人教 五年级 数学 下册《第6课时 分数的基本性质》课件_第1页
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第6课时

分数的基本性质人教版数学五年级下册课件4分数的意义和性质

新课导入（）（）12（）（）24==（）（）48探索新知探究点1分数基本性质1（）（）（）（）（）（）=122448=从左往右看：×2×2×2×2×4==122448×4分数的分子和分母同时乘相同的数，分数的大小不变。探索新知观察算式，你有什么发现？从右往左看：2÷2÷2÷2÷2÷4==482412÷4分数的分子和分母同时除以相同的数，分数的大小不变。（）（）（）（）（）（）=122448=探索新知想一想要使分数的大小不变，分数的分子和分母能同时乘或除以0吗？分母不能为01200×0×0=探索新知分数的分子和分母同时乘或除以相同的数(0除外)，分数的大小不变。分数的基本性质：探索新知探索新知探究点2分数基本性质的应用把和化成分母是12而大小不变的分数。23=2×3×=1241024=1024=122÷2÷548把一个分数化成大小不变的分数,把分子、分母同时乘或者除以相同的数(0除外)。小试牛刀1.下面每组中两个分数是否相等?相等的在括号里画“√”,不相等的画“×”。863当堂练习1.(易错题)在括号里填上适当的数。3264016251515843要注意变式时分数大小不变。分数的分子和分母同时乘或除以相同的数(0除外)，分数的大小不变。分数的基本性质：课堂总结课后作

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