八年级 人教版 物理 第十一章《第一节 功》课件（第一课时）

八年级—人教版—物理—第十一章

第一节第一课时：功1、知道力学中做功的含义。能说出做功包含的两个必要因素，并能判断出力是否对物体做功。能例举出生活中关于功的实例。

学习目标2、明确计算功的大小的表达式，以及表达式中每个物理量的物理意义和单位。3、能应用公式

W=Fs

进行简单的计算。插播视频1：大力士比赛，12秒F1F1不能使箱子运动sF2F2F2使箱子在F2的方向上移动了距离一、力学中的功1．功：如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，这个力对物体做了功。①一个力作用在物体上②物体在这个力的方向上移动了一段距离s小胖的推力F1对箱子没有做功大胖的推力F2对箱子做了功h①F拉作用在物体上②物体在拉力的方向上有移动距离hF拉对物体做功物体被竖直向上的力匀速拉高一定的高度，拉力对物体做功吗？F拉吊车拉着物体水平匀速直线移动一段距离，拉力对物体做功吗？①F拉作用在物体上②物体在拉力的方向上没有移动距离F拉sF拉F拉对物体不做功①F拉作用在物体上②物体在拉力的方向上移动了距离hF拉h吊车拉着物体斜向上匀速运动一段距离，拉力对物体做功吗？F拉对物体做功F拉（作用在这个物体上的力）（物体在力的方向上移动的距离）①Ｆ二者缺一不可力对物体做功的必要条件：②

s想想议议插播视频2：投篮，9秒想想议议投球时，出手前，推力对球做功了吗？球投出后，推力对球做功了吗？①F推作用在球上②球在F推的方向上移动了距离sF推做功！F推=0NF推没有做功！AB球从A点投入球框B点的过程中，重力对球做功了吗？①G作用在球上②球在G的方向上移动了距离h重力做功！GGhF推F推s功＝力×距离

二、功的计算1．功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积。公式WFs=2．功的单位和物理意义。

牛（N）

米（m）

牛·米（N·m）即：1J＝1N·m二、功的计算

W=Fs单位：焦耳

焦耳

（J）例1、在平地上，用50N的水平推力推动重100N的箱子，前进了10m，求：（1）推力对箱子做了多少功？（2）水平推动箱子时，重力对箱子做了多少功？（3）如果把这个箱子匀速举高1.5m，他对箱子做了多少功？例1、在平地上，用50N的水平推力推动重100N的箱子，前进了10m，求：（1）推力对箱子做了多少功？（2）水平推动箱子时，重力对箱子做了多少功？（3）如果把这个箱子匀速举高1.5m，他对箱子做了多少功？（问题）例1、在平地上，用50N的水平推力推动重100N的箱子，前进了10m，求：（1）推力对箱子做了多少功？（2）水平推动箱子时，重力对箱子做了多少功？（3）如果把这个箱子匀速举高1.5m，他对箱子做了多少功？＝50N×10m＝500JF=50Ns=10mF=50N解题思路：

W=Fs10m50NW1＝Fs解：答：推力对箱子做了500J的功。（问题）分析：例1、在平地上，用50N的水平推力推动重100N的箱子，前进了10m，求：（1）推力对箱子做了多少功？（2）水平推动箱子时，重力对箱子做了多少功？（3）如果把这个箱子匀速举高1.5m，他对箱子做了多少功？＝100N×0m＝0J解题思路：

W=Fss=h=0mF=G=100NW2＝Gh解：G=100Nh=0mG=100N答：重力对箱子做了0J的功，即重力对箱子没有做功。（问题）分析：例1、在平地上，用50N的水平推力推动重100N的箱子，前进了10m，求：（1）推力对箱子做了多少功？（2）水平推动箱子时，重力做了多少功？（3）如果把这个箱子匀速举高1.5m，他对箱子做了多少功？解题思路：

W=Fsh′=1.5m匀速举高F′=G=100N解：F′h′=1.5mF′G=100N？答：他对箱子做了150J的功。∵匀速举高箱子∴F′=G=100N（问题）分析：∴F′与G二力平衡∴W3=F′h′＝100N×1.5m＝150J例2、小明提着重50N的书袋从一楼坐扶梯（匀速直线运动）上二楼。已知扶梯长6m，高3m。求小明从一楼坐扶梯上到二楼的过程中，小明对书袋做了多少功？方法一Fh=3mG=50NFs=6mG=50Nh=3m方法二正确！错误！例3、一个重200N的物体在水平拉力作用下匀速前进了25m，撤去拉力后，物体由于惯性又前进了10m。若拉力做的功为500J，求拉力是多少N？解题思路：

W=Fss=25mW=500J？解：物体在拉力的方向上移动的距离只有25m.根据

W＝Fs有答：拉力是20N.即：s=25m拉力为0N，不做功力对物体做功的两个必要条件本课小结功概念：单位：焦耳（J）如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向移动了一段距离，这个力对物体做了功（作用在这个物体上的力）（物体在力的方向上移动的距离）Fs公式：W=Fs

1J=1N•m方向一致

（N）

（m）（J）谢谢观看八年级—人教版—物理—第十一章

第一节第一课时：功（答疑）1、某足球运动员在水平方向用25N的力，将10N的球沿水平地面踢出，踢出后球在地面上滚了30m才停下来。在球滚动过程中，脚对球所做的功为（）A．750JB．300JC．有做功，题目条件不足，无法判断做功的多少

D．0JD脚对球没力的作用，即：F=0N.脚对球没有做功，即：W=0J拓展：在此情境中，运动员什么时候对球做了功？

脚踢球时，运动员对球做了功。因为脚对球有力的作用，且球在这个力的方向上移动了一段距离。解题思路：2、如图所示，三个物体在相同的力F的作用下沿力的方向移动的距离均为s，力对物体做的功分别为W1、W2、W3，则W1、W2、W3的大小关系为(

)A．W1＝W2＝W3

B．W1＞W2＞W3C．W1＜W2＜W3

D．W1＜W3＜W2

W=Fs相同相同A相同FFF光滑水平面

粗糙水平面

粗糙斜面错误！方法一方法二3、