电力安全培训心得体会系列15篇

电力安全培训心得体会系列15篇

根据您所述的要求，我搜集到了以下信息：“电力安全培训

心得体会”c当我们经历了艰难的工作后，0ften会有新的想法

涌现，记录下我们的想法是一个不错的选择。写下我们的经验和

感悟，可以有效地提高我们的表达能力。希望您在阅读后能够有

所收获！

电力安全培训心得体会篇1

下个星期的巡线就要正式开始了，对于我这个刚走进电力行

业的人很是激动，希望自己能真正的体验一次这样的生活，同时

也对于万线的体验也有几分的担忧。安全成了首要考虑的范围。

企业成于安全，败于事故。任何一起事故对企业都是一种不

可挽回的损失，对家庭、个人更是造成无法弥补的伤痛。安全意

识应始终牢牢扎根在每个人的心中，让大家知道若责任心不到位

就会酿成事故，正确认识到安全不是一个人的问题，而是你中有

我，我中有你，是一个上下关联、人人互保、环环相扣的链，是一

张错综复杂、紧密相连的网。

安全生产必须以人为本，提高人的素质，首先是提高思想素

质。对职工队伍的业务培训，除了正常情况下应知应会、必知必

会的内容外，更要加大对非正常情况下的应变能力教育和演练。

针对工程施工安全生产现状，进行超前性、前瞻性的培训，提高

事故的防范能力。树立危机意识，落实“谁施工，谁负责”。在

每日的工作中相互监督、相互提醒、相互检查，查找漏洞和薄弱

环节。

一手抓教育一手抓现场，边生产边整顿，发生问题及时整改，

这样才能“磨刀不误砍柴工”。在不断学习再学习“安全管理规

章制度”之外，还可以同时开展形式多样、主题鲜明和内容丰富

的安全活动，努力营造良好安全文化氛围，共同构筑安全大堤。

电力安全培训心得体会篇2

安全对于每个人来说既是非常重要却又容易令人忽视，安全

顾名思义，无危则安，无缺则全。安全就是要以人为本，就是要

爱护和保护好自己以及他人的生命及财产的安全。从其他角度上

来讲，安全不仅是牵扯到自己也牵扯到别人。而且还会危及到其

他人，自己出了事会抱憾终身。由于自己的失误而导致其他人的

生命受到伤害或者死亡，说严重点这就是犯罪，要追究法律责任

的。从道德上来讲的话，你自己的心理也会感到不安，感到愧疚

的。

通过学习，现体会如下：

一是，所有的安全事故是可以防止的。安全事故是可以防止

和避免的，每次事故的发生都有它的原因，我们从事故的根源入

手，釜底抽薪，切断事故发生的条件，这样我们就可以防止事故

的发生。这样就需要企业建立安全事故数据库，对各类安全事故

进行分析总结，举一反三，将他人的事故作为我们的事故，从中

吸取教训，避免事故发生。

二是，各级管理层对各自的安全直接负责。安全要引起足够

的重视，就必须建立一把手的负责制度，奖罚分明，他必须对自

己管辖范围内的安全生产负责，这样就会给他们足够的压力和动

力。

三是，所有安全操作隐患是可以控制的c每种设备都有其操

作规程，违反了其操作规程就可能对设备造成损坏甚至发生安全

事故，也就是发生了违章行为。因此，在操作中必须按照操作规

程进行。操作规程不能是一纸空文，必须有监督机制使其贯彻实

施。

四是，员工必须接受严格的安全培训。安全培训是使员工了

解和掌握安全知识的重要途径，首先你要让你的员工知道怎么做

是安全的，怎么做是不安全的，这样他们才会知道应该做什么，

不应该做什么，我怎么做企业才会对我认可，怎么做会危害企业

的安全生产。

五是，发现安全隐患必须及时更正。经过安全检查后发现了

问题后必须及时整改，降低其演变为安全事故的可能性，如果发

现了安全隐患不去整改，那么，我们根本就没有必要浪费人力物

力去检查。所以安全隐患的整改必须及时彻底。

我觉得人们最重要还是要有一个很好的安全意识还要提高安

全技能，其实在现场的安全设施那些对于人们来说它们都是死的,

而使用它们的人是活的。所以提高安全的主观能动性和安全技能

自己才能真正的得到安全保障。

电力安全培训心得体会篇3

安全问题对于我们来说是无可否认的，关心到我们的生命。

在工作的几年间，我对安全有了一个统筹的了解。安全规范能让

我在以后的工作中，更好的保护自己。

古人云：死有轻于鸿毛，或重于泰山。对我们而言，安全就直

接关心着生死。电力部门的安全事故，往往与生命挂钩。像我们

这种天天与点打交道，安全是第一位的。电，可是俗话说的无牙

的老虎啊。

结合安全生产规章制度，在今后的工作中，我们应该加强安

全技术培训和设备全过程管理以及事故通报的学习，提高我们的

安全思想素质。做到安全无小事，如戴安全帽，穿绝缘鞋等。日

常工作中应从一点一滴做起，聚沙成塔，聚腋成裘，逐渐提高我

们的安全意识，减少事故的诱因。每次工作前要认真分析危险点，

不能流于形式，工作中有疑问时要及时提出。应认真对工器具进

行检查检测，要充分认识安全工器具的重要性，不合格的工器具

要严禁使用，绝不能随意行事盲目作业，并且要随时监督提醒身

边的同志施工安全。

安全工作的重要性是排在第一位的。在今后的工作中，我们

在提高自己的工作能力的同时，亦应加强自我安全保护意识，做

到有知识也要有意识，严格执行《电力安全工作规程》。深入开展

危险点分析工作，严格落实控制措施，加强培训，增加培训的针

对性实用性。认真贯彻“安全第一，预防为主”的方针，认真落

实“两票三制，四不伤害，安全督查”等的刚性制度。做到预知

和掌握电力设备存在的危险因素及严重程度，找出安全生产薄弱

环节和事故隐患及安全管理上存在的木足，针对危险因素提出整

改措施，实现超前控制。杜绝习惯性违章和误操作问题，增强我

们的安全意识。做到“锲而不舍，持之以恒”，要下大决心、下

大力气，不能半点放松，不能有半点的侥幸心理，把安全生产工

作的关键深深地刻在我们的心头上！

电力安全培训心得体会篇4

县教育局及公安局组织了全市中外学生安全负责同志为期3

天的“校园安全培训”班，我对此次培训印像非常深刻，深觉肩

上的责任进一步加重。在此，我谈谈个人对学校安全工作的体会：

一、加强组织领导，落实安全工作责任制

党中央、国务院非常重视安全工作，特别是12•2重大煤气

中毒事故以来，我校认真贯彻省、市、区教育主管部门的专题会

议精神，“提高自我认识，加强管理，以对学生、对家长极端负

责的精神做好学校安全工作。”为此，我校确定了安全工作的指

导思想及总体目标：以树立安全意识为主线，以强化层层管理责

任制为核心，以落实具体措施为重点，及时全面排查、清理和整

顿校园内安全隐患，努力创建一个管理有序、防控有力、整改迅

速、环境安定、校风良好的安全文明校园，确保学校在良好的教

育教学秩序及生活秩序中稳步发展。

为确保安全工作的正常开展，我校制定了《关于进一步加强

学校安全工作的实施方案》，落实了安全工作责任制，学校领导加

强了有关人员的安全工作责任心，真E使学校安全工作落到了实

处，杜绝了责任事故的发生。成立了安全工作领导小组，由校长

挂帅，统一指挥、协调各班工作的开展，第一时间传达贯彻落实

上级有关部门关于安全工作的指示、任务和要求；各班班主任具体

负责一线安全管理，明确分工和职责。坚持“谁主管、谁负责，

谁带队、谁负责，谁主办、谁负责，谁检查、谁负责，谁验收、谁

负责”的原则，将校园安全工作实绩与各班级和教职工学期评估

相挂钩，实行安全责任事故一票否决制，确保了各项安全工作落

在实处。

二、强化安全教育，树立安全意识

安全工作的重点是及时消除隐患，加强全校师生的安全教育,

防患于未然，为此我们提出要树立六种意识、开展“七防”教育、

克服四种疏理、坚持“四不放过”、营造“四讲”氛围。六种意

识：即“大于天”意识、"责任”意识、“忧患”意识、“第一”

意识、“防范”意识、“共管”意识；开展“七防”教育，即防盗、

防火、防震、防溺水、防触电、防交通事故、防食物和煤气中毒等

教育活动。确定每学期第一周为“安全教育宣传周”，并举行各

种宣传教育活动，如知识竞赛、演讲赛、作文比赛、安全教育讲

座、安全专业知识竞赛等。

假期中我们也不放松学生的安全教育，每学期放假前夕，我

们都印发致学生家长公开信，让家长注意配合学校对自己的孩子

进行安全教育，严防学生人身伤亡事故的发生，确保学生“一个

都不能少"O克服四种心理，即“凑合”心理、侥幸心理、麻痹

心理、粗疏心理；坚持“四不放过”，即问题原因不查清不放过、

问题责任不明确不放过、问题处理无结果不放过、整改措施不落

实不放过。甚至提出了对安全工作要小题大做、捕风捉影，保持

对安全工作的高度敏感性；营造“四讲”氛围，即利用横幅标语、

校园广播、班级黑板报、主题班会等多种形式进行广泛宣传，营

造了一个“人人讲安全，处处讲安全、时时讲安全、事事讲安全”

的浓厚氛围，使我校的每一个角落不流一处死角。

通过这些丰富多采的安全教育活动，师生的安全防范和自我

保护意识得到极大提高，保证了学校教育教学秩序的稳定和教育

教学工作的顺利开展。

三、采取切实措施，创建“平安、和谐校园”

开展创建安全班级、安全办公室、安全计算机室、安全家庭

活动，认真落实“人防、技防、物防”三位一体的防范措施，坚

持“从细微处着眼，从最小处抓起”的原则，加大安全工作人力、

物力的投入，学校严防细查、速改快整，在经费十分困难的情况

下，挤出资金，进行校园安全整改，覆盖了学校所有办公地点。

完善值班预案和节假日领导带班制度。确保了学校师生财产和生

命安全，促进了学校各项工作和谐、持续、稳定地发展。

四、建立各种报告制度，加强安全管理

1、建立安全工作日报告和安全整改通知书制度，制定了《学

校安全自查范围》。

2、重大伤亡事故报告制度。凡是学校师生非正常伤亡事故或

重大安全事故，应及时上报上级主管部门。对发生的事故应按照

各自管理权限及时查清原因，对事故责任者给予严肃处理，事故

善后事宜应及时妥善处理。对发生事故不上报者，要追究有关人

员的责任。

严格校规校纪，对违反纪律的学工要严肃帮教、处理，严禁

体罚和变相体罚学生。

总之，各项制度的制定和实施，严明了学校安全工作领导责

任制和责任追究制，使学校安全工作做到了有章可循、违章必究、

不留盲点、不出漏洞。

五、突出学生安全重点，抓好学生安全管理

1、严格门卫制度，加强值勤值班，严格校规校纪，强调学生

进入校园（包括节假日）不能骑车，学生进出校门时均有学生文明

礼仪岗在校门口进行检查C

2、加强课间管理，课间、中午安排有一名值日教师到各班巡

视，杜绝学生在课余时间滋生事端。

3、进一步发挥校外辅导员的作用，邀请校外辅导员经常性的

到校对学生进行法制及安全知识的教育。

4、崇尚科学文明，反对封建迷信。

5、加强交通安全法规教育，经常性的进行交通安全常识讲座,

教育全体师生注意交通安全。

6、加强对学生防煤气中毒、防食物中毒的安全教育。

7、定期联系家长，齐抓共管，不断提高家长对安全工作的认

识。

总之，在学校要创设安全稳定的学习生活环境，全面提高教

育教学质量，全面推进素质教育，把安全工作列入学校工作的重

要议事日程，扎实工作。才能建立“平安、和谐校园”。

电力安全培训心得体会篇5

目前我们组织学习了《—市供电有限责任公司6.6人身触电

事故》，《昭通供电局6.14误操作事故》，《曲靖供电局110KV富源

变电站6.24人身触电事故》的安全事故通报，事故的主要原因是

工作人员未认真执行安全操作规程，入按章作业，工作负责人现

场管理不到位。此三件事故的发生，暴露了安全管理的一系列问

题，凸现了工作人员安全责任不清，现场不进行查勘，作业人员

缺乏基本的安全技能。事实证明，如果对危险点不预测，不防范

和控制，那么在一定的条件下，它就可能演变为事故，后果不堪

设想。通过学习，在次强化了大家的安全生产意识，安全生产要

坚持“安全第一，预防为主”的思想，并切实落到日常工作中。

此三件事故的发生，使每个员工的心里都十分沉痛，同为南网人，

发生在他们身上，如同发生在我们的身上一样，沉痛的教训，只

有认真思考，进行反思。

通过学习，体会如下：

1、三件事故充分暴露出来的问题是：“违章，麻痹，不负责

任”，三违行为就是野蛮行为，不树立牢固的安全意识，只图省

事、快当、存绕幸心理，怕麻烦，这就是事故发生的必然。

2、作业人员严重的违章，是导致事故发生的主要原因，不验

电不挂接地线，无安全措施保障的情况下就作业，严重违反《安

全工作规程》和保障安全的技术措施，这也是事故发生的必然。

3、制度的缺失，管理的缺位。严不起来，落实不下去，执行

力差，而且在检查中只报喜不报忧，平时对设备管理又不到位消

缺又不及时，判断缺陷又不准确，日常巡检工作又不认真，致使

存在不安全的因素而导致事故的发生。

4、风险管理流于形式，有章不循，有规不遵，工作浮躁，作

业人员现场操作不按要求执行，危险点控制措施虚设。

5、在工作中安全管理制度和安全措施未落实，工作人员安全

意识，安全学习流于形式。

通过学习我们反思很多、很多，我们应该深刻地吸取教训，

对照《安全工作规程》，结合我们公司的安全生产实际和安全生产

规章制度，在今后的工作中加强安全技术培训和反事故演练，对

设备进行全过程管理，认真学习事故通报，努力提高我们的业务

技能和安全意识。做到安全无小事，筑牢防线，长抓不懈，警钟

长鸣，为公司的安全生产工作做好、做实，作出新的成效。

电力安全培训心得体会篇6

安全管理是施工企业管理的重中之重，要提高施工企业安全

管理的有效性，企业不仅要建立一套完整的行之有效的安全管理

体系，并且在此基础上还要在意识形态领域加强安全文化的建设,

形成企业独特的安全管理思想和安全文化氛围。

安全文化是存在于集体和个人中的种种素质和态度的总和。

英国健康安全委员会核设施安全咨询委员会（hscasni）认为：“一

个单位的安全文化是个人和集体的价值观、态度、能力和行为方

式的综合产物，它决定于健康安全管理上的承诺、工作作风和精

通程度。“安全文化不是停留在宣传标语上的口号和大道理或是

几项安全活动，而是一种实实在在结合于施工实践过程中的，人

们对安全的意识、行为和态度。通过良好的安全文化氛围的熏陶，

可以提高人们的安全修养，才能在施工过程中预防事故的发生。

安全文化注重人的观念、道德、伦理、态度、情感、品行等深

层次的人文因素，通过教育、宣传、奖惩、创建群体氛围等手段，

不断提高施工企业职工的安全修养，改进安全意识和行为，从而

使职工从不得不服从管理制度的被动执行状态，转变成主动自觉

地按安全要求采取行动，即从“要我遵章守纪”转变成“我要遵

章守纪”。所以良好的安全文化能弥补安全管理的不足。

构建安全文化的目的就是要营造一种安全和谐的文化氛围，

促进企业安全管理工作水平的进一步提高，使施工企业的安全管

理充满活力和动力。这样，才能增强施工企业的市场竞争力，提

高经济效益。

如何营造良好的安全文化氛围，从以下两个方面来谈点个人

的建议。

一、从健全管理制度着手建立起制度文化

企业首先要建立起一整套完善的有针对性的管理制度，有效

的管理制度能使各项工作按规定程序执行，使各部门员工在工作

中的行为有章可循，并可进行有据可查的监督、考核和奖惩。

完善的管理制度是一个企业无形资产，它不仅是全体员工的

行为准则，而且可以激发员工的竞争意识，为企业创造财富。企

业在建立管理制度时首先应该赋予制度的权威性，要求全体员工

在一切管理活动或工作流程中都必须夭折不扣地按制度执行。一

个新的管理制度出台后，尤其是制度所规定的内容与传统做法不

相吻合的时候必定会引起议论，执行起来就会遇到困难，甚至有

些职工会有抵触情绪。所以赋予制度的权威性很重要，让管理制

度如同法规。另外在不折不扣执行过程中应该对职工进行宣讲和

解释制度的必要性，解除职工的思想负担，转变传统的思维模式，

便于制度的执行。并且监督部门要认真履行监督职责，监督制度

的执行，不徇私，不讲情面，制度才能真正起到规范的作用。

其次每个管理制度都应该具有针对性，紧扣管理的对象、工

作范围，不能片面化或一概而论。制定的管理制度针对性不强或

只是泛泛而谈，没有具体的实施细则，这样的制度就容易被抛弃

到一边，成为存档制度，出现两张皮现象。所以我们在制定制度

时一定要强调该制度制定的目的及所适用的范围，并且明确范围

内各部门的职责要求。

最后制度应该具有可操作性和连贯性。一个制度的核心部分

应通俗易懂，定性定量相适宜，不能旨现模棱两可或是含糊不清

的条款，不然制度执行起来就会因为个人的理解不同产生分歧，

不便于操作。另外制定制度时要考虑制度之间的连贯性，只有相

互关联才易于贯彻执行，否则管理就会出现脱节，在管理过程中

也会存在头痛医头脚痛医脚，手忙脚乱的现象C

完善的管理制度形成后在执行之初，人们只是被动地去遵守,

在工作中会考虑制度是如何规定的，应该怎样去做才符合规定。

在经过长时间运行后，人们就会适应并且习惯自己工作的程序及

注意事项，这时制度就会被“遗忘”，已经潜移默化到人们的思

想和行为中去，也就形成了一种企业文化。不仅在安全管理方面，

在企业的其他各项管理工作中也应建立起一种企业文化。

二、从危险源辨识和风险评价形成全员安全意识

众所周知，引起安全事故的直接原因可分为两类，即物的不

安全状态和人的不安全行为。物的不安全状态是指由于生产过程

中使用的物质、能量等的客观存在而可能导致事故和伤害发生的

状态，物的不安全状态是事故发生的根源。完善的管理制度可以

控制人的不安全行为，但如果没有物的不安全状态存在（即达到

了物的本质安全），则人的行为也就无所谓安全还是不安全。所以

识别存在安全隐患的危险源并对风险进行控制是安全管理中非常

重要的一环。职业健康安全管理体系中对危险源辨识和风险评价

也做了重点描述，评价方法也是多种多样。但在实际工作中，施

工一线的班组技术员往往只掌握了辨识和评价的理论方法，并没

有真正应用到现场施工中。例如在每一份作业指导书中都附有《危

害辨识风险评价与控制措施表》，要求技术员在编制工程施工作业

指导书时同时要对该项工作的危险点进行辨识和风险评价并制定

相应的控制措施。笔者现场调查发现，表中所叙述的内容大多泛

泛而谈，尤其是对危险因素分值的判定人为因素很大，甚至有当

判定的风险等级过高，未避免制定详细控制措施的麻烦，故意缩

小评价分值的情况。这样的做法就导致《危害辨识风险评价与控

制措施表》未起到指导和控制作用，只是表面工作，而现场的安

全管理工作也就停留在加大安全监管力度上，无形中也给安全监

管人员带来很大的工作压力。

企业在加强安全制度建设的同时，也要重点进行全员安全培

训，尤其针对危险源辨识和风险评价，注重理论方法和施工现场

实际相结合，客观公正给予风险因素的正确评价，并就得出的风

险等级详细制定控制措施，让《危害辨识风险评价与控制措施表》

真正发挥作用，把安全管理工作的重点由过程监控改变为前期策

划和预防。当施工班组全员都能正确进行危害辨识和风险评价，

那么全员的安全意识也就形成了。

当然，安全文化的构建需要从多方面着手，制定符合施工企

业所有人员的客观实际及生产场地特征的管理制度，是解决所有

人员对安全的认识问题、形成正确的安全意识的一种有效形式。

另外还可以通过思想教育、行为规范、文化熏陶、环境影响等，

结合职工基础教育和其他教育，采用形式多样、内容丰富的各种

安全活动或宣传如报刊、广播、宣传栏、会议等倡导施工企业的

安全文化，营造一种健康、活拨、高尚、进取的施工企业安全文

化氛围。

制度化的管理只是一种手段，精神文化才是核心。建设施工

企业的安全文化，必将改善各施工企业内部的安全管理水平，提

高施工企业全体成员的综合素质，提升施工企业全体成员的行为

水准，是施工企业走内涵式发展道路、搞好生产安全与创出企业

特色以及创造更佳经济效益的一个重要环节。

电力安全培训心得体会篇7

我是杨洞供电所一名一线职工，从事电力维护和抄表工作。

按供电所规定的抄表周期，按时回抄片区各用电户电表底度，及

时缴销票证，向供电所领取电费结算清单及电费发票，然后到片

区蹲点收取电费。另外还负责本所辖区内用户信访、上访的协调

工作，从来信来访中了解群众的疾苦，认真恰当地解决群众提出

的各种实际问题，真诚热情地为群众排忧解难，认真搞好自己的

本质工作。20__年9月30日，我所通过集中开展事故反思日活动

的学习，学习了五起人生伤亡事故案例，故此次安全活动使我深

刻体会到现在农电安全形势的严峻性和紧迫性。

今年以来基建和农电人身事故多有发生，这再次验证了第一

线职工技术素质和技能素质存在的差距和各种制度落实不到位的

真切体现。

本人对当前供电所的管理是这样认为的，首先要引起领导层

的重视和一线职工本人的思想高度重视，再次就是完成各个环节

的协调，首先在安全工器具装备的投入上要有充足的资金铺垫，

良好的工器具装备是安全的一个有力的保障，定期的试验机制要

健全，工器具损坏后的更新要跟的上，再就是一线人员的劳动保

障问题，一线人员是事故的第一触摸者，事故总是发生在一线人

员身上，通过这次学习和本所人员的定性上看，农电工的后续保

障存在严重的缺陷，首先是收入低、无劳动保障金，如果一旦发

生了事故，其人身伤害得不到应有的补偿。

第二点“勤”，古人修身治人的方法离不了勤劳，胸怀宽广

的人，哪怕是奸雄，也离不开勤字。我们杨洞供电所的全体员工

收入甚少，不能与正式职工相比，但为了家庭幸福，就用一个“勤”

字对待人生，农村的同事工作之余回家搞农业，而没有土地的就

找一些其他的活干，如为别人安装室内用电之类，用汗水换取报

酬，争取更多的额外收入来补贴家用，让自己的家人高高兴兴的

生活每一天。

在今后的安全管理工作我建议首先建立健全安全管理机制，

在实际安全工器具的使用、更新上形成长久性的有效管理，老化、

损坏及时得到更新，让使用者能够完全无后顾之忧，用得放心。

电力安全培训心得体会篇8

1、安全生产，不是口号

安全生产，这是我们电力工作者每时每刻都能听到或者看到

的警句。但是这不仅仅是个口号，更是我们工作的第一准则，是

我们人身安全保障的措施，不能因为以前的安全就忽略了以后的

危险。忘记了这个准则，就是把自己加上作料送到“电老虎”的

笼子里。

2、服从指挥、听从调度

如果没有各项安全保障措施，电力工作的危险程度要远远大

于战争。因为战争并不是每个人都会牺牲，而电力生产如果没有

安全生产措施的保障，任何人都躲不过“电老虎”的魔爪。打仗

如果没有运筹帷幄、如果没有灵活指挥、没有各兵种、各单位协

调配合，就要输掉战争。电力工作也一样，如果没有安全生产措

施为武器、如果没有严格的指挥，松松散散、各自为战、不服从

指挥，就很有可能造成自伤、误伤事故，甚至发生群死群伤的恶

性事故，同时造成不可估量的经济损矢。绝不亚于输掉一场战争

造成的后果。因此电力工作就要象军队那样，纪律严明，指挥到

位。

3、有法不依、执法不严

随着安全生产法的颁布，安全生产上升到法律的高度。是啊，

你个人不遵守安全生产准则，后果可能是对别人造成伤害，这就

是“谋杀”罪！也可能是造成国家经济损失，这就是“危害国一家

一安一全，，罪！即使没有造成严重的后果，你也是“玩忽职守”罪。

我们工作中的安全措施，如“两票三制”，工作人员如果不能严

格遵守，而是走走过场形式主义，就是“有法不依、执法不严”。

就是威胁人身安全、国家财产，就是犯罪。“蚌埠5.12”事故中

就存在工作票“代签名”、“未签名”现象、也没有严格执行工

作间断、转移签名制度，就是没有把遵守工作安全保障制度上升

到遵守“法律”的高度。

我以后要严格要求自己，认真遵守各项安全保障制度，履行

安全生产职责，认真遵守“两票三制”等安全保障措施，决不麻

痹大意，为了家庭的幸福、为了事业的繁荣，而珍惜自己和他人

宝贵的生命。

电力安全培训心得体会篇9

时光飞逝，二十四天的培训结束了。这次培训的目的是帮助

贵州电网公司新员工尽快完成角色转变，了解公司企业文化，熟

悉公司的管理制度，增强主人翁意识，养成积极主动的工作态度

和敬业精神，拓展良好的人际关系，确定正确的发展目标。本次

培训采用ojt培训模式，在贵州电力职业技术学院进行规范化、

军事化、科学化的全拓展强化培训。使我们的身心得到锻炼，受

益非浅。首先是革命传统与团队精神的教育，共分成革命传统教

育，军事训练，团队拓展训练三个部分。在三天短暂而充实的军

训中，虽然没有波澜壮阔的场面，没有惊心动魄的情节，但平凡

中却潜移默化的传递着军人的各种气节，军人的精神，在每一个

姿势，每一个回敬礼，每一次演练中，我们理解了什么是坚毅，

我们懂得了纪律的严明。在军训的日子里，我们都严格要求自己，

认真改善自己，更彻底反省自己。响亮的口号展现了我们对未来

的信念，嚓亮的军歌编织着美妙的军训生活，绿色军营中的种种

品质与精神将成为我们人生长途中的指路灯，拌我们一步步走向

成功。接着是革命传统教育，参观完遵义会议会址和息峰集中营，

让我们每一位学员无不为老一辈无成阶级革命家们的崇高精神深

深感叹。在看到星星之火可以燎原的同时，又看到了白色的恐怖，

看到了我们党最后取得胜利是用无数先烈的鲜血换来的。最后的

拓展训练，让我们在游戏中感悟人生，“高压电网，同舟共济，

过草地”让我们深深体会到一个团队n,只要大家齐心协力，所

释放的力量是如此巨大，变不能为可能。延伸到企业运行中，个

人无论职位高低，能力强弱都应以企业为本、以公司为念，部门

内部、部门之间应讲求补位意识，寻求通力合作。“信任背摔”

则告诉我们不管是个人还是企业，在发展过程中总会遇到挑战、

困难，这时我们要信任自己，信任别人，让别人信任自己，挑战

自我，超越极限，让挑战与困难成为志向成功的垫脚石。拓展训

练带给我们的远不止这些，它还让我们认识自身潜能，克服心理

惰性，认识群体作用，增进对集体的参与意识与责任心一它给我

们的启发，对我们将来的人生有着巨大的帮助。

其次，第二阶段的培训，着重企业文化和企业精神教育，使

我们了解了贵州电力事业的内涵。企业文化是一种价值观，是企

业全体员工的共识，是企业的灵魂。当今，学习型组织是世界上

最重要的管理模式之一，是宏观的管理理论，是企业文化的核心。

学习型组织倡导终生学习的理念，形成学习工作化，工作学习化

的氛围，并不断提高学习、实践、创新的能力。学习型组织是一

个能使全员工全身心投入学习、并有能力不断学习的组织，是一

个能使全体员工在工作中体会到生命意义的组织。如今的贵州电

力，正大力推行创建学习型组织，让全员都加入到学习型组织中。

贵州电力事业的迅速发展，正是因为始终坚持“两手抓”，一手

抓企业硬件设备的建设，一手抓企业文化的建设，注意市场营销，

优质服务，常态运行，确保安全生产，预防为主，注意经营管理，

以人为本，不断提高员工的综合素质，推行“制度下的情感管理”，

促进管理制度与企业文化的紧密结合。作为一名新员工，应积极

转变观念，进入角色，融入集体，树立充分的责任感和主人翁意

识，谦虚谨慎，找准理想与现实，机遇与能力的差距以及自己在

不同发展阶段的合适位置，关注企业改革与发展的大局，尽快融

入到企业文化中，牢记贵州电力“小利润大市场，舍利润求市场，

销售电力，首先销售形象”的营销理念，在贵州电力优秀的企业

文化熏陶下快速成长，为贵州电力的明天努力奋斗。在贵州电力

企业文化的建设中，给我们印象最深的是“优质服务与行风建设”

面对如今日趋激烈的市场竞争，除了抓住机遇，抓住效益，优质

服务与行风建设是占领市场的一个不可忽视的环节。电力行业的

优质服务是提供优质、方便、快捷、规范的电力服务，是电力企

业永恒的主题，行风建设则是企业的精神追求，责任意识，价值

观念及外在状态的综合表现，是企业的灵魂。对供电服务优质窗

口的参观，用事实为我们证明了企业在优质服务与行风建设上所

做的努力和取得的成绩。因此作为新员工，我们应从现在起加强

自己的职业道德、爱岗敬业、诚实守信，把客户放在第一位，用

真情服务、保证质量、抓效益、抓管理赢取客户的理解与信任，

为贵州电力事业开创更宽广的市场，为实现优质服务和行风建设

革命性跨越而努力。另外，通过培训，我们对贵州电力事业的历

史和发展有了深刻的认识，清楚的体会到贵州电力事业发展的艰

辛。今天的成就是几代人辛勤劳动换来的，我们应该珍惜这份来

之不易的事业，并为能成为其中的一员而感到自豪。

电力安全培训心得体会篇10

20年_月_日至_月_日，公司全体员工进行了为期两天的

安全知识教育培训。通过这短短两天的复习和充电，在繁忙的工

作之余，大家的安全生产知识又进一步得到加强，安全意识再一

次深入心中，安全管理和施工的理念得到了全体员工的统一认可

和支持。刚刚过去的6月，是“全国安全生产活动月”，每年的

这个时候，不仅仅是我们电力部门，全民安全学习的热情都空前

高涨，足见国家对安全的重视的程度，足见安全在工作中的重要

性。

大力倡导安全文化，提高全员安全防范意识，加强安全生产

宣传教育工作，营造良好的安全生产环境氛围，对于我们电力施

工企业来说，不仅仅是保障员工最根本的利益，创造最大的生产

效益，也最大程度的节约了企业成本。从树立“以人为本”的安

全理念出发，宣传安全生产法律、法规和电力安全知识，达到启

发人、教育人、提高人、约束人和激励人的目的，从而提高全员

安全生产防范意识。通过两天的学习，我认为在安全生产工作中，

一定要充分发挥班组安全管理的作用，因为班组是公司最基层的

部门，是由一线施工员工组成的部门，班组安全管理上了台阶，

公司的安全就有了保障。班组除了要有健全的规章制度、完善的

组织机构，还需要在日常管理中多一点爱心，多一些关心;在对职

工的思想教育、业务培训上多一点耐心；管理过程中更为细心；对

待违章作业多一些“狠”心。

只有这样，用“心”去构筑安全防线，安全基础才能更为牢

固，安全工作才更有保障。“人人参与保安全”即要求全体员工

在生活、学习、工作中重视安全，做到“不伤害他人，不伤害自

己，不被别人伤害，保护他人不受伤害”，也特别要求每一个电

力施工企业员工提高安全防范意识，严格执行安全生产法律、法

规，确保电力生产的安全，而要堵住这个源头就要靠我们在班组

安全管理中下“狠心”去反违章、消灭违章作业，只有这样，才

能以“无违章班组”去实现零事故。还要准确地把握电力安全生

产管理工作中的轻重缓急。安全生产管理也应把“安全重于泰山”

时时刻刻放在心上，树立“居安思危”的忧患意识。回首往昔，

安全生产的现实提醒我们，安全生产管理工作还有许多的不足和

漏洞，我们每一个电力职工都不能高枕无忧，一定要不断地加以

改进。作为一个电力施工企业员工无论是否直接从事施工工作，

都必须要有责任意识，没有责任意识就没有工作的动力，也就没

有了工作的方向。

我们的工作质量直接关系到员工家庭和客户的幸福，社会的

稳定以及企业的兴衰，可以说责任重大，重如泰山。安全生产工

作是一个非常复杂的、艰苦的工作，是一个长期而艰巨的工作，

必须加强对安全法律法规知识、安全管理知识和安全技术知识的

学习。只有这样，我们的工作才有了依据，才能起到作用，才能

知道困难在哪里，才知道怎么样克服这个困难。电力施工企业的

特点是人员流动性大，多为露天作业、高处作业，施工环境和作

业条件随着工程的进度变化而变化，这些都给安全管理带来诸多

不稳定因素。所以我觉得要做好一个合格的电力企业施工人员必

须具备良好的心理素质以及较强的责任心，我们的安全工作才有

保障。用自己实际行动保障施工安全，让我们在平凡的工作岗位

上作出不平凡的事而努力。

电力安全培训心得体会篇11

安全生产是涉及职工生命安全的大事，也关系到企业的生存

发展和稳定。所以安全生产对于我们这个高风险行业来说，其意

义更加重要。结合电力生产安全工作实际，强化各级安全生产责

任、提高全员安全生产意识和技能、执行落实好各项规章制度和

消除思想认识上的误区无疑是实现安全生产“有序可控”良好局

面的有效办法。是涉及职工生命安全的大事，也关系到企业的生

存发展和稳定。公司开展的“每人一天安全员”体现了公司领导

对安全的高度重视和安全以人为本的思想。

再先进的安全设施和机器也要靠人去操作、去控制、去维修，

其科技含量愈高，对人的素质要求也愈高。因此，安全生产必须

以人为本，没有一支恪尽职守、技术过硬的职工队伍，安全生产

就没有最基本的保障。

要做好安全工作首先是提高思想素质，使每个员工认识到搞

好安全生产的紧迫性、重要性，牢固树立“安全第一，预防为主”

的思想；除了从思想上提高认识，还不断增强职工的安全生产意识,

从根本上调动职工保证安全的积极性。从而把本单位、本部门的

安全生产抓好抓实。

其次是增强员工的责任感和危机意识。实践证明：安全好不

好，关键在人。使人人认识到“谁操作、谁负责”的责任机制，

扭转一些人员认识上存在的误区和不务实现象，增强人员的危机

感、责任感，促进全员负责制的落实，实现从“要我抓安全”到

“我要抓安全”的转变。

再次是建立探索安全管理机制，不断创新安全管理模式。这

样有利于根据安全生产形势和实际，加强各项管理方式、手段，

制订与之适应的管理机制和有效办法。使安全工作更进一步，让

每位员工深刻意识到坚持预防为主，严查违章违纪的重要性。更

关键的是使各班组建立起能够保证安全生产的体制与机制；另外

还使大家能正确对待安全天数。安全天数是衡量一个单位安全形

势的一个标准，安全天数长，并不能说明没有问题，关键要警钟

长鸣，常抓不懈。

最后应开展形式多样、主题鲜明和内容丰富的安全活动，营

造了良好安全文化氛围，共同构筑安全大堤，发动大家不断交流

安全心得，总结经验教训，与时俱进、勇于创新。

安全管理是一项长期的、复杂的系统工程，需要不断探索、

巩固和创新，走出一条适应电力生产安全、操作性强的管理路子，

时刻保持良好的、稳定的安全生产局面，做到筑牢防线、长抓不

懈、警钟长鸣，为公司安全生产做出新的贡献。

电力安全培训心得体会篇12

我是神农架林区松柏中心学校的一名语文教师，兼学前班班

主任工作。在我没有培训学习以前，我想：学校学生安全教育，

不就是防交通事故、防火、防溺水、防盗、防煤气中毒吗？2014年

8月21日至25日，我有幸参加了“湖北省中小学安全教育培训

班”，通过这几天的培训学习，使我学到了很多的安全知识和预

防措施。是的，“生命不保，何谈教育"。这几天，通过我看、

听、思，一张张惨不忍睹的事故图片，一个个令人深省的事故案

例，使我意识到学校安全教育的重要性。我校虽然这几年没有什

么大的安全事故发生，但是，如果一旦放松警惕，那么就一定会

有不安全事故出现。因此，我一天比一天学的有劲。

学生安全始终是摆在学校各项工作的重中之重，学校安全教

育工作，安全稳定工作，是学校顺利开展教育教学工作的前提和

基础。没有安全稳定的校园环境，学校的各项工作都无法进行，

教育教学质量的提高将是一句空话。班级安全教育是学校安全教

育的主阵地。因为学校组织的活动，主要是以班级为单位开展的。

所以我们首先应该抓好班级安全教育。那么，怎样才能抓好班级

安全教育呢？我个人认为应该从以下几个方面考虑：

1、班级安全教育应该由学校领导、班主任老师和任课老师，

共同协助，齐抓共管。

2、学校领导在每学期的开学以及每次大型的学校集会和活

动前对学生进行安全教育。

3、班主任老师利用班会课和组织班级活动时要对学生进行

安全教育。

4、任课老师在不同的学科教学中也可以渗透安全教育。比

如：在体育课活动、在物理实验课、在化学实验课、在生物实验

课以及思想品德课上等，都可以对学生进行安全教育。

5、班级安全教育，应该针对不同的对象，选用的内容也应

该有所不同。要看他们是小学生、初中生，还是高中生。不能盲

目进行教育。

6、班级安全教育是多方面的：交通安全、防火安全、防溺水

安全、用电安全、防自然灾害、防意外事故、防盗、网络安全、心

理失衡等。不能单纯从一个方面教育。

7、班级安全教育可以采取多种不同的形式，课堂上交流、

讨论，编演课本剧，让学生看安全教育片，教师示范，演练等。

8、班级安全教育应该建立预案，建立完善的制度，明确分

工和责任以及善后措施。

我们学校的班级安全工作，可以说成：“用显微镜查找隐患，

用放大镜看待问题。”作为班主任老师，安全工作任重而道远。

作为班主任老师，在班级安全方面，要想别人没想到的，要有高

度的责任感和使命感。安全工作，责任重于泰山。保护孩子的生

命和安全，是我们学校老师最基本的工作，也是我们老师最高的

责任。我在今后的教育教学中，会尽自己最大努力，抓好班级安

全方面的工作。

电力安全培训心得体会篇13

都匀供电局为期一周的继电保护、变电设备检修、高压试验、

化学技术监督等专业的技能基础知识培训圆满结束了。我带着一

种无比期待和对未来工作岗位的紧张与激动相交织的心情踏上了

这次培训之路。期待的是我从大学毕业来到都匀供电局成为一名

南网公司新时代职工，把自己所学的知识奉献给祖国、奉献给神

圣的电力事业。紧张的是自己所学的是自动化专业，虽然与“电”

有些“沾亲带故”，但毕竟有很大的晅离，担心在培训中跟不上

“趟”。为此，我暗下决心要在培训期间付出比别人更多的精力，

勤奋学习、刻苦钻研，全力以赴迎接挑战。

在红枫电校参加了为期11天的—电网新员工入企教育培训

的我们，在对南方电网的企业文化，发展战略和人才理念等学习

之后，接着参加都匀电网20_新员工生产技能培训班。培训的第

一周，是由修试管理所进行继电保护、分析技术监督等专业知识

授课，采用完全封闭式的培训方法，让我们在充裕的培训时间内

学习。通过所里有实践经验工程技术人员的耐心讲解，使我们在

强化了以前所学知识的同时还学习了新的技能。

在一周的学习中，首先对修试所有了初步的了解，通过培训

知道了修试管理所担负着都匀电网所有变电站设备的检修、维护、

试验等工作，同时还负责县供电局管辖的变电站调试工作。在师

傅PPT教学模式的带领下，我遨游了整个都匀电网。成立至今都

匀的电网已形成了以500千伏福泉变为中心，220千伏输电线路

为主网架，110千伏电网辐射各个县市的供电网络。其中110千

伏电网被分为中、西、南、北四部分。在大学里我很少接触到高

压设备，我认真听老师讲解，尽量在脑子里多装些，在记录本上

多记些。比如隔离开关和断路器，在我以前的脑海里，它们都是

一样的，学习后我才认识到隔离开关和断路器最大的区别在于能

不能切断负荷电流，隔离开关因为没有灭弧装置，所以不能切断

负荷电流或短路电流，并且在运行中，对于先切断哪个开关也是

有一定的顺序的，而这些实践中所运月的知识是我们在学校中无

法学到的C

在化学技术监督的学习中，使我对油气化学分析有了新的认

识，以前总认为可以起润滑作用，却没有想到在电力生产中油起

着重要的作用。电力用油的种类可分为变压器油，断路器油等等，

在不同的设备油所起的作用也不同，忆如变压器油起着绝缘和冷

却散热的作用，断路器油却起着灭弧的作用，它们用自己的本领

保护着电网的安全运行。设备运行是否良好关系着供电的稳定，

高压试验在电力生产中也有很大的作月，以前总以为只有在创新

和研究的领域中试验才能发挥极大的作用，在师傅介绍完电气试

验在电力生产中应用介绍后，我认识到高压试验是通过一定的手

段，依靠仪器设备，采用模拟的方法检验电气设备在长期额定电

压作用下绝缘性能的可靠程度；以及在外界过电压作用下，也不

致发生导致绝缘击穿的现象。因为各种电气设备的绝缘缺陷可以

通过不同的试验方法检验出来，所以高压电气设备的试验是判断

设备能否投入运行、预防设备绝缘损坏及保证电气设备安全运行

的重要措施。

继电保护在电力系统中运用最多，最广泛也是最为重要的一

门技术，以前在大学的学习中，老师只是结合书本上的理论知识

给大家授课，所以对继电保护的认识天是很清晰，而在培训中，

师傅们结合生产中的实际问题，亲自为大家在黑板上画图分析，

并与学员们一起讨论，使我们把理论知识和今后所要碰到的实际

问题相融合，这对今后的工作是最好的铺垫。只有快速准确的找

出存在的问题，才能防止事故的发生和发展，限制事故的影响和

范围，最大限度地确保电网安全运行。最后我们对《电业安全工

作规程》进行了学习，安规是前辈们结合电力生产多年来的实践

经验而制定的，这对所有的电力人是必上的一课，因为它能切实

保证我们在生产中的安全和健康以及电力系统、发配电设备的安

全运行。我将永记安全生产，人人有责的原则，按照规程去干好

每一件工作。

经过一周的培训，我感受到了都匀电网务实、严谨的工作作

风和对人才培养的重视，使我学到了许多知识。在今后的工作中，

我不论在任何岗位上工作都要敬业爱岗，努力学习电力专业知识,

为都匀电网的发展贡献自己的力量。

电力安全培训心得体会篇14

在电力企业安全生产中，人们通常把管理者对员工提出安全

规范要求称之为要我安全，而把员工的自觉安全行为称之为我要

安全。两种提法，不仅表述了语言概念不同，且安全实现方式和

管理效果也不一样。要我安全，是从客体出发，由外因发出安全

生产约束控制信息，作用于安全生产行为的主题，最终达到生产

安全；我要安全则是从主体出发，由内因产生安全生产的动机，主

观能动地实现安全生产。从管理角度来说一要我安全和我要安全

是辨证统一的关系，要我安全是外因，是动力；我要安全是内因,

是根据。两者相互关联，相辅相成，从不同方面对实现安全生产

起到推动或决定作用。

如何实现从要我安全向我要安全的转变呢？笔者工作在电力

建设企业，立足于生产第一线，对于安全是永恒的主题，安全是

生产的保障，有了安全才有效益，有着深刻的认识和体会。

首先、着眼人的安全心理进行安全教育安全心理是人在生产

劳动这一特定环境中的心理活动的反映，是劳动过程中伴随着生

产工具、机械设备、工作环境、人际关系而产生的安全需要与安

全意识。主要包括：劳动生产中的安全心理、职业安全心理、安

全管理过程中的安全群体心理、安全组织心理等。通过对安全生

产工作中心理现象的总结，可以提高安全教育的质量，产生安全

教育的心理效应，达到抓住人心、震撼人心、深入人心的效果。

因此，安全教育应抓住以下三个重点：一是利用安全心理的优先

效应，抓好对新员工进厂后的安全教育，以先入为主的第一印象

给新员工打下安全生产烙印。二是利月安全心理的近因效应，以

本单位的典型安全案例对员工进行安全教育，用活生生的事实影

响员工、激励员工。三是利用安全心理的暗示效应，运用含蓄的、

间接的办法，对员工的心理和行为产生潜移默化的影响，进行常

规教育。不管采用哪种教育方法，只要密切联系实际，坚持从人

的安全心理出发，牢牢抓住人的安全心理倾向，抓住不同时期人

的安全心理状态，抓住不同类型人的安全心理活动，进行因时而

异、因人而异的安全教育，就会使教育和心理形成共鸣，强化人

的自我安全保护意识，使员工产生我要安全的强烈倾向。

其次、把握人的安全行为贯彻安全制度

安全行为是人们在劳动生产过程中保护自身和保护设备、机

器等物质的一切动作。在我们电力建设行业逐步实现科学化管理、

自动化操作、现代化生产的条件下，安全行为不仅是个体自我保

护行为，而且是生产要素相互关联、相互影响、相互制约的总体

行为。要建立起总体的安全防范系统，离不开个人的自我安全保

护，这就需要有一套能够把个人安全与总体安全密切联系起来的

制度规范人的安全行为。这套制度要站在安全行为者的角度来编

制和操作，由安全行为者从内因产生我要安全的行为。就我们公

司整体来说，因为企业生产性质不同，存在着多工种联合、多工

序交叉、多环节衔接作业的特点，所以就应该从各自的实际出发，

紧紧把握员工生产过程中的安全行为，建立和健全个人自我安全

保护制度。主要是：员工有权对违章的生产指挥不执行;有权对违

章的生产工序不交接;有权对违章的生产设备不操作；有权不在违

章的生产环境中作业。这就从行政法规上确立了员工劳动过程中

的主观能动性，使之自觉地遵守安全规章制度，自觉地进行安全

保护。员工们说得好，事故不难防，重在守规章；最大祸根是失职，

最大隐患是违章。只要我们真正把规章制度、操作规程当成生命

之友，安全之伞，就能够站在安全生产的主题地位上，实现安全

生产。

第三、针对人的事项障碍展开安全活动.

安全生产活动中的思想障碍是影响员工要我安全的重要问题,

是各种不安全因素中的主要因素。在抓安全生产的过程中发现，

一般情况下，员工都会为满足自己的安全需要而采取自我保护措

施，遵守安全生产规程，但有的时候，有些人则可能因为存在某

些思想障碍，不仅忘记了我要安全，而且做不到要我安全。这类

思想障碍归纳起来，大体上有以下几种：对安全生产规程并没有

真正理解，看不到违章操作的严重危害性；对安全生产规程感到麻