《唯有热爱方可抵岁月漫长》班主任工作总结

—2023年班主任工作述职报告—唯有热爱，方可抵岁月漫长汇报人：汇报时间：当个简单的任课老师挺好的，上好课，做好日常工作是件轻松的事情，可是自己却偏偏选择当班主任。在与班上那十个孩子七年相处中，孩子们带给我的感动与惊喜让我觉得班主任工作是一项有意义的工作，它不仅仅是琐碎，它还有爱、思考和智慧。与孩子们的朝夕相处中，在与他们的斗智斗勇中，他们的一言一行，一颦一笑，都为班主任工作注入更多的活力，也为班主任积累了大量的教育素材，这些素材给班主任工作提供了丰富的教育资源，也丰盈了班主任的整个教育生涯。一、开学前准备----从模仿开始，多费心思兴致勃勃当上班主任，可是拿到班级名单的那一刻，却蒙圈了。我应该从哪里开始？责任从此开始，37个家庭的责任已经扛在来肩上，37个孩子的学习生活将从我这里开始。思量再三，我想起当年刚走上讲台的时候，我就是从模仿身边人开始的，或许这个方法也是个不错的选择。于是我决定：其他班主任做什么我就做什么，甚至我等她们做完我再做，这样不仅仅给了我充分思考的过程，还让我有更多准备时间如此在班级应用改进，为了当好这个班主任，我几乎把所有的“心机”都用上了。我是这样做的——1.主动与家长进行电话沟通。有经验的班主任大都会通过短信或者微信的方式和家长取得联系，我就选择打电话，因为通过第一次的电话沟通或多或少可以了解一些家长的性格特点，有很热情的，也有比较淡漠的，我都会一一做好记录，以便日后能针对不同性格的家长选择合适的沟通方式。2.做好开学前期工作的筹备。新的教学楼，新的教室，一切布置都是从零开始。我决定在孩子们来学校之前做好三个方面的环境设施：阅读角、照片墙、实名的课桌椅。阅读角放入了一年级必读书目、英语绘本等，满满一柜子的书特别有“书香教室”的感觉。3.提前认识每个孩子。孩子们还没有报到怎么认识呢？于是等到组建好班级群后，我就让家长在群里发孩子的照片，这样在开学报到当天，孩子走进教室时我就能脱口认出大部分孩子，一让孩子们倍感亲切，二让家长们放心。记得当时有位家长对我说：老师，你的记性也太好了吧。我在心里偷偷地乐，其实你是不知道我看了多少次照片才分清楚这一群孩子的。4.组建班级志愿者的团队。新的班级，一切工作都要公开进行。班级志愿者团队的组建，我就特别看重家长的主动性，并且男士优先。很幸运，我们班前面两个报名的就是两位爸爸，我特别开心，男士的办事风格和我们女士有很大的区别，尤其是在大型活动的决策方面，有爸爸们一同开展班级家长工作，我心里特别踏实。随后家委会的产生也采取投票制、竞聘制，我们很有仪式感的成立了班级第一届家委会，我真诚尊重每一个家委会成员的付出。二、开学预备周-----关爱孩子，适应摆在第一位1."细心"去做好每一件事情

管好一个班集体，除了靠制定一套切实可行的班级公约，以制度去管理学生外，还要靠班主任去细心做好每一件事情。教师的思想、行为对学生产生潜移默化的影响，特别是班主任影响更为直接。所以，班主任应该时时处处以身作则，严于律己，宽以待人。这样，才能给学生以良好的影响,做起事来也得心应手。班主任想管好一个班级就应该细心去做好每一件事情，表里如一，言行一致;凡是要学生做到的，老师必须先做到，并且做得最好。这样，才能影响和感染学生，促进他们养成良好的行为习惯。

二、"诚心"去捕捉每一颗心灵

作为一个班主任，要想管理好班级，就应当首先了解学生，诚心与他们交朋友，用心去捕捉每一个幼小的心灵，做到心中有学生、心中想学生。特别是注重诚心与学生交朋友，要和他们谈心，学生有缺点，批评时要尊重学生的人格和自尊心，同时批评学生要因人而异，讲究时机、地点与方法，要诚心诚意帮助学生改正缺点。对学生提出的问题或要求，不光要从自己的角度去分析，更重要的是从学生的角度去考虑，多为学生出主意，让学生觉得你是真心实意为他着想。要和学生平等相处，以诚相见，做到如师如友，亦师亦友。要经常深入到学生中去，及时了解学生的思想状况，对学生中出现的问题，要积极主动，诚心解决好。

三、用"爱心"去关爱每一位学生

班主任应该用爱心去关爱每一位学生，在工作中无论对人对事都要公正、平等。平等可以营造融洽，爱心可使枯木复苏，耐心可以修好"破罐""。班主任虽然不可能将自己的精力在同一时期平均分给每一个学生，但只要我们心中装着全体学生，用心去关爱每一位学生，就一定能够发现学生身上潜藏的智慧和创造力，挖掘出每一位学生的闪光点。三、步入正轨----陪伴与鼓励双管齐下当我们对学生的爱成为融入教育生命的习惯，当我们找到了最适合自己的教育习惯，我们的一切做法都变得自然而然。没有人比我更了解自己，所以我习惯不盲从。面对大家给我的各种班级管理建议，我知道只有适合我的才是最好的。于是，我有了自己学生的交流方式。

面对犯了错惹了祸的学生，我没有大吼大叫，说道：“我们来想想怎么来弥补这个过错，不让它继续变坏下去吧。”

面对一次次考试不理想快要丧失信心的学生，我说道：“每一棵小草都会开花，春天来了，连小葱都会开出像蒲公英球那样的一团百花，为何不坚持着，灿烂一次呢。”

面对孤独内向，自卑不合群的学生，我说道：“森林之王老虎也是独来独往的，孤独内向并不影响你成为一名优秀的学生，就算全世界抛弃了你，还有老师欣赏你。”四、班级管理——各项工作有序开展，渐入佳境孩子们天真无邪无拘无束，对新鲜事物充满了好奇，喜欢尝试探索，同时淘气爱撒娇又容易受到挫败。面对孩子们，我决定放慢脚步与他们一路同行。一、学生成长路上的同行者。1.要求适当孩子年龄小，口头表达能力和理解能力较差，对他们进行教育最恰当的就是循序渐进，所设定的目标要求起点要低，只有耐心地站在孩子的角度设身处地地考虑孩子的承受、掌握情况，他们才能踏踏实实地前进，才能树立起养成良好行为习惯的自信心。要求降低了，孩子很容易就获得了满足感、成就感。一个要求做到了，再提新的要求。就这样为学习设置一步步台阶，使孩子们不断的进步。2.进行扎实有效常规训练提出了一些细小的要求，如果不进行扎实有效的训练，等于是空话一句。由于孩子们年龄小加上班里人又多，所以对他们的训练，方法要多样。记得薛瑞平老师曾说过:“优美的音乐，能在潜移默化中，将孩子的心灵导向宁静优雅。”这句话对我有很大的启发。课前，我用播放轻音乐，让教室慢慢地静下来；上课时，用接儿歌的形式提高孩子们的注意力；用严格的训练，为了强化孩子们的路队纪律。虽然刚开始时花的时间多，但经过这样几次三番的强化教育，行为要求已深入学生的心田，并化为自觉行为，良好的习惯也就慢慢养成了，效率也就有所提高了。3.乐于放手，培养小干部孩子们年龄小，持久性差，自制能力薄弱，容易出现循环往复的现象。因此，检查是督促学生长久做好一项事情的良方。平时我对于提出的要求总会勤于检查。多培养班级里的小干部，放手给他们空间，每位小干部负责检查一个项目，检查结果做好记录，及时通报，便于适时评价和前后对比。这样老师查和小干部查相结合，既锻炼了小干部，一有效地培养了孩子的自我管理的能力。4.常示范，指方向一年级的孩子天真活泼，对小学生活充满了好奇，但他们明辨是非的能力较弱，有时不知道什么是对的，什么是错的。因此教育学生最直接最有效地方法就是示范。叶圣陶先生说:“身教最为贵，知行不可分。"我在要求学生不乱扔废纸时，就首先做到见到废纸我主动的当着同学面捡起来；要求小朋友们讲普通话，我就率先讲普通话；再如有些孩子读书姿势不正确，我就请做得好的孩子上台来当小老师当众读，写字姿势不正确的孩子，我就请班里字写得好的同学示范。其他孩子向他学习。孩子们对故事情有独钟，我常给学生讲一些生动幽默的小故事，潜移默化中使孩子的行为习惯受到良好的熏陶。二、班级常规管理妙趣横生。1.要养成良好的生活与学习习惯，我们就得从头抓起，但一定不可以硬生生的让孩子遵从。因此根据班级的实际情况，我们开展了以下班级常规评比活动：2.乐学币奖励机制。奖励机制辐射到每一个科任老师，每周四进行一次班级换购活动，同时还评选出班级富豪排行榜，便于每个老师进行课堂和班级管理。3.积极开展人人都是领导者活动。让每个孩子都有选择的权利，每个孩子都做自己擅长的事。坚持进行周总结。每周的反馈都在周五放学前进行进行，表彰大会每周进行，让孩子们在每周都有期待，周期短，改进也容易。4.自由时光做到真正自由，阅读晚自习神圣不可侵犯。运动和读书都不可被耽误。5.鼓励每个孩子参加各类竞赛活动，以赛代训，重视过程中的习得与收获。本学期我们班的孩子在绘画、英语五项展评、校级家长开放日、校级领导力等活动中均有亮相。三、班级教学工作严谨有序英语XX老师和数学XX老师都是经验丰富的两位教学能手，她们的课堂丝毫不仅不用担心，并且值得我学习。她们俩还经常利用自己的休息时间给孩子们提供必要的帮助。在作业布置方面，我们也在不断地改进。如开始布置作业时我们只是单纯布置作业，而没有反馈，10月进行家长回访时，家长们问及能否告知每天的教学进度，我们就加入了教学内容的说明。甚至每天点赞我们都精心又细腻，充分考虑每个孩子的感受，还有家长的感受，同理心推测。四、班级家长工作温情款款。定期轮流回访家长，其实家长的工作比孩子要棘手得多。我主要是“预防为主”，经常主动联系老师的家长问题不多，在班级群里活跃的家长问题也不大，倒是沉默不语的家长我们就得多“关注”。磕磕碰碰的事情在所难免，不论事大事小，我都会第一时间跟家长汇报，如实反馈情况，不隐瞒不虚报。班级各科老师团结协作。作为一个新班主任，我还有太多需要加强的地方：如身体里的“懒筋”还稍稍偏多了一点、上交的资料有时拖欠、偶尔和孩子聊天还缺乏耐心；如何根据每个学生的个性制定孩子的发展方向，让孩子在自己的领域里自信满满；教室环境的布置如何及时更新；领导