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中小学当堂达标教学课时教案学校：年级：三年级学科：综合实践授课人班级年级时间课题走进秋天教案序号6教学目标知识与技能：体验丰收的喜悦，让儿童在秋天的自然中体验到愉快和舒畅。过程与方法：获得有关的农作物和其他动植物的知识。情感态度与价值观了解劳动成果来之不易学会珍惜劳动果实。教学重点了解劳动成果来之不易，学会珍惜劳动果实。教学难点了解劳动成果来之不易，学会珍惜劳动果实。教法学法1、讲解法教学手段有关图片达标措施小组讨论板书设计走进秋天教学反思教学过程教师活动学生活动（小组、个人）个人创新活动一：丰收的果园一、谈话引入，提出注意事项教师：同学们，秋天已经悄然走到我们的身边了，这时果园里的果树已经结满了果实。抽个空我们要到果园去，大家高兴吗?教师：到果园去要注意什么?(学生已有了多次外出活动的经验，他们七嘴八舌地说了许多注意事项。)活动二：寻宝物一、导入活动，提出要求老师：我们还要利用这个机会去寻找秋天的“宝物”。同学们要仔细观察，认真寻找，将自己寻到的“宝物”收集起来装好，看谁寻找到的“宝物”多。活动时注意外出的安全。注：后附达标检测（必做题、选做题、达标分析、补救措施等）教学过程教师活动学生活动（小组、个人）个人创新活动三：秋天的创作一、引导学生以自己或者小组为单位，介绍自己在“寻宝物”活动中的收获教师：同学们，你们在假期中寻找到了许多秋天的“宝物”，你们都带来了吗?请大家向同学介绍自己找到的“宝物”。二、展示创作成果教师引导学生将自己的作品进行展示，启发学生互相观赏，看一看，议一议谁创作的作品最美、最有特

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