登幽州台歌望岳登飞来峰复习课件

理解型默写：1.陈子昂在《登幽州台歌》中写生不逢时，怀才不遇的诗句是：

，

。2.《登幽州台歌》中采用对比手法表达陈子昂怀才不遇的诗句是

，

。3.《黄鹤楼》中“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”两句传达出诗人登楼时内心的孤寂，与《登幽州台歌》中的“

，

。”两句有异曲同工之妙。

4.《登幽州台歌》中描绘了诗人孤寂与苦闷心情的诗句是：

，

。5.屈原《远游》中有诗云：“惟天地之无穷，哀人生之生勤。”《登幽州台歌》中与此意思相似的诗句是：

，

。6.《登幽州台歌》中抒发诗人独立于悠悠天地间，孤独寂寞之情诗句是：

，

.7.《登幽州台歌》中直抒胸臆的诗句是：

，

。8.本诗中从天地落笔，表现出生不逢时的孤独和伤感的句子是：

，

.

1-3.前不见古人

后不见来者4-8念天地之悠悠独怆然而涕下【解析】考查古诗词默写能力。同学们平时要背记默写古诗词，还要能理解古诗词内容。注意“怆”“涕。

《登幽州台歌》《望岳》《登飞来峰》

古诗三首复习一、复习目标--拿好增分点1.目标一（重点）：文学常识和课下注释及翻译必须掌握★2.目标二（重点）：理解性默写必须0错误率★赏析题（角度）的理解及规范性做答3.目标三（难点）：题型转换和思想感情要体会到位！二、复习大板书一、文学常识（作者、作品）：二、文体三、易错字（默写）四、课下注释五、1.内容理解+主旨2.赏析（炼字、赏词、赏句）中考考点+题型六、主旨（情感）七、写作特色八、人生哲理三：易错字1.《登幽州台歌》：悠悠、怆然、涕2.《望岳》：岱宗、未了、神秀、割、胸、生曾云、决眦、凌绝顶、一览3.《登飞来峰》：千寻、塔（左右）、日升、不畏、自缘古诗考试类型：1.选择★★（1）文学常识对比《登幽州台歌》《望岳》《登飞来峰》作者诗风背景体裁陈子昂，字伯玉，梓州射洪(今四川省射洪县)人，唐代文学家,初唐诗文革新人物之一。杜甫，字子美，唐代现实主义诗人，自称少陵野老，世称杜少陵、杜拾遗、杜工部王安石字介甫号半山谥号“文”，世称王文公，北宋政治家、文学家、思想家、改革家，唐宋八大家之一。风骨峥嵘，寓意深远，苍劲有力沉郁顿挫（诗圣、诗史）韩柳是对好朋友，曾携王欧访三苏生不逢时，未遇明君，惨遭被贬，渴盼明君24岁应试落第但积极向上，不在意，依旧朝气蓬勃30岁初涉官场，年少气盛，抱负不凡，变法前奏古体诗古体诗（律诗×没有对偶修辞）七言绝句4句7字《登幽州台歌》1.选择★★★（2）内容理解1.下列对《登幽州台歌》的赏析有误的一项是()

A．通过“前”“后”“古人”“来者”的对比，表明时间流逝，一去不返。B．首联中的“古人”指古代的明君贤士，这句表现了诗人对历史上君臣遇合，风云聚会成就一番事业的无限向往之情。C．颔联中的“来者”指后世的明君贤士，这句表现了诗人苦于人生有限而不及见“来者”的无限伤感之意。D“前不见古人，后不见来者。”这里古人是指古代那些能够礼贤下士的文人。D分析：古人、来者指明君，不是文人。2.下列对《登幽州台歌》的赏析正确的一项是()

A.第三句登楼眺望，写出空间辽阔，诗人面前仿佛出现一幅北方原野的苍茫广阔图景。B.“念天地之悠悠”是以空间的广阔来衬托诗人博大的胸襟和乐观的态度。C.诗的第三句运用了对比的表现手法，将空间的宽阔与诗人的孤独进行对比，写出了诗人报国无门的孤独D.“怆然而涕下”是因为时间的消逝，空间的寂寥。分析：选A。BC指天地之“悠悠”与人之茕茕“独”影，互为映照，衬托出人的孤单渺小。D俯仰天地，天高地远，寰宇苍茫，反衬出诗人无比的渺小和孤单。诗人不禁怆然涕下。A3.下列对《登幽州台歌》的赏析错误的一项是()

A．“幽州台”即“蓟北楼”，是当时燕昭王礼贤下士的处所，诗人因此有感而发。B.颈联“念天地之悠悠”中的“悠悠”意思为“时间的久远，空间的广大。”C.“独”字是诗眼，渲染了诗人心中不可名状的孤独悲凉之感。D.尾联“独怆然而涕下”中的“涕”解释为“鼻涕”。D分析—涕：眼泪《登幽州台歌》1.选择★★★（3）课下注释4.下列对《登幽州台歌》的赏析，有误的两项是（）A.这首短诗，表现了诗人怀才不遇，寂寞无奈的情绪，语言苍劲奔放，富有感染力。B.这首诗语言拘束，情感细腻，是历来传诵的名篇.C.这首诗通过抒发诗人登楼远眺，凭今吊古所引起的无限感慨，表现了诗人壮志难酬、怀才不遇的孤独寂寞之情。D.“独”字表现了作者孤独寂寞凄凉的心境。整首诗采用婉转抒情的表现手法，表达诗人的思想感情。E.诗人融理入情，表达在亘古不变的时空中，生命短暂、时不我待的事理悲情。BD分析：B、苍劲奔放，D、后两句直接抒情、直抒胸臆《登幽州台歌》1.选择★★★（4）主旨情感古诗考试类型：2.赏析

★★（1）炼字：本义（字面义）+文中义（翻译）+情感1.“念天地之悠悠”，请对“悠悠”一词作赏析？（1）“悠悠”形容时间久远和空间广大。（2）把个人放置到广漠无边的宇宙背景中，使个人显得渺小孤寂，（3）从而产生一种苍茫孤独感。2.“独怆然而涕下”，请对“独”字作出赏析？（1）“独”，独自，诗中有孤独之意。（2）纵观古今，寻遍天地，报国无门，怀才不遇，（3）体现诗人理想破灭，孤寂郁闷的心情。古诗考试类型：2.赏析

★★（2）描绘画面=情境=意境=联想想象=翻译+情感1.“念天地之悠悠，独怆然而涕下”，两句诗营造了一种极其特殊的意境。请简要谈谈你对这两句诗的理解。2.请描绘一下“念天地之悠悠，独怆然而涕下！”的画面。3.（2020河北中考）阅读《登幽州台歌》，发挥联想和想象，描绘你体会到的作品情境。（3分）4.（中考链接16年桂林卷）诗人登上幽州台远眺，产生了怎样的联想？由此表达了诗人怎样的情感？画面：诗人自己登楼远眺，思绪万千，想到了过去、现在和未来；看这茫茫宇宙，虽然无边无际，但看不到一个能赏识人的君主。不禁感到孤单寂寞，悲从中来，怆然流泪。情感：抒发了诗人抑郁已久的悲愤之情。深刻地揭示了封建社会中那些怀才不遇的知识分子遭受压榨的境遇。表达了他们在理想破灭时孤寂郁闷的心情。古诗考试类型：2.赏析

★★（1）炼字：本义（字面义）+文中义（翻译）+情感1.“念天地之悠悠”，请对“悠悠”一词作赏析？（1）“悠悠”形容时间久远和空间广大。（2）把个人放置到广漠无边的宇宙背景中，使个人显得渺小孤寂，（3）从而产生一种苍茫孤独感。2.“独怆然而涕下”，请对“独”字作出赏析？（1）“独”，独自，诗中有孤独之意。（2）纵观古今，寻遍天地，报国无门，怀才不遇，（3）体现诗人理想破灭，孤寂郁闷的心情。写作特色

语言苍劲奔放，富有感染力。

这首诗虽然只有短短四句，却在人们面前展现了一幅境界雄浑、浩瀚空旷的艺术画面。前三句粗笔勾勒，以浩渺宽广的宇宙天地和沧桑易变的古今人事作为深邃、壮美的背景加以衬托。第四句饱蘸感情，凌空一笔，使抒情主人公——诗人慷慨悲壮的自我形象站到了画面的主位上，画面顿时神韵飞动，光彩照人。主旨：这首诗描写了诗人登幽州台凭今吊古，表达了诗人生不逢时、怀才不遇的悲愤和不能实现远大政治理想的失意孤独、寂寞苦闷的情怀。

望岳【作者】杜甫【朝代】唐岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。重点语句翻译：齐鲁青未了：泰山横跨齐鲁，青色的峰峦连绵不断。造化钟神秀：大自然将神奇和秀丽集中于泰山。阴阳割昏晓：山的南北两面，一面明亮一面昏暗，截然不同。荡胸生曾云：层云生起，使心胸震荡。决眦入归鸟：张大眼睛远望飞鸟归林。凌绝顶：登上泰山的顶峰。重点字：岱宗：指泰山。青：指山色。未了：不尽。造化：指天地，大自然。钟：聚集。阴阳：古人以山北水南为阴，山南水北为阳。割：分。曾：同“层”。眦：眼眶。会当：终当，终要。凌：登上。颔联写近望,突出泰山的神奇秀丽和能分割日夜的巍峨高大形象。“钟”字把大自然拟人化,虚写泰山的神奇秀丽。“割”字描写出泰山像一把神奇的刀,把山南山北的阳光切断,形成明暗两种不同的景观,突出了泰山的高大雄伟。阴,山的北面;阳,山的南面。颈联写细望,描写出山中云气层出不穷、群鸟入山的美景,作者心胸为之激荡。“曾”通“层”,“决眦”意思是眼角(几乎)要裂开,运用夸张手法,突出诗人极力张大眼睛仔细观赏归鸟入山的情态。整首诗扣住“望”字来写。整体角度：由远—近

首联写远望,以设问起笔,自问自答,泰山的青色在齐鲁广大区域内都能望见，以距离之远来烘托出泰山之高。表现泰山雄伟阔大的气势。借助齐鲁两地来侧面烘托泰山拔地而起、参天耸立的硕大形象。“岱宗”即泰山;未了,不尽。尾联写望岳而生登临峰顶的愿望。表达了诗人不怕困难,敢于攀登人生顶峰的雄心壮志,显示出他坚韧不拔的性格和远大的政治抱负。会当:终当,终要。会当凌绝顶，一览众山小。《望岳》1.选择★★★（2）内容理解1.下列对《望岳》的赏析有误的一项是()

A．“齐鲁青未了”一句是说在齐鲁大地上都能望见泰山的青色，用距离之远来烘托泰山之高，别出心裁地写出自己的体验。B．一二句借齐鲁大地来烘托泰山那拔地而起、参天耸立的形象。岱宗即东岳泰山。C．作者由设问开篇，接着采用虚实结合的手法写泰山秀美高耸入云，最后抒发自己热爱祖国大好河山及实现理想后的满怀壮志。D.全诗没有一个“望”字，但句句写向岳而望，自近而远，从朝到暮，由望岳想象将来登岳，结构巧妙，浑然天成。D分析：自远而近《望岳》1.选择★★★（2）内容理解2.下列对《望岳》的赏析正确的一项是()

A．阴阳：古人以山南水北为阴，山北水南为阳。B．三四句“造化钟神秀，阴阳割昏晓”运用虚实结合的手法，突出了泰山神奇秀丽、高大巍峨的特点。C．三四句“钟”字聚集，用拟人的修辞手法将大自然写得富有情感；“割昏晓”三字则用比喻的修辞手法将泰山的高峻绵长写到了极致。D.诗的三、四句写望中所见，侧面描写泰山的景物，表现了泰山的高大雄奇之美。B分析：A山南阳。C割昏晓用夸张。D正面描写《望岳》1.选择★★★（2）内容理解3.下列对《望岳》的赏析有误的一项是()

A．五六句中“生”“入”二字，具体形象地表现了诗人心情的激荡和眼界的空阔。B．五六句写了望山的人和归林的鸟。表现了作者归隐山林的志趣。C.“荡胸生曾云，决眦入归鸟”，写的是实景，乃细望所见。D.五六句写山中层出不穷的云气使诗人的心胸荡漾，归鸟尽入眼帘，时已薄暮。B分析：作者24岁，不会归隐山林，积极进取《望岳》1.选择★★★（2）内容理解4.下列对"会当凌绝顶，一览众山小"赏析错误的一项是（）

A．七八句由望岳而生登岳之志，表现了诗人“登泰山而小天下”的决心。B．七八句化用孔子的名言：“登泰山而小天下”，抒发了诗人登上泰山之后的感受。C.这句诗既是诗人要攀登泰山极顶也是攀登人生顶峰的誓言，表达了俯视一切的雄心壮志。D.尾联采用对比与衬托手法。“凌”字表现了作者登临高峰的决心和豪迈气概。B分析：B、未登山顶（作者想象）写作特色：题型：这首诗写景很有特色，请从一个角度加以赏析。

答：①写景富有层次，从远望到近望，到细望。写出泰山的高大雄伟，神气秀丽，抒发了对祖国山河的热爱。②虚实结合，“造化钟神秀”是虚写，“阴阳割昏晓”是实写，写出泰山的高大雄伟，神奇秀丽。③烘托手法，以齐鲁大地来烘托泰山那拔地而起，参天耸立的形象。

主旨：全诗紧扣“望”字写景抒情，距离上由远而近,时间上自朝而暮进而想象，由望岳到想像将来登岳的情景，既描绘了泰山神奇秀丽的景色、巍峨高大的气势，流露出了对祖国山河的热爱之情，同时表现了诗人不怕困难，敢于攀登顶峰，俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立、兼济天下的豪情。哲理：不怕困难，敢于攀登顶峰，俯视一切，傲视群雄1.“造化钟神秀，阴阳割昏晓”这句中哪个字用得好，展现了杜甫眼中泰山具有怎样的特点？

钟”是“聚集”之意，运用拟人手法，说大自然对泰山情有独钟，表现了泰山的神奇秀丽。“割”：本义为“分”，有泰山分割天色之意，运用了夸张的修辞，描绘了泰山将天色分割，山北山南昏晓分明的画面，突出了泰山遮天蔽日的高大形象。表达了诗人对秦山的喜爱赞美之情。2.杜甫写诗“语不惊人死不休”，请从炼字角度简析“会当凌绝顶”中“凌”的妙处。（2分）“凌”有登上之意，表现出诗人登临的决心和豪迈的气概，贴切传神。古诗考试类型：2.赏析

★★（1）炼字：本义（字面义）+文中义（翻译）+情感古诗考试类型：2.赏析

★★（2）描绘画面=情境=意境=联想想象=翻译+情感3.“荡胸生层云，决眦入归鸟”呈现了怎样的画面，请用生动的语言描绘出来。画面：望层层白云涌现，变化多端，令人胸怀荡漾。睁大眼睛，目不转睛地欣赏鸟群在泰山上空盘旋，飞回鸟林，使人眼眶欲裂。古诗考试类型：2.赏析★★★★★★（3）写作手法—修辞/表现手法（表现特色=表达效果）角度+内容+情感1、①②修辞：设问③④修辞：钟“拟人”，割“夸张/比喻”，表现手法：虚实结合⑤⑥修辞：夸张⑦⑧修辞：典故，表现手法：直抒胸臆、对比、反衬2.思考：“会当凌绝顶，一览众山小”这是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”，但用在这里却有深刻的含义。请说说你的理解。“会当”，终当，终要。“凌”，登上。“览”，俯视的意思，写出由望岳而产生登岳的意愿（愿望）。这两句既用“众山小”反衬出泰山的巍峨高耸，它不仅是诗人要攀登泰山极顶的誓言，也是诗人要攀登人生顶峰的誓言。表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志。传达了只要不怕困难，敢于攀登高峰，就能俯视一切、傲视群雄的人生哲理。诗人用“千寻”这一夸张的词语,借写峰上古塔之高,写出自己的立足点之高。诗的第二句,巧妙地虚写出在高塔上看到的旭日东升的辉煌景象,表现了诗人朝气蓬勃、胸怀改革大志、对前途充满信心的心境,奠定全诗感情色彩的基调。承接前两句写景议论抒情,使诗歌既有生动的形象又有深刻的哲理。古人常有浮云蔽日、邪臣蔽贤的忧虑,而诗人却加上“不畏”二字,表现了诗人在政治上高瞻远瞩,不畏奸邪的勇气和决心;也揭示了站得高,才看得远的哲理。主旨：《登飞来峰》通过诗人登上飞来峰塔，表达了诗人对保守势力的蔑视，以及积极进取的人生态度和为实现自己的理想而勇往直前、无所畏惧的进取精神。《登飞来峰》1.选择★★★（2）内容理解1.下列对《登飞来峰》的赏析正确的一项是()

A．这是一首七言绝句，前两句写出了飞来峰塔之高，后两句写登飞来峰塔的感想。B．我登上飞来峰顶寻找高高的塔，听说每天黎明鸡叫的时候，在那里可以看到日出。C．作者善于把抽象的事理寓于抽象形象中，借景抒怀，表明自己不畏艰难，对前途充满信心。D.第二句通过看到鸡鸣时，在塔上可见到旭日东升具体描写，进一步突出飞来山上“千寻塔”之高。A分析：B寻:长度单位C具体形象D看到--听说《登飞来峰》1.选择★★★（2）内容理解1.下列对《登飞来峰》的赏析错误的一项是()

A．第三、四句以一、二句的铺垫为基础，引出全诗主旨，是前两句的内容的升华。B、末两句意为观赏景物站在最高处，就不怕浮云遮