Unit6Atthesnackbar复习课（课件）译林版英语四年级上册

Unit6Atthesnackbar(Period4Revision）PeriodRevision学习目标1.能通过听、说、读、写等方式,获知莉莉一家人喜欢的食物。2.能综合运用本单元的语言知识谈论自己及他人想要的食物。3.难点:食物类和饮料类单词单复数形式的正确使用。4.易错点:句型“Whataboutyou?/Anythingelse?/Whatwouldyoulike?”的含义、用法及出现的先后顺序。PeriodRevision学习目标1.能通过听、说、读、写等方式,获知莉莉一家人喜欢的食物。2.能综合运用本单元的语言知识谈论自己及他人想要的食物。3.难点:食物类和饮料类单词单复数形式的正确使用。4.易错点:句型“Whataboutyou?/Anythingelse?/Whatwouldyoulike?”的含义、用法及出现的先后顺序。Learningobjectives学习要求：打开《优评》P55，S读给T听。Readandwrite学习要求:1.TS读背课本P38-39的单词。

2.将食物和饮料写在四线三格内。Readandwrite学习要求:

1.TS快速互查。

2.圈出书写错误的单词并订正。acupofcoffeeacupofteaaglassofmilkaglassofjuiceahamburgerasandwichnoodlesriceReadandfind学习要求:1.读一读，选一选莉莉一家人喜欢的食物。

2.用句型“...wouldlike...”说给学伴听。

②②②②②②Readandfind①A

BDC②③④不同的都Readandact学习要求:1.补全对话。

2.找出点餐的交际用语，圈出来说给学伴听。3.完成“我的发现”。ReadandactSomeglassescupnoodles我的发现：可数名词或不可数名词前都可以用修饰。(①some②any)饮料名称前可以加上量词修饰，用作名词。(①可数②可数)ReadandactSomeglassescupnoodles我的发现：可数名词或不可数名词前都可以用__________修饰。(①some②any)饮料名称前可以加上量词修饰，用作________名词。(①可数

②不可数)①①ThinkandchooseCDAB学习要求:1.完成对话。

2.用句型“...wouldlike...”说给学伴听。说一说你在本课的收获吧!1.我能说出至少五个食物和饮料的单词。2.我能说出点餐的交际用语。(四至五句话Summary学习要求：1.自说《优评》P57Summary。2.

S说给T听，有错纠正。说一说你在本课的收获吧!1.我能说出至少五个食物和饮料的单词。2.我能说出点餐的交际用语。(四至五句话）Checkout学习要求：1.

独立完成《优思》P57课堂反馈。2.交给小组长。CheckouthelpglasshamburgermilksandwichMe学习要求：1.自己回忆答案。2.TS一起读一读对话。Checkout学习要求：1.自己回忆答案。2.S读给T听。Hello,I’mMike.ahotdogwouldlikeaglassofjuicewouldlikeahamburgerwouldlikesomenoodleswouldlikeasandwichHomeworkMust