2023七年级英语下册 Module 9 Life history Unit 2 He decided to be an actor第2课时教学实录 （新版）外研版

2023七年级英语下册Module9LifehistoryUnit2Hedecidedtobeanactor第2课时教学实录（新版）外研版一、课程背景与目标定位

本节课是基于外研版七年级英语下册Module9LifehistoryUnit2Hedecidedtobeanactor的第2课时教学实录。本节课围绕著名演员周润发的成长故事，旨在帮助学生了解人物传记阅读的方法，提高学生的阅读理解能力，同时通过学习周润发的成长经历，激发学生对梦想的追求和对人生的思考。课程内容与课本紧密结合，旨在实现以下教学目标：

1.学生能够理解并运用课文中的关键词汇和句型，如decidetodo、makeadecision等；

2.学生能够通过阅读周润发的成长故事，掌握人物传记阅读的基本策略；

3.学生能够用英语简单描述自己的梦想，并表达对他人梦想的支持和鼓励。二、核心素养目标

1.语言能力：培养学生通过上下文推测词义、理解长句难句的能力，提升学生运用所学语言描述人物经历和表达个人情感的态度；

2.文化意识：使学生了解周润发的成长故事，增强学生对中华文化的认同，同时拓宽国际视野，理解不同文化背景下的人物成长路径；

3.思维品质：通过讨论和分析周润发的成功因素，培养学生批判性思维和创造性思维，激发学生对未来职业规划的思考；

4.学习能力：指导学生运用阅读策略，提高自主学习能力，培养学生合作学习的精神，共同探讨和解决问题。三、教学策略与方法

1.情境教学

-情境导入：利用多媒体展示周润发的电影片段，引导学生关注其成长经历，激发学生对文本的兴趣。

-情境模拟：让学生模拟采访周润发，通过问答形式复述课文内容，提高学生的口语表达能力和对课文的理解。

2.互动学习

-小组讨论：将学生分组，讨论周润发如何克服困难实现梦想，鼓励学生分享自己的梦想和计划。

-角色扮演：学生扮演记者和周润发，进行对话练习，增强学生的情景反应能力和语言实践能力。

3.反思与评价

-自我反思：学生回顾自己在学习过程中的收获和不足，思考如何将所学应用到实际生活中。

-同伴评价：学生之间相互评价对方的角色扮演和讨论表现，提供具体反馈，促进相互学习和提高。四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：使用周润发的电影片段、成长经历图片和采访音频，辅助学生理解课文内容，增强情境体验。

2.阅读材料：准备相关英文短文，让学生在阅读中了解成功人士的决策过程，与课文主题相呼应。

3.在线工具：利用在线英语词典帮助学生查阅生词，使用听力练习软件加强学生的听力理解能力。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-展示周润发的电影海报和成名前的照片，询问学生对周润发的了解，引导学生思考一个人如何实现自己的梦想。

-提问：你们有没有梦想？你认为实现梦想需要什么？

2.新知学习（25分钟）

-阅读理解：学生自主阅读课文，了解周润发的成长故事，教师随后提问检查理解情况，如询问周润发何时决定成为演员、他遇到哪些困难等。

-听力训练：播放周润发访谈录音，学生听后回答问题，如周润发如何克服困难、他的梦想对其人生的影响等。

-词汇学习：讲解课文中的重点词汇和短语，如decidetodo、makeadecision，并通过例句巩固记忆。

3.互动讨论（15分钟）

-小组讨论：学生分组讨论周润发的成功因素，以及这些因素如何应用于自己的生活中。

-角色扮演：学生扮演记者采访周润发，提问关于其成长经历和成功之道，其他学生扮演周润发回答。

4.实践应用（10分钟）

-个人梦想分享：学生写下自己的梦想，并简单规划如何实现它，随后在小组内分享并接受同伴的建议。

5.总结与反思（5分钟）

-教师总结周润发的成长故事，强调决定和努力对实现梦想的重要性。

-学生反思自己在实现梦想过程中可以采取的行动，分享学习心得，提出改进建议。

6.作业布置（5分钟）

-布置学生回家后，根据今天的讨论和分享，写一篇关于自己梦想的短文，包括梦想的内容和实现梦想的步骤。

7.课堂结束语（5分钟）

-教师鼓励学生勇敢追求梦想，提醒他们通过今天的课程，要学习周润发的坚持和决心，为实现自己的梦想而努力。

整个教学过程注重学生的参与和互动，通过阅读、听力、讨论和写作等多种方式，提高学生的英语综合运用能力，同时培养学生的思维品质和学习能力。六、教学反思与改进

1.教学反思：

-学生在角色扮演环节表现出较高的参与度，但在表达个人梦想时，部分学生显得较为害羞，未能充分开口。

-小组讨论中，部分小组的互动深度不足，未能充分挖掘周润发故事背后的深层含义。

-听力训练环节，部分学生对于听力材料的理解不够深入，回答问题的准确率不高。

2.教学改进：

-在个人梦想分享环节，教师应更加鼓励学生开口，可以设置一些引导性问题，帮助学生表达自己的想法。

-对于小组讨论，教师可以提前准备一些深入讨论的问题，引导学生在讨论中探索更多角度。

-听力训练环节，可以增加听力材料的重复次数，或者提供更多的背景信息，帮助学生更好地理解听力内容。同时，可以加入听力技巧的讲解，提高学生的听力理解能力。七、结语

同学们，通过今天的学习，我们了解了周润发的成长故事，他的坚持和勇气给我们留下了深刻的印象。记住，无论你的梦想是什么，只要你决定去追求，就一定要坚持不懈，勇往直前。在未来的日子里，我希望你们能够像周润发一