记叙文训练及答案 题型解读-山西省太原市2024届中考语文专项复习（含答案）

记叙文训练及答案题型解读一山西省太原市2024届

中考语文专项复习（含答案）

写人叙事文阅读综合训练

（一）窗外李均

在语文阅读课上，班主任王老师给学生们讲岳飞小时候的故事,

“在宋朝的时候呀，有一个叫岳飞的孩子，他的家境很贫寒，念不起

书。每当周围的小朋友背着书包去学堂上学时，小岳飞就跟在后面,

等学生们都进了教室之后，他就一个人站在教室窗户的外面听老师讲

课。有一次，他在外面听课的时候不小心被老师发现了。老师问明情

况后，被他这股爱学习的劲头打动了，便破格免了他的学费，允许他

进教室里面听课……”

孩子们都津津有味地听着，仿佛入迷了一般，故事讲完后好半

天，教室内仍静悄悄的，鸦雀无声。

看学生们都被故事打动了，王老师顿了顿，微笑着问，“同学们，

听了这个故事，你们都有什么感想，请举手发言J

学生甲说，“条件那么艰苦，岳飞还坚持不懈地学习，他是我们

学习的好榜样J

学生乙说，“岳飞交不起学费，本可以整天玩的，但他没有，反

而努力学习，他确实是个爱学习的好孩子J

学生丙说，“岳飞后来当上了大元帅，这和他小时候的努力是分

不开的，我们也要像他那样刻苦学习，长大后报效祖国J

其他的孩子也都争先恐后地举起小手踊跃发言，教室内的气氛

十分活跃。王老师不住地点头微笑，“恩，不错J

正在这时，教室后排靠窗的地方出现了了一阵小小的骚动，一

个学生向老师报告，“老师，你看，窗外

王老师循着声音望去，发现在教室后门靠窗的外面，露着一个

扎着羊角辫子的小脑袋。王老师抿了一下嘴唇，似乎有些不悦，他用

手示意大家安静，然后走了出去。

小女孩面色黝黑，年龄和教室内的孩子们都差不多，大约七八

岁的样子，她穿着一件洗得发白的牛仔外套，但整体看上去还是比较

干净的。小女孩看到王老师出来了，有些害怕，水汪汪的大眼睛稍微

和王老师的眼神对视了一下，便移开了，她低下头，手足无措地摆弄

着衣角。

王老师声音有些严厉地说，“你怎么又来了，你这样老是站在教

室外面，影响很不好的，别人还以为我是在体罚学生呢。”

小女孩低着头，单薄的身子随着王老师音调的高低不住地哆嗦

着，她一句话也不说，仍是来回搓着衣角。

王老师看孩子可怜兮兮的样子，有些不忍，便尽量使声调和缓

下来，“你们这些农民工子女的处境我是很同情的，但我不是领导，

我也无能为力呀，我上次不是跟你说了嘛，你回去让你的父母去找找

关系，会有学校接收你的。”

小女孩仍是低着头，半天才小声喃哺道，“校长对俺爹说，俺应

该归那个学校，那个学校说俺应该来这里……”

“哦，是这样呀。“王老师若有所悟地点了点头。他抬腕看了看

表，离下课还有十分钟，便有些着急，课还没上完呢。于是，他对小

女孩说，“你还是先回去吧，看，他们还都等着上课呢，你站在这里

会影响我们上课的C我知道，你是个懂事的孩子J

小女孩的身子动了动，终于抬起了头，她眨着乌黑的大眼睛不

舍地朝教室望了一眼，然后，拉了拉肩头上破旧的书包，漫无目的地

走开了。

王老师稳了稳情绪，面容平静地走进教室，请学生们沿着刚才

的话题继续发言。

一个男孩子站起来说，“老师，刚才我突然想到了一个问题，有

点想不通。”

“什么问题，讲出来，大家一起探王老师鼓励道。

男孩子看了看刚才小女孩站的地方，说，“为什么岳飞就可以被

破格允许进教室学习，而刚才那个女生就不行呢？岳飞如果生活在现

在，他是不是就没有机会上学了？”说着，他再次看了看窗外。

王老师听了，面色凝重，嘴角动了动，“这个……”

看老师没表态，学生乙说道，“这有什么想不通的，因为岳飞是

个男的呗，而她却是个女的。”

学生甲反驳道，“不对，不对，是因为她没有岳飞穷，老师不是

说，岳飞连个书包都没有嘛，她起码就有一个J

另一个学生站起来，模棱两可地说，“是不是因为时代不一样了，

毕竟那是在宋朝。”

“胡扯！”王老师发怒了。他似乎想说些什么，但这时，下课铃

声响了，“铃铃铃……”

王老师环视了一下教室，把已到嘴边的话咽了回去，他只说了

两个字，“下课。”然后，突然想到了些什么似的，便大步朝校长办公

室走去。

1.请简述小说的主要情节。

2.小说主要运用什么描写方法刻画王老师？你认为王老师是一

个怎样的人？

3.小说以“窗外”为题目，有何含意？

4.小说以王老师“突然想到了些什么似的，便大步朝校长办公

室走去”作结尾，这样写在表现主题和小说结构方面有什么好处？请

简要分析。

（二）轻放安吉

①走廊里的声控灯，很早以前就坏了。每次走到门口，同租三室

一厅的几个人，都会习惯性地叹口气，在黑暗中摸索着将门打开，又

重重地关上，似乎想要以此发泄对那一脸晦暗的廊灯的愤恨。其实,

楼下的小卖部里，摆设了各种各样的灯泡，而且价格低廉到不过是坐

一站公交车的价格，但包括我在内的所有人，谁都没有想起，在买泡

面的时候，顺手捎带一个灯泡上来。

②父亲过来看我，走到门口，看见我费力地用手机里微弱的光线

照明，立刻放下手里的东西，说声稍等，便下了楼。不过是几分钟的

工夫，他便拿了一个灯泡上来，一声不响地安好。然后，他轻轻一击

掌，昔日暗淡无光的走廊，瞬间便有了温暖通透的光亮，我站在门口，

看父亲脸上淡然的微笑，便说，你可真是光明使者呢，你一来，这灯

就好了。

③父亲却扭过身来，正对着我，说，A.其实路过的每一个人，

都可以是光明使者，不过是一块五毛钱的灯泡，顺手就捎过来了，何

必每次总是叹气世风日下，自己却始终不去动手呢？

④我笑，B.可不是人人都像您这样乐于助人，况且，这还是租

来的房子，这走廊，也属于公共的区域，不只我们这一层，楼上的人

也都要从此经过呢C

⑤父亲没吱声，只拿起身边的扫帚，边一层层地扫着楼梯上去掉

的烟头、纸屑、菜叶，边哼起他惯唱的京剧。有人从他身边经过，他

便停下来打扫，将身子朝楼梯一侧，又朝来人笑着点一点头，表示让

对方先行。C.而路人总是诧异地看父亲一眼，又微微地停一下，这

才在父亲的笑意里，慌乱地点一下头，匆匆离去。那脚步的失措，看

上去有些逃的意思，似乎，他遇到的是一个神经稍稍有点错乱的老人。

⑥我在晚坂的时候，便抱怨于他，说何必对陌生人这样殷勤，他

们指不定在心里觉得你有毛病呢。父亲呷下一口酒，道，D.我管不

着别人心里怎么想，但我开心就可以啊，况且，我就不信你给别人微

笑，他还能泼你一盆冷水不成？所谓寻开心，就是这样，你自己不去

主动找，它还会自登家门？

⑦几日后，翻起帐本，突然想起一个借钱的熟人，彼时他信誓旦

旦，说三个月后肯定一分不少地全都打到我的帐户里来，可是又过去

两个月了，他不仅没有打钱，连一个解释的电话都没有。气愤之下,

我抄起电话便要质问熟人。父亲得知后将我拦住，说，钱既然已经借

出去了，就不必再催了。我不解，说，难道就让这笔钱这样白白地给

他了不成？这样不守信用的人，你又何必跟他客气？

⑧父亲一声不响地拿过我的帐本，将我记下的还款日期一栏啪的

一道线勾掉，这才说，何时你将心里那个还款的日期，也一并改成无

期限的时候，就不会像现在这样气愤了；假如人家忙得忘记了，你过

去一通责问，那岂不是彼此坏了感情？一笔钱丢掉不要紧，连带地连

一个朋友也给弄丢了，那就得不偿失了。

⑨我依然心里憋闷，说，可是我觉得这个人根本就是故意忘记的,

我刚刚听说他借过别人的钱，每次别人一催，他就推说下个月还，结

果是几个月过去了，还是没有丝毫要还的迹象。

⑩父亲依然不紧不慢地喝一口茶，道，如果他真是一个常占便宜

的人，那你这钱，住了也没有关系，能够用钱测出一个人的深浅，并

在以后的路上，尽可能地远离这样的人，不是更好吗？况且，如果他

不打算还你，你再怎样地催促，也是得不到这笔钱的，不如心中先放

下，这样轻松的是你，而他，则会在你的安静里，心里有小小的失落

与不安。

(11)隔着十几年的光阴看过去，我第一次发觉，硕士毕业的我，

从书本中得到的那些东西，在没有读过几本书的父亲面前，原来是如

此的苍白且无力。人生中一切矛盾的化解，并不是拿尖锐的刀子划过,

而是那最朴素最温暖的轻轻一放。

1.文章写了父亲哪三件事？请简要概括。(6分)

(1)

(2)

(3)

2.批注是一种常用的读书方法。批注可以写心得、作评价，也可

以联想、概括等。请从文中A、B、C、D处任选两处作批注(照抄示

例不得分)。(4分)

示例：我选A处；批注：父亲的话语告诉我们：勿以善小而不为。

与其一味的抱怨、哀叹世风日下，不如身体力行做点什么，这样，每

个人都是光明使者C

(1)我选处；批注：

(2)我选处；批注：

3.联系全文，认真品读第(11)段，回答下面问题。(6分)

(1)为什么说硕士毕业的“我”“在没有读过几本书的父亲面前”

显得“苍白无力”？

(2)画线句子运用了什么修辞方法？怎样理解这句话的含义？

欠债还钱，本是天经地义。父亲却劝“我”不必催促，你认同父

亲的这种做法吗？说说你的看法。字数在80字以内。(6分)

(三)

①他从来没有觉得太阳如此明亮刺眼。钻出漆黑的巷道，一步

三踉跄的他，伸出黑糊糊的手在眼前遮光c然而，重生的喜悦让他迫

不及待地站在烈日下，井下那可怕的情景又浮现在眼前，随着一声巨

响，水流霎时冲进工作间，工友们全被冲走，只有他侥幸逃脱。

②此时，他一遍遍告诉自己：我还活着。

③归心似箭的他，赶紧往家走。老婆孩子父母亲人，这个时候

他们还不一定伤心成什么样呢。路上，他听到有人大着嗓门议论：这

次矿难死了的矿工家属运气好哇，政府逼着矿主给每家赔20万元

呢!20万？他的身体一激灵。【每月挣的那点儿钱，一家老小勉强够活。

老婆连件像样的衣服也买不起。自己哪像个顶家的男人呀！如果能得

到这20万抚恤金，就可以过幸福日子了……可自己怎么就活下来了

呢？】他平静了一下心情，快速跑回到出口处，那里一片死寂，看不

出任何生命的迹象c现在并没有人知道他还活着。他牙一咬，脚一跺，

决定将错就错，隐姓埋名远走高飞，就让所有的人都当自己已经死了

吧。

④这一“飞”就离家几千里，他这才知道活死人也没那么好当。

因为身份不明，他只能在这个繁华都市中做一个最低级的打工者。什

么苦干什么，每天的腰酸腿疼倒不是最难挨的，最怕的是路过街边的

公用电话亭。因为每一次，他都想要冲进去，拨通那个熟悉的电话号

码，听听家里人的声音。有一次，他真的进去了，可是当他拿起听筒，

听到，，嘟——嘟——，，的长鸣声，想到给家人带来幸福的那20万抚

恤金，他又慢慢地放下听筒。每到夜晚，特别是节日的夜晚，林立的

高楼大厦在七彩的霓虹灯下点缀着喧嚣与繁华，路上常有幸福的情侣

或者大人领着孩子在牵手漫步。这些每次都猛烈地撞击着他的心，让

他无处可逃。他冒出了一定要想办法回家的念头。

⑤三年后，他终于攒够了钱做了整容手术，终于可以回家了。

可是，当他兴致勃勃地踏进家门，他惊呆了！他发现家里依旧是他离

开时的破败样子，妻子本不年轻的脸上又多了几道石刻般的皱纹，表

情呆板而忧郁。他月儿时的疤痕向妻子证明了自己的身份，却没有在

妻子眼中找到意料中的惊喜，相反看到的却是满面怒容。妻子声泪俱

下：“你真傻呀，你知道你走后家里发生什么了吗？你以为我们稀罕

那20万吗？我们不稀罕那20万，我们只要你活着！只要你活着！”

⑥原来，听到他遇难的噩耗，老母先是几天不吃不喝，接着哭

瞎了眼睛，最后含悲去世。老父急火攻心，病瘫在床。至于那20万

的抚恤金，大部分都交了医院的治疗费。

⑦他做梦也没有想到会是这样。立时顿足捶胸，悔恨交加。他

以为钱是万能的，但它并没有让家人过上富足的生活，也没有带给他

想要的幸福。

⑧他是真的糊涂啊，以为装死骗来20万就能带来幸福，哪里知

道。父母妻儿就算守在一起过粗茶淡饭的日子，挨穷受苦，也只要他

活着！穷，也不该自贬身价。因为再微不足道的生命，在爱你的人眼

里，也是无价可估的！

⑨有价金钱，无价爱。生命的价值本不该如此，幸福的含义也

让人深思。

1.理清文章思路，在下面空白处补全情节。

矿难逃生，为骗抚恤金出走---得知真相，心中后悔莫及

2.选文③段【】内的句子描写了男人的心理变化，请简要概括男

人当时的心情。

3.选文④段中划横线句子运用了什么描写方法？在文中有什么

作用？

4.请分析选文⑤段中两个画线词语“终于”的表达作用。

5.选文⑥段能不能删去？为什么？

6.请从下面的两个选项中选择一个作为本文的标题，并说明理由。

A.只要你活着B.“幸福”的抚恤金

选择项理由是

（四）高贵的生命不卑微

①他是黑人，1963年出生于纽约布鲁克林贫民区。对于未来，

他看不到什么希望C

②十三岁的那一年，有一天，父亲突然递给他一件旧衣服：“这

件衣服能值多少钱？”“大概一美元J他回答。“你能将它卖到两美

元吗？"父亲用探询的目光看着他。“傻子才会买！”他赌着气说。父

亲的目光真诚又透着渴求：“你为什么不试一试呢？要是你卖掉了，

也算帮了我和你的妈妈J他这才点了点头：“我可以试一试，但是不

一定能卖掉J他很小心地把衣服洗干净，没有熨斗，他就用刷子把

衣服刷平，铺在一块平板上阴干。第二天，他带着这件衣服来到一个

人流密集的地铁站，经过六个多小时的叫卖，他终于卖出了这件衣服。

③过了十多天，父亲突然又递给他一件旧衣服：“你想想，这件

衣服怎样才能卖到二十美元？”怎么可能？这么一件旧衣服怎么能卖

到二十美元，他最多只值两美元。“你为什么不试一试呢？"父亲启

发他，“好好想想，总会有办法的。”终于，他想到了一个好办法。他

请自己学画画的表哥在衣服上画了一只可爱的唐老鸭与一只顽皮的

米老鼠。他选择在一个贵族子弟学校的门口叫卖。不一会儿，一个开

车接少爷放学的管家为他的小少爷买下了这件衣服。那个十来岁的孩

子十分喜爱衣服上的图案，一高兴，又给了他五美元的小费。二十五

美元，这无疑是一笔巨款！

④回到家后，父亲又递给他一件旧衣服：“你能把他卖到两百美

元吗？”父亲目光深邃，像一口老井幽幽地闪着光。这一回，他没有

犹疑，他沉静地接过了衣服，开始了思索。

⑤两个月后，机会终于来了。当红电影《霹雳娇娃》的女主演

拉佛西来到了纽约宣传。记者招待会结束后，他猛地推开身边的保安,

扑到了拉佛西身边，举着旧衣服请她签个名。拉佛西先是一愣，但是

马上就笑了A。没有人会拒绝一个纯真的孩子。拉佛西流畅地签完名。

⑥他笑了B,黝黑的面庞，洁白的牙齿：“拉佛西女士，我能把

这件衣服卖掉吗？”“当然，这是你的衣服，怎么处理完全是你的自

由！”他“哈”的一声欢呼起来：“拉佛西小姐亲笔签名的运动衫，售

价两百美元！”通过现场竞价，一名石油商人以一千两百美元的高价

收购了这件运动衫C

⑦回到家里，他和父亲，还有一大家人陷入了狂欢。父亲感动

得泪水横流，不断地亲吻着他的额头「我原本打算，你要是卖不掉，

我就派人买下这件衣服。没想到你真的做到了！你真棒！我的孩子,

你真的很棒……”父亲接着说道，“我只是想告诉你，一件只值一美

元的旧衣服，都有办法高贵起来。何况我们这些活生生的人呢？我们

有什么理由对生活丧失信心呢？我们只不过黑一点穷一点，可这又有

什么关系？”就在这一刹那间，他的心中，有一轮灿烂的太阳升了起

来，照亮了他的全身和眼前的世界。“连一件旧衣服都有办法高贵，

我还有什么理由妄自菲薄呢！”

⑧从此，他开始努力地学习，刻苦地锻炼，时刻对未来充满着

希望！二十年后，他的名字传遍了世界的每一个角落。他的名字叫一

一迈克尔•乔丹！

1.试分析第①段在文章结构上所起的作用？

2.根据要求，回答下列问题。

（1）文中有两处“笑了”，其内涵不同，请加以分析。

（2）理解“他的心中，有一轮灿烂的太阳升了起来，照亮了他

的全身和眼前的世界”这句话在文中的含义。

3.父亲三次让儿子去卖衣服，其目的是什么？父亲的用意有何变

化？

4.纵观全文，为什么说“高贵的生命不卑微”？

5.人物形象探究：有人认为本文主人公是儿子，有人认为是父亲，

还有人认为是父亲和儿子。你是怎么看的？请结合文本说明理由。

（五）不给自己任何借口

①她是个不幸的孩子，19岁那年，正当步入人生花季和芭蕾舞

台生涯巅峰之际，却意外地发觉自己双眼模糊，后被诊断为视网膜脱

落。

②经过家人的劝说，她接受了手术，可结果是她仍然无法恢复

正常视力。医生建议她卧床一年，叮嘱她不能练习抬腿绷脚尖，不能

扭头，同时需要控制脸部表情，才能达到调养效果。

③她心急如焚，跳芭蕾舞的人都知道：芭蕾一天不练自己知道，

两天不练同行知晓，三天不练观众明白。她明白一年不练，在芭蕾艺

术里等待她的是一条死亡之路。

④她苦苦哀求，丈夫只得辞去工作，陪伴在她身边。每天，她

让丈夫的手指替代脚尖，在自己的胳膊上表演古典芭蕾剧目。一天又

一天，一月又一月，虽然不曾舞蹈，但她内心的那份感觉却真实地存

在。

⑤一年以后，她重新登上舞台，一下子就找到了久违的自己。

她手持纱巾，翩翩起舞，尽情出演了《吉赛尔》《天鹅湖》《胡桃夹子》

《海盗》《卡门》等经典芭蕾舞剧。凭着精湛的舞技，她获得了鲜花

和掌声，受到人们的好评。

⑥表演事业蒸蒸日上，可她的视力去1一天天衰弱。不久，她仅

有的一只眼睛视力也模糊了，丈夫劝她放弃芭蕾，可倔强的她又选择

了双人舞。因为在双人舞舞段中，一般规则是由男演员来引导女演员。

在舞台上，她的舞伴都是精确定位，引导着她婀娜多姿的舞步，而台

下的观众根本不会觉察到舞台上的她视力有问题。

⑦功夫不负有心人，她用自己的坚持和激情燃烧了半个世纪。

她呕心沥血打造出的古巴国家芭蕾舞团，成为世界十大顶尖芭蕾舞团

之一。她就是赫赫有名的阿隆索。2010年7月9日，这位著名古典

舞演员摘取了西班牙巴勃罗艺术大奖。

⑧当媒体曝光地双目失明的事实时，她再度成了人们心目中的奇

人，每当记者好奇地追问“为什么双目失明还能取得如此佳绩”时,

阿隆索总会淡淡一笑：“不给自己任何借口，将借口踩在脚下，翩翩

起舞，也就一路走到了今天……”

⑨不给自己任何借口！一个人如果能秉持这种信念，就能斩断后

路，不断超越自己，收获属于自己的成功。

请用简洁的语言概括文章的主要内容。

2.第④段中的划线句子属于描写，体现了阿隆索的性格特点。

3.请联系上下文揣摩下列句子中加点（线）词语的含义。

（1）她心急如焚，跳芭蕾舞的人都知道：芭蕾舞一天不练自己

知道，两天不练同行知晓，三天不练观众明白。

（2）功夫不负有心人，她用自己的坚持和激情燃烧了半个世纪。

4.细读第①段，并展开联想和想象，写出阿隆索被诊断为视网

膜脱落时的心理活动。

5.请联系实际，说说第⑧段中划线句子给你的启示。

（六）有一缕阳光叫感动于兆文

①小区里常见一对相濡以沫的老人，或相互搀扶着，慢慢向前走

着；或一前一后，老太太在前，用一根拐杖牵着后面的老头。两位老

人总是那么有说有笑、幸福而又安详地从我面前走过。两位相依相携

的老人，成了小区最美丽的一道风景。

②老头是一个瞎子，听说在一次矿难中被人从矿井里救出时，眼

睛没遮挡，被强烈的阳光刺瞎了。矿上也没赔上几个钱，辗转来到我

们这里，就买了底楼的两间车库，一间住人，另一间堆放废品，靠收

废品为生。

③开始时，老人们总是隔三四天，趁着晌午上门去各家收些废品。

收废品的那天，他俩早早吃了午饭，轻敲着各家的门，许多人当初还

以为他俩是要坂的，没几个有好脸色。后来知道了原委，许多人家一

有废品就主动送上门。等废品积到了一定数量，废品站就派小货车专

门来拖货。

④坐家收废的两位老人十分知足。为了回报小区住户，他俩还和

小区保安一起，每天戴着红袖章，转悠在小区各楼道里，防着小偷小

摸的事发生。尽管老头是个瞎子，但义务巡逻的时候总爱戴着一副墨

镜，俩人面前挂着个哨子，这阵势也挺雷人的。狗两次，小偷刚准备

作案，老头就急促地吹响了哨子，穿透力极强，小区保安一听到信号，

迅速赶到，将小偷拿下。

⑤有几次晨练，我都见到两位老人坐在花园里的石凳上，老太太

拿着一份报纸，一字一句地读给老头听。老头一旁端坐着，似在倾听

花开的声音，又像在倾听整个世界，神态是那么安详、专注。

⑥我家订了几份报纸，一看完，便叠好送给两位老人。那时候，

老头的脸上像是绽开了花，一个劲地言谢c老太太告诉我，他俩都读

过书，但膝下无儿无女，老头原来就爱看报，报纸成了他的“儿子”，

每天都让她找报纸读给他听。

⑦见我常年免费送报纸，他们竟买了一箱牛奶，说是给我女儿的。

我坚决不收，他们就差下跪求我了，没办法只好收下。两位老人平时

从不贪人便宜，收废品也从不少给人一分钱，跟大伙儿相处十分融洽。

有一次，邻居们提出帮他们办一份低保，当即被他们谢绝，说大伙儿

给予他们的已经够多了，不能再给大家添麻烦，现在的日子，他们很

满足……

⑧那天早上下大雨，我突然想起两位老人，怕他们摔倒在那儿,

没人知道。来到小区广场上，读完了报，老太太撑起雨伞，扶着老头，

依然有说有笑地往家走去……

⑨那一刻，望着风雨中相依相携，我似乎感到阳光早已从天而降，

穿透风雨，穿透尘世无数守望的灵魂。这世界的雨兀自下着，可老人

们的心头却燃着阳光，这阳光里有温暖，有珍爱、有牵手、有希翼，

还有一缕穿过我的记忆，叫感动。

1.本文的题目为《有一缕阳光叫感动》。阅读全文，用简短的文

字概述“我”被“一对老人”的哪些事情感动了。

2.文章中没有多少直接赞扬“一对老人”，但从字里行间可以看

出这是一对品质优秀的老人。请你结合下列两句话中加点（线）的词语,

对这对老人作出评价。

⑴收废品的那天，他俩早早吃了午板，轻敲着各家的门。

⑵有两次，小偷刚准备作案，老头就急促地吹响了哨子，穿透力

极强，小区保安一听到信号，迅速赶到，将小偷拿下。

3.说出文中画线句子运用的修辞手法，并简析这个修辞方法的作

用。

老太太告诉我，他俩都读过书，但膝下无儿无女，老头原来就爱

看报，报纸成了他的“儿子”，每天都让她找报纸读给他听。

（七）放牛李汉荣

（1）大约六岁的时候，生产队分配给我家一头牛，父亲就让我

去放牛。

（2）记得那头牛是黑色的，性子慢，身体较瘦，却很高，大家

叫它“老黑父亲把牛牵出来，把牛缰绳递到我手中，又给我一节

青竹条，指了指远处的山，说，就到那里去放牛吧。

（3）我望了望牛，又望了望远处的山，那可是我从未去过的山

呀。我有些害怕，说：“我怎么认得路呢？”

（4）父亲说：“跟着老黑走吧，老黑经常到山里去吃草，它认得

路。”

（5）父亲又说：“太阳离西边的山还剩一竹竿高的时候，就跟着

牛下山回家J

（6）现在想起来仍觉得有些害怕，把一个六岁的小孩交给一头

牛，交给荒蛮的野山，父亲竟那样放心。

（7）我跟着老黑向远处的山走去。

(8)上山的时候，我人小爬得慢，远远地落在老黑后面，我怕

追不上它我会迷路，很着急，汗很快就湿透了衣服。我看见老黑在山

路转弯的地方把头转向后面，见我离它很远，就停下来等我。

(9)这时候我发现老黑对我这个小孩是体贴的。我有点喜欢和

信任它了。

(10)听大人说，牛生气的时候，会用蹄子踢人。我可千万不能

让老黑生气，不然，在高山陡坡上，他轻轻一蹄子就能把我踢下悬崖，

踢进大人们说的“阴间

(11)可我觉得老黑待我似乎很忠厚，它的行动和神色慢悠悠的,

倒好像生怕惹我生气，生怕吓着了我。

(12)我的小脑袋就想：大概牛也知道大小的，在人里面，我是

小小的，在它面前，我更是小小的。它大概觉得我就是一个还没有学

会四蹄走路的小牛儿，需要大牛的照顾，它会可怜我这个小牛儿的吧。

(13)在上陡坡的时候，我试着抓住牛尾巴借助牛的力气爬坡,

牛没有拒绝我，我看得出它多用了些力气C它显然是帮助我，拉着我

爬坡。

(14)很快地，我与老黑就熟了，有了感情。

(15)牛去的地方，总是草色鲜美的地方，即使在一片荒凉中，

牛也能找到隐藏在岩石和土包后面的草丛。我发现牛的鼻子最熟悉土

地的气味Q牛是跟着鼻子走的。

(16)牛很会走路，很会选择路。在陡的地方，牛一步就能踩到

最合适、最安全的路；在几条路交叉在一起的时候，牛选择的那条路，

一定是到达目的地最近的。我心里暗暗佩服牛的本领。

(17)有一次我不小心在一个梁上摔了一跤，膝盖流血，很痛。

我趴在地上，看着快要落山的夕阳，哭出了声。这时候，牛走过来,

站在我面前，低下头用鼻子嗅了嗅我，然后走下土坎，后腿弯曲下来，

牛背刚刚够着我，我明白了：牛要背我回家。

(18)写到这里，我禁不住在心里又喊了一声：我的老黑，我童

年的老伙伴！

(19)我骑在老黑背上，看夕阳缓缓落山，看月亮慢慢出来，慢

慢走向我，我觉得月亮想贴近我，又怕吓着了牛和牛背上的我，月亮

就不远不近地跟着我们。整个天空都在牛背上起伏，星星越来越稠密。

牛驮着我行走在山的波浪里，又像飘浮在高高的星空里。不时有一颗

流星，从头顶滑落。前面的星星好像离我们很近，我担心会被牛角挑

下几颗。

（20）牛把我驮回家，天已经黑了多时。母亲看见牛背上的我,

不住地流泪。当晚，母亲给老黑特意喂了一些萩皮，表示对它的感激。

（21）秋天，我上了小学。两个月的放牛娃生活结束了。老黑又

交给了别的人家。

（22）半年后，老黑死了。据说是在山上摔死的。我忍不住嚎啕

大哭起来。人们都觉得好笑，他们不理解一个小孩和一头牛的感情。

（23）前年初复，我回到家乡，专门到我童年放牛的山上走了一

趟，在一个叫“梯子崖''的陡坡上，我找到了我第一次拉着牛尾巴爬

坡的那个大石阶。它已比当年平了许多，石阶上石两处深深凹下去,

是两个牛蹄的形状，那是无数头牛无数次地踩踏成的。肯定，在三十

多年前，老黑也是踩着这两个凹处一次次领着我上坡下坡的。

（24）我凝望着这两个深深的牛蹄窝。我嗅着微微飘出的泥土的

气息和牛的气息。我在记忆里仔细捕捉老黑的气息。我似乎呼吸到了

老黑吹进我生命的气息。

（25）我忽然明白，我放过牛，其实是牛放了我呀。我放了两个

月的牛，那头牛却放了我几十年。

（26）也许，我这一辈子，都被一头牛隐隐约约牵在手里。

（27）有时，它驮着我，行走在夜的群山，飘游在稠密的星光

里……

1.阅读全文，我们分明能够感受到“我”对老黑感情的发展变化

过程。请你筛选或概括能够体现出这一过程的关键词语，填写在答题

卷的括号内。

（）一喜欢（信任）一（）一悲伤一怀念一（）

2.第8自然段中说，“父亲竟那样放心”，这是为什么？

3.画波浪线的第19自然段中主要运用了什么修辞方法？这一段

描述表现了“我”怎样的思想感情？

4.联系全文分析，第24自然段中“生命的气息”是指什么？

5.你是怎样理解第25自然段中的划线句子的？

(A)应聘

母亲陪着儿子来人才市场应聘。看那儿人山人海的，母亲就有

了许多焦虑。无论如何她得帮儿子找到工作。

儿子大学毕业后，已经在家待了半年。他的同学陆陆续续找到

了称心如意的工作，可儿子老是不慌不忙的，说工作迟早会有的。为

这，母亲真有些生气了，所以今天非得亲自陪着儿子来应聘不可。

终于看中了一份待遇不错的推销工作，儿子的条件也挺适合的。

母亲便努力地挤进密密匝匝的人群里去，好不容易帮儿子要到了一张

应聘报名表。儿子接过表格，三两下就填完了。母亲接过一看，字迹

很是潦草，就生气地说，你怎么这样，不能把字写好点儿吗？儿子不

耐烦地说，我就那水平。

母亲无奈地再次挤到了前台，又要了一张表格。看看拥挤的人

流，害怕挤出去难以再挤进来交表，便靠着工作台，拿笔填起来。母

亲的字写得很漂亮，她的书法作品曾在中学时得过奖。一个工作人员

见她正专心地填表，凑过来，看了看说，不是你应聘吧？母亲被身后

的人流推得歪来倒去的，好不容易站稳了，连忙说，不是的，我是给

我儿子填的。那人说，你儿子本人呢？母亲不好意思地笑了笑说，他

力气小，挤不进来。工作人员看了母亲写的字说，你的字写得不错嘛。

母亲赶紧说，我儿子写得还要好呢。

因为表格交在前面，不多时就叫到了儿子的名字，母亲赶紧大

着嗓门儿朝后面叫儿子的名字。儿子好半天才挤到前面，边挤边抱怨

说，让你别忙，你忙什么呀？母亲朝他使使眼色，把他拉到工作人员

面前。

儿子被叫到另外一间小屋进行面试，母亲赶忙跟了进去。工作

人员问儿子，你为什么要来应聘这份工作？刚才还和母亲顶嘴的儿子,

此时突然紧张起来，好半天才挤出一句话说，我需要找份工作。母亲

赶忙帮他圆场说，我儿子从小就伶牙俐齿的，这会儿是紧张了点儿。

他适合做这个推销工作的。你别看这孩子长得瘦，很能吃苦的。小时

候吧，家里的一切家务活儿他都承包了，街坊四邻一个劲儿夸他能干

呢。

工作人员又问了一个问题，你觉得做推销工作需要具备怎样的素

质？儿子想了半天，大冷的天，额上冷汗直冒，半天才张嘴说，我觉

得只要能吃苦就行C母亲嗔怪地看了儿子一眼，连忙接过他的话头说,

这孩子，刚才在路上还给我说得头头是道呢，这会儿就忘了？母亲对

工作人员说，搞推销，一直是我儿子的梦想，所以，一直以来他都有

意识地在培养这方面的能力。他平时就跟我说，推销人员应该有以下

素质：一是有一副好口才，能为产品做详细生动的口头广告；二是有

吃苦精神，能走街曲巷，不怕麻烦地上门服务；三是有良好的交际能

力，能和各色各样的人打交道，广泛地推销产品……母亲一口气说了

十点，毫不停歇，好多竟是工作人员从没听过的有价值的新观点。

听完母亲的介绍，在场的人都面露微笑。母亲一看他们的微笑，

心里就跟喝了蜜似的甜。她知道儿子的工作终于有希望了，于是欢天

喜地地领着儿子回家等候通知。

三天后，母亲终于等来了那家公司的电话，她非常高兴，儿子

也十分兴奋。然而，听过电话，母亲却呆了……

1、文中的母亲在应聘中帮儿子做了哪几件事？请简要概括。

2、结合上下文，体味下列句中加点（线）词的表达效果。

⑴儿子好半天才挤到前面，边挤边抱怨说……

⑵母亲嗔怪地看了儿子一眼，连忙接过他的话头……

3、文中应聘的结果可能有以下三种，选择你认为最有可能出现

的一种，并说说理由。

A.被录取的是母亲？B.儿子没被录取?C.儿子和母亲都被录取

7

4、你对“母亲陪儿子去应聘”这种现象有什么看法？请结合内

容阐述理由。

（九）一颗小桃树

早晨起来，雨下得大了，一直下了一整天。我临窗坐下，看我

的小桃树儿在风雨里哆嗦。纤纤的生灵儿，枝条已经慌乱，桃花一片

一片地落了，大半陷在泥里，在黄水里打着旋儿。哦，我可怜的小桃

树儿！

好多年前的秋天，我们还是孩子。奶奶从集市回来，带给我们

一人一颗桃子，她说：“都吃下去吧，这是一颗‘仙桃'，含着桃核儿

做一个梦，谁梦见桃花开了，就会幸福一生呢”我们全都含了桃核爬

上床去。我却无论如何不能安睡，就爬起来，将桃核儿埋在院子角落

的土里，想让它在那里蓄着我的梦。

第二年春天的一个早晨，奶奶打扫院子，突然发现角落的地方，

拱出一个嫩绿儿，便叫叫道：“这是什么呀？”我才恍然记起了是它：

它竟从土里长出来了！它长得很委屈，是弯了头.紧抱了身子的。第

二天才舒开身来，瘦瘦儿的，黄黄儿的，似乎一碰，便立即会断了去。

它长得很慢，一个春天，才长上二尺来高，样子也极委琐。但我却十

分地高兴它是我的，它是我的梦种儿长的。

也就在这年里，我到城里上学去了。学习呀，奋斗呀，一毕业

就走上社会，要轰轰烈烈地干一番我的事业了。但是，我慢慢发现我

的幼稚，我的天真了，人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还

读不懂呢。我渐渐地大了，脾性儿也一天一天地坏了，常常一个人坐

着发呆，心境似乎是垂垂暮老了。这时候，真是祸不单行，奶奶也去

世了。我连夜从城里回到老家去，看着满屋的混乱，想着奶奶往日的

容颜，不觉眼泪流了下来，对着灵堂哭了一场。天黑的时侯，在窗下

坐着，一抬头，却看见我的小桃树了：它竟然还在长着，弯弯的身子，

努力撑着的枝条，已经有院墙高了。弟弟说：那桃树被猪拱折过一次，

要不早就开了花了C大家曾嫌它长的不是地方，又不好看，想砍掉它，

奶奶却不同意，常常护着给它浇水。看着桃树，想起没能再见一面的

奶奶，我深深懊丧对不起我的奶奶，对不起我的小桃树了。

如今，它虽然长得弱小，骨朵儿也不见繁，但一夜之间，花竟

全开了呢。可开得太白了、太淡了，那瓣片儿单薄得似纸做的，没有

肉的感觉，没有粉的感觉，像是患了重病的少女，苍白白的脸儿，苦

涩涩地笑着。我每每看着它，却发现从未有一只蜜蜂去恋过它，一只

蝴蝶去飞过它。可怜的小桃树儿！

雨还在下着，花瓣儿纷纷零落去，片片付给风了，雨了！我心

里喊着我奶奶。我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来,

一树的桃花，一片，一片，湿得深重，像一只天鹅，眼睁睁地羽毛剩

脱。然而，就在那脩地的刹那，我突然看见那树儿的顶端，高高的一

枝儿上，竟然还保留着一个欲绽的花苞，嫩黄的，嫩红的，在风中摇

着，抖着满身的雨水，几次要掉下来了，但它却没有掉下去，像风浪

里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。

我心里稍稍有了些安慰。啊，小桃树啊！我该怎么感激你，你

到底还有一朵花呢，明日一早，你会开吗？你开得是灼灼的吗？我亲

爱的小桃树，那花是会开得美的，而且会孕出一个桃儿来的，我还叫

你是我的梦的精灵儿，对吗？

1.第1段中说:“哦，我可怜的小桃树儿！”作者认为小桃树的“可

怜”表现在哪几方面？请结合全文简要分析。

2.下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。

①人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。

②但它却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现

的嫩黄的光，嫩红的光。

3.文章多处写到“奶奶”，其作用是什么？

（+）雪地里的红棉袄高吉波

①30年前，我8岁。

②母亲不在了，一群孩子挤在父亲的脊梁上，讨吃求穿，日子十

分凄惶。

③一个好心的媒人看着可怜，说家里没个女人，日子少光彩。于

是，在那个黄青不接的春天，我大哥牵着一头瘦毛驴拖回了我的嫂子。

她年长我15岁，嫁来时，穿着大红的棉袄，头上戴着大红的花，脸

上虽有显而易见的菜色，但却洋溢着幸福的笑容。接亲的驴屁股上绑

着两袋玉米，哥说是嫂子用彩礼钱换的。

④大约那年冬天吧，嫂子生了孩子。家里又多了张嘴，日子显得

更加地拮据。我正在长身子的时候，对米饭有一种本能的渴求，但是，

每次盛版，我都悄悄地拖到最后。我知道，大哥是一家的主劳力，嫂

嫂一张嘴管着两个人，只有我是一个闲人，所以，能少吃我尽量地少

吃。

⑤大哥牵挂着我，有一回，大哥趁嫂子不在，悄悄端给我一碗小

米粥。嫂子回来时，我已添净了留在碗边边和嘴角的米粒。嫂子似乎

察觉出了什么，眼圈儿红红的。晚上，嫂子借故支走大哥，说锅里有

碗米粥，是留给我的，我揭开锅，却发现里面还掩着俩个鸡蛋。

⑥我没喝，也没吃。

⑦我跑到河里，破冰给侄女洗尿布。

⑧“阿九，你太小，洗不净J嫂子赶来，抱我到河边。她把我

红肿的小手拉到她的怀里暖和，然后摸出两个鸡蛋，硬塞到我手里,

“还热，吃吧J

⑨那天，风大，雪大。嫂子仍然穿着那件红棉袄，在雪地里像一

团火焰，我的心，也随着这团火焰火热火热的。

⑩20年前，我18岁。

(11)嫂子给我剃个新头，然后背着行李送我到小镇的车站上。

(12)“阿九，咱家你最有出息，外出读书要学会自己疼自己。”她

说。临开车的时候，她塞给我一袋东西，我打开一看，是六个鸡蛋。

为了给我凑学费，嫂子卖掉了所吊的鸡和鸡蛋，这六个鸡蛋，是我硬

坚持着留下来给小侄女的。抱着鸡蛋，我无语而泣。

⑬那天，风大，雪大。隔着车窗，嫂子跑着向我招手。我觉得是

一团火焰在雪地里跳跃，尽管她穿的棉袄是蓝色的。

(⑷现在，我38岁，号称作家。

⑮父亲和大哥已相继随我母亲去了。他们留下的最后一句话都是

说给嫂子的：“真有来世，我变把椅子，让你坐着歇歇」

(16)我与嫂子最末的相见，是去年春节携妻带小回老家去。那次,

我特意到店里买了最好的蛋糕。嫂子养了一辈子鸡，收了一辈子的鸡

蛋，自己，却没有正儿八经地尝过鸡蛋的味道。

⑰嫂子捧着蛋糕，眼里有若隐若现的泪花。她没有吃，全给了我

那贪吃的儿子。

(18)那天，风很大，雪很大。透过玻璃窗，我看见嫂子从屋外抱着

柴草进来给我烧炕，我觉得雪地里有一团火焰永不熄灭。虽然她穿的

棉袄是黑色的。

⑲晚上，嫂子坐在床上纳鞋底，一双鞋底可以到镇上换上两元钱。

嫂子不断地纳鞋底，她纳好的鞋底可以摆满好几个炕。“阿九，你腰

疼是不是熬夜坐的时间太长？”她说:“都这岁数了，还不会疼自己。”

⑳我没说话。我盯着嫂子久看，我突然发现她的眼睛已经深陷下

去，像一眼枯井，而且头发竟也全白。但那一刻我跟30年前一样想：

嫂子其实是最美的C

(21)后来，我在日记里写过这样的话：嫂子是弓，我们是箭，弓

因箭而弯。

(22)“我们”，自然也含着我的侄女，她现在在美国攻读博士。

L请概括“嫂子”这一人物形象。

2.文章通过哪几件事情写出了嫂子对我的关心？

3.文中画线的句子“嫂子是弓，我们是箭，弓因箭而弯”运用了

什么修辞手法？有什么作用？

4.这篇文章表现了哪几种情感？在表现这些情感时，作者采用了

寄情于景、环境烘托、细节描写、一线串珠等写作手法，请你结合原

文，选择其中的一种作具体赏析。

(十一)对门送来绿豆糕郭震海

“门铃响呢J在厨房忙着做晚饭的媳妇喊着。

“嘿嘿，嘿嘿嘿……”老郭依然在跟着电视乐。

“你聋了，门铃响呢！”老郭媳妇提高了嗓门。老郭这才跋拉着

拖鞋来到门口，他没有急着开门，先眯着一只眼通过“猫儿眼”观望，

看到的是一张被放大变了形的脸。

“是谁啊？怎么不开呢？“老郭媳妇从厨房里出来。“不熟悉！”

老郭说。

“什么眼神，这不是对门的老张媳史吗！”老郭媳妇“瞄”了几

眼伸手开了门。对门的老张媳妇站在门口，手里端着满满的一碗绿豆

糕。

这是个新建的小区，住户搬进来不到一年，平时各干其事互不

往来。老郭媳妇和老张媳妇搭上话时间不长，知道她是自己的对门邻

里，来自乡下，在城里买的房子，除此以外也就只是几句寒暄。

“都在家啊，孩子他乡下爷爷送来几碗绿豆糕，送你家一碗尝

尝鲜。”老张媳妇说。

“太客气了，你们自个儿留着吃吧！我们怎么能吃你家的绿豆

糕呢！“老郭媳妇说。

“这有啥不能的，咱们是对门嘛J老张媳妇说着硬往老郭媳妇

手里塞。一个门里一个门外，两人推让了几下，老郭媳妇最终没有推

过老张媳妇，将绿豆糕留下了。

关上门后，老郭说：“好端端的对门怎么送咱一碗绿豆糕呢？”

“是啊！”老郭媳妇听了老郭的话后，一时间也犯起了嘀咕，好端端

的对门怎么就送来一碗绿豆糕呢？她想着，拿起一块绿豆糕凑到鼻子

边闻，一股麻油的浓香灌了她一鼻孔。

“我估摸着她送绿豆糕来一定有送绿豆糕的意思，好端端的怎

么就送咱家一碗呢？”老郭说。

“啥意思呢？不会是知道你在教育局工作，想让你给他儿子转

学校吧？“老郭媳妇说。

“说不准，要不就是想通过咱们找老爷子办什么事，可老爷子

早从公路局退休了阿。会是什么呢？“老郭看看绿豆糕，仿佛答案就

写在这香气扑鼻的绿豆糕上。

“那咋整，送回去？”“你这不是废话吗，都收下了怎么好意思

送回去呢！”

“咋整？”老郭媳妇又拿起绿豆糕凑到鼻子边闻，一股麻浊的

浓香又灌了她一鼻孔。

第二天，老郭媳妇开门准备上班的时候，刚好对门的老张媳妇

也开门往外走°

“早啊！”老张媳妇说。

“你也早啊！”老郭媳妇眼睛红红的好像没有睡好。

“昨晚的绿豆糕好吃吗？”

老张媳妇一句话问得老郭媳妇犯了一下愣。

老张媳妇接着笑笑说：“那绿豆糕是乡下的麻油炸的，孩子他爷

爷每年都送来，十月初一在乡下家家户户都吃绿豆糕，是一种习惯J

“是吗！”老郭媳妇支吾着，接着她回头问：“你家没啥事吧？

有事你就说啊，别不好意思开口，咱们是对门嘛！”

“没有啥事啊，”老张媳妇说，“有事我们肯定会说的J

“真没有？”老郭媳妇说着就盯着老张媳妇的眼睛。

“真没有啊！”老张媳妇被老郭媳妇看得很不自在。

“没有就好，没有就好……有事你就说，别不好意思开口。”老

郭媳妇说着就走了。

老张媳妇望着老郭媳妇远去的背影，愣了。“有啥事呢？“老张

媳妇独自嘀咕，因为她不明白。

1.小说的情节围绕一碗绿豆糕展开，请简要概括这个故事的内容。

（50字内）

2.根据小说对老郭媳妇的言行描写，举例分析这个人物形象。

3.联系上下文，品味画线句中的加点词语，指出其表达效果。

她想着，拿起一块绿豆糕凑到鼻子边闻，一股麻油的浓香灌了她

一鼻孔。

4.小说着意交代老张媳妇以及做绿豆糕送绿豆糕的习俗都来自

乡下，你认为有没有必要？简述理由。

（十二）照夜白

15年前，她丈夫去世之后，每次朋友操心他们母子的生活，她

都笑笑说：“还好！我老公留下一卷名画，值不少钱，真急了，大不

了卖掉J她的儿子想必也知道，提到如果考不上公立大学，私立的

学费不低，也自信满满：“还好！我爸留下一卷好画，大不了卖了J

有一天，她果然抱着一个匣子来找我，一边打开盖子，一边说：

“不得已，得卖了，您看看值多少？”她小心翼翼地拿出个手卷，题

签上写着：韩干照夜白。

我一怔，沉吟道：“韩干照夜白？韩干是唐代画马的名家J

“是啊！所以我丈夫说是国宝级的J

我没做声，慢慢打开手卷，看后确定：假的！且不说画笔不精，

连伪刻的印章都拙陋。只是我不知该怎么说。

偏偏她还喜滋滋地指着画：“乾隆皇帝也收藏过呢！”

我犹豫再三，还是心一横说：“抱歉！我得告诉您实话，这是假

的！”

她的脸一下子苍白了，扶着桌子，住下坐，没坐上椅子，滑到

了地上。

我赶紧过去扶，她却把手一挥，蒙着脸。看不见她的表情，看

到的是一片花白的头发。

“您确定？”她低着头问。

“确定！这是伪的，原件藏在纽约大都会博物馆。”

她没再说，站起身，很快地收好那卷画。临走，用硬硬的声音

说：“求求您，可别让我儿子知道。他要是问，就说是真的J

后来有一次遇到他们母子，谈到留学，那大男生又自信满满地

说：“我们不怕！我们有爸爸留下的无价之宝J

我立刻心里一揪。

今年二月，我去纽约大都会博物馆，才走进明轩，就看见一位

男士正贴着橱窗看那幅著名的手卷。画中是骗壮硕骏、鬃毛直立、昂

首扬蹄、想要挣脱缰索的白马，旁边有南唐李后主书“韩干照夜白”。

男士见我靠近，微微让位，抬头。挺面熟，不是……

“我妈去年过世了，和爸爸一样，也是心脏病，走得突然。”已

经在大学教书的男士有点腼腆，“我特别从芝加哥过来，看这幅画。”

“你们家……”

“我爸也留给我们一幅，假的，因为高中美术课本上印了这张

画，我早就知道真迹在这儿。所幸我妈不知道，她一直认为是真的。”

他笑笑，”也多亏那张假画。我怕我妈拿去卖，知道是假的，一下子

崩溃，所以拼命用功，一路拿奖学金

“那张画……”

“我带到美国了，常看，觉得它比这幅真的还真，真是一匹仰

首长嘶的‘照夜白’J

走出博物馆，我站在门口好几分钟，心想是不是该回去，告诉

他，其实他妈妈早就知道画是假的。只是又想起答应过他母亲……

我的眼前突然飘起密密的雪花……

1.文章以“照夜白”为标题有什么好处？

2,全文用了多种描写方法写母亲，请指出其中两种并具体分析

其作用。

3.“儿子”为什么觉得假的“照夜白”比真的还真？联系全文，

分点概括。

4.读了这篇小说，你对“儿子”这个形象有怎样的认识？

（十三）梨一样的苹果

①米哈朵夫是一位出色的小学图画教师，他在这个偏远的小城

中教了一年又一年图画课。他一如既往地按照自己的标准评价学生的

图画作业，从未出过任何差错。

②一天，像以往一样，米哈朵夫翘着有些俏皮的小胡子走上讲

台，教学生画苹果。他绕着教室看了一圈，小胡子快活地抖动着，他

满意极了。突然，他的目光落在了墙角的课桌上这里坐的是刚刚转到

班里的尤里卡，他的父亲是西伯利亚的护林员，因病调到小城工作。

似乎是故意捣蛋，尤里卡的苹果又长又圆，蒂部尖尖的，并且涂上了

梨黄色。可以说，他画的根本就不是苹果。“你画的是苹果吗？”孩

子回答：“是苹果。”“我看倒有些像梨。”“是的，老师，有些像梨的

苹果。“米哈朵夫压着火气告诉那孩子，苹果是扁圆的，应该用浅黄

色，再加上一些鲜艳的红色。他的口气非常的温和，他希望用老师惯

用的说理、感化方法，使尤里卡放弃这个像梨的苹果。但这个孩子压

根儿没在意老师的温和，他说，在西伯利亚大森林里，一棵苹果树和

一棵梨树各自被雷劈去了一半，两棵树紧紧靠在了一起，长成了一棵

树，上面结的就是这种像梨一样的苹果。他吃过这种苹果。他是这个

世界上唯一吃过这种苹果的人，因为，这两棵树只结了一个苹果，后

来，两棵树慢慢烂掉，都死了。

③专注倾听的米哈朵夫从故事的结尾感到了嘲弄的味道。他“嚓”

的一下撕掉了那一页像梨一样的苹果，“要么拿出你所说的苹果，要

么就乖乖地画我的苹果。否则，就再也不要来上课了！”

④全班同学哄堂大笑。这个从西伯利亚来的土头土脑的小男孩

可怜巴巴地缩在墙角，但他仍执拗地坚持：“确实有这种苹果，我吃

过这种苹果J

⑤第二天孩子拿着画满了苹果的作业本乖乖地走到他面前。令

米哈朵夫吃惊的是，这些苹果比其他学生的苹果都画得好，只是每一

个圆润鲜艳的苹果边都洒满了斑斑点点的泪渍。

⑥如果尤里卡是一个爱说谎的孩子，事情也就那样过去了。但

经过米哈朵夫明察暗访，尤里卡从不说谎。米哈朵夫虽然一如既往地

上他的图画课，但是那两撇可爱的小胡子像是患了感冒，再也不会欢

乐地抖动了：那些泪渍深深地印在了他的心上。每一节课都是一次折

磨一一他不敢看缩在墙角的尤里卡，更害怕同学们对尤里卡的嘲笑，

那些尖锐的笑声像维子似的扎在心上。

⑦他知道，他必须弄清到底有没有像梨一样的苹果。他到护林

员家里打听，他一越趟到邮电所去发信，他到处询问，但都没有结果。

终于有一天，他跳上了一辆破旧的汽车，风尘仆仆地赶到了一千公里

外的莫斯科国家园林科研所里，园艺家米丘林听完他的故事，突然疯

了似的跳起来拿出了伏特加酒，为他的故事、为他身上一千公里的尘

土、为他令人尊敬的痛苦与他一次次干杯。米丘林激动地说：“亲爱

的米哈朵夫，我的确不知道世界上有没有这种苹果，但我必须感谢你。

回答这个问题至少需要三年，也许，三年之后的秋天我会送你一个像

梨一样的苹果J

⑧三个秋天过去了。突然有一天，教室的大门被猛地撞开了，

一个披着厚厚尘土的人走了进来。这正是伟大的米丘林，他的手里握

着两个神奇的金黄金黄的苹果。米丘林走上讲台，向同学们讲述了他

从米哈朵夫讲述的故事中得到的启示，采用嫁接术获得梨苹果的经过:

“这是植物界的一场真正的革命，有了嫁接术，我们就有了成千上万

种没有见过没有吃过的神奇水果。而开始这场伟大革命的两个人，一

个是图画老师米哈朵夫，一个是十几岁的学生尤里卡。”

⑨像三年前一样，米哈朵夫神气地站在讲台上，小胡子再次快

活地抖动着：“同学们，让我们再画一次本果我要说的是，请画出和

我不一样的苹果，尤里卡同学，请务必再画一幅梨苹果J

⑩尤里卡画好的苹果上，又一次洒满了泪渍。不过，那是米哈

朵夫老师不小心弄上去的。

1、请以“梨苹果”为线索，概括故事的主要情节。

2、文中画线的三个句子运用了什么措写方法？对刻画人物有什

么作用？

3、结合语境，品味下面画横线文字的表达效果。

每一节课都是一次折磨一一他不敢看缩在墙角的尤里卡，更害

怕同学们对尤里卡的嘲笑，那些尖锐的笑声像锥子似的扎在心上。

4、结合文意，谈谈你对第⑦段中加点词语“令人尊敬的痛苦”

的理解。（请从“痛苦”的含义、“令人尊敬”的原因两方面阐述）

5、批注是一种很好的读书方法，它用简洁的语言及时记录我们

阅读时的思考与感悟。批注的角度有赏语言、写理解、谈感悟、作评

价等。请参考摘录内容（1）的批注任选一个角度批注摘录内容（2）。

摘录内容（1）：我的确不知道世界上有没有这种苹果，但我必

须感谢你。回答这个问题至少需要三年，也许，三年之后的秋天我会

送你一个像梨一样的苹果。

批注示例：〃的确”“必须”，语气坚定，表现出米丘林作为科

学家的实事求是的态度和对科学无比热爱的精神。

摘录内容（2）：①要么就乖乖地画我的苹果。②请画出和我

不一样的苹果。

批注：

（十四）丁香花，别睡觉朱成玉

丁香花儿，别睡觉，睡着了，你就没有香味了。

这是我听到那个孩子嘴里不停念叨的话，像童谣那样好听。

其实从刚上车的时候起，我就注意到了那个捧着丁香花的小

姑娘。她四五岁的样子，扎着两个顽皮的小辫子，样子十分可爱，像

小天使一样被所有人簇拥着。她很活泼，满车厢的人都愿意和她聊天,

那一刻，我看到年轻妈妈的脸上满是幸福的微笑。

她说话带着天真的童趣，让我们忍俊不禁。比如有人问她家里谁

说了算啊？她不假思索地说“爸爸啊，他是家里的头「年轻妈妈就

故意拉长声音问她“真的？”她马上改口说“是妈妈，是妈妈:“你

不是说爸爸是家里的头吗？”“可是妈妈是家里的脖子，脖子让头朝

哪转就朝哪转……”

还有人看到她嘴里的豁牙，就问她牙怎么掉了。她说“为了

长出新牙啊，所以就得拔掉它“。“那你的牙还疼不疼？”小女孩的回

答让我们把肚皮都笑疼了：”啊呀，牙齿被留在医院里了，我不知道

它疼不疼啊！”

有人问她要去哪里，她说去看奶奶。她说奶奶生病了，屋子

里一定到处都是药味，她要给奶奶闻闻花香，奶奶的病就好了。这一

次我们没有笑，但却感觉她更加可爱了。

一个多懂事的孩子啊。因为这个小家伙，整个车厢都热闹了

起来。她像一只彩色的蝴蝶，不停地扇动快乐的翅膀，把一个完整的

春天带到车厢里来。

因为是长途，道路又特别颠簸，小家伙好像有点累了，她躺

在妈妈的怀里说：我和我的丁香花都困了c年轻的妈妈说，丁香花睡

着了就没有香味了C

“是吗？那我也不睡了，丁香花也不睡了。”

年轻的妈妈是怕她睡着了会感冒，就对她说，“你不让丁香

花睡觉，就用手扇扇，看看香味是不是会更浓。“她照着妈妈的方法

试验了一下，果然，那香味浓得似乎流动起来了。我很佩服那个年轻

而优雅的母亲，她懂得用那些优美的语言把孩子内心的花香唤醒。

其实，每个人身上都有着各自的花香，只是有的没有被唤醒。

我想到我的女儿，执意要把买来的冰淇淋送给那个小乞儿；我想到一

个商店老板的孩子，买东西时因为忘记找零，三四分钟后气喘吁吁地

追上来将5角钱放在我的手心；我想到宾馆的一个老服务员，把手背

在身后微笑地说：看看你把什么东西丢了？那是我不小心落在服务台

的数码相机……那些时候的那些人身上，都散发着花香，它不同于各

种名牌香水的味道C

充满爱意的心灵是一个人灵魂里散播的花香，而我们所要坚

守的就是一一别让花香沉睡。

17、读完文章，你觉得文中的小姑娘是个怎样的孩子？

18、文章对小姑娘的描写很生动，请举一例