二年级品德与生活上册 快乐的国庆节教学实录 苏教版

二年级品德与生活上册快乐的国庆节教学实录苏教版一、课程背景与目标定位

本节课为二年级品德与生活上册《快乐的国庆节》，教材选自苏教版。课程背景以我国国庆节为载体，旨在让学生了解国庆节的来历、意义以及相关的风俗习惯，培养学生热爱祖国的情感。本节课的教学目标定位为：通过学习，使学生了解国庆节的由来，感受祖国的繁荣昌盛，激发学生热爱祖国、为祖国自豪的情感，同时培养学生的集体荣誉感和爱国情怀。二、学情分析与内容规划

1.学情分析：二年级的学生对国家节日有一定的了解，但关于国庆节的具体历史背景和文化意义认知不足。他们好奇心强，喜欢参与互动活动，但注意力集中时间较短。

2.内容规划：本节课将围绕国庆节的主题，规划以下内容：

-通过图片和实物展示，引导学生认识国庆节的标志和象征。

-讲述国庆节的来历，让学生了解新中国成立的重要历史时刻。

-安排小组讨论活动，让学生分享自己和家人国庆节的庆祝经历。

-设计制作国庆节手工作品，如国旗、灯笼等，培养学生的动手能力。

-通过视频观看升旗仪式，让学生感受国庆节的庄重和自豪。

-以歌曲、诗歌等形式，增强学生对国庆节的情感认同。三、教学难点与重点

1.教学重点

-国庆节的由来：本节课的核心内容之一是让学生理解国庆节是为了纪念中华人民共和国的成立，具体日期是每年的10月1日。通过讲述新中国成立的故事，强调国庆节的重要性和意义。

-国庆节的庆祝活动：重点介绍国庆节期间的各种庆祝活动，如升旗仪式、阅兵式、群众游行等，以及人们如何在家中或社区庆祝这一节日，如挂灯笼、观看相关节目等。

-爱国情感的培养：通过视频、歌曲和诗歌等多种形式，激发学生的爱国情感，让他们感受到作为中国人的自豪。

2.教学难点

-国庆节历史背景的理解：对于二年级的学生来说，理解新中国成立的历史背景可能较为困难。可以通过简单易懂的语言和故事来帮助学生理解，例如讲解新中国成立前后人们生活的变化。

-庄重情感的表达：学生可能难以表达对国庆节的庄重情感。在教学过程中，可以通过角色扮演的方式，让学生模拟升旗仪式，体验身为中国人的自豪感。

-国庆节相关知识的记忆：学生可能难以记住国庆节的具体日期和相关习俗。可以通过制作国庆节主题的手工作品，如国旗、灯笼，以及唱国庆节相关的歌曲，帮助学生在动手操作和音乐体验中加强记忆。四、教学资源

-硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备

-软件资源：PPT演示文稿、国庆节相关视频素材

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：国庆节历史背景资料、国庆节庆祝活动图片

-教学手段：小组讨论、手工作品制作、歌曲学唱、角色扮演五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

-利用PPT展示国庆节的图片，如天安门广场上的升旗仪式、盛大的阅兵式等，引导学生观察并分享他们对国庆节的初步认识。

-提问学生：“你们知道10月1日是什么节日吗？你们家里是如何庆祝这个节日的？”

-通过学生的回答，总结出国庆节是我们国家的生日，是我们每个人值得庆祝的日子，从而引入本课主题。

2.新知学习（约25分钟）

-利用PPT详细介绍国庆节的来历，包括新中国成立的历史背景，以及国庆节的设立意义。

-通过播放视频资料，让学生观看升旗仪式和阅兵式，感受国庆节的庄重和自豪。

-分组讨论国庆节的庆祝活动，每组选择一种活动，如制作国旗、灯笼或编写国庆节诗歌，讨论如何在学校或家中庆祝。

-教师邀请每组代表分享讨论成果，并对每组的表现给予肯定和鼓励。

3.实践应用（约10分钟）

-学生在小组内分工合作，根据之前的讨论，开始制作国庆节手工作品。

-教师在教室内巡回指导，帮助学生解决制作过程中的问题，并鼓励他们发挥创意。

-制作完成后，每组选派一名代表展示他们的作品，并简述设计理念和制作过程。

4.总结与提升（约5分钟）

-教师邀请几名学生分享他们在本节课中的收获，包括对国庆节的新认识和对爱国情感的理解。

-教师总结本节课的主要内容，强调国庆节的重要性和作为中国人的自豪感。

-最后，教师播放一首关于国庆节的歌曲，如《我和我的祖国》，让学生在歌声中结束本节课，带着对祖国的热爱和祝福离开教室。六、教学反思与改进

这节课通过多种形式让学生了解了国庆节的意义，感受到了爱国情感。但我也发现了一些需要改进的地方。例如，在讲述国庆节历史背景时，部分学生表现出一定的困惑，我觉得可以尝试用更生动的故事来帮助学生理解。此外，在小组讨论环节，有小组的合作不够紧密，今后我可以提前制定更明确的合作规则，确保每个学生都能积极参与。还有，在总结环节，学生的分享不够深入，我可以在课后与学生进行更多交流，鼓励他们表达自己的真实感受，这样能更好地提升他们的爱国情感。七、教学资源拓展

1.拓展资源

-书籍资源：《国庆节的故事》、《中华人民共和国的故事》等，这些书籍可以帮助学生更深入地了解国庆节的历史背景和国家的成立过程。

-影视资源：《开国大典》、《升国旗》等纪录片和电影，通过观看，学生可以直观感受到国庆节的庄重和祖国的繁荣昌盛。

-网络资源：中国文明网、中国未成年人网等，这些网站提供了丰富的国庆节相关知识和活动信息，适合学生进行线上学习。

-艺术资源：国庆节主题的绘画、摄影作品，通过欣赏这些艺术作品，学生可以进一步提升对国庆节的认识和情感。

2.拓展建议

-阅读拓展：鼓励学生在课后阅读《国庆节的故事》等书籍，了解国庆节的由来和新中国成立的艰辛历程，培养学生对历史的兴趣和爱国情感。

-观看纪录片：组织学生在班上观看《开国大典》等纪录片，通过真实的影像资料，让学生感受国庆节的庄重气氛和国家的巨大变化。

-主题活动：建议学生参加学校或社区组织的国庆节庆祝活动，如升旗仪式、文艺表演等，让学生在实践中体验国庆节的喜悦和自豪。

-家庭互动：鼓励学生与家人一起制作国庆节手工作品，如国旗、灯笼，通过家庭互动，增进亲子关系，同时让学生在实践中学习国庆节的相关知识。

-线上学习：引导学生利用网络资源，如中国文明网等，进行国庆节相关的在线