冀教版小学五年级数学上册第2单元小数乘法第5课时积的近似值课件

二

小数乘法第5课时

积的近似值1.掌握用“四舍五入法”取积的近似值的方法,感受求积的近似值的必要性。（重点）2.经历利用小数乘法、近似值两方面的知识迁移来探索求积的近似值的过程,提高自主学习能力。（难点）3.在解决问题的过程中，使学生经历有条理的思考过程，体会数学知识间的内在联系，体验数学学习的乐趣。学习目标回顾复习1.口算：0.05×105÷1007.9×10053.8÷10002.不用计算，直接说出积的小数位数。3.2×342.34×120.46×1.8＝0.5＝0.05＝790＝0.0538一位小数两位小数三位小数探索新知同学们了解过水果的含糖量吗？探索新知猕猴桃的含糖量。（教材P14例题）（1）0.6千克猕猴桃至少含糖多少千克？0.08×0.6探索新知0.08×0.60.08×0.64800=0.048≈0.05（千克）五入法看千分位积的小数位数不够，添0补足。探索新知（2）0.6千克猕猴桃最多含糖多少千克？0.14×0.6探索新知0.14×0.60.14×0.68400≈0.08千分位上的4比5小，舍去积的小数位数不够，在8前面添一个0补足数位，再在0前面点上小数点，整数部分再写一个0。探索新知求积的近似值的方法：（1）算出准确的积。（2）看要保留的小数位数的下一位上的数字是几。（3）根据“四舍五入法”取近似值，用“≈”连接。探索新知(1)这种空调每天耗电多少千瓦时？(2)每天需要电费多少元？(根据生活经验确定保留几位小数)(1)0.9×24=21.6（千瓦时）答：每天耗电21.6千瓦时。每小时耗电量×24=每天耗电量探索新知(1)这种空调每天耗电多少千瓦时？(2)每天需要电费多少元？(根据生活经验确定保留几位小数)(2)21.6×0.52=11.232≈11.23（元）答：每天需要电费11.23元。单价×数量=总价人民币的最小的单位是分，计算钱数时，一般保留两位小数。随堂小练1.计算，并用“四舍五入法”保留积的近似值。（教材P15第1题）00.20.2000.20.171615.715.69求近似值时，小数末尾的0不能去掉，如果去掉了，精确度会改变。随堂小练2．张宏走一步的平均长度是0.62米，他沿一条跑道走了一圈，一共走了645步。这条跑道的长大约是多少米

？(得数保留整数)（教材P15第2题）0.62×645=399.9≈400（米）答：这条跑道的长大约是400米。平均步长×总步数=总长随堂小练3.一个用篱笆墙围成的长方形菜园子，长是14.8米，宽是8.6米。菜园子的面积大约是多少平方米？篱笆墙大约有多长？(得数保留整数)（教材P15第3题）14.8×8.6=127.28≈127（平方米）答:菜园子的面积大约是127平方米，篱笆墙大约长47米。(14.8+8.6)×2=46.8≈47（米）长方形的面积=长×宽长方形的周长=(长+宽)×2随堂小练4.一只仪表的表面是正方形，边长是0.17米，它的面积大约是多少平方米？(得数保留两位小数)（教材P15第5题）答：它的面积大约是0.03平方米。0.17×0.17=0.0289（平方米）≈0.03（平方米）正方形面积=边长×边长随堂小练表示价钱时，一般保留两位小数。5．邻居张阿姨从香港出差归来，送给红红一个文具盒，这个文具盒的价钱是8.9港元。当时的汇率如下图所示。当时这个文具盒的价钱折合人民币大约多少元？（根据自己的经验确定保留几位小数)（教材P15第5题）答：折合人民币大约是7.21元。8.9×0.81=7.209（元）≈7.21（元）随堂小练两个因数的积保留两位小数是4.77，它的准确值可能是下面哪些数？4.779 4.769 4.764 4.781 4.773问题讨论4.77四舍：4.770~4.774五入：4.765~4.769当堂检测（1）5.3和5.30大小相等，意义也相同。(

)（2）3.996保留两位小数约是4。(

)（3）如果一个两位小数取近似值是7.6，那么这个数的最大值是7.64。

（       ）（4）两个数相乘，积一定大于其中任何一个因数。

（       ）××1.判断对错。