智能建造概论-装配式建筑工程技术专23课件讲解

智能建造概论装配式建筑工程技术专业教学资源库智能建造人才培养方案模块二—智能建造专业与人才培养主讲人：目录CONTENTS01智能建造工程师的岗位分类和基本能力要求02智能建造人才培养方案01智能建造工程师的岗位分类和基本能力要求智能建造师是以土木工程专业为基础，融合工程建造+数字化、智能化、信息化的新型高度融合型人才，是智能建筑、智能交通、智慧工地、智慧建筑、智慧城市、智慧消防等智能智慧建设项目的建设者和实施者是既懂传统工程建造技术和项目管理知识,又懂BIM技术、装配式建筑技术、绿色建筑技术、建筑大数据等新型建筑技术的高度融合型、复合型专业技术人才。智能建造师能够应用现代化技术手段，进行智能测绘、智能设计、智能施工和智能运维管理；是具有创新能力和领导意识的社会栋梁与专业人才。在未来的传统建筑行业以及新型的BIM建模技术、装配式建筑、全过程工程咨询、工程总承包等工程建设行业和模式中,智能建造师都是必不可缺的一环。智能建造师职业化培训和考评针对人群广泛，包括土木工程、工程管理、信息化技术等专业应（往）届毕业生；从事工程基础施工、项目管理、预算管理、工程监理等工程建设各领域人员和有志于从事智能建造的各类人员等。02岗位职责：1、负责项目前期调研、设计及概预算编制工作；2、参与工程招投标和合同管理，协助项目经理完成招标采购任务；3、组织并参与施工图纸会审、技术交底和技术培训等工作；4、负责施工过程中的技术指导和协调工作；5、负责组织编写竣工文件等技术资料；6、配合其他部门做好相关工作等。02智能建造人才培养方案02智能建造专业坚持培养面向未来国家建设需要，适应未来社会发展需求，以计算机通信技术、人工智能技术为手段解决土木工程规划与设计、施工与装备、运维与管理等问题的能力，具有强烈民族自信心、高度社会责任感的应用型高级工程技术人才。毕业后能胜任土木建筑等设施的规划与设计、施工与装备、运维与管理等工作，成为具有终身学习能力、创新能力、国际视野和领导能力的社会栋梁和专业精英。021．工程知识：能够将数学、自然科学、土木工程基础和专业知识用于解决复杂工程问题。022．问题分析：能将土木工程及智能建造相关领域学科的基础知识和专业技能用于识别、判断、表达和分析智能建造的复杂工程问题。023．设计/开发解决方案：能够设计针对复杂土木工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识和全局观念，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。024．研究：能够基于科学原理并采用科学方法对智能建造相关专业的复杂工程问题进行社会调查与科学研究，包括设计并开展实验，收集、处理、分析与解释数据，通过信息综合得到合理有效的结论，并应用于分析和解决智能建造的复杂工程问题。025．现代工具应用：能够有针对性地选择、应用与开发恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，模拟与预测智能建造相关的复杂工程问题，并能够理解其局限性。026．工程与社会：能够了解与智能建造专业相关的职业和行业的生产、设计、研究与开发的方针、政策和法律、法规；具有智能建造行业法规、可持续发展的认知能力；能评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。027．环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂土木工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。028．职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程伦理、职业道德和行为规范，履行责任。029.个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。0210．沟通：能够与业界同行及社会公众进行有效交流、沟通、谈判和妥协；具备国际视野，熟悉国际规则和惯例，具有跨文化沟通的能力。具有跨专业思考与包容、合作与竞争能力，具有团队合作精神，并在团队中有效发挥作用，承担个体、团队成员以及负责人的角色。0211．项目管理：理解并掌握智能建造相关项目管理原理与经济决策方法及其局限性，并在工程实践中应用。0212．终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，能够根据需要选用适当的学习方法获取、学习、理解和应用新知识，拓展知识领域，适应社会和科技的发展。0213．身心健康：具有健康的体魄和良好的心理素质；具有坚定正确的政治方向、良好的思想品德和健全的人格，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导；具有正确的世界