人教版（2024）七上英语Unit 7 Happy Birthday!（第6课时教学设计）

Unit7HappyBirthday!课时教学设计第6课时教学设计Unit6CelebrateyourbirthdaytogetherProject教学设计课题Celebrateyourbirthdaystogether课型新授课章/单元复习课□专题复习课□习题/试卷讲评课□学科实践活动课☑其他□内容介绍本实践活动主题属于“人与自我”范畴，涉及“理性消费”以及“人与社会”范畴，涉及“良好的人际关系与人际交往”和“世界国家的庆祝活动”。在初中英语教学中，通过实施有趣的单元项目，可以有效提高学生的语言应用能力和团队合作精神。本次单元项目“一起庆祝你们的生日”（Celebrateyourbirthdaystogether）就是一个很好的例子，它不仅能够让学生在实践中运用英语，还能增进同学之间的友谊，培养他们的集体荣誉感。本项目预计用时45分钟。一、项目目标1.提高学生对英语语言的实际运用能力，尤其是听力、口语和书面表达能力。2.增进学生之间的相互了解和友谊，加强班级凝聚力。3.培养学生团队合作、沟通交流的能力。二、项目内容1.运用“whenisyourbirthday？”句式询问小组成员的生日，并把它们登记在日历上。首先，学生需要用英语询问小组成员的生日，并学会正确表达日期。例如：“Whenisyourbirthday,LiMing?”（李明的生日是什么时候？）通过这种方式，学生可以在实践中掌握询问和表达日期的技巧。2.找到本月过生日的同学，研究出一个有意义的方式为他们一起庆祝生日。在了解本月过生日的同学后，学生需要一起讨论如何为他们庆祝生日。这涉及到以下问题：①你们想什么时候一起庆祝生日？②你们想在哪里庆祝生日？③你们想邀请谁？④你们想要做什么？三、项目实施步骤1.学生分成小组，每组3-5人。2.每组选举一名组长，负责组织讨论和汇报结果。3.组长带领组员运用“whenisyourbirthday？”句式询问小组成员的生日，并把它们登记在日历上。4.组员们一起讨论如何为本月过生日的同学庆祝生日，包括庆祝时间、地点、邀请对象和活动内容等。5.组长汇总讨论结果，向全班汇报本组的庆祝计划。6.全体同学投票选出最有意义的庆祝方式，并予以实施。四、项目评价1.学生英语语言实际运用能力的提高。2.班级凝聚力和同学之间友谊的增进。3.学生团队合作、沟通交流能力的提升。通过本项目，学生不仅能够在实践中掌握英语知识，还能培养团队合作精神和沟通交流能力，这对于他们的全面发展具有重要意义。同时，本项目也充分体现了我国教育部门倡导的素质教育理念，注重培养学生的综合素质，为他们的成长创造良好条件。学习目标单元学习目标对应单元目标本课学习目标1.灵活使用目标语言询问并回答有关生日、年龄、庆典等信息，创编一段对话，采用问答的方式谈论家人和朋友的生日，并完成生日派对的准备活动，在班级展示分享。提升理性消费意识，学会如何与他人建立良好的人际关系。2.听辨并准确认读[h][r][l][m][n][ŋ][w][j]辅音音标以及带有这些音素的单音节词汇，建立音素意识；听辨并准确认读单词在句子中的升调和降调；在口头表达中做到单词发音清晰、准确，句子朗读流畅。识别句中升调和降调符号。3.理解含有when、howold、what、howmuch、howmany特殊疑问句的表意功能及回答，并能正确使用该结构询问和回答做某事的时间或活动；能梳理和归纳特殊疑问句及回答的用法。完成一份关于世界庆典活动介绍的简要报告，并且在班级进行汇报。4.通过观察语篇形态认识网络贴吧的贴文，理解关于于晓明和朱迪生日活动的事实性信息；梳理、归纳出主题图和结构图，根据结构化图形口头完成文章复述；关联自身的个人信息，写一篇文章介绍自己的生日，包括时间、地点、庆祝活动和感受，了解到不同节日的庆祝方式，以及人们之间如何互致祝福和庆祝生日，有助于我们学习相关的文化习俗和社交礼仪。5.完成一份“一起庆祝生日”企划，调查班级同学的生日时间，并且统计相同生日日期的同学，并且计划出一个方案为同学们庆祝生日，在班级进行展示，参加班级“最佳生日企划”的评选。并以评价量规规范生日企划的制作。目标5通过参与“一起庆祝你们的生日”的实践活动，学生能够：能够运用本单元所学语言，完成一份“一起庆祝生日”企划，调查班级同学的生日时间，并且统计相同生日日期的同学，并且计划出一个方案为同学们庆祝生日，在班级进行展示，参加班级“最佳生日企划”的评选。并以评价量规规范生日企划的制作。能够积极参与教师组织的项目活动，乐于分享交流并享受其中的快乐，完成一起过生日的企划新活动；让学生让学生在实践中运用英语，还能增进同学之间的友谊，培养他们的集体荣誉感。通过项目式的学习，提高学生的合作能力和团队精神。学习效果评价教师在活动实施过程中，通过随时观察、提问及学生交流，评价、反馈学生学习任务的完成情况。教师对小组项目学习成果进行评价：点评学习中的亮点或解答学生的疑问。小组互评：教师让学生根据项目学习展示汇报对其他小组进行点评。小组成员互评：教师可根据活动内容设计评价表，教师根据《小组成员互评表》中的评价内容对小组成员互评，在每个成员符合的内容处打钩。评价内容成员1成员2成员3成员4我能运用准确的语言采访日程安排我能积极地与同伴沟通我能完成一份报告，汇报采访对象的日程安排我能主动地为同伴提供帮助实施过程实施阶段实施内容准备及介绍Step1教师告诉同学项目的内容“Celebrateyourbirthdaystogether”，并告诉同学项目的要求，分发任务单。教师设计并按照班级人数打印《项目学习工作表》和《组内成员互评表》。Step2教师向学生介绍项目学习的目的、方法和预期的学习成果。第一阶段Step1学生分成小组，每组3-5人。Step2每组选举一名组长，负责组织讨论和汇报结果。Step3组长带领组员运用“whenisyourbirthday？”句式询问小组成员的生日，并把它们登记在日历上。Step4组员们一起讨论如何为本月过生日的同学庆祝生日，包括庆祝时间、地点、邀请对象和活动内容等。Step5组长汇总讨论结果，向全班汇报本组的庆祝计划。Step6全体同学投票选出最有意义的庆祝方式，并予以实施。第二阶段在完成第一阶段的任务以后，老师让学生思考几个问题，1.运用“whenisyourbirthday？”句式询问小组成员的生日，并把它们登记在日历上。首先，学生需要用英语询问小组成员的生日，并学会正确表达日期。例如：“Whenisyourbirthday,LiMing?”（李明的生日是什么时候？）通过这种方式，学生可以在实践中掌握询问和表达日期的技巧。2.找到本月过生日的同学，研究出一个有意义的方式为他们一起庆祝生日。在了解本月过生日的同学后，学生需要一起讨论如何为他们庆祝生日。这涉及到以下问题：①你们想什么时候一起庆祝生日？②你们想在哪里庆祝生日？③你们想邀请谁？④你们想要做什么？学生在教师的指导下思考项目评价：1.学生英语语言实际运用能力的提高。2.班级凝聚力和同学之间友谊的增进。3.学生团队合作、沟通交流能力的提升。通过本项目，学生不仅能够在实践中掌握英语知识，还能培养团队合作精神和沟通交流能力，这对于他们的全面发展具有重要意义。同时，本项目也充分体现了我国教育部门倡导的素质教育理念，注重培养学生的综合素质，为他们的成长创造良好条件。第三阶段学生将自己绘制的设计生日企划和汇报的文字稿上交给组长，组长负责交给老师，在班级内，将上交的小组作品依次呈现，并由组内的成员进行介绍，并在班级完成投票，评选出最佳生日企划团队，全班同学和教师依据评价量规打分、评选。学生在教师的指导下进行自我评价，完成单元的综合评价。Howwellcanyoudothesethings?VerywellOKNeedsworkIcansaydatesinEnglish.IcanuseproperEnglishexpressionsforshoppingIcantalkabo