八年级 人教部编版 语文 第六单元《石壕吏》课件

石壕吏

八年级——人教部编版——语文——第六单元学习目标1.诵读理解，学习叙事诗的阅读方法。2.品读诗句，体会作者鲜明的爱憎之情。3.知人论世，理解作者忧国爱民的情怀。走进课文，理解内容了解作者

杜甫，字

，唐代伟大的

主义诗人。

他历尽世事沧桑，一生不得志却能忧国所忧，哀民所哀，被称为“

”；他的诗歌内容广泛，艺术价值极高，展示了唐朝由盛转衰的历史画卷，他的诗被称为“

”。郭沫若盛赞杜甫：“世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。”现实子美诗圣诗史

《石壕吏》故事的背景是唐朝安史之乱。唐肃宗乾元元年（758），为平定安史之乱，郭子仪、李光弼等九位节度使率兵二十万围攻邺郡，胜利在望，但第二年春天，由于史思明派来援军，加上唐军内部矛盾重重，形势发生了很大变化。在敌人两面夹击之下，唐军全线崩溃。郭子仪等退守河阳，并四处抽丁补充兵力。杜甫此时刚好从洛阳回华州，途径新安、石壕、潼关等地，一路上他看到的都是征夫怨妇们的愁眉苦脸，听到的都是离家出征时的悲凄哭声，杜甫根据这番见闻，写成了著名的“三吏”“三别”。“三吏”是《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》“三别”是《新婚别》《垂老别》《无家别》《石壕吏》因构思巧妙、情节生动而流传最广。 写作背景暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。

yúshùyèyèyù石壕吏chánchuī诗歌朗读gggg叙事诗的阅读方法1.关注诗歌内容2.关注主要人物3.关注作者情感这首诗歌讲述的是在安史之乱时期的一天夜里，在石壕村一村民家，作者目睹差吏强行征兵的故事。请用一句话概括诗歌的主要内容。方法：时间+地点+主要人物+主要事件石壕吏

暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。——交代“致词”的由来以及时间、地点——主体部分老妇人的“致词”——事件尾声暗示妇人已被抓走品味诗句，体会情感思考：诗中的主要人物有哪些？最能体现人物形象词语是哪个？暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。聆听老妇之“苦”

妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。

啼哭走上前（对差役）说话防守，这里指服役。书信刚刚停止，这里指生命结束再离去泛指衣服老妇请允许赶快多么凄苦聆听老妇之“苦”

妇啼一何苦！

听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。

丧子之苦困窘之苦应役之苦战争使普通百姓家破人亡，民不聊生。感受差吏之“怒”

暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。

吏呼一何怒！

跑，逃跑越过多么投宿在夜里叫喊恼怒，凶猛，粗暴，这里指凶狠。感受差吏之“怒”

暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。

吏呼一何怒！妇啼一何苦！

加重感情色彩，有力地渲染出差吏如狼似虎的蛮横气势。“夜”字暗示差吏强迫别人当兵已为常态。“捉”刻画了差吏们的凶残和霸道。从侧面反映出战争惨烈，死伤惨重，给人民带来了深重的灾难。差吏横暴凶残，老妇悲伤痛苦。两句诗形成了强烈的对照，反映出差吏与老妇之间的尖锐矛盾。差吏的嚣张气焰让百姓感到更加痛苦。

明代有学者曾称赞这篇诗“其事何长！其言何简”。文章的主体虽然写的是老妇人的“致词”，但是我们透过妇人“致词”的三次换韵，却仿佛感受到差吏的步步相逼。你能根据妇人的回答，想象差吏与老妇对话的情景吗？

石壕吏：____________________________老妪：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！石壕吏：____________________________老妪：室中更无人。石壕吏：____________________________老妪:惟有乳下孙。石壕吏：____________________________老妪：有孙母未去，出入无完裙。石壕吏：____________________________老妪：老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。感受差吏之“怒”石壕吏：____________________________老妪：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！石壕吏：____________________________老妪：室中更无人。石壕吏：____________________________老妪：惟有乳下孙。石壕吏：____________________________老妪：有孙母未去，出入无完裙。石壕吏：____________________________老妪：老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。家有男丁否?尚有他人否?内室是何声?定然还有人!定要人应役！“藏问于答，明暗结合”的艺术手法，对统治阶级爪牙的残暴含蓄予以揭露。用语简练，意蕴丰富。体察作者之“情”夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。

究竟是谁在哭泣？是老翁，媳妇，其他有相同遭遇的人家，诗人自己？暗示老妇人已经“急应河阳役”停止低微断续的哭声前路对百姓不幸遭遇的同情对战争带来苦难的控诉体察作者之“情”

暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。

对百姓不幸遭遇的同情对战争带来苦难的控诉对差吏作威作福的愤恨对老妇自请应役的感佩

诗人为什么不站出来？知人论世，理解情怀杜甫出身在一个“奉儒守官”的家庭，他以国家、民族大义为先，忠君爱国。他还拥有“致君尧舜上，再使风俗淳”的政治理想，关心民生疾苦，忧国忧民。老妇苦差吏怒百姓疾苦国家安危忧民忧国爱民爱国诗人官员矛盾杜甫的矛盾暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。石壕吏

面对情感的矛盾，作者选择以“史笔”的写法：只叙述，不议论；敢正视，不回避。巧妙地通过对客观事物的具体描述，将自己的主观感受和情感道德的评价隐藏在客观的叙事之中。杜甫的选择在杜甫的笔下，我们看到了唐朝由盛转衰的历史画卷，反映了当时的社会矛盾和民生疾苦。

他的诗被称为“诗史”。杜甫的选择图片来源：百度百科忧民忧国爱民爱国忧国忧民爱国爱民杜甫的选择

面对情感的矛盾，他选择把忧国和忧民，爱国和爱民，统一起来。他希望统治者能爱护百姓，惩戒虐民乱政的官吏；同时，大敌当前，他也希望百姓能够做出牺牲，英勇救国。他的诗歌表现出崇高的儒家仁爱精神和强烈的忧患意识。杜甫选择把个人命运置之度外，站在时代的前沿为一个时代和一个时代所有苦难的百姓泣血苦吟。这种博大胸襟，此中高尚境界，非圣人不可为。

他被称为“诗圣”。杜甫的选择图片来源：百度百科归纳总结，拓展延伸

全诗通过诗人的见闻，详写老妇的痛苦申诉，描绘出战乱给人民带来的沉重灾难，揭露了官吏的残暴，表露了作者对时局的忧虑，对劳动人民的深切同情。诗歌主旨

闻一多评价杜甫为“中国有史以来第一个大诗人，

四千年文化中最庄严、最绚丽、最永久的一道光彩”。忧国忧民，广济苍生，是诗人杜甫的选择。杜甫的选择我们的选择，让我们成就不同的人生舍生取义，“留取丹心照汗青”是民族英雄文天祥的选择；弃医从文，“我以我血荐轩辕”是作家鲁迅的选择；淡泊名利，“我仍选择中国”是科学家邓稼先的选择；勇于担当，“我们不冲上去谁上去”是医者钟南山的选择……选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚。愿同学们追逐青春理想，为民族复兴矢志奋斗！作业1.熟读并背诵本诗。2.发挥想象，重现差吏和妇人之间的对话，用现代文写一个不少于150字的片段，可以增加他们当时的动作、神态和心理等细节描写。石壕吏答疑课

八年级——人教部编版——语文——第六单元《石壕吏》在叙事中有什么特点？这种写法有怎样的表达效果？在《石壕吏》中，诗人只是作为一个“旁观者”的角色，“客观”叙事，并无情感、态度的直接表露。

在内容上，杜甫通过直接描写人民的境遇、感受等去直接表现社会，较少表现自己的观点或者自己的心情，从很大程度上真实地反映了当时的社会面貌，这体现出杜甫鲜明的现实主义风格。从诗题来看，主要人物应是“石壕吏”，但是诗歌却以老妇人的话作为诗歌的主体部分。这样的安排合理吗？诗人对差吏采用了暗写，对老妇人采用了明写，这正是诗人构思的巧妙之处。一方面，老妇人话中的三次换韵，暗示差吏的步步相逼，差吏的“怒”和“呼”贯穿在老妇人的陈述当中，他们的凶横残暴不言而喻。

另一方面，诗人明写老妇人，暗写差吏，在一定程度上反映了他的思想矛盾。诗人一向憎恨统治阶级压迫人民的行径，但当前这场平叛战争是国家和民族的安危所系，大敌当前，人民应当为此作出牺牲。正是出于这种考虑，他赞扬老妇人自请应役的精神，而对差吏的残暴只是含蓄地批判。“天明登前途，独与老翁别”，与老翁告别的是谁呢？

这是杜甫的自叙，和诗的开头第一句“暮投石壕村”遥相照应，这里暗示老妇人已被捉走。作者以这两句收尽全篇，于叙事中含无限深情。前一天傍晚投宿之时，老翁、老妇双双迎接诗人，而时隔一夜，老妇被捉走，诗人只能与逃走归来的老翁作别了。老翁当时的心情，诗人的感想，这些都给读者留下了想象的余地。如果要把本诗改写成现代文，可以从哪些方面着手？1.丰富想象,再