2013年湖北武汉中考满分作文《看见》13

2013年湖北武汉中考满分作文【作文原题】阅读下面材料，按要求作文看山水，如何看见生命的灵性？看人间，如何看见世事的真相？看史传，如何看见人性的善恶？看生活，如何看见人情的冷暖？看，需要眼睛；看见，需要头脑和灵魂。请以“看见”为题，文体（诗歌、戏剧除外）为题，写一篇不少于600字的文章。看见朱熹曾说过，“读书有三到，眼到，口到，心到。”意思是我们读书，不仅要用眼睛看，嘴巴读，还要用心记，深入体会，静心思考。我们看事物也是一样，不仅要用眼睛观察，更要动脑筋思考，用灵魂体味。看见要探测到事物表面以下隐藏的细节，深入思考。两个商人去印度游玩，同时在一个摆摊的老夫人那里看中了一只黑猫雕塑。这只雕塑咋一看没什么，可眼见的商人却发现猫的眼睛使用两颗硕大无比的黑珍珠做的。他欣喜若狂，一个商人将珍珠挖下后卖得几万元钱，并将猫身弃于垃圾堆。另一个商人思索片刻找回猫身，用小刀小心翼翼刮下黑漆，他发现整只猫是有黄金打造而成。这只猫后来被拍卖到几千万元钱！为什么第二个商人能发现黄金，是因为窒息动脑筋思考了。试想，猫眼是黑珍珠做成的，猫身怎么可能只是一块废铁？我们平常看事物时，不能像第一个商人那样被表面现象给迷惑从而错失良机，应向第二个商人学习，用头脑来看清楚整个事物的真相！看见，要用灵魂去感知，用心观察和体会。海伦·凯勒因为幼时的一场疾病而失去了光明和听力，但她在良师益友的帮助下又重新振作起来，最终成为一位影响力巨大的人。在她的自传《假如给我三天光明》中，他写道如果有了光明，他所看到的世界是什么样子。当然，她并没有看到世界，她所写的只是她想象和她多年对世界的感受。他是真正用自己灵魂来看所有的事物，用心来观察世界。但谁又能说她不能看见呢？即使她不能用眼睛看。我们观察生活，观看身边的人和事，最重要的不是有眼睛去看，而是有灵魂去感知。灵魂比眼睛更敏感，更能感受到生活的本质。看见不是看，看见比看更深一个档次。看见需要我们用头脑清醒地去思考，使我们不被双眼所看的表象迷惑。看见需要用灵魂去感知，使我们更贴近生活的本质，更好的感受这个世界。【简析】本文是一篇并列式结构的一类上议论文，开头：提出论点。中间：1.分论点一：看见需要思考（材料中的关键词之一）2.分论点二：看见需要思考灵魂感知材料中的关键词之二）结尾：总结升华。【名师讲堂】这是一道给出了提示性材料的命题作文题。通过提示性材料可知，我们并不能按通常的认识来理解题目“看见”，而要根据材料的提示，将其分解为“看”和“见”两个部分。“看”在题目中即是我们通常所理解的“看到”，指的是我们对事物外部表象的认知；而“见”则是“识见”的意思，是对看到事物内部本质的一种认识，是经过思索而得到的见解、观点，是深层次的“看”。明白了提示性材料对“看见”的诠释，我们便可根据提示性材料提供的取材范围进行写作。以下立意均可判定为符合题意：①挖掘平凡小事背后所蕴含的意义。生活中母亲唠叨、父亲严厉的背后总是隐藏着对我们深深的爱，可以以此为切入点，描写自己内心认识的转变，表达自己对父母的感恩之心。②挖掘平凡人物的精神品质。在我们周边有许多看起来平凡的人物，但如果深入挖掘，我们总能找到他们身上的闪光点。通过平凡的小事展现平凡人物的不平凡之处，以小见大，必然会得到阅卷老师的青睐。③展现历史人物的风采。可以通过描写历史人物的生平事迹、分析作品内容，来展现历史人物的风采，传达积极向上的历史观和人文精神。【命题解说】1．题意解读题目由材料加命题组成。材料部分前四个句子是一组排比句，分别从看山水风景、看人间世事、看古今历史、看社会生活等角度激发我们对看的关注，对如何看见在这些表象深处的本质意义的思考，起到引出题意的作用。后面两个句子是对作文题意的阐释。（1）看见：强调了认识、理解、感悟的程度，即看清对象的真实面貌、真实情意。（2）头脑和灵魂：在这里指的是敏锐的思维、独立的判断、开阔的视野、高远的境界、智慧、良知、道义、仁爱、正确的价值观等精神层面的内容。（3）看见，则需要头脑和灵魂：运用智慧、良知等认识、理解、感悟出世界的真相、真知、真情。作文题为“看见”，实质内容是要求考生写“运用智慧、良知等认识、理解、感悟出世界的真相、真知、真情”。2.难点解析材料前四句为一组排比句，分别从看山水风景、看人间世事、看古今历史、看社会生活等角度激发我们对看的关注，对如何看见在这些表象深处的本质意义的思考。山水、人间、史传、生活是看的对象，生命的灵性、世事的真相、人性的善恶、人情的冷暖分别是看它们而见到的结果。并且材料还通过反复运用疑问句式，来引起考生对如何才能通过这些表象获得世界真相、真知、真情的思考，这也是一种看的过程（方式）。所以所列举的四个方面的材料中其实揭示了我们认识世界的一个逻辑顺序：对象——过程（方式）——结果。材料中的后两句提示语是对前面排比句的总结，也是对其主旨的揭示。提示语将考生对文题思考的着力点明确地定位在“看见”而不