2024-2025年校长在教研组长和备课组长会议上讲话

——2024-2025年校长在教研组长和备课组长会议上讲话各位组长：大家好！今天我们在此召开第一次教研组长和备课组长会议，今天的会议很重要，关系到一学期教学教研工作目标、内容、重点和思路。我从两个方面来讲：一、抓好抓实常规工作，开创教学新局面在我们这样的普通中学，学生基础不太好，没有搞花架子的优势，只有努力抓好抓实常规工作，才能取得一定的成绩。本学期我们将继续进一步明确职责，严格教学管理，规范教学行为。一、加强常规工作1.严格教学秩序。教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象。有早自习和辅导课的相关教师应准时到岗到位，完成本职工作。2.各教研组应根据学校及上级教育部门的意见制订好工作计划，各备课组也应按本学科课程标准的要求，制订教学计划，并严格按规定统一进度教学，教研组长和备课组长对此要定期进行协调，以保证计划的顺利实施。非统考科目在期末结束前两个星期结束，统考科目要留出两周的时间进行期末复习。特别是本学期有会考的学科，高二的物理、化学、英语在安排教学计划时，要从紧安排，留出足够的时间复习。高三的语文、数学在会考前要留出一定的时间有针对性复习。其他学科在安排计划的时候，要一学年统筹安排。3.细化教学常规管理。（1）严禁无教案上课，要严抓集体备课，统一备课要求，青年教师要求详案，并要写好课后反思，所有老师不准用现成教案。（2）加强课堂教学管理，坚决杜绝教师讲课的随意性和课堂组织失控现象。上课要注意学生的接受能力和上课状态，不一味追求速度和进度。课堂内容体现多活动、勤反复和高效率。教导处将会同教研组继续推进随机听课制度，加强对平时课堂教学质量的监控。（3）对作业的设计和批改必须做到“四精”（精选、精讲、精练、精批）和“五必”（有发必收、有收必改、有改必评、有差必补、有错必就纠）；切实减轻学生过多的课业负担，同时，同一备课组的老师在作业的布置上要统一。（4）加强考试管理工作，严格监考制度。认真做好各种考试的命题、批阅及试卷分析。重点要把好命题关，命题老师要把握好试卷的三度：“信度”、“难度”、“区分度”以及得分率和错题所占比例，使好中差三类学生都有成就感，为检验教学效果提供合理而可靠的依据。由学校统一组织的自行命题的考试，在考试之前要由命题人填写命题难度预测表，考试结束后，教导处将协同年级组对试卷命题情况作出评价，作为考核命题人教学能力的一个方面。二、加强集体备课工作集体备课加强管理，积极探索。一方面我们仍旧沿用过去的定时间、定地点、定人数，但是从上个学期的实施情况看，各备课组的执行情况不太平衡，有些组一个学期坚持了下来，但是有些组没有开展几次。为了保证集体备课的实效性。本学期采取大组每周一次，小组每两周一次，大小组以每周课时的多少来区分，周课时三节以下（含三节）为小组，周课时四节以上（含四节）为大组。每次活动前在各年级主任处做好登记工作，主要是活动时间，参加人员等基本情况。集体备课有备课组长负责，指定专人作专题发言，对单元重难点、采取的方法做分析，在集体备课时间段内，每个备课组必须充分利用时间讨论教学方案，让我们每一老师真正参加到集体备课这一活动中来，真正提高课堂教学质量，备课组长对活动内容作好记录。教导处将在每个学期结束时，对活动次数和活动质量进行考核，作为评选先进备课组的依据。三、加强教研组、备课组建设各位组长，教研组和备课组是教学工作的基本单位，是提高教学质量的重要环节。为了更好地发挥教研组和备课组的作用，我们需要从以下几个方面加强建设：1.提高组长管理水平教研组长和备课组长作为教学管理的关键人物，应具备较强的组织协调能力和业务素质。本学期，我们将对组长进行业务培训，提高组长的管理水平。具体措施如下：（1）组织组长参加业务培训，提高教育教学理论水平和实践能力。（2）加强组长之间的沟通与交流，定期召开组长例会，分享管理经验。（3）对组长进行教学考核，督促组长履行职责，发挥示范作用。2.加强团队协作团队协作是提高教学质量的关键。为了加强教研组和备课组的团队协作，我们将采取以下措施：（1）开展团队建设活动，增强组内凝聚力，提高团队协作意识。（2）鼓励教师之间互相学习、互相帮助，形成良好的教研氛围。（3）定期组织教研组和备课组进行教学观摩、研讨活动，促进教师专业成长。3.促进教师专业发展教师专业发展是提高教学质量的核心。为了促进教师专业发展，我们将实施以下措施：（1）制定教师专业发展规划，明确教师专业发展目标。（2）开展教师业务培训，提高教师教育教学水平。（3）鼓励教师参加各类学术研讨、交流活动，拓宽视野，拓宽知识面。（4）建立教师成长档案，记录教师专业成长过程。4.优化教学资源教学资源是教学质量的保障。为了优化教学资源，我们将采取以下措施：（1）加强教学设施建设，提高教学硬件水平。（2）开发校内外教学资源，为教师提供丰富的教学素材。（3）建立健全教学资源库，实现资源共享。（4）鼓励教师编写教学案例、教学设计，提高教学资源质量。5.深化课堂教学改革课堂教学是教学质量的关键环节。为了深化课堂教学改革，我们将实施以下措施：（1）推广先进的教学理念和方法，提高课堂教学效果。（2）加强课堂教学研究，探索适合我校学生的教学模式。（3）开展课堂教学改革试点，总结经验，推广优秀成果。（4）建立健全课堂教学评价体系，促进课堂教学质量提升。6.关注学生全面发展教育的根本目的是促进学生全面发展。为了关注学生全面发展，我们将采取以下措施：（1）关注学生心理健康，提高学生心理素质。（2）开展丰富多样的课外活动，培养学生的兴趣爱好。（3）加强家校沟通，共同促进学生成长。（4）注重学生综合素质评价，促进学生全面发展。各位组长，教学质量是学校的生命线，我们要共同努力，不断提高教学质量，为学校的发展做出贡献。让我们携手共进，共创美好未来！谢谢大家！校长在教研组长和备课组长会议上讲话在这个阳光明媚的上午，我们齐聚一堂，共同召开教研组长与备课组长会议。作为校长，我深感荣幸能够与各位教育工作者共同探讨教育教学的发展之道。在此，我将围绕“激发潜能，共筑教育辉煌”的主题，与大家分享一些思考和建议。一、回顾过去，展望未来首先，我要感谢各位组长在过去的一年里为学校教育教学工作付出的辛勤努力。大家的共同努力下，学校的教育教学质量得到了显著提升，学生们的综合素质得到了全面发展。这些成绩的取得，离不开各位组长的辛勤付出和无私奉献。展望未来，我们面临着更加严峻的挑战和更高的要求。背景下，教育改革不断深化，我们需要不断提高教育教学质量，以满足社会对教育的期望。因此，各位组长要继续发挥引领作用，带领全体教师共同进步。二、激发潜能，提升教育教学质量1.落实教学常规教学常规是教育教学的基础，各位组长要督促组内教师认真落实教学常规，确保课堂教学质量。具体措施如下：（1）备课：教师要充分备课，精心设计教学过程，教学内容丰富、生动、有趣。（2）上课：教师要关注每一个学生，创设互动、探究、合作的学习氛围，提高课堂教学效果。（3）作业：教师要精选作业，合理布置，关注学生个体差异，提高作业质量。2.推进课程改革课程改革是提高教育教学质量的关键。各位组长要带领组内教师深入研究课程改革，积极探索适合我校实际的课程体系。（1）优化课程结构，实现课程多样化。（2）加强课程整合，提高课程实施效果。（3）关注学生个体差异，实施差异化教学。3.提升教师素质教师是教育教学的中坚力量，提升教师素质是提高教育教学质量的关键。（1）加强教师培训，提高教师教育教学能力。（2）开展教学研究，促进教师专业成长。（3）强化团队合作，共享教育资源。三、团结协作，共筑教育辉煌1.增强团队凝聚力各位组长要充分发挥团队协作精神，增强团队凝聚力，共同为实现学校