专题复习集训4　植物与土壤（原卷版）

8年级下科学期末专题复习集训4植物与土壤总分：160分，时间：120分钟一．选择题（共20小题，每小题3分，共60分）1．土壤是植物生长的摇篮．下列有关土壤成分的说法，错误的是（）A．土壤中的有机物主要来自于生物的排泄物和死亡的生物体B．构成土壤的物质只有固体和液体C．土壤中有微生物、动物和植物等土壤生物D．土壤中腐殖质越多，土壤越肥沃2．下列对于课本上研究土壤中有哪些非生命物质的实验操作或现象描述中错误的是（）A．在验证“土壤中是否有无机盐”时，用于溶解矿物质的水必须是蒸馏水B．在测量“土壤空气的体积分数”时，在盛土壤的烧杯中加水，现象有气体产生C．在验证“土壤中是否有有机物”时，所采用的土壤必须是新鲜湿润的土壤D．在验证“土壤中是否有水”时，固定试管时试管口必须要略向下倾斜3．形成土壤的正确过程是（）①形成原始土壤，积累有机质和养分；②岩石风化；③高等植物生长；④形成矿物颗粒、释放矿物成分；⑤腐殖质不断积累，成熟土壤形成；⑥低等植物着生A．①②③④⑤⑥B．②④⑥①③⑤C．①③④②⑤⑥D．③⑤⑥④②①4．栽培在营养液中的植物吸收营养物质主要靠根尖的（）A．分生区B．伸长区C．成熟区D．除根冠外的所有区域5．木本植物的茎能够逐年加粗，其原因是（）A．木本植物的茎有树皮B．木本植物的茎有形成层C．木本植物的茎具有导管D．木本植物的茎具有木质部6．某地有一棵古槐树，树心已经朽烂成一个大洞，变成了一棵空心树．可是，这棵古槐树在大家的保护下还是照样枝繁叶茂．则朽烂掉的树心是这棵古槐树的（）A．全部韧皮部B．髓和部分韧皮部C．全部木质部D．髓和部分木质部7．树木的年轮是一部不朽的自然史书，下列关于年轮的叙述不正确的是（）A．年轮位于木本茎的木质部B．年轮的形成和温度有关C．同一年形成的木材，颜色是逐渐变浅的D．根据年轮可以推断出树龄8．植物的生长需要营养物质，以下有关说法正确的是（）A．给庄稼施肥，是给植物的生长提供有机物和必需的无机盐B．移栽的黄瓜幼苗根部带一个土团，主要目的是给幼苗提供水和无机盐C．蒸腾作用可以拉动水和无机盐在体内的运输D．根部吸收的水和无机盐通过筛管向上运输到植物体的各个部分9．西瓜的果实中水分充足，在结果期间，西瓜吸收的水分主要用于（）A．植物生长B．蒸腾作用C．形成果实D．光合作用10．如图是果树的一段枝条，长有大小相同的两个果实．已对枝条的两个部位的树皮进行了环剥．以下叙述错误的是（）A．果实B不能继续长大，原因是切断了运输有机物的筛管B．果实A能继续长大，因为运输有机物给A的通道未被切断C．枝条上1﹣4四处中，会出现明显肿胀的部位是2处D．枝条上部的叶片不会萎蔫，因为运输水的通道未被切断10题图11题图12题图11．如图表示向日葵在24小时内的水分吸收和蒸腾作用速率，下列哪一项是正确的（）A．在光下，吸收速率总是大于蒸腾作用速率B．在光下，蒸腾作用速率总是大于吸收速率C．在暗处，蒸腾作用速率总是大于吸收速率D．在暗处，吸收速率总是大于蒸腾作用速率12．双子叶植物叶表皮上的气孔，结构如图所示，气孔是氧气、二氧化碳出入及水分散失的门户。当保卫细胞含水量多时气孔大，含水量少时气孔小甚至关闭。下列叙述正确的是（）A．保卫细胞形状能改变是因为没有细胞壁B．蒸腾作用时水汽化吸热，能带走叶片上的部分热量C．保卫细胞的含水量的多少不会影响植物的光合作用D．将叶片浸入浓盐水中，气孔将如左图所示13．关于叶片结构的叙述，正确的是（）A．叶肉细胞中含有叶绿体，能进行光合作用B．叶片由叶柄、叶脉、叶肉组成C．叶片上的气孔总是处于开放状态D．叶片表皮细胞属于营养组织14．树木移栽的过程中有时需要去掉部分枝叶并且给树木打针输液，下列说法错误的是（）A．树木输液针头应插入植物的保护组织B．树木输液输入的是水和无机盐等营养物质C．树木移栽去掉部分枝叶的目的是减少植物的蒸腾作用D．树木移栽后新根生长过程中伴随有细胞分裂和细胞分化15．将萎蔫的青菜放入清水中，青菜细胞出现如图所示的状态，其原因是（）15题图16题图17题图A．b浓度大于a浓度，细胞吸水B．a浓度大于b浓度，细胞失水C．a浓度小于b浓度，细胞失水D．b浓度小于a浓度，细胞吸水16．植物通过根吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失掉。如图所示，现有完全相同的甲、乙两个装置，装置内水面相平，两株植物的叶片大小、形态及功能相同。将两装置放在阳光下照射1小时后，比较甲、乙装置中两细管底部的压强（压强用p表示），正确的是（）A．p甲＜p乙B．p甲＞p乙C．p甲＝p乙D．无法确定17.小明用显微镜观察到某植物叶片的结构（如图所示），下列有关说法不正确的是（）A．①是叶脉，具有支持和运输作用B．②④是表皮，属于保护组织C．③内有叶绿体，能进行光合作用D．③是叶肉，属于机械组织18.为研究化肥对农作物生长情况的影响，研究人员在相同条件下，在实验室田地里施用等量有效成分的化肥，对小麦的产量进行对比研究．下表（“√”表示施用化肥，“×”表示没有施用化肥）显示三年实验的结果：实验用田施用化肥情况小麦收成的相对产量氮肥磷肥钾肥田地1×××1.0田地2√××2.2田地3××√1.2田地4√√√3.9根据上表，以下说法中错误的是（）A．氮肥可增加小麦的产量B．对于增加小麦的收成，氮肥比钾肥效果好C．没有施肥，小麦不能生长D．同时施用含N、P、K的化肥可获得最大的小麦产量19．关于绿色植物在生物圈中的作用，描述错误的是（）A．绿色植物的呼吸作用为其它生物提供氧气B．绿色植物是生物圈中有机物的制造者C．绿色植物维持生物圈中的碳﹣氧平衡D．绿色植物参与生物圈中的水循环20．下列农业生产措施与所依据的生物学原理，对应错误的是（）A．幼苗带土移栽是为了保护幼根和根毛，与降低蒸腾作用没有直接关系B．储藏甘薯、白菜的窖必须留有通风孔，主要是为了增加氧气促进呼吸作用C．合理密植可充分利用光照，提高作物产量D．春季早播前松土和覆盖地膜，是为了给种子的萌发提供充足的空气和适宜的温度二、填空题（共6小题，21题、23题每空1分，其余每空2分，共54分）21.一株植物体上所有根的总和叫做根系。主根和侧根区别明显的是___________，主根不明显，主要由不定根组成的是___________。22.请你利用所学的科学知识回答下列问题：（1）适时松土有利于大豆幼苗生长，主要原因是促进了幼苗____________________，从而为幼苗的根细胞从土壤中吸收无机盐等生命活动提供更多的能量。（2）某同学为使青菜长得快，每天往菜地里施肥，结果许多青菜萎蔫死亡，主要原因是____________________________________________________________________________。（3）目前杭州郊区的菜农常用温室大棚生产蔬菜，若要提高温室大棚蔬菜的产量，你认为可以采取什么措施？（写出一条）______________________________________________________________________。（4）要将大量新鲜水稻种子贮藏较长时间，最简便有效的是____________________。23．图中A为水分从土壤中进到根内部的示意图，B为根细胞处于某种状态。据图回答：（1）1是根尖某处表皮细胞的一部分向外突出形成的，叫做__________。（2）4所示部分为根尖的__________区。（3）当根毛细胞液浓度大于土壤溶液浓度时，水分依次通过的结构是__________。A.1→2→3B.2→3→1C.3→2→1D.1→3→2（4）3是根尖内运输水分和无机盐的__________。（填结构名称）（5）某同学给一株植物施肥后，该植物生长不正常。若他在显微镜下观察发现该植物根细胞的状态如图B所示，则根细胞液浓度__________（填“大”或“小”）于土壤溶液浓度。（6）植物吸收的水分，除了少部分用于制造有机物。其他的大部分通过____________________散失。24．电视台播出的真人秀节目——《跟着贝尔去冒险》介绍了很多在野外获取食物和水的方法。其中钻木取水（如甲图）、树皮充饥令人惊叹不已。请运用所学知识回答下列问题：（1）由甲图取水装置可知，若要收集到树干中的水分，钉入的竹管应到达茎中的__________管处，该结构的主要功能是运输______________________________。（2）野外取水还可以采用乙图所示的方法：选择枝叶繁茂的小树，用塑料袋将枝叶罩住并扎紧袋子，一段时间后塑料袋壁上就会出现很多水珠，这种取水方法利用的是植物的__________作用。（3）树皮可以用来充饥的原因是树皮中有__________管，其功能是运输__________。（4）每年枣农都会对5年以上已结实的枣树进行环状剥皮，如丙图所示，这样做的目的是________________________________________________________________________________，以提高果实产量。25．下面是一株果树和叶片的结构示意图，请回答下列问题。（1）滴灌是现代农业生产中一项节水灌溉方式，在安放滴灌管时，要让滴灌孔距离果树一定位置的两旁，否则果树的根就只向一侧生长。果树吸收水和无机盐的主要部位是根尖的__________；根尖吸收的水和无机盐沿着各个器官的__________运输。在乙图中，运输水分和无机盐的结构在__________（填图中的标号）中。水分到达叶片后，大部分以气体的形式从乙图中的⑤散失出去。这个过程叫做__________。（2）甲图中的数字表示物质，字母表示生理活动。若甲中的①表示二氧化碳，则图中的__________表示白天和晚上都要进行的生理活动，该图中的__________表示的__________生理活动有助于维持生物圈中碳—氧平衡，这一生理活动主要是在叶肉细胞的中进行。（3）果树开花后会结出果实，果实是由花结构中的__________发育而来。26．迪拜沙漠中种出中国杂交水稻，出现“人造绿洲”。袁隆平团队为世界粮食安全再添“中国贡献”。分析回答下列问题：（1）水稻通过光合作用制造的__________能为人类提供食物和能量，提升沙漠地区粮食自给能力和粮食安全。（2）“要素物联网模组”是沙漠种植水稻成功最关键的核心技术，通过该技术将所需水肥自动送达水稻根系。水稻根吸收的水分通过__________（填“导管”或“筛管”）运送到叶等器官，其中绝大部分通过__________作用散失到环境中，可提高大气湿度，改善沙漠地区生态状况。（3）水稻根细胞吸收无机盐等生命活动所需的能量来自根细胞的__________作用。（4）2018年5月26日，专家组进行了产量测评，其中一个水稻品种产量超过500公斤/亩。若要进一步提高产量，可采取的措施是__________（答出1点即可）。三、实验探究题（共5小题，每空2分，共46分）27．中央电视台曾介绍段儒斌发明的微生物催腐剂（含腐生细菌），微生物催腐剂的推广使用有助于解决由焚烧秸秆、稻草带来的环境污染，土地肥力下降等问题，小明为探究腐生细菌对植物落叶的分解作用，将经过灭菌处理的落叶分成甲、乙、丙三组，按下表设计，浇上等量的蒸馏水，放在无菌环境条件下进行培养，并得到如下实验现象：组别腐生细菌温度/℃实验现象甲无25第25天落叶还没变化乙有25第25天落叶完全腐烂丙有35第18天落叶完全腐烂（1）本次实验有__________组对照实验。（2）实验时，甲、乙、丙三组所取的落叶应满足的条件是______________________________。（3）从实验中可得出的结论是__________________________________________________。28．氮是植物生长过程中不可缺少的一种重要元素，植物缺氮，植株矮小，叶片黄色枯焦。某生物兴趣小组欲探究氮对植物生长的影响，请你和他们一起来完成整个探究过程：（1）提出问题：氮会影响植物的正常生长吗？（2）作出假设：__________________________________________________。（3）实验步骤：a．取长势相同的玉米幼苗若干，把它们分成相等的两组，编号A和Bb．把A组培养在土壤浸出液中，B组培养在______________________________。两组均放在温度和光照等都适宜的条件下培养一段时间。c．每天观察玉米幼苗的生长情况，并记录。（4）实验现象：A组幼苗生长良好，B组幼苗____________________。（5）结论与分析：a．结论：氮会影响植物的正常生长；b．分析：氮通过影响蛋白质的合成，进而影响细胞的生长和__________，使植株生长缓慢；氮也可能影响__________的合成，进而影响植物的光合作用。29．在探究“植物体水分散失”实验时，小明同学设计了如下实验方案：取A、B、C三个量筒，放在同一室内阴凉处。A中不放植物，B、C中各放入一株生长状态相同的天竺葵枝条，其中B去掉所有叶片，C保留所有叶片。每天上午8时，向量筒加水至100mL处，晚上8时记录液面的刻度，连续6天。测得数据如下表所示。请分析表中的数据，并回答问题：量筒液面刻度（mL）第一天第二天第三天第四天第五天第六天A99.599.59999.799.399.8B949690979297C606250646068（1）这六天当中气温最高的是第__________天。（2）量筒C第六天通过茎散失的水分是__________mL，通过叶片散失的水分是__________mL。（3）如果要根据上述数据得出实验结论，应分别计算A、B、C三个量筒六天测量数据的__________，然后进行比较。（4）根据对上表数据的分析可以得出的结论是________________________________________。30．下面是某实践活动小组在完成【绿色植物的蒸腾作用】时设计的探究实验：①取同一植株上大小相同的两个枝条，分别标记为A、B；②枝条A保留叶，枝条B摘除叶，然后将它们分别插入标有1号和2号两个大小相同且盛有等量清水的量筒中；③在量筒液面上滴加油滴，让油滴铺满水面；④将这两个装置放在相同的环境条件下24小时后，观察量筒中液面的变化。请根据以上实验设计回答下列问题：（1）该实验探究的问题是：____________________________