小班《防走失》安全教案合集

小班《防走失》安全教案合集小班教案。

为了促进同学把握上课学问点，老师需要提前预备教案，撰写教案课件是每位老师都要做的事。只有写出好的教案才能充分呈现出教学意图，我们需要从哪些角度来写教案课件呢？请阅读由编辑为你编辑的小班《防丢失》平安教案，欢迎本文为大家供应参考！

小班《防丢失》平安教案(篇1)

活动目标：

1.知道假如自己丢失，可以找警察帮忙，并告知电话号码。

2.培育幼儿的平安和自我爱护意识。

3.初步培育幼儿用已有的生活解决问题的力量。

4.考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量。

5.培育幼儿完整、连贯地表达力量和对事物的推断力量。

核心要素：

人丢失原地站急躁等父母返

电话清地址详请警察来帮忙

活动预备：

组织幼儿排练《在公园里》的情景剧、录音(救火车、抢救车、警车的声音)

基本过程：

(一)导入活动：

1.请幼儿听特别车辆(救火车、抢救车、警车)的声音(录音)。

2.提问：“我们遇到困难时应当找谁帮忙?

(二)关键步骤：

1.情景剧表演：《在公园里》

2.引导幼儿想一想，说一说，小明为什么会丢失，他丢失后是怎样做的?

3.小伴侣和家长外出时应留意什么?

(三)老师归纳

引导幼儿诵读核心要素。

教学反思：

通过此次活动我发觉平常许多不怎么合群的幼儿，他们也能参加其中跟群体一起完成嬉戏。他们能领悟老师的意思甚至制造一些动作，使得整个活动气氛活跃特别。

小班《防丢失》平安教案(篇2)

活动目标：

让孩子提高爱护意识。

活动预备：

手偶一支

活动过程：

1、利用手偶为幼儿叙述“在公共场所与大人走散”的故事。

2、让幼儿关心小仆人公想方法找到爸爸妈妈。

3、为幼儿讲出正确的解决方法。

(1)不要惊慌，也不要哭泣，站在原地等一会儿，或许爸爸妈妈会来这里找你呢!

(2)假如等不到爸爸妈妈，可就近求助商场的工作人员或保安，告知他们你和家人走散了，请他们帮忙用广播查找。

(3)不要漫无目的的在商场内乱跑，更不要任凭找一个人就告知他，你的爸爸妈妈不见了。

(4)不要离开商场，更不要跟生疏人走，由于他可能是骗子。

(5)要乖乖地听商场工作人员的话，站在他们身边，一起急躁地等待爸爸妈妈来找你。

活动结束：

小伴侣一起探讨。

附参考资料：

走散了怎么办?其实家长们完全可以在问题消失之前先打好"预防针"。

1、教孩子记住爸爸妈妈的姓名、与家里的电话或手机，这样就算走算，孩子不会

给他打个电话、也可以通过其他人通知。

2、教孩子假如走散，就站在原地不要乱走，由于爸爸妈妈发觉走散时肯定会按原路找一遍，这是本能，假如当孩子意识到不见了爸爸妈妈，他确定会很慌，会哭，哭也不是件坏事，呵呵、孩子哭能引起留意，特殊是心急的父母此时会对孩子的哭声很敏感，当然也会引起其它行人的留意或一些不法份子。

3、教孩子不熟悉的人不要跟对方走，除非是警察。

4、教孩子不熟悉的人给的东西不能吃，虽然孩子都贪吃，但这点完全可以在家长平日里讲故事时吓吓他，让他意识乱吃东西后的后果嘿嘿、这故事书嘛就渐渐找了。

现在幼儿教育书许多妈妈该告知孩子的话：在超市里和大人走散该怎么办呢?

1、不要可怕，也不要慌张，并且不能离开超市。

2、不要处处乱走。你应当待在原来的地方急躁地等待，可能爸爸妈妈就在四周的地方找你呢。

3、请旁边的售货员阿姨帮你找到广播室，告知阿姨，你和爸爸妈妈走散了，请他们帮你找爸爸妈妈。说清晰自己和爸爸妈妈的姓名。乖乖地和售货员阿姨一起等待爸爸妈妈来找你，不要哭，也不要闹。找到了爸爸妈妈，要向阿姨说声感谢。

小班《防丢失》平安教案(篇3)

活动目标：

1、知道假如自己丢失，可以找警察帮忙，并告知电话号码。

2、培育幼儿的平安和自我爱护意识。

核心要素：人丢失原地站急躁等父母返

电话清地址详请警察来帮忙

活动预备：组织幼儿排练《在公园里》的情景剧、录音(救火车、抢救车、警车的声音)

基本过程：

(一)导入活动：

1、请幼儿听特别车辆(救火车、抢救车、警车)的声音(录音)。

2、提问：“我们遇到困难时应当找谁帮忙?

(二)关键步骤：

1、情景剧表演：《在公园里》

2、引导幼儿想一想，说一说，小明为什么会丢失，他丢失后是怎样做的?

3、小伴侣和家长外出时应留意什么?

(三)老师总结归纳

引导幼儿诵读核心要素。

活动延长：

可组织幼儿为全园的幼儿和老师们做一次关于的宣扬活动，老师引导一部分孩子制作宣扬栏，另一部分孩子为大家表演诵读三字儿歌。

家园互动：

1、家长平常要随时对孩子进行平安教育。

2、家长要有意识地引导孩子记住自己家的电话、地址。

留意事项：

1、通过诵读，引导幼儿了解核心要素的含义。

2、教育幼儿不能任凭将家中的地址、电话告知生疏人。

活动反思：

1、孩子对活动的哪一环节最感爱好?为什么?

2、你认为这个活动的胜利之处在哪里?

3、你认为还有哪些地方需要改进?该如何改进?

小班《防丢失》平安教案(篇4)

活动目标：

让孩子提高爱护意识。

能乐观参与嬉戏活动，并学会自我爱护。

培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

活动预备：

手偶一支

活动过程：

1、利用手偶为幼儿叙述“在公共场所与大人走散”的故事。

2、让幼儿关心小仆人公想方法找到爸爸妈妈。

3、为幼儿讲出正确的解决方法。

（1）不要惊慌，也不要哭泣，站在原地等一会儿，或许爸爸妈妈会来这里找你呢！

（2）假如等不到爸爸妈妈，可就近求助商场的工作人员或保安，告知他们你和家人走散了，请他们帮忙用广播查找。

（3）不要漫无目的的在商场内乱跑，更不要任凭找一个人就告知他，你的爸爸妈妈不见了。

（4）不要离开商场，更不要跟生疏人走，由于他可能是骗子。

（5）要乖乖地听商场工作人员的话，站在他们身边，一起急躁地等待爸爸妈妈来找你。

活动结束：

小伴侣一起探讨。

附参考资料：

走散了怎么办?其实家长们完全可以在问题消失之前先打好"预防针"，

1.教孩子记住爸爸妈妈的姓名.与家里的电话或手机，这样就算走算，孩子不会

给他打个电话.也可以通过其他人通知，(给孩子配手机是不现实的，不管家里有没有钱)

2.教孩子假如走散，就站在原地不要乱走，由于爸爸妈妈发觉走散时肯定会按原路找一遍，这是本能，假如当孩子意识到不见了爸爸妈妈，他确定会很慌，会哭...哭也不是件坏事，呵呵...孩子哭能引起留意，特殊是心急的父母此时会对孩子的哭声很敏感，当然也会引起其它行人的留意或一些不法份子，

3.教孩子不熟悉的人不要跟对方走，除非是警察，(当然要先让孩子知道什么是警察，呵呵)

4.教孩子不熟悉的人给的东西不能吃，虽然孩子都贪吃，但这点完全可以在家长平日里讲故事时吓吓他，让他意识乱吃东西后的后果，，，嘿嘿.这故事书嘛就渐渐找了...现在幼儿教育书许多妈妈该告知孩子的话：在超市里和大人走散该怎么办呢？

1、不要可怕，也不要慌张，并且不能离开超市。

2、不要处处乱走。你应当待在原来的地方急躁地等待，可能爸爸妈妈就在四周的`地方找你呢。

3、请旁边的售货员阿姨帮你找到广播室，告知阿姨，你和爸爸妈妈走散了，请他们帮你找爸爸妈妈。说清晰自己和爸爸妈妈的姓名。乖乖地和售货员阿姨一起等待爸爸妈妈来找你，不要哭，也不要闹。找到了爸爸妈妈，要向阿姨说声感谢。

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