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文档简介
3.
图形的认识六
复习与关联回顾复习这学期我们认识了一些立体图形，你有什么发现？长方体正方体圆柱球探索新知图形的认识立体图形的认识立体图形的拼搭与组合长方体球正方体圆柱探索新知长方体长长方方的，有6个平平的面，面有大有小。认识立体图形探索新知正方体方方正正的，有6个平平的面，面的大小都一样。认识立体图形探索新知圆柱直直的，上下一样粗，两端是圆圆的、平平的面，横放时可以滚动。认识立体图形探索新知球圆圆的，表面是曲面，可以任意滚动。认识立体图形探索新知立体图形的拼搭立体图形可以进行拼搭。谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。
2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。
3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。
4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。
长方体有（
）个，正方体有（
）个，球有（
）个，圆柱有（
）个。当堂检测2123长方体正
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