《8 搞好个人卫生》（教学实录）-2023-2024学年三年级上册综合实践活动皖教版

《8搞好个人卫生》（教学实录）-2023-2024学年三年级上册综合实践活动皖教版一、课程概览

1.本节课的主要教学内容：学习《8搞好个人卫生》章节，通过实践活动让学生掌握基本的个人卫生习惯，如正确洗手、刷牙、剪指甲等，培养良好的生活习惯。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与三年级上册综合实践活动皖教版教材相衔接，联系学生已学的《健康生活》单元，引导学生将所学知识应用于实际生活，强化个人卫生意识。教材中列举了正确的洗手方法、刷牙步骤等，与学生的日常生活紧密相关。二、学情分析与内容规划

1.学情分析：学生已具备一定的自我管理能力和基本的生活常识，但对于个人卫生习惯的深入理解和持续实践尚显不足，需要通过具体的教学活动来加强。

2.内容规划：本节课将围绕《8搞好个人卫生》这一主题，设计以下活动：

-阅读材料：介绍个人卫生的重要性，以及如何正确执行日常的个人卫生习惯，如洗手、刷牙、剪指甲等。

-听力练习：播放相关音频，让学生听并回答问题，检验他们对个人卫生知识的理解和掌握。

-互动活动：通过小组讨论和角色扮演，让学生在实践中学习如何养成良好的个人卫生习惯，并分享个人的经验和想法。三、教学内容分析

1.主题内容：本节课的主题内容是《8搞好个人卫生》，主要包括以下几个部分：

-个人卫生的概念和重要性；

-正确的洗手方法和步骤；

-正确的刷牙方法和步骤；

-剪指甲的正确方式；

-保持个人卫生的其他习惯，如洗澡、换洗衣物等。

2.重点难点：

-重点：让学生理解个人卫生对于健康生活的重要性，并掌握正确的洗手、刷牙和剪指甲的方法。

-难点：如何让学生将所学的个人卫生习惯应用到日常生活中，形成长期坚持的好习惯。在教学过程中，需要通过生动的案例和互动活动，帮助学生克服实践中的困难，如忘记洗手、刷牙时间不够等。

教学内容的设计旨在让学生在理解个人卫生重要性的基础上，通过实际操作练习，形成良好的个人卫生习惯。教材中的插图和实例将帮助学生更好地理解教学内容，而课堂上的实践活动则有助于巩固所学知识，提高学生的实践能力。四、教学资源

-软硬件资源：投影仪、电脑、音响设备、洗手液、牙刷、牙膏、指甲剪

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：多媒体教学课件、视频资料、在线互动问答系统

-教学手段：小组讨论、角色扮演、游戏竞赛、实践操作演示五、教学过程设计

1.情境导入（5分钟）

内容：教师通过展示一张充满细菌的微观图片，引导学生进入“个人卫生”这一主题。随后，教师提出问题：“我们每天都会做哪些事情来保持个人卫生？”学生自由发言后，教师总结并引出本节课的学习目标。

2.新知探索（20分钟）

内容：

-教师通过多媒体课件介绍个人卫生的基本概念和重要性，让学生了解保持个人卫生对健康的益处。

-接着，教师展示正确的洗手步骤图，并分步骤讲解，同时播放洗手示范视频，让学生跟随视频一起学习。

-然后，教师演示正确的刷牙方法，并指导学生两两分组，互相观察并练习刷牙。

-最后，教师展示如何正确剪指甲，并让学生尝试自己剪指甲，教师巡回指导。

3.互动体验（15分钟）

内容：

-教师设计一个“个人卫生知识问答”游戏，学生分成小组，通过抢答问题来获取积分，问题内容包括洗手、刷牙、剪指甲的正确方法等。

-在游戏过程中，教师引导学生讨论并分享自己在保持个人卫生方面的经验和遇到的困难。

-教师根据学生的回答和讨论，给予反馈和指导，强化正确的个人卫生习惯。

4.实践应用（5分钟）

内容：

-教师布置一个课后任务，要求学生在家里录制自己洗手、刷牙、剪指甲的视频，并上传到校园网络教学平台。

-教师鼓励学生在家里向家人展示所学内容，并尝试监督家人也养成良好的个人卫生习惯。

-在课堂结束前，教师提醒学生将今天学到的个人卫生习惯应用到日常生活中，并鼓励他们在下节课分享自己的实践成果。六、教学反思与改进

1.教学反思：通过本节课的学习，学生对于个人卫生的基本知识和重要性有了更深刻的理解。但在实践环节中，部分学生对于洗手和刷牙的步骤记忆不够牢固，操作时容易忽视某些细节。

2.教学改进：为了加强学生对个人卫生习惯的记忆和实践能力，我将在下一节课增加更多的互动练习环节，例如设置角色扮演游戏，让学生模拟日常生活中如何提醒家人和朋友保持个人卫生。此外，我还会制作一些小卡片，上面印有洗手和刷牙的步骤，方便学生随时查阅和复习。同时，鼓励学生家长参与进来，共同监督孩子的个人卫生习惯，以形成家校共育的良好环境。七、结语

同学们，今天我们一起学习了如何搞好个人卫生，掌握了正确的洗手、刷牙和剪指甲的方法。这些习惯虽然简单，但它们对保持我们的健康至关重要。我希望大家能够把今天学到的知识应用到日常生活中，让这些好习惯成为我们生活的一部分。记住，健康从个人卫生开始。下次课，我们将会看到大家实践的成果，希望大家都能做得很好。回家后，别忘了跟爸爸妈妈分享你的新知识，让我们一起努力，做个讲卫生的好孩子！加油，孩子们！八、教学资源拓展

1.拓展资源：

-图书资源：《儿童个人卫生常识手册》、《健康生活小窍门》等图书，为学生提供更多关于个人卫生的知识。

-视频资源：在课堂之外，可以观看《如何正确洗手》、《儿童刷牙教学》等视频，以生动的形式巩固所学内容。

-实物资源：准备一些模型或教具，如牙齿模型、洗手液、牙刷等，让学生在课堂上直观感受和学习。

2.拓展建议：

-鼓励学生在家里设置个人卫生角，放置牙膏、牙刷、洗手液等个人卫生用品，提醒自己养成良好的卫生习惯。

-家长可以陪伴孩子一起观看视频资源，共同讨论如何将所学应用到日常生活中。

-学生可以尝试绘制个人卫生小海报，展示洗手、刷牙、剪指甲的正确步骤