学生能够运用所学技巧进行演讲，并能够自信地表达自己的观点。2.3情感目标：培养学生热爱英语、勇于表达自己的情感态度。三、教学方法3.1任务驱动法：通过设定演讲比赛任务，激发学生的学习兴趣和动力。3.2情境教学法：创设真实的演讲情境，提高学生的语言运用能力。3.3互动式教学法：引导学生进行小组讨论和同伴互助，促进学生之间的互动交流。3.4反馈评价法：教师对学生的演讲进行评价和指导，及时反馈学生的学习情况。四、教学资源4.1教材资源：外研版英语三年级下册教材。4.2网络资源：利用网络查找相关的演讲视频和音频资料，为学生提供更多的学习资源。4.3视频资源：选取优秀的演讲视频，供学生观摩和学习。4.4音频资源：提供英语口语表达的音频资料，帮助学生提高口语能力。五、教学难点与重点5.1难点分析：学生对于演讲技巧的掌握和运用，如语音、语调、身体语言等。六、教具与学具准备6.1教具准备：计算机、投影仪、音响设备等。八、学生活动8.2演讲排练：学生自主进行演讲排练，可邀请同伴给予建议。8.3演讲比赛参与：学生积极参与演讲比赛，展示自己的演讲能力。九、板书设计9.1演讲稿结构板书：展示演讲稿的基本结构，包括开头、主体和结尾。9.2演讲技巧关键词板书：列出演讲技巧的关键词汇，如语音、语调、身体语言等。9.3评价标准板书：明确演讲评价标准，包括内容、表达、语言和仪态等方面。十、作业设计10.1作业内容：根据课堂所学，修改和完善个人演讲稿。10.2作业要求：语言流畅，表达清晰，符合演讲稿结构。10.3作业评价：教师对学生的作业进行评价，提供改进建议。十一、课件设计11.2课件内容：包括演讲稿示例、演讲技巧讲解和评价标准等。11.3课件互动环节：设置问答、练习和小游戏等互动环节，增强学生的参与度。11.4课件评价与反馈：教师对学生的学习情况进行评价和反馈。十二、课后反思12.1教学效果评价：教师对课堂教学效果进行自我评价，分析优点和不足。12.2教学方法改进：根据学生反馈和教学效果，调整和改进教学方法。12.3学生反馈与建议：收集学生的反馈和建议，以便更好地满足学生需求。12.4教学内容调整：根据学生的掌握情况和兴趣，调整后续教学内容。十三、拓展及延伸13.1演讲比赛主题拓展：引导学生探索更多主题，如环保、友情等。13.2演讲技巧与表达拓展：教授更多演讲技巧，如情感表达、互动等。13.3类似活动组织与策划：引导学生参与类似活动，如辩论赛、角色扮演等。13.4学生自主学习资源推荐：推荐相关学习资源，如英语演讲比赛视频、口语练习材料等。十四、附录14.1教学课件：提供课件，方便学生复习和预习。14.2教学计划与时间安排：详细列出本节课的教学计划和时间安排。14.3学生演讲稿选登：选取优秀的学生演讲稿进行展示和分享。14.4评价与反馈表：提供评价表，方便学生和教师进行评价和反馈。重点和难点解析一、教学内容1.1演讲比赛主题：以"MyDream"为主题，要求学生围绕自己的梦想展开演讲。这个主题对于学生来说既贴近生活，又能够激发他们的想象力和创造力，但也需要教师引导学生如何将个人梦想与英语演讲相结合，这是一个需要重点关注的细节。1.3演讲技巧与表达：教授学生如何控制语速、语调、语音和身体语言，以提高演讲效果。这个部分是教学的难点，因为演讲技巧的掌握需要大量的实践和反馈，而学生的英语基础和表达能力参差不齐，教师需要设计有效的教学活动来帮助学生克服这个难点。1.4评价标准与评分细则：制定演讲评价标准，包括内容、表达、语言和仪态等方面，并进行详细解读。这个部分是教学的重要环节，因为评价标准不仅能够指导学生的学习方向，还能够帮助学生了解自己的不足之处。二、教学目标2.2能力目标：学生能够运用所学技巧进行演讲，并能够自信地表达自己的观点。这个目标是教学的核心目标，需要学生在课堂上通过不断的练习和反馈来提升。2.3情感目标：培养学生热爱英语、勇于表达自己的情感态度。这个目标是教学的深层次目标，需要教师在教学过程中通过积极的环境营造和鼓励性的评价来达成。三、教学方法3.1任务驱动法：通过设定演讲比赛任务，激发学生的学习兴趣和动力。这个方法能够有效地引导学生参与到学习中，但也需要教师设计具有挑战性和实际意义的任务。3.2情境教学法：创设真实的演讲情境，提高学生的语言运用能力。这个方法能够帮助学生将学到的知识应用到实际情境中，但也需要教师精心设计情境和提供必要的支持。3.3互动式教学法：引导学生进行小组讨论和同伴互助，促进学生之间的互动交流。这个方法能够激发学生的思考和交流，但也需要教师引导和控制课堂的节奏和方向。四、教学资源4.1教材资源：外研版英语三年级下册教材。这个资源是教学的基础，教师需要深入研究和理解教材的内容和结构。4.2网络资源：利用网络查找相关的演讲视频和音频资料，为学生提供更多的学习资源。这个资源能够丰富教学的内容和形式，但也需要教师筛选和整理合适的资源。4.3视频资源：选取优秀的演讲视频，供学生观摩和学习。这个资源能够提供真实的演讲样本，但也需要教师引导学生如何从视频中学习和提取有益的信息。4.4音频资源：提供英语口语表达的音频资料，帮助学生提高口语能力。这个资源能够帮助学生提高口语听力，但也需要教师引导学生如何有效地利用这些资源。五、教学难点与重点5.1难点分析：学生对于演讲技巧的掌握和运用，如语音、语调、身体语言等。这个难点需要教师通过具体的案例和实践活动来帮助学生理解和掌握。六、教具与学具准备6.1教具准备：计算机、投影仪、音响设备等。这些教具能够帮助教师更好地展示和传递教学内容，但也需要教师熟练地操作和维护。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.教师在授课时，应使用清晰、响亮、稳定的声音，以吸引学生的注意力。2.语调要自然流畅，避免单调，可以通过升调、降调、停顿等来表达不同的意义和情感。3.在讲解演讲技巧时，教师可以示范不同的语调变化，让学生模仿和实践。二、时间分配1.在教学过程中，教师应合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。3.在学生练习演讲时，教师应给予充分的时间，让学生有机会实践和反思。三、课堂提问1.教师可以通过提问的方式，引导学生思考和参与，提高他们的口语表达能力和思维能力。2.提问时，教师应关注学生的回答，及时给予反馈和指导，帮助他们改进表达方式和语言运用。四、情景导