课题申报书：鄂西土家族吊脚楼营造技艺保护与传承的可持续发展研究

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证求知探理明教育，创新铸魂兴未来。鄂西土家族吊脚楼营造技艺保护与传承的可持续发展研究

课题设计论证一、研究现状、选题意义、研究价值研究现状鄂西土家族吊脚楼作为我国传统民居建筑的重要组成部分，具有深厚的历史文化底蕴和独特的建筑技艺。然而，随着现代化进程的加速，吊脚楼营造技艺面临着传承断代、技艺失传等严峻挑战。目前，虽然有一些地方政府和学者对吊脚楼营造技艺进行了保护和研究，但整体上仍缺乏系统性和深入性。选题意义吊脚楼营造技艺是土家族文化的重要载体，保护与传承这一技艺对于维护土家族文化多样性、促进民族团结具有重要意义。同时，吊脚楼营造技艺作为我国传统建筑技艺的瑰宝，对于推动我国建筑文化创新和发展也具有重要作用。研究价值本研究旨在通过对鄂西土家族吊脚楼营造技艺的全面调查、整理和分析，揭示其历史演变、技艺特点和传承现状，为吊脚楼营造技艺的保护与传承提供科学依据和理论支持。同时，本研究还将探索吊脚楼营造技艺在现代社会中的可持续发展路径，为传统建筑技艺的现代化转型提供借鉴和参考。二、研究目标、研究对象、研究内容研究目标（1）全面了解鄂西土家族吊脚楼营造技艺的历史演变、技艺特点和传承现状。（2）分析吊脚楼营造技艺在现代社会中的传承困境和发展潜力。（3）提出吊脚楼营造技艺保护与传承的可持续发展策略。研究对象鄂西土家族吊脚楼营造技艺及其传承人、相关政府部门、研究机构、文化企业等。研究内容（1）鄂西土家族吊脚楼营造技艺的历史渊源、发展脉络和地域分布。（2）吊脚楼营造技艺的技艺特点、工艺流程和传承方式。（3）吊脚楼营造技艺的传承现状、存在问题和发展潜力。（4）吊脚楼营造技艺保护与传承的可持续发展策略。三、研究思路、研究方法、创新之处研究思路本研究采用文献综述、实地调查、访谈、案例研究等多种研究方法，对鄂西土家族吊脚楼营造技艺进行全面、系统的调查和分析。在此基础上，结合现代建筑技术的发展趋势和市场需求，提出吊脚楼营造技艺保护与传承的可持续发展策略。研究方法（1）文献综述法：通过查阅相关文献资料，了解吊脚楼营造技艺的历史背景、研究现状和发展趋势。（2）实地调查法：深入鄂西土家族地区，对吊脚楼营造技艺进行实地考察，收集第一手资料。（3）访谈法：对吊脚楼营造技艺传承人、相关政府部门、研究机构、文化企业等进行访谈，了解吊脚楼营造技艺的传承现状和发展困境。（4）案例研究法：选取具有代表性的吊脚楼营造技艺传承案例，进行深入剖析和总结。创新之处（1）研究视角创新：从历史、文化、社会、经济等多维度对吊脚楼营造技艺进行综合研究，揭示其深层内涵和价值。（2）研究方法创新：采用多种研究方法相结合的方式，提高研究的全面性和科学性。（3）研究内容创新：关注吊脚楼营造技艺在现代社会中的传承困境和发展潜力，提出可持续发展策略。四、研究基础、保障条件、研究步骤研究基础（1）课题组成员具备丰富的建筑学、民族学、历史学等学科背景和研究经验。（2）已积累一定的鄂西土家族吊脚楼营造技艺相关资料和研究成果。保障条件（1）课题组成员具备良好的研究能力和团队协作精神。（2）相关政府部门、研究机构、文化企业等提供必要的支持和配合。研究步骤（1）前期准备阶段：确定研究目标、研究对象和研究内容，制定研究计划。（2）资料收集阶段：通过文献综述、实地调查、访谈等方式收集相关资料。（3）分析研究阶段：对收集到的资料进行整理、分析和总结。（4）成果撰写阶段：撰写研究报告，提出吊脚楼营造技艺保护与传承的可持续发展策略。（5）成果推广阶段：通过学术交流、媒体宣传等方式推广研究成果。（课题设计论证共1518字）课题评审意见：本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。课题评审标准：1、研究价值与创新性评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。2、研究设计与科学性课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规范，以及结论是否基于充分的数据支持，是评审的重要标准。3、实践应用与可行性课题的研究成果是否具有实践应用价值，能否在教育实践中得到有效应用，解决方案是否具备可行性，是评审关注的重点之一。4、文献综述与理论基础课题是否进行了充分的文献综述，是否建立了坚实的理论基础