第七课形状补间动画（教案）四年级下册信息技术人教版_第1页
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文档简介

形状补间动画教学目标:1、了解Flash中渐变动画的类型。2、认识形状渐变动画的特点，掌握形状渐变动画的一般制作方法。3、学会利用打散导入的图片和文字来制作形状渐变动画。教学重难点:重点：掌握形状渐变动画的一般制作方法。难点：使用“任意变形工具”改变飞机和卫星大小。教学过程：情境导入今天老师给大家带来了一段十分精彩的视频，是有关国产大飞机C919和北斗卫星的，同学们有没有兴趣观看一下？“有”；一起来看。播放视频C919和北斗卫星。（时长3分钟）观看完视频老师发现大家意犹未尽，请哪位同学能谈一谈看完视频的感受？学生1、学生2师：从大家的发言中老师也体会到了我们祖国的强大，体会到了航天卫星发展之快，并且生为中国人的骄傲。那今天同学们想不想利用flash软件制作一个“飞机变卫星”的动画呢？生：想、非常想新课讲授形状补间动画的概念（课件展示概念内容）师：看到大家非常迫不及待了，那在制作之前，我们首先要知道什么是形状补间动画，请同学们阅读p43模块一“制作形状补间动画”下面的这段文字，了解概念。（让学生阅读概念）操作练习绘制小飞机（第一帧）师：现在我们通过“做一做”来展现自己的操作能力吧。请大家阅读课本“做一做”①③，总结操作方法。操作：1、启动flash。2、“文本工具”属性面板。3、绘制第一帧。webdings字体（课件展示）通过刚才的操作，我们发现有一种特殊的字体，是webdings字体，接下来我们一起了解一下，什么是webdings字体。（出示课件）Webdings字体是一种特殊的字体，它是由一些小图形构成，当按键盘上的某个键时，就会出现与之相对应的图形。“打散”(课件展示)清楚了以上的操作之后，接下来请大家继续阅读第④步，总结我们需要干什么？生：分离打散具体怎么操作呢？有哪位小老师给大家演示一下呢？那同学们有疑问了，为什么要进行打散呢？这样操作的目的是什么呢？大家想不想知道？“想”请阅读45页小博士内容，了解什么是打散及打散的目的。（让1位学生总结）绘制卫星（第20帧）现在飞机绘制好了，接下来就要绘制卫星了，请同学们继续阅读第⑤步，了解操作方法。定位第20帧插入空白关键帧绘制卫星（注意打散）形状补间设置当起始帧、结束帧都已经绘制好，如何才能让这个小动画动起来呢？请阅读⑦步，梳理操作方法。定位第一帧找帧属性面板补间方式（形状）测试影片这里老师要巡视观察学生的操作情况，出现问题要及时反馈的。（注意反馈时，一定要把问题学生的电脑示范给全班学生观看他的问题所在，找到问题，然后全班同学分析，共同来解决问题）反馈后，老师要让刚才操作没有问题的学生继续挑战下面的试试看。操作有问题的学生继续完善自己的动画。留１分钟即可。拓展试试看：小飞机变大卫星分析题目：变的是什么？（飞机、卫星的大小）不变的是什么？（补间形状、帧的位置等等）怎么变？（请哪位同学说一说）叫2位学生演示，边演示边讲解。通过试试看，相信大家已经对形状补间动画的制作有了自己的初步认识。下面的时间留给大家自己来创作一段形状补间的小动画

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