三年级信息技术上册 第一单元 第3课 画五星红旗教学实录 冀教版

三年级信息技术上册第一单元第3课画五星红旗教学实录冀教版一、课程基本信息

1.课程名称：三年级信息技术上册第一单元第3课画五星红旗

2.教学年级和班级：三年级（1）班

3.授课时间：2022年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课选自冀教版三年级信息技术上册第一单元第3课《画五星红旗》，主要内容包括：学习使用画图软件绘制直线、曲线和星星，以及如何将它们组合成五星红旗。通过本节课的学习，使学生掌握基本的画图技巧，培养他们的动手操作能力和创新意识。二、核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取和利用信息的能力，通过绘制五星红旗，提高学生对信息技术应用的兴趣。

2.计算思维：训练学生运用逻辑思维解决问题，通过绘制过程中的图形组合，培养学生的空间想象力和逻辑思维能力。

3.信息伦理：教育学生在使用信息技术时遵守规则，尊重知识产权，在创作过程中不侵犯他人成果。

4.实践创新能力：鼓励学生在掌握基本技能后，尝试创新设计，培养实际操作和创新能力。三、教学策略与方法

1.情境教学

-情境导入：通过展示中国国旗的历史背景和设计意义，引导学生了解五星红旗的构成要素，激发学生绘制国旗的兴趣和爱国情怀。

-情境模拟：设定一个情境，比如“小小设计师”竞赛，让学生在竞赛中运用画图软件绘制五星红旗，增强学习的趣味性和实际操作能力。

2.互动学习

-小组讨论：学生分组讨论如何使用画图软件中的工具来绘制五星红旗，每组选出一个代表分享讨论成果，促进交流与合作。

-角色扮演：学生扮演“信息技术小导师”角色，互相指导如何绘制更标准的五星红旗，通过教与学的互动提高实践能力。

3.反思与评价

-自我反思：学生完成绘制后，回顾自己的学习过程，思考在绘制五星红旗时遇到的问题及解决方法。

-同伴评价：学生之间互相评价对方的五星红旗作品，提出改进意见，同时学习他人的优点，提升评价和自我完善的能力。四、教学资源

-软硬件资源：计算机、投影仪、画图软件

-课程平台：校园信息技术教学管理系统

-信息化资源：五星红旗设计素材、绘制教程视频

-教学手段：情境创设、小组合作、互动指导五、教学过程设计

1.情境导入（5分钟）

内容：教师通过播放一段关于五星红旗的短视频，介绍五星红旗的历史背景和设计意义，引导学生关注五星红旗的构成要素，如五颗星的排列方式和颜色。视频结束后，教师提问：“你们知道五星红旗背后的故事吗？它由哪些元素组成？”通过这样的情境导入，激发学生的兴趣和爱国情怀，为后续的绘制活动做好铺垫。

2.新知探索（20分钟）

内容：教师首先演示如何使用画图软件绘制直线和曲线，接着展示如何绘制五角星。在演示过程中，教师强调使用工具的技巧和注意事项，如选择合适的画笔大小、颜色和线条粗细。随后，教师引导学生自主尝试绘制五星红旗，学生在操作过程中遇到问题可以随时提问，教师给予个别指导。在学生基本掌握绘制方法后，教师组织小组讨论，让学生分享自己的绘制经验和遇到的问题，共同探讨解决方案。

3.互动体验（15分钟）

内容：教师组织学生进行互动体验，将学生分成若干小组，每组使用一台计算机，合作完成一幅五星红旗的绘制。在互动过程中，学生可以互相交流、讨论，共同解决绘制过程中遇到的问题。教师巡回指导，对学生的合作情况进行观察和评价，及时给予反馈和建议。通过互动体验，学生不仅提高了绘制技能，还培养了团队合作精神。

4.实践应用（5分钟）

内容：教师提出一个实践任务：设计一幅以五星红旗为主题的创意作品。学生需要在5分钟内完成设计，并将作品展示给全班同学。这个环节旨在检验学生本节课的学习效果，同时激发学生的创意思维。在展示环节，教师鼓励学生分享自己的设计思路和心得体会，对学生的作品给予肯定和鼓励。六、教学反思与改进

1.教学反思：学生在绘制五星红旗的过程中，虽然掌握了基本的画图技巧，但对于五角星的绘制仍存在一定的难度。部分学生在绘制时对软件工具的使用不够熟练，导致作品效果不佳。

2.教学改进：针对五角星绘制难度的问题，可以在课堂上增加针对五角星绘制技巧的讲解和演示，提供更详细的步骤指导。同时，安排学生在课前进行基础软件操作的练习，以提高课堂学习效率。对于软件工具的使用，可以设置专门的练习环节，让学生在实践操作中熟练掌握。七、教学资源拓展

1.拓展资源：

-中国国旗设计的历史背景资料

-五星红旗的象征意义和文化内涵

-画图软件的高级使用技巧（如阴影效果、渐变填充等）

-其他国家的国旗设计及其文化意义

-基础图形绘制练习资料（如直线、曲线、多边形等）

-创意设计案例（如以国旗元素设计的海报、标志等）

2.拓展建议：

-学生可以在课后查阅关于中国国旗设计的历史背景资料，深入了解五星红旗的设计理念和象征意义，以增强绘制国旗时的文化认同感。

-学生可以探索画图软件的高级使用技巧，尝试在五星红旗的设计中添加更多创意元素，如阴影效果、渐变填充等，提高作品的艺术效果。

-学生可以研究其他国家国旗的设计，了解不同国家的文化特色和设计理念，从而拓宽设计视野。

-学生可以通过绘制基础图形进行练习，巩固课堂上学到的绘制技巧，